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1、将职业格式化进行到底你是职业化人才吗？ 各位年轻的的同事们们，大家家好。振振奋（活活力、热热情），感感动（选选择了中中建一局局作为你你们职业业生涯的的开始，从从此，你你们个人人的命运运将与中中建一局局这个集集体休憩憩相关，你你们个人人的利益益将与企企业的整整体利益益紧密联联系在一一起，今今后，我我们将携携手为中中建一局局的发展展而努力力，我们们将共同同创造你你们职业业生涯的的辉煌）然然而，你你们准备备好了吗吗？一张张优良的的成绩单单，是否否就是职职场通行行证了呢呢？你是是否意识识到，你你已经是是一个职职业人，而而不再是是一名学学生，你你是否在在思考，在在布满鲜鲜花同时时也布满满荆棘的的职场旅旅
2、途中，如如何适应应工作的的要求、岗岗位的要要求，如如何赢得得未来发发展的竞竞争优势势，如何何创造职职业生涯涯的辉煌煌。做一个职业业化的职职业人就就是我要要给你的的答案，职职业人的的职业化化是指的的是一种种精神，一一种力量量，是对对事业的的尊重与与执着的的热爱，是是对事业业孜孜不不倦的追追求的精精神，简简单说，就就是对职职业的价价值观与与态度；同时，职职业人的的职业化化是国际际化的职职场准则则，是职职业人必必须遵循循的游戏戏规则，想想参与职职场竞争争、想要要成为职职场中的的成功者者，想要要取得职职业生涯涯的辉煌煌，就必必须懂得得这个规规则（这这就是格格式化）。作为刚刚走走入职场场的年轻轻的职业业
3、人，更更应该树树立和提提高职业业化意识识一、职业人人的角色色塑造及及职业素素质培养养具备了职业业化素质质便完成成了职业业人的角角色塑造造。1、职业化化精神把把信交给给加西亚亚，你准准备好了了吗？ 敬业：职业业人最基基本的素素质，是是职场从从业者基基本的价价值观及及信条。敬业就是以以近乎宗宗教般的的虔诚对对待工作作，鞠躬躬尽瘁、勤勤勤恳恳恳、兢兢兢业业、忠忠于职守守、专心心致志、尽尽职尽责责。“爱岗敬业业”：爱岗岗是敬业业的前提提，一个个人一旦旦从事了了自己热热爱的职职业，他他就会全全身心地地溶入工工作中，从从而焕发发出巨大大的动力力和热情情，从而而在平凡凡的岗位位上做出出不平凡凡的事业业。然而
4、而，不是是每个人人都有幸幸从事自自己喜欢欢的职业业。“职业理想想”与“理想职职业”职业理想就就是以满满腔的热热忱，不不折不扣扣地完成成岗位职职责并实实现最佳佳的绩效效。即使我们因因为某种种原因，从从事的并并不是我我们的理理想职业业，但仍仍然圆满满实现了了职业理理想，这这才是职职业人的的职业心心态、职职业精神神，相反反，消极极懈怠、得得过且过过、应付付对付，则则有悖于于职业人人的职业业操守。“干一行、爱爱一行”你才会会成功，你你才会享享受到职职业带来来的自豪豪感、荣荣誉感和和成就感感。企业中每个个岗位都都承担着着一定的的职能，都都是职业业人在企企业中扮扮演的角角色，也也是在社社会分工工中占有有了
5、一席席之地，作作为现代代职业人人，我们们在职场场中谋求求了一个个职位，并并不仅仅仅意味着着掌握了了谋生的的手段，以以此获得得生活的的来源，更更重要的的是我们们拥有了了一个位位置、一一个可以以得到社社会承认认的身份份、一个个可以施施展才华华、发展展自我的的机会，拥拥有了这这个机会会，职业业人就可可以成就就事业并并且履行行一定的的社会职职责。徐波：人的的理想是是随着环环境及时时间的不不同而变变化的，但但对于我我来说，唯唯一不变变的是要要将事情情做得更更好、更更完美。敬业需要积积极向上上的心态态，积极极的心态态是职业业人的阳阳光对职业人来来说，工工作是事事业而非非仅仅是是生计的的需要，工工作是人人生
6、的享享受，工工作这就就是快乐乐，没有有工作的的人生肯肯定是灰灰色的，用用这样的的心情工工作，根根本不用用强迫、不不用监督督。有了积极向向上的心心态，你你就会乐乐观、进进取，心心中充满满希望，你你就会感感激生活活并积极极回报生生活。你你就会勇勇敢、坚坚强、知知难而上上，在遇遇到困难难时，你你就会相相信办法法总比困困难多。有有了阳光光的心态态，你就就不会狭狭隘、空空虚、颓颓废，从从而牢骚骚满腹、抱抱怨成堆堆。敬业需要崇崇高的愿愿景敬业需要持持之以恒恒敬业要体现现在细微微之处责任与忠诚诚：高尚尚的职业业道德我相信每一一份权利利都意味味着责任任，每个个责任都都意味着着一份义义务洛克菲菲勒职业人的责责任
7、意识识（责任任即义务务，是义义务就必必须履行行，对于于职业人人，尤其其如此；工作不不能600分，同同时也没没有1000分，必必须精益益求精；提前行行动，主主动承担担责任。）责任心与个个人的发发展忠诚与诚信信当你选择了了一个组组织作为为你职业业生涯的的支点，具具有良好好职业化化素质的的职业人人就会保保持对组组织的绝绝对的忠忠诚，尽尽最大努努力为团团队服务务，坚决决不做损损害组织织、团队队的事情情，实际际上，忠忠诚就是是责任感感，对组组织的责责任感及及对个人人的责任任感。职业人对组组织的忠忠诚可以以促成组组织绩效效的实现现职业人对自自己的责责任感对对职业人人职业生生涯发展展的重要要性：诚信是职业业
8、人的铺铺路石，良良好的个个人信誉誉是职业业人成功功的前提提。一个个职业人人的成熟熟程度可可以用其其对组织织的忠诚诚程度去去衡量。信用的积累累：富兰克林：切记，信信用就是是金钱，金金钱具有有孳生繁繁衍性。影影响信用用的事，哪哪怕十分分琐碎也也要慎之之又慎，努努力使你你成为公公众心目目中的可可靠之人人，那么么一年只只有六磅磅收入的的你，却却可以使使用一百百英镑。信誉是道德德标准的的评价之之一，优优秀的职职业人是是责任感感极强的的人，是是诚信的的人，信信用等级级的降低低意味真真你在职职场上的的路将越越走越窄窄，因为为这样的的人很难难获取他他人的信信任，很很难有机机会担当当重任，就就会丧失失很多机机会
9、，终终将为不不诚信、不不负责任任付出巨巨大的代代价。短期利益与与长远利利益的关关系：为为了维护护良好的的职场声声誉，必必要时应应该牺牲牲一些短短期利益益，因为为信誉度度意味着着职业生生涯的长长期发展展，意味味着长期期的利益益。明智的放弃弃胜过盲盲目的执执着 专业：专业业化是人人才职业业化的基基础如果把敬业业精神比比喻为开开山的利利斧，那那么，专专业化就就是利斧斧之刃，专专业化程程度越高高，越具具备了成成功的可可能性文凭与水平平专业化的必必由之路路终身学学习终身学习：人的学学习不能能只限于于某一个个时期，而而应该坚坚持终身身接受教教育，至至少自我我学习、自自我提高高的使命命应穷其其一生。现代职业
10、人人最显著著的标志志之一就就是自我我开发创新：职业业化精神神的生命命力同，不足以以相胜也也，故以以异为奇奇。孙子兵法在竞争激烈烈的商业业社会，唯唯一的生生存之道道就是持持续不断断的创新新。布莱德“异”即差差异性，创创造力往往往来自自于差异异性，而而非相似似之处。创造力就是是观察到到的事务务与别人人不同，所所构想的的事务与与别人不不同，观观察事务务的角度度、思维维方式与与别人不不同。职业人要保保持强烈烈的好奇奇心和想想象力，首首先不去去考虑一一个观点点、一个个想法是是否合理理，因为为常识中中认为不不合理或或不可能能的事情情，往往往蕴涵着着令人惊惊奇的火火花。不不能因为为保守意意识将宝宝贵的灵灵感
11、扼杀杀，这是是最大的的浪费。保保守的常常规思维维是制约约创新思思维的最最大的敌敌人，求求异思维维意味着着向常规规思维的的挑战。创造力与创创新创新是通向向成功的的天梯，不不断进取取的创新新开拓精精神是职职业人必必须具有有的精神神。如果果没有旺旺盛的进进取心与与创造力力，而只只能墨守守陈规、因因循守旧旧，你的的工作就就会处于于被动，并并最终被被淘汰出出局。协作：职业业化精神神的核心心协作是团队队实现其其使命的的必须，同同时也是是个人成成功的必必须。一一个职业业人，必必须是一一个善于于团结、懂懂得合作作的人，也也只有这这样的职职业人，才才具备了了成功的的潜质。协作对于个个人成功功的重要要首先，个人人
12、职业生生涯的发发展依赖赖于团队队这个舞舞台，个个人价值值的实现现决定于于团队总总体目标标的实现现其次，个人人价值的的实现有有赖于团团队的支支持与帮帮助（个个人英雄雄主义时时代已经经结束了了）协作中要注注意：第一、信任任信任是是协作的的基础，没没有信任任就没有有好的合合作关系系，信任任包括赢赢得他人人的信任任及充分分相信他他人两个个方面。赢得他人的的信任：自信、良良好的职职业道德德及职业业操守、信信守承诺诺、正直直无私、胸胸怀坦荡荡。充分相信他他人。第二、沟通通：是相相互交流流信息并并最终达达到彼此此理解的的过程。沟通就是要要通过各各种方式式的交流流，在团团队内部部建立起起彼此的的信任感感和依赖
13、赖感，只只有达到到了大家家的心心心相印、相相濡以没没的程度度，才可可能做到到“无缝隙隙合作”，才可可能在越越来越多多的事情情上达成成共识，使使团队的的决策及及执行效效果达到到事半功功倍的效效果。沟通中要注注意：（表表达、倾倾听、反反馈）不能主观臆臆断沟通通已经到到位、注注意沟通通的语言言选择（不不同的对对象选择择不同的的语言、不不要使用用生僻、深深奥、晦晦涩的语语言）、注注意表达达的方式式（怎样样说比说说什么更更重要）、只只顾表达达自己的的看法、只只听自己己想听的的。有效的倾听听、慷慨慨的赞美美（适度度、真诚诚） 职场规范：职业人人的信条条中建一局集集团公司司总部部部门优质质服务、办办公环境境
14、及礼仪仪行为规规范优质服务规规范：牢牢固树立立“工作就就是服务务”“服务务为荣”的观念念；提高高服务意意识、端端正服务务态度；尽职尽尽责做好好服务，保保证工作作质量，提提高服务务水平和和工作效效率；经经常深入入基层，积积极帮助助、指导导基层解解决实际际问题；坚持原原则，正正确履行行工作职职责，勤勤政廉政政，恪守守职业道道德。办公环境规规范：物物品摆放放整齐，办办公文件件必须妥妥善保管管；保持持环境整整洁、清清洁卫生生及环保保；爱护护公共设设施，不不得随意意破坏办办公场所所的整体体布局效效果；注注意节约约，反对对浪费。员工礼仪行行为规范范：严格格遵守工工作纪律律（不迟迟到、不不串岗、）仪表着装需
15、规范整洁、大方得体，病需佩带胸卡。称谓、称呼要恰当；言谈举止要礼貌谦和、稳重大方；电话、网络使用应礼貌、规范；遵守会议纪律。 2、职业化化能力 思维及决策策能力有效思维培养自己发发现问题题、分析析判断问问题及解解决问题题的能力力分析判断能能力时发发现事物物本质属属性以及及事物之之间的内内在联系系的能力力，有助助于人们们遵循客客观事物物的发展展规律，预预测于未未来事物物的发展展变化情情况，从从而做出出判断。根根据判断断提出处处理意见见进而做做出决策策学会批判性性地思考考，以审审视的态态度对客客观事物物进行观观察思考考，通过过提问、探探究和分分析达到到深刻的的理解和和独到的的看法。进进行批判判性思
16、考考的同时时，要有有建设性性的心态态及简化化色性的的意见，而而不是单单纯的指指责。面面对复杂杂上午环环境变化化，职业业人必须须保持冷冷静客观观的心态态，不迷迷信、不不盲从，会会大大提提高解决决问题的的质量、决决策的质质量。 学会学习：学习是是人类生生存与发发展的推推动力学会学习指指的是掌掌握最合合适的学学习方法法，能够够进行独独立的、创创造性的的、有效效的学习习的能力力。（知识折旧旧、）鱼与渔的关关系，知知识和技技能的学学习无疑疑是非常常重要的的，然而而如何利利用和处处理掌握握的知识识和技能能以及纷纷繁复杂杂的各种种信息、资资源，就就要看你你是否具具有更高高一个层层次的能能力，这这就是以以培养
17、精精神、掌掌握方法法、提高高能力为为内容的的学习能能力的学学习。自主学习、创创造性地地学习知识管理提提升个人人竞争力力。 执行能力作为职业人人来说，执执行能力力是最重重要能力力，甚至至重于创创造力，组组织与团团队的各各种决策策，只能能通过职职业人不不折不扣扣的执行行才能实实现，执执行是否否到位，是是事业成成功的重重要决定定因素，没没有执行行能力或或执行能能力不强强，一切切都是空空想。执行能力，简简单地说说就是你你能否在在要求的的时间内内把事情情做完、能能否达到到预期的的效果、能能否保证证长久的的有效性性（效果果、效率率、效能能原则）最重要的是是服从（服服从的心心理障碍碍、服从从的责任任问题、服
18、服从不是是盲从）具体执行程程序：有有效接受受任务、分分解目标标制定工工作计划划、争取取尽可能能多的支支持、克克服困难难坚持不不懈义无无返顾。 管理能力管理自己、管管理上司司管理上司：这是管管理大师师彼得杜杜拉克提提出的。职场人际关关系复杂杂，与上上司的关关系处理理起来更更难，因因为他对对你有直直接的权权利威慑慑，又在在一定程程度上左左右着你你的职业业生涯的的发展，你你不能过过度畏惧惧，又不不能敬而而远之，唯唯唯诺诺诺、必恭恭必敬是是不是最最好呢？适应新领导导（改变变你自己己）、对对领导不不能有过过高的要要求、不不要抱怨怨领导、寻寻找你们们之间的的共同点点、如何何让领导导重视你你（有效效汇报工工
19、作、急急领导所所急、弥弥补领导导的盲区区、保持持适当的的距离、）支持领导就就是支持持你自己己：领导是你最最重要的的资源之之一。领领导一般般具备较较为丰富富的工作作经验、水水平较高高、能力力较强，并并具有广广泛的关关系资源源，而这这些都是是我们梦梦寐以求求的，想想一想，如如果能够够利用领领导的这这些资源源，对你你完成工工作、提提高绩效效会又多多么大的的帮助，更更进一步步说，如如果你能能让领导导认为有有支持你你的必要要，他就就会投入入更多的的时间和和精力关关注你，会会调动更更多的资资源支持持你，领领导就是是一个巨巨大的资资源库，就就看你有有没有开开发、利利用的能能力。你个人的成成绩是有有领导及及团
20、队的的业绩来来体现的的。领导导的的成成功即意意味着团团队的成成功，相相反，领领导的失失败就意意味着团团队的失失败。支支持领导导、帮助助领导实实现目标标也就是是帮助自自己提升升能力。树树立领导导的威望望，也是是提升团团队的的的形象，从从而提升升你本人人的形象象。领导之所以以是领导导，必有有相当的的道理，支支持他，把把你所在在的团队队建设成成组织中中最优秀秀的团队队，还怕怕你得不不到认可可吗。 社交能力情商的培养养：情商商就是在在对自己己充分认认知和管管理的基基础上协协调人际际关系的的能力。它它包括自自我认知知（敏感感察觉自自我情绪绪变化的的能力）、自我调控（是情绪表现适时适度的能力）、识别他人情
21、绪（敏锐感觉他人心理需求与愿望的能力）、处理人际关系能力（调控自我情绪及反应他人情绪的技巧）。成功的因素素中，885%的的因素来来自于情情商，情情商的培培养对职职业人来来说至关关重要，有有良好情情商的人人，能够够客观地地认识与与评价自自己的能能力，对对自我充充满信心心，对自自己及合合作伙伴伴的情绪绪敏感，能能够在进进行自我我情绪调调节及控控制时，不不断反应应着对方方的情绪绪。他可可以根据据自身请请卡适应应环境，保保持与周周围环境境的和谐谐互动，自自觉抵御御不良情情绪和外外界因素素带来的的影响，情情绪不会会大起大大落，不不会对他他人造成成影响。以宽容的心心态待人人：“水至清清则无鱼鱼，人至至察则
22、无无友”，职场场中要常常有宽容容豁达的的心态，对对自己必必须严格格要求，一一丝不苟苟，对他他人，在在非原则则的问题题上就不不必苛求求，不必必吹毛求求疵。 表达能力：在竞争争激烈的的职场中中，要想想让机会会和成功功在芸芸芸众生中中惠顾到到你，出出色的表表达能力力是必不不可少的的，这是是开展工工作、人人际交往往不可或或缺的能能力。表达能力是是思维能能力、判判断能力力、总结结归纳能能力、沟沟通能力力等等的的综合性性表现。良良好的表表达能力力最终取取决于你你的思想想，表达达的贫乏乏也说明明你思想想的贫乏乏，丰富富的思想想内涵和和正确的的思考方方法是提提高表达达能力的的关键书面表达能能力，作作为职业业人
23、，公公文及商商文的写写作是必必不可少少的，对对于机关关工作人人员来说说，文字字能力更更是基本本功，是是不得不不练的，更更是不得得不练好好的。在北京青青年报进进行的一一项关于于“大学毕毕业生适适应岗位位状况”调查中中，有771%的的人对大大学毕业业生的公公文处理理能力很很不满意意，从一一个侧面面表明，这这个群体体的公文文处理能能力整体体状况不不容乐观观。事实上，很很少有人人会认为为写作是是一件乐乐事，但但是，学学习和熟熟练掌握握公文写写作的有有关知识识和写作作技巧，事事职业人人必须具具备的工工作常识识，良好好的书面面表达能能力不仅仅可以提提高工作作效率，而而且可以以提升你你的形象象，使你你凭添一
24、一份光辉辉。 挑战习惯思想决定行行为，行行为决定定习惯、习习惯决定定性格、性性格决定定命运富富兰克林林心理习惯：心胸狭狭隘（嫉嫉妒、猜猜疑、害害怕批评评）、从从众与出出众、自自卑与自自负行为习惯：时刻注意职职业形象象你在职场中中的威信信，五成成来自于于别人如如何看待待你著名名形象顾顾问法兰兰克永远不要为为你是谁谁而着装装，记住住，为你你的下一一个目标标而着装装。完美的职业业形象使使你占据据了机会会的优先先权培养勤奋精精神（懒懒惰）、坚持到底、持持之以恒恒（虎头头蛇尾、有有始无终终、见异异思迁、行行动拖延延、效率率不高）、只只有幻想想没有行行动、培养责任感感（推卸卸责任、不不敢于承承认错误误）加
25、强角色认认知（服服从但不不盲从、懂懂得及时时复命）树立时间观观念（工工作计划划、不守守时的危危害、工工作时避避免闲谈谈、提前前上班、花花时间增增强你的的岗位适适应度）团队合作、有有效沟通通培养情商、克克服情绪绪化（善善意的冲冲突是好好的，对对事不对对人）提高适应能能力（适适应不同同的环境境：学校校与职场场，不同同的领导导、不同同的同事事、不同同的工作作关系、纷纷繁复杂杂的管理理制度及及程序文文件）克服过分积积极（有有沽名调调誉之嫌嫌、破坏坏人际关关系） 二、集团公公司相关关人力资资源管理理制度1、 劳劳动关系系及劳动动合同合同期限合同变更合同解除医疗期2、 员员工薪酬酬制度及及福利政政策薪酬制
26、度（岗岗位技能能工资制制向岗位位工资制制度的转转变、岗岗位工资资制度的的内涵、带带来的转转变：员员工观念念的转变变、人力力资源管管理工作作的提高高）福利政策（各各种休假假制度及及相关待待遇、各各项社会会保险、商商业保险险）3、 考考核制度度考核体系：子公司：对对班子及及成员的的定期考考核及任任职考核核（德、能能、勤、绩绩、廉）；子公司司年度经经营业绩绩的考核核集团公司：总部部部门：工工作质量量责任目目标考核核、员工工个人绩绩效考核核区域公司：经营业业绩的考考核、工工资总额额的考核核直营项目经经理部：项目责责任目标标的考核核考核内容考核结果的的运用（员员工薪酬酬发放的的依据、员员工个人人职业生生
27、涯发展展的依据据、培训训开发的的依据）4、 培训制制度全方位的支支持（组组织机构构、经费费支持）、培训内容（针对不同层面的管理人员）、培训程序（需求调查与分析指定培训计划组合自项目实施评估总结，为以后的培训计划的指定及实施提供依据）培训方式（请进来、送出去）5、 新员工工的管理理准备教育见习期（安安排到施施工生产产一线见见习一年年硕士生生、博士士生不实实行见习习期、实实行36个月月的考核核期）岗位轮换制制度：目目的意义义（1、帮助助新员工工尽快了了解企业业，全面面熟悉企企业各项项管理制制度、程程序文件件及工作作流程、工工作特点点，努力力培养复复合型人人才；22、帮助助新员工工进行个个人职业业生
28、涯的的规划）具体做法：（时间：入场3年内，3年以后定岗。工程类不少于3个岗位，非工程类学生不少于2个岗位；从事每一岗位时间以基本掌握本岗位、本业务的全部操作流程，基本胜任岗位需求为准，一般不得少于半年。总结、鉴定：每一岗位轮换结束，新员工要写出论岗工作总结，培养单位做出该员工论岗工作鉴定，对新员工在岗位工作期间的工作表现、各方面能力、工作业绩及能否适应岗位要求做出鉴定，并对该员工的发展方向及发展层次定位提出建设性意见。）相关要求（培养责任人制度、人力资源部的全过程监控、新员工必须遵守相关的制度规定）转正定级（提前转正、按期转正、延期转正）见习期管理理（分配配工作33个月内内发现有有病不适适宜派遣遣的人员员，退回回原学校校处理、不不得报考考研究生生、不办办理调转转手续、不不辞而别别的处理理）新员工待遇遇：