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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.昌乐小学220055学年第第二学期期语文科科组工作作计划编制人：张张惠平 岗位：语文科科组长一、指导思思想贯彻学校“进一步步深化活活力教育育，创市市一级学学校”的工作作思想，继继续在学学校主管管行政的的领导下下，努力力探索“活力教教育”体系下下的“活力课课堂”，提高高语文课课堂教学学效率，进进一步提提高语文文教学质质量。二、工作目目标1、围绕一一个中心心：激活活学生思思维，提提高教学学效率；2、确定一一个载体体：以课课堂教学学研究为为主体的的校本教教研； 3
2、、打造一一个团队队：一个个善于思思，敏于于行，善善合作，有有活力的的教师团团队。三、工作要要点（一）加强强教师学习习，转变变教学行行为。1、强调自自我学习习，自我我反思，在在自我探探索中自自我成长长。本学学期我们们科组将持持之以恒恒地引导导鼓励教教师不断断学习反反思。首首先，要要求每一一位教师师带着教教研的问问题，定定期读理理论书籍籍，学习习经验文文章，阅阅读教育育杂志，并并要求每每一位教教师做好好摘录与与心得体体会的撰撰写。其其次，引引导教师师结合教教育、教教学行为为，剖析析教学中中的得失失，及时时总结，积积极撰写写论文。 2、开展教教师互助助活动，共共同提高高，使每每个教师师在互动动中共同
3、同成长。组织科组的老师积极参加科研室组织的结对子活动，在活动过程中，要求青年教师要积极听“老”教师和骨干教师的课，实地感受教学过程，学习成功经验，并能有个人见地，提出个人意见；“老”教师和骨干教师也要主动听青年教师的课，了解他们的不足，有针对性地给予指导，并从中吸收青年教师的先进思想和新鲜做法。如此来促进新老各展其长、互帮互学、优势互补。3、参加各各项竞赛赛活动，促促进教师师专业成成长。本本学期，我我们将组组织教师师积极参参加天河河区教研研室举办办的青年年教师基基本功大大赛，以以及教研研室小语语科组织织的“校本教教研大家家行”“小语试试题设计计评比”等活动动，促教教师在活活动与竞竞赛中学学习，
4、在在学习中中成长。同同时，也也争取为为学校获获得荣誉誉。（二）以专专题研究究为载体体，构建建活力课课堂。本学期，我我们将继继续开展展“话题教教学”的专题题研究。研研究重点点：如何何提炼激激活学生生思维的的话题。1、研究方方式。摒弃教教学研究究中的“精英化”倾向，避避免单纯纯地以理理论的筛筛子过滤滤掉实践践中的真真实细节节，使生生动的教教学实践践在研究究中变为为“压缩饼饼干”。而是是还教研研以常态态，“聚焦课课堂”，以课例例研究为切入点点，引导导教师在在具体的的教学实实践中，在在独立的的思维方方式下“不由自自主”地开始始个体或或与同伴伴合作的的研究。这这样，从从“大处着着眼，小小处着手手”，可以
5、以克服教教师对教教研的距距离感，增增强他们们的自信信心，改改变教研研的氛围围。2、工作线线路：个个人备课课备课组组说课修改上课反思再修改改。把常常态课、公公开课、研研讨课、集集体备课课等活动动，与专专题研究究整合起起来，形形成合力力。本学学期，我我们将加加强备课课组的管管理，以以年级为为单位，成成立备课课组即学习习共同体体，确定定负责人人。具体体安排如如下：一年级：张张帆 二年级级：林晓晓兰 三年级级：马剑剑四年级：刘刘芸 五年级级：吴慧慧玲 六年级级：姚敏敏仪集体备课要要求：做做到“三定”定主题题，定中中心发言言人，定定时间；“四有”有合作作，有分分享，有有反思，有有记录。备课组长工工作职责
6、责：（1）确定定每次集体体备课内内容或研研讨主题题；（2）召集集成员备备课或研研讨；（3）做好好学习记记录和资资料的收收集整理理；（4）在科组活动动时，反反馈“共同体”学习、研研究情况况；（5）收集集老师意意见，对对科组活活动提出出建设性性意见。（三）抓好好常规工工作，提提高教学学质量。本学期，语语文学科科力争期期末考试试合格率率1000%，优秀秀率比上上学期有有所提高高。按学学校工作作计划，本本学期，语语文科组组重点关关注：（1）落实实课堂中中“写”的要求求，为学学生的语语文学习习打下扎扎实的基基础。建建议备课课组在集集体备课课时交流流探讨课课堂上“写”的内容容。（2）对单单元测验验试卷的的
7、分析。（四）组织织学生活活动，提提高学生生综合素素质。1、组织学学生参加加校内外外的各项项征文活活动等，同同时，收收集本学学年学生生优秀作作品，汇汇编成集集。2、本学期期，语文文组将在在全校开开展“朗读竞竞赛与展展示”活动。首首先开展展学生朗朗读竞赛赛，然后后，与少少先队合合作，举举行师生生共同参参与的朗朗读展示示活动。（五）配合合科研室室，抓好好课题研研究。（六）配合合级组，开开展大主主题阅读读活动。 四四、具体体工作安安排周次时间工作内容责任人完成时间变更或未完完成原因因预备周2月8日2月11日备课各语文老师12月12日日-2月18日1、 制定课组工工作计划划2、 科组活动（一一）：讨讨论
8、计划划张惠平22月19日日-2月25日1、生本集集体备课课（同年年级同课课文定课课题）（一一）杜碧红余敏红2、上报公公开课安安排、学学科竞赛赛安排、结结对子情情况（周周五前）张惠平32月26日日-3月4日1、 周四随堂听听2、 检查教案（一一）3、 科组活动（二二）：专专题讲座座如何指指导学生生朗读张惠平余敏红43月5日- 33月11日1、 周二：吴慧慧玲试教教2、 集体备课3、 科组活动（三三）专题题研讨观摩名名家课堂堂张惠平余敏红备课组长53月12日日-3月18日1、周二：集体备备课（区区“校本教教研大家家行”活动）2、周三：吴慧玲玲公开课课3、科组活活动（四四）：课课例研究究4、教导处处
9、抽查教教案张惠平余敏红备课组长63月19日日-3月25日1、 周二：六年年级集体体备课2、集体备备课（区区“校本教教研大家家行”活动）3、检查教教案备课组长张惠平张惠平余敏红73月26日日-4月1日1、 周二、三：六年级级公开课课2、 参加区“青青基赛”第一轮轮3、 参加片组说说课4、 科组活动（五五）：课课例研究究5、 检查作业批批改情况况张惠平相关老师相关老师张惠平余敏红84月2日-4月8日1、周二：五年级级试教2、组织参参加区“小语试试题设计计评比（五五年级，时时间以区区通知为为准）3、集体备备课4、参加“校本教教研大家家行”活动 五年级备课课组长备课组长相关教师94月9日-4月15日日
10、1、周二、三三：五年年级公开开课2、科组活活动（六六）：课课例研究究3、至十三三周，参参加区“青基赛”第三轮轮张惠平余敏红104月16日日-4月22日日1、周二：四年级级试教2、集体备备课四年级备课课组长备课组长114月23日日-4月29日日1、周二、三三：四年年级公开开课张惠平2、 检查教案3、 科组活动（七七）：课课例研究究余敏红124月30日日-5月6日1、 上交专题研研究反思思2、 集体备课各教师张惠平备课组长135月7日-5月13日日1、 周二、三：一、二二年级试试教2、 科组活动（八八）：专专题研究究阶段反反思备课组长张惠平145月14日日-5月20日日1、 周二、三：一、二二年级
11、公公开课2、 参加区“青青基赛”第四轮轮3、 集体备课备课组长相关教师155月21日日-5月27日日1、周二：三年级级试教2、检查教教案3、科组活活动（九九）：专专题研究究（讨论论成果汇汇报形式式、内容容安排，收收集成果果）备课组长余敏红张惠平165月28日日-6月3日1、 周二、三：三年级级公开课课2、 集体备课3、 撰写专题研研究总结结，准备备汇报资资料4、 收集学生优优秀作文文张惠平备课组长张惠平相关教师176月4日-6月10日日1、 学生竞赛：朗读竞竞赛2、 专题研究成成果汇报报3、 复习计划余敏红张惠平各教师186月11日日-6月17日日1、 期末复习2、 收集科组活活动、集集体备课
12、课资料各教师余敏红196月18日日-6月24日日1、 检查教案2、 期末复习余敏红各教师206月25日日-7月1日1、 期末复习考考试2、 整理科组归归档资料料3、 专题研讨资资料汇编编4、 科组工作总总结各教师余敏红张惠平张惠平217月2日-7月8日1、 学生作品汇汇编张惠平相关教师 注：1、集集体备课课时间：每周二二、周三三上午三三四节除除公开课课、科组组活动、课课题组活活动以外外的时间间；2、公开开课时间间：周二二上午二二三节、周周三上午午第三节节，第四四节评课课研讨；3、朗读读竞赛与与展示具具体要求求及时间间安排另另定。编制人： 时间： 20006年2月15日审批人： 时间： 年 月 日