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1、学习要求 课文写了和田维吾尔人的哪些特点？ 然后就自己感兴趣的内容和同学交流读后的感受。初读课文，整体感知 1、到底和田的维吾尔人有哪些特点呢？ 请同学们带着问题默读课文。用“”画出最能概括维吾尔人特点的句子。2、出示词语认读，并在读中积累词语。 惊恐、恶劣、撕扯、深邃、 铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、 随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观默读课文，加深感悟 “六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有 的豪气与乐观。”“和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。”“和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼 杀维吾尔人爱美的天性。”“维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。”“
2、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。” 这些句子起到了概括的作用，我们叫它什么？ 中心句 你能在句子中找出概括性的四字词，说说这是 的维吾尔人吗？ 豪气乐观 热爱土地 爱美爱花 能歌善舞 重点探究，品味赏析 四人小组学习，交流读后的感受： 找出哪些句子具体写出和田维吾尔人的特点，运用了什么表达方法。 轻声读第轻声读第1自然段，想像这段自然段，想像这段话所描写的情景：话所描写的情景： 黑夜，铺天盖地的沙尘暴中传来热烈激昂的歌声。这歌声饱含着对黑暗与沙尘暴的蔑视，以豪气与乐观超越了可怕的黑暗与自然。找一找文中的对比： 被沙尘暴统治与破坏的夜热烈激昂的歌声；缩在被窝里惊恐地竖耳倾听驾
3、着马车迎风引吭高歌。这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。 读一读2、3自然段，和田维吾尔人的生活中，哪些与土地息息相关？ 读一读第4自然段，为什么说爱美是他们的“天性”？1、画出作者打比方的句子 2、“ 没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞已经成了他们日常生活的不可缺少的一部分。”说说你对这句话的理解。 总结全文，体会写法1、结合全文，说说对句子的理解。 “豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”2、学完课文你有什么收获？拓展延伸拓展延伸 1、学生阅读有关其他民族风俗习惯的文章。 2、选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。作业布置 开展调查活动，了解自己身边的民风民俗。（如婚礼、葬礼、饮食、过新年）同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全