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1、GCT考前前辅导语言言表达能力力测试部分分上海交通大大学媒体与与设计学院院新闻与传传播系 陈陈先元第一讲 考考试介绍及及试题分析析一、考试介介绍1、考试目目的语言表达能能力测试，旨旨在以语文文为工具，测测试考生的的知识积累累与语言表表达能力。通通过考生对对字、词、句句、篇的阅阅读与理解解，考察其其掌握自然然科学、人人文与社会会科学知识识的程度，以以及运用语语言工具表表达知识的的能力。2、试题结结构1题量与与题型本部分共有有50道题题，考试时时间为455分钟。试试卷包含选选择题155题、填空空题15题题和阅读理理解题200题。选择择题部分为为四选一型型的单项选选择题；填填空题部分分要求从四四个答
2、案中中选择一项项正确的答答案填入题题目所列空空缺处，使使试题内容容完整；阅阅读理解部部分提供55篇短文,每篇短文文有4道题题，要求根据文文章提供的的背景材料料内容和线线索，从四四个选项中中选择一个个正确的答答案填入，使答答案与背景景材料的内内容相吻合合。2试题难难易程度试题由易到到难分为33个等级，每每套试题中中容易、一一般和较难难的题目比比例为3：5：2。通过问问题中所涉涉及的知识识，测试考考生应用语语言进行观观察、分析析和解释问问题的基本本思想方法法与能力，既既测试考生生知识积累累的宽广度度，又测试试考生思维维的敏捷性性。3. 试题评分标标准本部分试题题满分为1100分，每每道题2分分。考
3、生须须从每道试试题所列的的A、B、CC、D四个个备选答案案中选出一一个正确答答案，多选选、不选或或错选均不不得分；所所选答案均均为A或B、C、DD的答卷，一一律视为废废卷。3、命题题范围本部分的知知识背景涉涉及自然科科学、人文文与社会科科学知识，包包括哲学、经经济学、法法学、教育育学、文学学、历史学学、理学、工工学、农学学、医学、军军事学、管管理学等学学科门类。在在测试考生生知识面宽宽广程度的的基础上，注注重对考生生在学习与与实践中形形成的思想想方法的测测试，注重重对考生获获取知识和和表达能力力的测试。1 语言表达能能力的层级级语言表达能能力由低到到高分为四四个层级，依依次是识记记、了解、理理
4、解和应用用，且高一一级的层次次要求覆盖盖低一级层层次的要求求。（1）识记记：要求对对所列知识识内容进行行初步识别别和记忆。（2）了解解：要求对对所列知识识内容作初步的、感感性的认识识，知晓有关内容容，并能初初步应用于于有关的语言言表达中。（3）理解解：要求对对所列知识识内容有较较深刻的理理性认识，能能够进行解解释和推断断，并能运运用语言解决有有关问题。（4）应用用：要求系系统地掌握握知识的内内在联系，能能运用所列列知识分析析和解决较较为复杂的的或综合性性的问题。2 语言表达能能力的要求求（1）识记记与人类进进步、社会会发展和日日常生活紧紧密相关的的科学常识识。（2）了解解各门科学学的常用术术语
5、和表达达形式，以以及新成果果和新术语语。（3）理解解各门科学学的基本概概念、一般般原理和普普遍规律，并并能够阅读读记叙文、说说明文、议议论文等文文体的短文文，理解文文中重要的的词语，解解释文中重重要的句子子，进行文文章、段落落的概括与与归纳。（4）应用用科学知识识去正确地地解释和说说明有关现现象和问题题，对已学学知识具有有综合、重重组和转换换的能力，且且具有敏捷捷地接受新新知识的能能力。二、试题分分析 语言表表达能力测测试模拟题题A（50题，每每题2分，满满分1000分，考试试时间455分钟）一、选择题题：1下列加加点字完全全正确的一一项是 （A）怆（cchung）然然 哈（h）达 吹毛求疵疵
6、（c）（B）堤（tt）坝 憧（chng）憬憬 炙（zh）手可热热（C）恫吓吓（h） 句读（du） 刚刚愎（b）自用（D）玄奘奘（zng） 浸渍（z） 悬悬崖勒（li）马2对下面面句子的修修辞方法及及其作用的的表述，判判断不正确确的一项是是：（A）那溅溅着的水花花，晶莹而而多芒；远远望去，像像一朵朵小小小的白梅梅，微雨似似的纷纷落落着。运用了了比喻的手手法，描写写了水花的的颜色、形形状和动态态。（B）思厥厥先祖父，暴暴霜露，斩斩荆棘，以以有尺寸之之地。运用了了夸张的手手法，说明明了六国创创业的艰辛辛不易。（C）五岭岭逶迤腾细细浪，乌蒙蒙磅礴走泥泥丸。运用了了对比的手手法，写出出了山势的的起伏而又
7、又微不足道道。（D）这里里叫教条主主义休息，有有些同志却却叫它起床床。运用了了拟人的手手法，使文文章的说理理更加生动动。3明代四四大奇书不不包括（A）三三国演义（B）水水浒传（C）儒儒林外史（D）金金瓶梅4著名的的淝水之战战，是由东东晋的哪位位将领指挥挥的？（）谢安安（）谢玄玄（）苻坚坚（）桓温温5中国近近代史上，清清政府曾经经进行过多多次改革，比比如“洋务运动动”、“维新变法法”以及后来来的“新政”立宪，满满清政府推推行这些改改革的根本本目的是：（A）适应应帝国主义义侵略中国国的需要，更更好地充当当帝国主义义的鹰犬。（B）适应应世界发展展潮流和国国内日益兴兴起的民族族资产阶级级的要求，发展资
8、本主义。（C）适应应满清统治治阶级的要要求，维护护清王朝在在中国的统统治。（D）适应应镇压太平平天国运动动需要，以以达到巩固固清王朝统统治的目的的。6下列哪哪一种创作作不属于我我国著作作权法保保护的范围围：（A）口述述文学作品品（B）玩具具造型（C）工程程设计图（D）计算算机软件7在下列列关于“扬弃”的说法中中，不正确确的是（A）扬弃弃，就是辩辩证否定，即即包含着肯肯定的否定定。（B）扬弃弃是新事物物克服旧事事物，并保保留和继承承旧事物中中积极的东东西。（C）新旧旧事物是一一种既克服服又保留，既既变革又继继承的关系系。（D）新旧旧事物之间间不是一种种质的根本本变革。8在下列列有关西方方哲学的论
9、论述中，错错误的是：（A）尼采采提出要重重估一切价价值。（B）毕达达哥拉斯认认为数是万万物的本质质。（C）柏拉拉图认为理理念是概念念与客观性性的统一。（D）斯宾宾诺莎把神神看作唯一一的实体。9下列论论述中不正正确的是：（A）荀子子是中国先先秦时期的的唯物主义义哲学家，主主张“性恶论”。（B）休谟谟在认识论论上主张不不可知论。（C）叔本本华是一位位唯意志主主义哲学家家，其代表表作有作作为意志和和表象的世世界。（D）“我我思故我在在”是培根提提出的命题题。10摄入入过多或机机体生理生生化功能改改变而导致致体内集聚聚过多的脂脂肪，易造造成体重过过度增加。因因此而发生生的一系列列病理生理理改变，称称为
10、肥胖症症。下列不属于于肥胖症发发病原因的的是（A）遗传传倾向（B）睡眠眠习惯（C）内分分泌和神经经调节（D）饮食食习惯11公害害病是指严严重环境污污染造成的的地区性中中毒性疾病病。下列哪哪些不属于于公害病？（A）美国国洛杉矶光光化学烟雾雾引起的红红眼病（B）日本本富士县神神通川下游游地区镉污污染引起的的“疼痛病”（C）日本本熊本县水水俣湾沿岸岸地区以及及新泻县阿阿贺野川下下游地区汞汞污染引起起的“水俣病”（D）旧中中国由于“四害”横行引起起的霍乱病病流行12自然然界存在着着四种基本本的相互作作用，即强强作用、电电磁作用、弱弱作用和引引力作用等等。请问核核子间的相相互作用是是以上哪一一种?（A）
11、强作作用（B）电磁磁作用（C）弱作作用（D）引力力作用13第四四纪是指2248万年年前至今的的地质历史史时期。它它是地质发发展的最新新阶段，也也是生物界界发展的最最新阶段。该该时期存在在着强烈的的新构造运运动、频繁繁的气候变变迁、周期期性的冰期期旋回等。试试问，下列列哪项不属属于该时期期的事件？（A）青藏藏高原的快快速隆起（B）智能能人类的出出现（C）大面面积黄土的的堆积（D）裸子子植物时代代的开始14土壤壤退化是人人类活动及及其与自然然环境相互互作用的结结果，其三三个主要类类型为（A）生物物退化，土土壤侵蚀，养养分耗竭（B）物理理退化，化化学退化，生生物退化（C）土壤壤板结，养养分耗竭，有有
12、机质减少少（D）土壤壤侵蚀，土土壤板结，有有机质减少少15下列列哪些遗嘱嘱属有效遗嘱？ （A）身体体有残疾人人所立的遗遗嘱 （B）受胁胁迫情况下下所立的遗遗嘱（C）伪造造的遗嘱（D）被篡篡改的遗嘱嘱二、填空题题：16依次次填入下列列词语，最最恰当的一一组是： 对他的那那种_的乐乐观和自信信，我们都都持一种怀怀疑的态度度。 朗夜、繁繁星、银河河，一个多多么_的夜夜啊！ 对森林的的滥砍滥伐伐的行为，我我们一定要要采取一切切必要的措措施予以坚坚决_。 对这件文物的制作年代，学术界一直是有很大_的。（A）草率率 宁静 禁止 异议（BB）率 宁宁静 制止止 争议（CC）轻率 安静 禁禁止 争议议（D）草
13、率率 安静 制止 异异议17“亦亦余心之所所善兮，虽虽九死其犹犹未悔。”是_ _作品中的的一句话，表表达了作者者对故国的的眷念。（A）屈原原（B）宋玉玉（C）扬雄雄（D）杜甫甫18下列列古诗空白白处所填颜颜色最恰当当的是 。 _烛烛秋光冷画画屏，轻罗罗小扇扑流流萤。（A）红 （B）白 （C）翠 （D）银19论及及当朝统治者的的史学著作作为 。 （A）史史记 （B）汉汉书（C）后后汉书 （D）资资治通鉴 20被称称为二战太太平洋战争争的转折点点的是 。（A）中途途岛海战（B）山本本五十六遇遇伏死亡（C）冲绳绳岛大战（D）波波茨坦公告告21神农农氏“身自自耕，妻自自织”的传传说，主要要反映了_。
14、（）男耕耕女织的自自然经济形形成（）氏族族首领没有有特权，亲亲自参加劳劳动（）原始始农业、手手工业产生生（）男女女分工出现现22在中中国先秦哲哲学家中，最最重视“仁”和“礼”的是 。（）老子子（）孔子子（C）墨子子（D）韩非非子23下列列著作中，属属于黑格尔尔的是 。（A）实实践理性批批判（B）形形而上学（C）工工具论（D）小小逻辑24在中中国哲学中中，“机锋”与“棒喝”是 的术术语。（A）道家家 （B）华严严宗（C）宋明明理学 （D）禅宗宗 25目前前常用的植植物营养性性状的遗传传学改良措措施有常规规育种、细细胞遗传学学方法、植植物细胞工工程和组织织培养技术术与 等等。（A）引种种（B）杂交
15、交与谱系选选择（C）轮回回选择（D）植物物基因工程程26不属属于中医学学理念的是是 。 （A）头疼疼医头、脚脚痛医脚（B）自我我协调、自自趋稳态 （C）天人人和谐（D）身心心合一27东汉汉末年，出出现了我国国现存最早早的药学专专著 。 （A）神神农本草经经（B）英英公本草（C）本本草拾遗（D）开开宝本草28能源源可分为不不可再生性性能源如煤煤、石油、天天然气等和和可再生性性能源如水水力能、风风能等，目目前属于不不可再生性性资源。 （A）太阳阳能（B）潮汐汐能（C）铀矿矿（D）原子子能29系统统与环境之之间既无物物质交换又又无能量交交换的系统统称为孤立立系统；只只有能量交交换的系统统称为封闭闭系
16、统；既既有物质交交换又有能能量交换的的系统称为为开放系统统。生物新新陈代谢的的过程说明明生物体应应属于 。（A）孤立立系统 （B）封闭闭系统 （C）开放放系统 （D）以上上三个都不不对30我国国现行宪法法规定， 是中华人人民共和国国的根本制制度。 （A）社会会主义制度度（B）初级级阶段的社社会主义制制度 （C）全面面进入小康康阶段的社社会主义制制度 （D）有中中国特色的的社会主义义制度三、阅读理理解题：（一）阅读读小说永永远的蝴蝶蝶，回答答下列四道道题。那时候刚好好下着雨，柏柏油路面湿湿冷冷的，还还闪烁着青青、黄、红红颜色的灯灯火。我们们就在骑楼楼下躲雨，看看绿色的邮邮筒孤独地地站在街的的对面
17、。我我白色风衣衣的大口袋袋里有一封封要寄给在在南部的母母亲的信。樱子说她可可以撑伞过过去帮我寄寄信。我默默默点头，把把信交给她她。“谁教我们们只带来一一把小伞哪哪。”她微笑着着说，一面面撑起伞，准准备过马路路去帮我寄寄信。从她她伞骨渗下下来的小雨雨点溅在我我眼镜玻璃璃上。随着一阵拔拔尖的刹车车声，樱子子的一生轻轻轻地飞了了起来，缓缓缓地，飘飘落在湿冷冷冷的街面面，好像一一只夜晚的的蝴蝶。虽然是春天天，好像已已是秋深了了。她只是过马马路去帮我我寄信。这这简单的动动作，却要要教我终生生难忘了。我我缓缓睁开开眼，茫然然站在骑楼楼下，眼里里裹着滚烫烫的泪水。世世上所有的的车子都停停了下来，人人潮涌向马
18、马路中央。没没有人知道道那躺在街街面的就是是我的蝴蝶蝶。这时她她只离我五五公尺，竟竟是那么遥遥远。更大大的雨点溅溅在我的眼眼镜上，溅溅到我的生生命里来。为什么呢？只带一把把雨伞？然而我又看看到樱子穿穿着白色的的风衣，撑撑着伞，静静静地过马马路了。她她是要帮我我寄信的，那那，那是一一封写给在在南部的母母亲的信，我我茫然站在在骑楼下，我我又看到永永远的樱子子走到街心心。其实雨雨下的并不不大，却是是我一生一一世中最大大的一场雨雨。而那封封信是这样样写的，年年轻的樱子子知不知道道呢？妈，我打算算在下个月月和樱子结结婚。31对“雨”在全文中中的作用，描描述不恰当当的一项是是：（A）“雨雨”是不幸和和灾难
19、的起起因。（B）“雨雨”是统一全全文材料的的核心。（C）“雨雨”是泪水与与痛苦的象象征。（D）“雨雨”塑造着全全文阴冷苦苦涩的氛围围。32小说说开始写“小雨点”溅在眼镜镜上，之后后写“更大的雨雨”溅在眼镜镜上，其作作用表达最最佳的是：（A）展示示内心深处处极大的痛痛苦。（B）说明明“雨”确实越下下越大。（C）说明明了我的情情感的变化化。（D）说明明那场雨使使我终生难难忘。33小说说表现了我我的痛苦、悔悔恨、对女女友的无限限眷恋，文文中表现悔悔恨情绪最最鲜明的句句子是：（A）虽然然是春天，好好像已是秋秋深了。（B）更大大的雨点溅溅在我的眼眼镜上，溅溅到我的生生命里来。（C）为什什么呢？只只带一把
20、雨雨伞？（D）妈，我我打算在下下个月和樱樱子结婚。34.下列列说法与原原文不一致致的一项是是：（A）题目目叫永远远的蝴蝶喻喻示着樱子子美丽而又又短暂的生生命和在我我生命里留留下的永恒恒记忆。（B）樱子子是听了“我”的话才去去送信的，一一切都怨我我太冒失。（C）小说说三次写到到“站在骑楼楼下”，其目的的在展示“我”思绪的发发展变化层层次。（D）“这这时她只离离我五公尺尺，竟是那那么遥远。”暗示着我与樱子间不可逾越的生死界限。（二）阅读读下文，完完成下列四四道题。汉字究竟起起源于何时时呢？我认认为，这可可以以西安安半坡村遗遗址距今的的年代为指指标。半坡坡遗址的年年代，距今今有60000年左右右。我
21、认为为，这也就就是汉字发发展的历史史。半坡遗址是是新石器时时代仰韶文文化的典型型，以红质质黑纹的彩彩陶为其特特征。其后后的龙山文文化，则以以薄质坚硬硬的黑陶为为其特征。值值得注意的的是：半坡坡彩陶上每每每有一些些类似文字字的简单刻刻画和器物物上的花纹纹判然不同同。黑陶上上也有这种种刻画，但但为数不多多。刻画的的意义至今今虽尚未阐阐明，但无无疑是具有有文字性质质的符号，如如花押或者者族徽之类类。我国后后来的器物物上，无论论是陶器、铜铜器或者其其他成品，有有“物勒工名名”的传统，特特别是殷代代的青铜上上有一些表表示族徽的的刻画文字字和这些符符号极相类类似。由后后以例前，也也就如由黄黄河下游以以溯源
22、于星星宿海，彩彩陶上的那那些刻画记记号，可以以肯定地说说就是中国国文字的起起源，或者者中国原始始文字的孑孑遗。同样值得注注意的，是是彩陶上的的花纹。结结构虽然简简单，而笔笔触颇为精精巧，具有有引人的魅魅力。其中中有些绘画画，如人形形、人面形形、人着长长衫形、鱼鱼形、兽形形、鸟形、草草木形、轮轮形（或以以为太阳）等等等。画得得颇为得心心应手，看看来显然在在使用着柔柔软性的笔笔了。有人人以为这些些绘画是当当时的象形形文字，其其说不可靠靠。当时是是应该有象象形文字的的，但这些些图形，就就其部位而而言，确是是花纹，而而不是文字字。在陶器上既既有类似文文字的刻画画，又有使使用着颜料料和柔软性性的笔所绘绘
23、画的花纹纹，不可能能否认在别别的质地上上，如竹木木之类，已已经在用笔笔来书写初初步的文字字：只是这这种质地是是容易毁灭灭的，在今今天很难有有实物保留留下来。如如果在某种种情况之下下，幸运地地还有万一一的保留，那那就有待于于考古工作作的进一步步 和幸幸运的 了。总之，在我我看来，彩彩陶和黑陶陶上的刻画画符号应该该就是汉字字的原始阶阶段。创造造它们的是是劳动人民民，形式是是草率急就就的。（选选自郭沫若若古代文文字之辩证证的发展）35在本本文中，第第二自然段段加点字“由后以例例前”中的“后”是指： （A）龙山山文化中的的黑陶花纹纹（B）殷代代青铜上的的表示族徽徽的刻画文文字（C）仰韶韶文化彩陶陶上的
24、花纹纹（D）半坡坡遗址中彩彩陶上类似似文字的简简单刻画36本文文第三自然然段中，作作者推断“当时是应应该有象形形文字的”，能证明明该推断正正确的是： （A）彩陶陶上的花纹纹说明当时时已经使用用颜料和柔柔软的笔，某某些刻画已已经具有文文字的性质质。（B）彩陶陶上的花纹纹虽然简单单，但笔触触颇为精巧巧，具有引引人入胜的的魅力。（C）当时时已经有写写在竹木上上的文字，只只是质地容容易毁灭，难难以保留至至今。（D）彩陶陶上所画的的人和物的的形状，已已经初步具具有象形文文字的特点点。37第四四段中应填填入下划线线中的两个个词语最恰恰当的是 （A）考订订 发发掘（B）考订订 搜搜集（C）发现现 搜搜集（D
25、）发掘掘 发发现38.下列列几种说法法与原文意意思不相符符合的一项项是： （A）仰韶韶文化的彩彩陶上和龙龙山文化的的黑陶上所所刻画的符符号都是原原始文字。（B）半坡坡彩陶上的的刻画符号号符合古代代“物勒工工名”的传传统，因此此它们是有有意义的。（C）半坡坡彩陶上的的刻画意义义已经能够够阐释，而而龙山黑陶陶上的刻画画意义尚未未明了。（D）半坡坡彩陶上的的绘画和龙龙山黑陶上上的绘画都都已经暗示示着汉字的的产生了。（三）阅读读下面短文文，回答下下列四道题题。后现代主义义一词通常常是指一种种当代文化化形式，而而术语后现现代性暗指指一个特殊殊历史时期期。后现代代性是一种种思想风格格，它怀疑疑关于真理理、
26、理性、同同一性和客客观性的经经典概念，怀怀疑关于普普遍进步和和解放的观观念，怀疑疑单一体系系、大叙事事或者解释释的最终根根据。与这这些启蒙主主义规范相相对立，它它把世界看看作是偶然然的、没有有根据的、多多样的、易易变的和不不确定的，是是一系列分分离的文化化或者释义义，这些文文化或者释释义孕育了了对于真理理、历史和和规范的客客观性，天天性的规定定性和身份份的一致性性的一定程程度的怀疑疑。某些人人主张的这这种观察方方法有其现现实的物质质条件：它它源自西方方向着一种种新形式资资本主义的的历史性转转变向着技技术应用、消消费主义和和文化产业业的短暂的的、无中心心化的世界界的转变，在在这样一个个世界上，服
27、服务、金融融和信息产产业压倒了了传统制造造业，经典典阶级政治治学让位于于一种“身份政治治学”的分布扩扩散。后现现代主义是是一种文化化风格，它它以一种无无深度的、无无中心的、无无根据的、自自我反思的的、游戏的的、模拟的的、折衷主主义的、多多元主义的的艺术反映映这个时代代性变化的的某些方面面，这种艺艺术模糊了了“高雅”和“大众”文化之间间，以及艺艺术和日常常经验之间间的界限。这这种文化具具有多大的的支配性或或者流行性性它是一一直发展下下去，还是是仅仅表现现为当代生生活中的一一个特殊领领域还是一一个有争议议的问题。 （英特里伊格尔顿顿：后现现代主义的的幻象（中中译本），华华明译，商商务印书馆馆200
28、00年版，第第1页）39这段段文字主要要阐述的是是 （A）后现现代性与后后现代主义义的界定问问题（B）后现现代性的观观察方法有有其物质条条件（C）阶级级政治学已已经让位于于“身份政政治学”（D）后现现代主义的的支配性或或流行性40下列列哪种观点点不属于“后后现代性”范范畴： （A）世界界是偶然的的、无根的的和不确定定的。（B）当代代世界文化化完全是糊糊涂帐，没没有内在根根据。（C）真理理、历史和和规范完全全是人为建建构的。（D）虽然然当代思潮潮异样纷呈呈，但知识识分子仍需需担负启蒙蒙重任，使使人们成为为自由自觉觉的人。41本段段文字中“后现代性性暗指一个个特殊历史史时期”一句主要要的意思是是：
29、 （A）后现现代性思想想超越了启启蒙主义思思想（B）后现现代思潮隐隐隐表现出出西方向新新形式资本本主义的转转变（C）信仰仰真理的时时代已经过过去了（D）流行行文化时代代的到来42后现现代主义是是一种 （A）思想想风格（B）文化化风格（C）历史史时期（D）流行行文化（四）阅读读下面短文文，回答下下列四道题题。随着信息科科学和技术术广泛地融融入教育之之中，211世纪的现现代教育必必将展翅高高飞，迅猛猛发展。传传统的电教教技术如幻幻灯、投影影、电视、录录音、录像像等与先进进的多媒体体技术相结结合，推陈陈出新，在在新世纪的的现代教学学中仍大有有作为。教教师利用幻幻灯、投影影设计教学学，可灵活活控制教学
30、学信息输出出、解说速速度，从而而提高教学学效益。运运用电视录录像技术，以以及录音合合成剪辑技技术，设计计课堂教学学，令画面面清晰，生生动形象，色色彩丰富，感感染力强。网络教育将将成为211世纪现代代教育技术术革新、发发展的主流流。应用于于教学的计计算机网络络，可分为为室内网、校校园网、地地区网和互互联网。室室内网是电电脑教室、语语音教室、电电视教室的的完善统一一。教师可可选择CDD激光视盘盘、VCDD视频光盘盘或其他课课件内容动动态连续地地播放给单单个、部分分或全体学学生观看，使使用计算机机辅助教学学（CAII）软件可可随时检查查和监控学学生学习，同同步查看学学生机的画画面等。室室内网的教教学
31、软件具具有自动出出题、自动动评卷等功功能，大大大减轻了教教师的负担担。校园网网包括：行行政管理系系统、图书书管理系统统、教学服服务系统、教教学科研系系统等。地地区网和互互联网所构构成建的远远程教学体体系，使得得非重点学学校的学生生也可享受受与重点学学校同等水水平的教育育，从而提提高了人才才培养质量量并将有效效地遏制“择校”风。网络络教学，其其鲜明的教教育性、教教学性、艺艺术性、标标准性，将将使教学信信息无限延延伸和拓宽宽，反馈信信息加快，教教学效益、教教学质量明明显提高。在新世纪中中，虚拟学学校将如雨雨后春笋般般蓬勃发展展，在虚拟拟学校里，课课程内容将将从虚拟图图书馆下载载；学生和和教师在虚虚
32、拟教室相相会，进行行“现场”辅导；学学生按照要要求完成相相应的作业业与练习，并并通过电子子邮件传递递给辅导教教师批改；教师给予予相应的辅辅导；最后后通过网上上联机考试试，获得结结业。虚拟拟现实技术术在教学和和培训领域域的应用前前景将十分分广阔。总之，信息息时代崭新新技术与传传统教育技技术有机结结合的现代代教育技术术将支撑起起新世纪的的教育天地地。43根据据上文内容容，对传统统教育技术术理解不正正确的一项项是： （A）211世纪现代代教育技术术摈弃了传传统的教育育手段，而而采用计算算机技术、网网络技术以以及由其构构建的虚拟拟学校来进进行教育。（B）教教师利用电电视、录像像、录音合合成剪辑技技术，
33、进行行课堂教学学，将会取取得显著的的教学效果果。（C）传统统教育技术术在色彩、表表现力、感感染力等方方面存在许许多不足。（D）现现代教育技技术尽管是是教育现代代化的重要要标志，但但并不排斥斥传统的电电教技术如如幻灯投影影等。44下列列哪一项不不属于虚拟拟学校的教教学活动？ （A）师师生在网络络环境中进进行答疑（B）教师师在CAII的指引下下进行讲解解（C）网网上考试与与结业典礼礼（D）学生生在虚拟环环境下完成成化学实验验45下列列对上文第第三段内容容的概括，准准确的一项项是： （A）该该段简要叙叙写了新世世纪中虚拟拟学校蓬勃勃发展的概概况。（B）该该段简要描描述了新世世纪中虚拟拟学校的教教学情
34、景。（C）该该段扼要说说明了新世世纪中虚拟拟学校教学学的方式和和前景。（D）该该段高度概概括了新世世纪虚拟学学校教学的的基本要求求。46网络络教育最鲜鲜明的特点点是： （A）辅助助教学从而而减轻了教教师的负担担（B）能能有效地遏遏制“择校”之风（C）方方便师生之之间的交流流与沟通（D）实实现教学信信息无限延延伸和拓宽宽（五）阅读读下面短文文，回答下下列四道题题。症，即症状状，多指患患者自身觉觉察到的各各种异常感感觉，或由由医生的感感观直接感感知的、机机体病理变变化的种种种外部表现现，如头疼疼、发热、出出汗、鼻塞塞、耳鸣、咳咳嗽等。这这些感觉和和表现，通通常都具有有一定的规规律性，因因而成为中中
35、医辨证的的主要依据据。证，即证候候，它既不不是症状，也也不是病名名，是中医医学特有的的诊断学概概念。证是是在中医理理论指导下下，对四诊诊搜集来的的症状等资资料进行全全面综合而而得出的诊诊断性结论论。它概括括了发病各各方面的因因素与条件件，确定了了病变的部部位、性质质，揭示了了发病机制制与发展趋趋势，提示示了治疗的的方向。症与证，是是两个既有有密切联系系又有严格格区别的概概念。它的的产生虽然然都是致病病因子作用用于人体，引引起人体自自身阴阳相相对平衡严严重失调和和体内外环环境统一性性明显障碍碍的结果，然然而症状和和证候的意意义却有很很大区别。症症状是疾病病的临床表表现，是辨辨证的主要要依据；证证
36、是机体在在疾病过程程的某一阶阶段出现的的各种症状状所反映的的病理机制制的概括，是是辨证所得得出的结论论。凡是与与疾病有关关的各种因因素都属于于证的范围围，证的内内涵十分丰丰富，只有有综合分析析各种因素素，才能作作出证的结结论。因此此，证比症症更深刻、更更全面、更更正确地反反映着疾病病的本质，二二者的主要要区别在于于，症状是是疾病的外外在表现，证证候是疾病病的本质反反映。中医诊断治治疗疾病，是是既辨病又又辨证，辨辨病与辨证证相结合。辨辨证就是要要辨识每一一疾病的具具体证候，只只有首先着着眼于证的的分辨，才才能有针对对性地正确确施治。例例如感冒一一病，见发发热、恶寒寒、头身疼疼痛等症状状，病属在在
37、表，但由由于致病因因素与机体体的反映性性不同，又又可表现为为风寒感冒冒和风热感感冒两种不不同的证，只只有把感冒冒所表现的的“证”是属于风风寒或是属属于风热辨辨别清楚，才才能确定用用辛温解表表或辛热解解表方法，并并给予恰当当的治疗。由由于中医辨辨证所追求求的证候，实实际上是从从另一个重重要的侧面面反映着疾疾病的本质质和不同患患者的个体体差异，是是一种倾向向于重点揭揭示人体病病理生理状状态的综合合性诊断概概念，因此此，只有彻彻底弄清患患者属于何何种证候，才才有可能抓抓住其当前前病理发展展的关键，采采取针对性性的治疗措措施，从而而求得疾病病基本矛盾盾的解决。47关于于辨证与辨辨病的关系系的描述正正确
38、的有： 辨病是是辨别疾病病的外部特特征，辨证证是辨别疾疾病的内部部特征。 辨证是是综合多种种因素判断断疾病发生生的机制，辨辨病是对病病的临床表表现进行观观察。 辨病是是辨证的主主要依据，辨辨证是辨病病的进一步步深入。 辨病是是对现象的的观察，辨辨证是对内内在机理的的推论。（A） （B） （C） （D） 48文中中给出的“感冒一病病”举例是要要说明以下下什么问题题？ （A）有两两种原因可可以会引起起感冒。（B）病的的具体症状状相同，但但是致病因因素与机体体可能不同同，因此，不不仅需要辨辨病，还需需要辨证。（C）需要要对具体的的症状进行行辨证分析析，找出致致病原因，才才能对症下下药。（D）不同同的
39、“证”会导致相相同的症状状。49下列列哪些是感感冒可能的的“证”？ （A）发热热、恶寒（B）头、身身疼痛（C）风寒寒感冒和风风热感冒（D）感冒冒致病因素素与机体50下列列不适合作作本文标题题的一项是是 （A）辨证证论治（B）辨证证与辨病的的关系（C）症与与证 （D）证与与症的区别别三、试题特特点1、范围广广泛： 试题题涉及到哲哲学、社会会科学和自自然科学多多门学科。既既有理论科科学。又有有应用科学学，既有传传统科学，又又有新兴科科学。 但以以语文学科科为主，包包括语言知知识、文学学知识和语语文分析能能力。试题题一：试题涉及领领域方向表表语文社会科学自然科学小计选择题37515填空题37515阅
40、读题200020总计26141050百分比522820100 单单位：题数数试题一和试试题二：试题涉及领领域方向表表语文社会科学自然科学小计选择题4121430填空题6111330阅读题400040总计502327100百分比50%23%27%100% 单单位：题数数由于涉及范范围极广，所所以很难复复习。我们们的复习内内容主要有有两项： A、语语言文学知知识及阅读读分析能力力。 B解解答语文试试题的一般般技巧。 其他部部分不列入入复习范围围，实际上上也无法列列入复习范范围。请诸诸位同学谅谅解。 事实上上，考试有有两种： 达标性性考试 绝对对成绩 竞争性性考试 相对对成绩工程硕士考考试是竞争争性
41、考试，决决定的是相相对成绩，因因此，即使使某些问题题不列入复复习范围，也也不会对大大家的考试试产生影响响。2、分值均均衡A、单项选选择、填空空和阅读三三部分的分分值比例是是15：115：200，差距不不大。B、每道题题目均为22分，没有有差别。就分值而言言，工程硕硕士考试没没有重点。（和MBAA比较：作文重点点 占一半半分值。 阅读题题目重点，每每道2分甚甚至3分。3、题型单单一 所有题题目均为单单项选择题题，即是给给出4道可可能的答案案，由考生生选取认为为是其中正正确的一道道，题型十十分单一。均均为客观选选择题，没没有主观表表达题。（实实际上，无无法真正考考查考生的的语文表达达能力。） 就题型型而言，工工程硕士考考试比较简简单。从理论上来来说，即使使一个小学学生来考试试，也有225的正正确性。 综上所述，工工程硕士考考试语文表表达能力部部分的难点点在于考试试范围过宽宽，容易之之处在于题题型单一。因因此，我们们只能就语语文知识及及解题技巧巧方面，向向考生提供供一些意见见，希望对对考试有所所帮助。