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1、 附件1.3.1-2系统项目文文档实例：计算机信息息管理基础础课题名称：学籍管理理信息系统统一、项目概概述1. 项目名称:学籍管理理信息系统统2. 设计目标:学校的学生生学籍信息息管理是学学校管理中中的一项重重要任务,以往的手手工操作已已经不能适适应现在办办公的需要要.为了摆摆脱繁琐的的劳动,提提高工作效效率,利用用计算机进进行信息处处理成为必必然.开发发功能完善善及安全可可靠的管理理系统可以以大大提高高学校资源源的利用率率,及时,准确地获获取需要的的信息,充充分发挥人人员的工作作潜力。因因此,不难难想象,正正是咨询业业的迅速发发展使得人人们从过去去的手工劳劳动中得以以解脱.同同时,编写写一套
2、完善善的学生学学籍管理系系统的任务务就显得尤尤为重要.本系统是根根据某学校校的实际情情况而设计计的一套针针对性和功功能都比较较强的学籍籍管理信息息系统.3. 开发设计思思想:(1) 本系统的开开发尽量采采用目前现现在学校现现有的软,硬件环境境以及先进进的系统开开发方案,从而达到到充分利用用学校现有有资源,提提高系统开开发水平和和应用效果果的目的.(2) 所开发的系系统应符合合学校学生生学籍管理理系统的规规定,满足足学校对学学生日常管管理的需要要,并达到到操作过程程中的直观观,方便,实用,安安全等要求求.(3) 所开发的系系统应该满满足模块化化程序设计计方案,这这样即便于于系统功能能的各种组组合
3、和修改改,有便于于未参与开开发的技术术维护人员员的补充,维护.(4) 所开发的系系统应具备备数据库维维护功能,能够及时时根据用户户需求进行行数据的添添加,删除除,修改和和备分等操操作.4. 开发运行环环境:开发工具:Visuual FFoxprro 6.0运行环境:Winddows XP5. 系统功能:(1).信信息录入功功能.(2)浏览览功能(3)查询询功能(4)报表表打印功能能.二、项目计计划本项目学生学籍籍管理系统统，计划在在2周内完完成整个系系统的调查查、分析、设设计、开发发、调试和和试运营及及正式运行行。现将项项目的各部部分的开发发任务、人人员分工，估估计开发进进度做如下下计划：1
4、“问题/项项目概述”由项目经经理根据组组员共同确确定的项目目内容进行行分析与评评述,说明明项目名称称、项目目目的、开发发设计思想想、系统功功能分析、项项目的重要要性及可行行性、开发发运行环境境等。2 “项目工作作计划”,作为项项目的引导导,指导项项目的开发发。将一个个大的系统统工作细分分。3 “管理业务务流程分析析” ,通过过调查分析析,做出项项目的主要要业务流程程,该环节节作为数据据流程图数据字典典E-RR图的基础础,主要是是开发各个个环节的信信息来源、处处理方法、信信息流程去去向。4 “数据流程程图”是系统设设计中非常常重要的一一步，数据据流程图应应该能全面面地描述信信息系统的的逻辑结构构
5、。5 “数据字典典”：通过收收集基本数数据，组成成一份详尽尽的数据字字典，为以以后进一步步设计打下下基础。该该过程是数数据库设计计的一个非非常重要的的准备过程程。6 “E-R图图”是在需求求分析的基基础上，设设计出能够够满足用户户需求的各各种实体，以以及确定他他们之间的的关系，为为后面的逻逻辑结构设设计打下基基础。7 “功能模模块图” 是将一一个复杂的的管理系统统分解为多多个单功能能的模块,使得这些些模块规模模较小,功功能较简单单,更易于于建立和修修改,然后后对各模块块分别加以以设计实现现。8 “代码设计计”： 为了了便于数据据的存储和和检索,提提高数据处处理的效率率和精度,实现人机机互换,在
6、在开发系统统中应设计计一系列代代码,他们们将唯一标标志它所代代表的数据据项和属性性。9 “数据库(表)设计计”的主要任任务是根据据已分析设设计好的EE-R图及及关系的规规范化,转转换成数据据库表.主主要做出部部分统计表表及实体间间的相互联联系的表单单等。10 “IPO设设计(输入入、处理、输输出)” 可分为为三大部分分,即: 给出每个个功能模块块的输入界界面的设计计结果; 给出每个个功能模块块的输出界界面设计结结果; 用用自然语言言描述出每每个功能模模块的处理理过程。11 “源程序清清单” 将整个个系统的部部分程序设设计的源程程序清单进进行分类整理,最最后形成清清单。12 “总结体会会” 是在
7、系系统开发完完成并且最最后校验成成功后,由由项目经理理组织小组组成员互相相交流开发发这一系统统过程中的的经验,及及总结该过过程中受到到的教训,并作为一一种宝贵的的经验留在在所有人的的脑海中。以下为各环环节的分工工情况：编号开发项目负责人协作者1问题/项目目概述王凯郑永聪2项目工作计计划郑永聪王凯3管理业务流流程分析王新胜詹友超4数据流程图图詹友超王新胜5数据字典朱司南卢大军6E-R图卢大军朱司南7功能模块图图王凯王新胜8代码设计 卢大军 朱司司南9数据库（表表）设计詹友超郑永聪10IPO设计计（输入、处处理、输出出）朱司南卢大军11源程序清单单郑永聪,王王新胜12总结体会王新胜全组成员三.业务
8、流流程分析我们经过几几天的网上上、图书馆馆有关学籍管理理系统资料的收收集，结合合传统的学学籍管理流流程和现今今已经运行行的学籍管管理系统业业务处理流流程，再加加上我自己己的一些看看法和观点点，我初步步总结和分分析出学籍籍管理系统统的基本业业务流程。首先，由学学生处根据据学校相关关规定和学学生成绩招招录新生，并并建立新生生入学档案案和修改学学籍管理信信息中的数数据。接着着有教务处处组织编排排班级和组组织教师进进行教学。完完成一学期期的教学后后，由教务务处组织学学生进行期期末考试，并并对学生期期末成绩进进行统计和和分析。再再由各系根根据教务处处统计分析析的结果评评定奖学金金、填制成成绩单。最最后再
9、由学学生处根据据教务处统统计分析的的学生成绩绩结果修改改学籍管理理信息。并并最终完成成毕业学生生的毕业登登记、填制制毕业登记记表和修改改学籍管理理信息。下下面是我们们所绘制的的学籍管理理业务流程程图（见图图1）。新生录取建立档案教学考试及格不及格补考重修不及格不及格学籍异动退学留级评定奖学金成绩单查看存档毕业毕业生登记毕业生登记表查看统计分析成绩系教务处家长学生用人单位学生处学生处图1学籍管理业务流程图四 数据流流程分析首先，我们们根据学籍籍管理的业业务流程图图找出与学学籍管理系系统相关的的主要外部部实体：学学生处、教教务处、用用人单位和和学生。如如图2所示示：学生成绩单学生处用人单位学籍管理
10、系统毕业生登记表新生名单成绩单教务处图2学籍管理信息系统数据流程图（顶层）接着，我们们把学籍管管理信息系系统分为：档案管理理、成绩管管理、奖惩惩管理三个个主要部分分。与其相相关的主要要外部实体体和数据流流如图3所所示：奖惩报告毕业生登记表成绩单成绩管理（P2）教务处成绩单学习文档学习文档奖惩管理系奖惩结论用人单位新生名单学生处档案管理学生学籍表家长成绩单学生注册成绩图3学籍管理信息系统数据流程图（第二层）下面为学籍籍信息管理理系统的第第三层流程程图。我将将成绩管理理子系统分分为了统计计成绩、登登记一览表表、登记学学籍表、统统计不及格格课程、评评定奖学金金、填写成成绩单和登登记重修成成绩这几个个
11、主要部分分。教务处处通过成绩绩管理子系系统把各任任课老师所所提供的各各个学生的的成绩进行行统计和分分析，并通通过统计分分析的结果果判定学生生是否可以以评定奖学学金、留级级或退学，最最后将统计计分析结果果传输给辅辅导员，并并为学生和和家长填制制成绩单。通通过成绩管管理子系统统的处理将将会生成一一份学习文文档，为档档案管理子子系统和奖奖惩管理子子系统的处处理提供原原始数据。学习文档教务处学生辅导员期末成绩单成绩统计学籍表成绩一览表重修成绩登记重修成绩统计成绩登记期一览表登记学籍表统计不及格课程判定留级或退学填写成绩单评定奖学金家长升级、补考图4学籍管理信息系统数据流程图（第三层成绩管理）图5和图6
12、6分别为奖奖惩管理系系统和档案案管理系统统的数据流流程图。建立奖惩档案学习文档奖励处理惩罚处理修改文档档案文件登记学籍表学籍表奖惩报告系图5学籍管理信息系统数据流程图（第三层奖惩管理）建立档案学习文档奖励处理退学处理留级处理修改文档删除文档档案文件填制毕业登记表登记学籍表用人单位学籍表新生名单学生处图6学籍管理信息系统数据流程图（第三层档案管理）五.数据字字典(Daata DDictiionarry)、 数据项定义义数据项是最最小的数据据组成单位位，本学籍籍管理系统统的部分数数据项定义义如下：（） 、姓名名称：姓名别名：N-说明：本校学生、教师以及相关人员的名称数据值类型：离散类型：文本长度：
13、编号：N- XXXX相关说明：姓氏名称（） 、学号名称：学号别名：Sn-No说明：本校学生编号数据值类型：离散类型：数字长度：10有关数据结构：学生成绩、学生卡总编号：2001编号：803065有关编号说明：XXXX X X X XXX 编号班号专业代号系代号年级（）、成成绩名称：成绩别名：Ss-No说明：本校学生期末考试成绩成绩数据值类型：离散类型：数字长度：3编号：S- XXXX取值含义：优：90100；良：8090；中：7079；及格：6069；不及格：60以下（）、密密码名称：密码别名：-No说明：登录系统的相关密码数据值类型：离散类型：数字字符长度：位以上编号：- XXXX取值范围：
14、；2. 数数据结构定定义数据结构主主要描述的的是数据之之间的关系系，一个数数据结构可可以有若干干数据项组组成，也可可以有若干干个数据结结构组成，还还可以有若若干个数据据项和数据据结构组成成。本学籍籍管理系统统的部分数数据结构定定义如下：（）、学学生登记卡卡名称：学生登记卡 总编号：XXXX说明：新生入学时填写的卡片 编号：XXXXXX结构： 学号有关的数据流、数据存储： 姓名新生登记表曾用名学籍表入学时间出生日期性别民族家庭住址本人简历*数量：开始时间每年大约份终止时间单位职务3. 数数据流定义义数据流可以以包含多个个数据结构构，可以来来自某个外外部实体、数数据存储或或某个处理理。本学籍籍管理
15、系统统的部分数数据流定义义如下：（）、期期末成绩单单名称：期末成绩单简要说明：学期结束时，任课教师填写的成绩单。数据流来源：教师数据流去向：统计成绩包含的数据结构： 科目名称 考试 考查 学生成绩 学号 姓名 成绩 任课教师总编号：XXX编号：XXXXXX数量：50份/学期（）、新新生登记表表名称：新生登记表简要说明：新生入学时填写的表单。数据流来源：学生数据流去向：建立档案包含的数据结构：基本情况 姓名曾用名入学时间出生日期性别民族家庭住址本人简历开始时间终止时间单位职务总编号：XXX编号：XXXXXX数量：50份/学期（）、奖奖惩报告单单名称：奖惩报告单简要说明：学期结束时，学校各系填写的
16、学生学习状况奖励与处罚表单。数据流来源：系数据流去向：建立奖惩档案包含的数据结构：科目名称 考试 考查 学生成绩 学号班级 姓名 成绩奖惩情况奖励处罚 总编号：XXX编号：XXXXXX数量：份/学期4. 处处理逻辑定定义处理逻辑的的内容包括括：编号、名名称、处理理的文字描描述，输入入、输出的的数据流和和处理的频频率。本学学籍管理系系统的部分分处理逻辑辑定义如下下：（）、填填写成绩单单总编号：XXX编号：XXXXX名称：填写成绩单说明：通知学生成绩，有重修科目的说明重修报名时间。输入：由成绩一览表流向填写成绩单输出：由填写成绩单流向学生（成绩通知单）处理：查成绩一览表，打印每个学生的成绩通知单，
17、若有不及格科目，或不及格科目达到一定数量，需要留级的，在“成绩通知单”上填写重修科目、时间，若留级的，注明留级。（）、填填制毕业生生登记表总编号：XXX编号：XXXXX名称：填制毕业生登记表说明：反映学生在校情况。输入：由档案文件流向填制毕业登记表输出：由填制毕业登记表流用人单位（毕业生登记表）处理：查档案文件，打印每个学生的学籍档案，把学生的在校情况、表现、奖惩等信息如实打印在毕业生登记表上，并修改或删除学生在校档案。5. 数数据存储定定义数据存储组组要描写该该数据存储储的结构，及及有关的数数据流、查查询要求。本本学籍管理理系统的部部分数据存存储定义如如下：（）信息量：份学期有无立即查询：有
18、学习习成绩一览览表名称：学习成绩一览表说明：学期结束，按班汇集学生各科成绩。结构： 班级 学生成绩* 学号 姓名 成绩* 科目名称 考试 考查 成绩总编号：XXX编号：XXXXX有关的数据流：登记一览表 to成绩一览表成绩一览表 to 登记学籍表成绩一览表 to P统计不及格课程成绩一览表 to 评定奖学金成绩一览表 to 填写成绩单（）、档档案文件（分分为奖惩档档案文件和和档案文件件，此处以以奖惩档案案文件为例例。）名称：档案文件说明：反映学生在校期间的奖惩、退留级情况。结构： 班级 学号 姓名 未及格科目 科目名称 考试 考查 成绩学分科目数量奖惩处理奖励处罚总编号：XXX编号：XXXXX
19、有关的数据流：建立奖惩档案 to档案文件修改文档to 档案文件档案文件 to登记学籍表（）、学学籍表（学学籍表的结结构比较复复杂，所以以我在此仅仅列出学籍籍表的大体体数据结构构。）名称：学籍表说明：反映学生在校期间的所有情况。结构：基本情况学生动态（退学、留级、在校）奖惩记录学习成绩毕业论文成绩总编号：XXX编号：XXXXX6. 外外部实体定定义外部实体是是数据的来来源和去向向。 外部部实体主要要说明外部部实体产生生的数据流流和传给该该外部实体体的数据流流，以及该该外部实体体的数量。本本学籍管理理系统的部部分外部实实体定义如如下：（1）、学学生名称：学生说明：输出数据流：输入数据流： 填写成绩
20、单 to 学生（成绩通知）总编号：XXXX编号：XXXXXX个数：约12000个（2）、家家长名称：家长说明：输出数据流：输入数据流： 填写成绩单 to 家长（成绩通知）总编号：XXXX编号：XXXXXX个数：约12000个（3）、用用人单位名称：用人单位说明：输出数据流：输入数据流： 填制毕业登记表 to 用人单位（毕业生登记表）总编号：XXXX编号：XXXXXX个数：难以确定（4）、学学生处名称：学生处说明：输出数据流： 学生处to建立档案输入数据流：总编号：XX编号：XXXX个数：1个（5）、教教务处名称：教务处说明：输出数据流： 教务处统to计成绩输入数据流：总编号：XX编号：XXXX
21、个数：1个六 E-RR图我们可以得得到本学籍籍管理信息息系统的EE-R总图图，如图77所示：教师学生系课程学习教学分配属于提供专业学号系别教师编号姓名学时学分课程名系别电话课程号图7学籍管理信息系统E-R模型图mmnm1mn1职称mm1m七、功能模模块设本学籍管理理信息系统统按处理不不同业务分分为三个子子系统：成成绩管理子子系统、档档案管理子子系统、奖奖惩管理子子系统。其其中成绩管管理子系统统应该具有有的功能有有：录入、统统计分析、储储存、查询询、输出；档案管理理子系统的的功能有：录入、建建立、储存存、查询、修修改、删除除、输出；奖惩管理理子系统的的功能有：录入、建建立、储存存、查询、修修改、
22、输出出。如下图图所示（图图8）：学籍管理奖惩管理输出修改存储录入建立查询档案管理录入建立删除修改存储输出查询输出录入统计分析存储查询成绩管理图8学籍管理信息系统功能包图由学籍管理理信息系统统功能包图图可以看出出，不管是是成绩管理理信息子系系统，还是是档案管理理信息子系系统、奖惩惩管理信息息子系统，他他们具有许许多相同或或相近的功功能。因此此我们可以以把这些相相同或相近近的功能进进行分析和和组合。由由此，我们们可以得到到以下功能能模块结果果图（图99）：建立学籍修改档案存储数据统计分析档案录入数据删除档案输出资料查询信息管理学籍图9学籍管理信息系统功能模块结构图我们再对已已经分析得得出的以上上两
23、个图进进行分析和和整合，便便可以得到到学籍管理理信息系统统的层次化化功能模块块结构图，如如图10所所示：管理学籍获取数据分析数据录入数据处理数据输出数据查询表单修改文档存储数据打印表单导出数据原始数据原始数据图10学籍管理信息系统层次化模块结构图分析统计后数据八、代码设设计代码指明了了事物的名名称、属性性、状态。科科学的代码码设计能使使计算机进进行数据处处理时，能能节省存储储空间，提提高处理速速度、效率率和精度。进进行代码设设计的过程程中，我们们应该尽量量遵循以下下基本原则则：1、要要适合计算算机处理；2、要便便于使用；3、要具具有系统性性、通用性性和可扩展展性；4、选选择最小代代码；5、代代
24、码标准化化。本学籍籍管理系统统中的数据据库代码用用部分代码码设计范例例如下：（） 部门代码部门代码采采取数字和和字符混合合编码的形形式，具体体如下：分部门代码（数字）学生处 *学生处简称代码（字符）分部门代码（数字）教务处简称代码（字符）教务处 *班级代码（数字）系别简称代码（字符）系XXX*、人员代代码人员代码采采取纯数字字编码形式式，具体如如下：系别代码（数字）职称代码（数字）教师 * *序列号代码（数字）专业代码（数字）系别代码（数字）年级代码（数字）学生 *（） 表单代码表单代码仍仍采取数字字和字符混混合编码的的形式，具具体如下：档案文件件 XX * * * *序列号代码（数字）专业代
25、码（数字）系别代码（数字）年级代码（数字）表单类别别简称代码（字符）学籍表 XJB * * * *表单类别别简称代码（字符）序列号代码（数字）专业代码（数字）系别代码（数字）年级代码（数字）序列号代码（数字）专业代码（数字）系别代码（数字）年级代码（数字）表单类别别简称代码（字符）成绩一览览表 CCJ * * * *九、数据库库表设计. 学生（学号号、姓名、性性别、年龄龄、系别、专专业）. 教师（教师师编号、教教师姓名、教教师职称）. 课程（课程程号、课程程名、学分分、学时）. 系（系编码码、系别、辅辅导员）. 提供（课程程编码、系系编码）. 教学（教师师编码、课课程编码）. 学习（学号号、课
26、程编编码）. 属于（学号号、系编码码）. 分配（教师师编码、系系编码）由于j和q、k和和r的码相同同，故合并并成：. 学生（学号号、系别、专专业、系编编码）. 教师（教师师编码、姓姓名、系编编码）十、输入输输出设计1.输入设设计在计算机信信息传统中中，输入数数据的正确确性决定着着整个系统统质量的好好坏。本学学籍管理系系统主要采采取以下输输入方法：（） 键盘输入法法：录入人人员直接通通过键盘输输入法将所所需数据直直接手工输输入。（） 文件传输法法：录入人人员通过扫扫描仪、移移动存储器器、数模/模数转换换方式或网网络传输等等手段和方方式输入数数据。由于学籍管管理系统所所涉及的数数据量不是是很大，所
27、所已本系统统将采取人人工校对的的方式进行行数据核对对。即输入入数据后，屏屏幕将录入入的数据显显示出来，由由人工进行行校对。2.输出设设计输出设计的的主要目的的是满足用用户和管理理者对数据据和信息的的要求。本本系统将采采用表单和和查询显示示输出方式式，使用者者可以通过过网络传输输、移动盘盘传递、直直接打印等等多种方式式获取自己己所需信息息。不管是数据据的输入还还是输出简简洁、方便便、快捷，用用户界面要要尽量达到到友好、简简便、实用用、易于操操作的原则则，避免过过于烦琐和和花哨。下下面图例（图图11）显显示了“学籍管理理”系统界面面中的高层层屏幕之间间如何相互互联系。主屏幕录入成绩输出成绩修改学生
28、信息输出学生档案系统设置查看学生信息显示录入学生档案图11学籍管理信息系统界面中的高层屏幕的切换流程图十一、源程程序清单： 由于本系系统没有完完全完成，还还不能从整整体上来运运行，所以以只有给出出部分程序序。Main.scx: reestorre frrom ppass11.memm adddilocall mm11,mm22,nono=0 mm1=ppass11mm2=tthisfform.textt1.vaalueset eexactt onif alllt(mmm1)=alltt(mm22) coont=.t. thhisfoorm.rreleaase clleaelse coont=.
29、f. nno=noo+1 =messsagebbox(密码错误误！,448+0+0,警警告) iif noo=3 thhisfoorm.ccommaand2.clicck eendiff tthisfform.textt1.vaalue= tthisfform.textt1.seetfoccus tthisfform.refrresh endiif set exacct offf查询：IF EEMPTYY(THIISFORRM.COOMBO11.VALLUE) =MMESSAAGEBOOX(请请输入班级级编号！,48+0+0,信息窗窗口) THHISFOORM.CCOMMAAND2.CLICC
30、K ENDIIF THISSFORMM.LISST1.EENABLLED=.T. SSELE BJKCC SSET FFILT TO 班班级编号=BJBHH.ANDD.学期=XQQ TTHISFFORM.LISTT1.ROOWSOUURCETTYPE=6 TTHISFFORM.LISTT1.ROOWSOUURCE=BJKKC.课程程名称 TTHISFFORM.LISTT1.REEFRESSH TTHISFFORM.LISTT1.SEETFOCCUS TTHISFFORM.REFRRESH TTHIS.ENABBLED=.F.THISFFORM.COMMMAND22.ENAABLEDD=.T.十
31、二、总结结和体会现代信息技技术迅速发发展的今天天，要想跟跟上时代的的步伐，要要想在激烈烈的竞争中中立于不败败之地，要要想不被社社会淘汰，必必须掌握一一定的高科科技信息技技术。本学学期，我们们开设了管管理信息系系统这门门重要的课课程，为了了让我们能能把学到的的知识灵活活运用，老老师特地安安排了这次次分组实验验活动，让让每个小组组自己做一一个项目。这这次我们小小组做的是是学生学籍籍信息管理理系统,与其它小小组做的学学生信息管管理系统不不同,我们侧重重于学生学学籍的管理理.我们组的的成员齐心心协力,各尽所能能,把这个系系统所包含含的内容及及结构都考考虑得比较较全面.各个子系系统的功能能完善,联系也很
32、很紧密.在做这个系系统的时候候,我们组开开始也遇到到了很多困困难,比如数据据流程图和和功能模块块图的设计计.后来我们组组的成员经经过仔细思思考,又查阅了了很多资料料,最终把问问题解决了了.这个系统也也有不完善善之处.比如若运运行时间过过长,数据会产产生冗余,系统的运运行效率将将会降低. 但是我我们做这个个项目的最最终目的已已经达到了了-那就是是加深对管管理信息系系统知识识的理解！通过这次项项目开发，我我们深刻体体会到：作作为当代的的大学生只只有勤动手手，将理论论知识转化化为实践，然然后从实践践中去总结结经验和教教训。这样样学到的知知识才是自自己的知识识。附件1.33.1-33项目题目：题目一：
33、职职工自学考考试管理系系统概述：单位自学考考试工作主主要是宣传传、组织职职工参加自自学考试，具具体考试管管理过程由由单位与县县自考办联联系，在县县考办的指指导下工作作。具体的的工作流程程是：(11)报名工工作组织考生生认真填涂涂报名卡并并输机、代代收费；(2)集中中报名报名结束束后，汇总总统计报名名情况，到到县考办集集中报名并并交费；(3)考试试及成绩管管理考前到县县考办领取取考试通知知单并分发发给每个考考生；成绩绩出来后，到到县考办领领取考试成成绩，将成成绩合格证证分发给考考生，并将将成绩输机机。系统设计目目标、功能能及要求：（1）对考考生基本信信息进行录录入。（2）录入入每次考试试的报名信
34、信息，并自自动计算报报考费用。（3）录入入考生考试试成绩。（4）能进进行简单查查询和条件件组合查询询。（5）可按按专业、考考次、考生生等进行统统计。数据：（1）基本本信息（姓姓名、性别别、准考证证号、民族族、考试专专业、专业业代码、身身份证号等等）（2）报名名信息 （准考证证号、姓名名、考次、课课程1、课课程2、课课程3、课课程4、课课程5、课课程6、考考试费等）（3）成绩绩信息（准准考证号、考考次、成绩绩1、成绩绩2、成绩绩3、成绩绩4、成绩绩5、成绩绩6、及格格科数等）题目二：学学生选课购购书管理系系统本系统所涉涉及到的信信息有：学生信息、课课程信息、教教材信息、开开课信息等等。功能描述：
35、（1）学生生根据学期期开课清单单填写选课课单，并对对所选课程程注明是否否需要教材材，系统对对每个学生生的选课购购书单进行行处理：1) 对欲购教材材查阅库存存，若有则则可以销售售，否则修修改缺书记记录。2) 统计学生的的教材费。（2）对缺缺书记录进进行统计，产产生缺书单单；（3）完成成各种数据据的录入，修修改，删除除功能（4）系统统可对开课课情况、学学生选课情情况、某种种教材的库库存情况等等进行查询询。数据：（1）学生生（学号、姓姓名、专业业、课程编编码、是否否需要教材材等）（2）课程程表（课程程编码、课课程名、课课程性质、学学分、教材材编码等）（3）教材材表（教材材编码、教教材名称、价价格、出
36、版版社、库存存量、作者者等）（4）学期期开课清单单（课程编编码、课程程名称、任任课老师、职职称、起始始周、结束束周、上课课时间、适适合的专业业码等）*上课课时间可定定义成数值值型。如55.1表式星星期五第一一大节*题目三：工工资管理系系统系统的主要要功能：工资管理系系统的主要要任务是计计算机对各各种工资信信息进行日日常的管理理，如查询询、修改、增增加、删除除等，迅速速准确地完完成各种工工资信息的的统计计算算和汇总工工作，快速速打印出工工资报表。本本工资系统统主要有以以下几个功功能：（1） 对单位人员员的变动进进行处理。（2） 对职工工资资进行修改改、计算。（3） 查询统计功功能。（4） 报表打
37、印功功能。数据：（1）职工工工资信息息（如工资资号、职工工号、基本本工资、水水电气、物物价补贴、地地方补贴、房房公积金、房房租、实发发工资等信信息。职工工工资=基基本工资+物价补贴贴+地方补补贴-水电电气-房公公积金-房房租）（2）职工工个人资料料信息（职职工号、姓姓名、性别别等）（3）职工工所在的部部门信息（部部门号、部部门名称、职职工号等）题目四：资资产设备管管理系统中中的应用系统功能：（1） 设备的输入入、修改、删删除，反映映固定资产产的增减变变化情况。（2） 正确计算设设备资产总总额和折旧旧总额。（3） 可方便对资资产设备按按编号、名名称、部门门、价格、日日期等进行行查询。数据：（1）
38、设备备情况（设设备编号、名名称、型号号、生产日日期、生产产单位、价价格、数量量、使用部部门等）（2）部门门情况（部部门编码、部部门名称等等）（3）设备备折旧情况况（设备编编号、部门门编码、月月折旧额，使使用年限等等）题目五：人人事管理系系统系统功能：（1）档案案更新：包包括对记录录的修改、删删除、添加加等。（2）档案案查询：可可以按姓名名、部门或或任意条件件查询个人人或一部分分人的情况况。（3）档案案统计：包包括统计文文化程度、技技术职务、政政治面貌、年年龄、工资资等。（4）档案案输出：可可以输出个个人档案、单单位名册、党党员名册等等。数据：（1）职工工信息（职职工号、部部门、姓名名、文化程程
39、度、职称称、现任职职务、政治治面貌，工工资号、出出生日期等等。）（2）工资资信息（工工资号、职职工号、基基本工资、水水电气、物物价补贴、地地方补贴、房房公积金、房房租、实发发工资等信信息。职工工工资=基基本工资+物价补贴贴+地方补补贴-水电电气-房公公积金-房房租）（3）配偶偶信息（职职工号、配配偶姓名、出出生日期、政政治面貌、工工作单位等等）题目六：库库房物资管管理系统系统开发背背景及功能能要求：开发本系统统的目的在在于代替当当前系统的的手工计算算，出库、入入库记账，统统计库房物物资，查询询等工作。（1）库房房入库管理理：库房管管理员对进进入库房的的物资进行行登记，包包括货物号号、货物名名、
40、货物数数、货物价价格、库房房号等，以以便于进行行库房管理理。（2）库房房出库管理理：当库房房货物提走走时进行，作作为库房的的后备资料料。（3）库房房货物查询询：可分为为按照货物物名称查询询、按照库库房号查询询等。（4）对货货物基本资资料和信息息进行维护护，其中包包括货物价价格的变化化、货物存存储位置的的变化等。数据：（1）库存存货物（货货物号、货货物名、货货物数、仓仓库号）（2）仓库库（仓库编编号、仓库库名、仓库库负责人、仓仓库位置）（3）入库库记录（入入库编号、货货物号、货货物数、货货物价格、仓仓库号、日日期）（4）出库库记录（出出库编号、货货物号、货货物数、货货物价格、仓仓库号、日日期）（5）货物物（货物号号、货物名名、货物价价格、计量量单位、规规格）（论文）学学籍管理系系统项目设设计仅供参考 希望对你你有帮助