《272-《幼儿园组织与管理》教学大纲2369.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《272-《幼儿园组织与管理》教学大纲2369.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园组织与管理教学大纲一、教学目目的和任任务学前教育育管理是是研究如如何实现现对幼儿儿园的高高效高质质管理的的一门科科学。学学前教育育管理专专业的学学生学习习此学科科不仅是是实现科科学管理理提高幼幼教质量量的需要要，也是是提高自自身专业业素质的的需要。其其教学目目的和任任务在于于使学生生正确认认识幼儿儿园管理理的功能能，了解解幼儿园园管理包包含的内内容及对对内容的的管理要要求，并并结合幼幼儿园管管理的实实际掌握握一般的的理论在在幼儿园园管理中中的运用用，掌握握做为一一名幼教教管理工工作者（无无论是园园长或教教师）为为了提高高幼教质质量需从从哪些方方法提高高自身素素质。并并通过幼幼教实习习与考
2、察察，理论论联系实实际，为为初步掌掌握幼儿儿园组织织和管理理的技能能技巧打打下坚实实的基础础。同时时结合教教学对学学生进行行专业思思想教育育，树立立学生正正确的教教育观、质质量观。二、教学原原则和方方法（一）教学学主要原原则和依依据1、根据本本学科的的特点，加加强基本本理论的的教学。 22、注重重吸收和和介绍本本学科以以及相关关学科领领域新的的研究成成果。 33、坚持持理论联联系实际际的原则则，运用用理论分分析当前前幼儿教教育管理理的实际际，从而而提高理理论的实实用性。 44、注重重学生作作为一位位管理者者的基本本技能技技巧的培培养。5、突出教教育性，把把管理理理论、管管理的基基本技能能技巧的
3、的教学与与培养学学生正确确的教育育观、质质量观结结合起来来。（二）教学学方法 学学前教育育管理是是一门具具有很强强实践指指导意义义的专业业学科，教教学中既既要采用用一般的的课堂教教学的方方法，如如讲授法法、讨论论法、自自学指导导等，又又要结合合幼儿园园管理的的实际，采采用调查查法、个个案法等等方法丰丰富学生生的感性性认识，让让学生在在实践活活动中理理解、掌掌握、运运用知识识，从而而达到学学以致用用的目的的。三、考核要要求 根根据本学学科的特特点，本本课程的的考核采采用闭卷卷考试和和实际分分析运用用相结合合的方式式进行。对对所学其其本理论论进行闭闭卷考试试；同时时要求学学生运用用所学理理论，联联
4、系幼儿儿园管理理实际进进行调查查评析并并写出调调查分析析报告。四、选用教教材 幼幼儿园现现代化管管理，袁袁爱玲主主编，新新世纪出出版社，119955年版。五、时间安安排 本本课程面面授时间间为288学时，自自学时间间1400学时，面面授时间间的具体体安排如如下： 内容容 自学时时间 面授时时间第一章 幼儿儿园现代代化管理理概论 1122第二章现代化化管理原原理与幼幼儿园管管理原则则 155 4第三章 幼儿儿园的管管理过程程153第四章 幼儿儿园的管管理方法法 188 4第五章 园长长的基本本素质与与领导艺艺术 16 3第六章 幼儿儿园保教教工作的的原理 118 44第七章 幼儿儿园总务务工作的
5、的管理 110 22第八章 幼儿儿园家长长工作的的管理 112 22第九章 幼儿儿园组织织机构的的设置与与改革 12 22第十章 幼儿儿教育工工作的评评价 122 2第一章 幼幼儿园现现代化管管理概论论一、教学内内容第一节 管理的的概念1、管理的的概念2、幼儿园园管理的的概念第二节 管理的的历史发发展1、领导体体制的发发展变化化2、管理手手段的发发展变化化3、管理理理论的发发展变化化第三节 管理的的对象与与内容 1、管理理的对象象六大大管理要要素2、幼儿园园管理的的内容第四节 管理的的职能 1、管管理职能能的概念念2、幼儿园园管理的的五大职职能二、教学方方法 以讲授授法为主主，辅之之以“问题发
6、现”的教学学方法，引引导学生生对实际际问题进进行研究究。三、考核要要求1、掌握管管理及幼幼儿园管管理的概概念；了了解管理理的历史史发展； 22、掌握握幼儿园园对各管管理要素素的具体体要求，了了解幼儿儿园管理理的内容容；3、掌握幼幼儿园的的管理职职能。第二章 现现代化管管理原理理与幼儿儿园管理理原则一、教学内内容第一节 现代化化管理原原理 1、管管理原理理的概念念 2、七七大管理理原理在在幼儿园园管理中中的运用用第二节 幼儿园园管理的的基本原原则 1、管管理原则则的概念念及特点点 2、幼幼儿园管管理的七七大基本本原则二、教学方方法 讲讲授法、讨讨论法。三、考核要要求 1、掌掌握如何何将现代代化的
7、管管理原理理运用于于幼儿园园管理中中； 2、掌掌握幼儿儿园管理理应遵循循的原则则；贯彻彻实施各各原则应应做好哪哪些方面面工作？第三章 幼幼儿园的的管理过过程一、教学内内容第一节 管理过过程的一一般理论论 11、管理理过程的的概念 22、管理理过程的的特性第二节 幼儿园园管理过过程的基基本环节节 11、制定定计划 22、组织织执行 33、督促促检查 44、总结结提高二、教学方方法 讲授法法、讨论论法。三、考核要要求 11、了解解管理过过程的一一般理论论代明明环； 22、了解解幼儿园园管理过过程的四四个环节节的作用用，掌握握对各环环节的管管理要求求；3、试用代代明环分分析幼儿儿园管理理过程。第四章
8、 幼幼儿园的的管理方方法一、教学内内容第一节 幼儿园园的目标标管理 11、目标标管理的的含义 22、目标标管理的的特点 33、目标标体系及及实例 44、幼儿儿园制定定工作目目标应注注意的几几个问题题 55、目标标管理的的程序第二节 幼儿园园的计划划管理 11、计划划管理的的意义 22、幼儿儿园计划划管理的的实施第三节 幼儿园园的质量量管理 11、质量量管理的的意义 22、质量量标准的的建立 33、对质质量的控控制第四节 幼儿园园的制度度管理 1、幼幼儿园制制度管理理的意义义与作用用 2、制制度规章章制度的的原则 3、幼幼儿园应应建立的的规章制制度二、教学方方法 讲授法法、读书书指导法法、实习习
9、作业法法。三、考核要要求 1、了了解各管管理方法法的特点点、意义义； 2、掌掌握各管管理方法法在幼儿儿园管理理中的运运用； 3、考考察一所所幼儿园园，并分分析某一一管理方方法的运运用情况况。第五章 园园长的基基本素质质和领导导艺术一、教学内内容第一节 园长的的基本素素质1、关于领领导者影影响力的的构成 22、园长长的基本本素质要要求第二节 园长应应具备的的领导艺艺术 11、领导导与领导导艺术的的含义 22、国外外领导艺艺术的理理论 33、领导导艺术分分析二、教学方方法 讲授法法、讨论论法。三、考核要要求 11、了解解园长基基本素质质的构成成要素； 2、掌掌握园长长应如何何建立领领导威信信； 3
10、3、了解解国外领领导艺术术的理论论；假如如你作为为一名园园长，你你将如何何据此理理论调适适你的领领导行为为？4、掌握作作为园长长应具备备的各领领导艺术术的内容容要求。第六章 幼幼儿园保保教工作作的管理理一、教学内内容第一节 幼儿园园保教工工作的意意义和任任务 11、幼儿儿园保教教工作的的意义 22、幼儿儿园保教教工作的的任务第二节 幼儿园园保育工工作的管管理 1、保保育工作作的任务务 22、保育育工作的的内容第三节 幼儿园园教育工工作的管管理 11、教学学活动的的管理 22、教学学条件的的管理 33、教师师质量的的管理第四节 幼儿园园整天生生活的管管理 11、幼儿儿园整天天生活管管理应坚坚持的
11、原原则 22、各环环节的要要求第五节 幼儿园园文书档档案工作作的管理理 1、幼幼儿园文文书档案案的主要要内容 2、幼幼儿园文文书档案案工作管管理的要要求二、教学方方法 讲授法法、讨论论法、实实习作业业法。三、考核要要求 1、了了解幼儿儿园保教教工作管管理的意意义和任任务； 22、掌握握幼儿园园保育、教教育、幼幼儿园整整个生活活等管理理的内容容要求；3、调查一一所幼儿儿园，就就保教各各方面工工作的管管理状况况进行分分析、评评估，并并写出调调查报告告。第七章 幼幼儿园总总务工作作的管理理一、教学内内容第一节 幼儿园园总务工工作的意意义和任任务 1、园园管理的的诸要素素均须通通过总务务工作来来体现
12、22、总务务工作的的质量直直接影响响教育中中心工作作的完成成 33、总务务工作关关系到调调动职工工工作的的积极性性第二节 总务工工作的原原则 1、服服务性 2、先先行性 3、全全局性 4、政政策性第三节 总务工工作的基基本要求求 1、坚坚持服务务思想 2、总总务工作作应与园园整体工工作结合合，加强强计划性性 3、加加强队伍伍与制度度建设 4、勤勤俭办园园，财尽尽其效，物物尽其用用 5、珍珍惜时间间，提高高工作效效率 6、协协调关系系，抓好好信息二、教学方方法 讲授法法、实习习作业法法。三、考核要要求 1、了了解幼儿儿园总务务工作的的意义和和任务； 2、调调查一所所幼儿园园总务工工作现状状，根据
13、据总务工工作的原原则和基基本要求求进行具具体分析析，并写写出分析析报告。第八章 幼幼儿园家家长工作作的管理理一、教学内内容第一节 幼儿园园家长工工作的意意义和任任务 1、家家长工作作的意义义 2、家家长工作作的主要要任务和和内容第二节 家长工工作的组组织领导导 1、幼幼儿园家家长工作作的形式式与方法法 2、幼幼儿园家家长工作作的管理理与指导导二、教学方方法 讲授法法、讨论论法。三、考核要要求 1、了了解幼儿儿园家长长工作的的意义和和任务； 2、掌掌握幼儿儿园家长长工作的的形式和和方法，幼幼儿园一一学期来来家长工工作的途途径； 3、亲亲自参加加幼儿园园一系列列家长工工作的活活动并进进行具体体分析
14、。第九章 幼幼儿园组组织机构构的设置置与改革革一、教学内内容第一节 关于组组织机构构设置的的理论 1、幼幼儿园组组织机构构的设置置 2、设设置组织织机构的的标准第二节 关于机机构与体体制改革革的问题题 1、我我国幼教教事业发发展的方方针 2、积积极探索索幼教体体制改革革的有效效途径二、教学方方法 讲授法法、实习习作业法法。三、考核要要求 1、运运用组织织机构设设置理论论，综合合幼儿儿园管理理条例的的有关规规定，分分析一所所幼儿园园组织机机构设置置的现状状，并对对之进行行分析，提提出改革革设想。第十章 幼幼儿教育育工作的的评价一、教学内内容第一节 幼儿教教育工作作评价的的意义 1、指指挥定向向作
15、用 2、区区别优劣劣、分等等鉴定作作用 3、督督促、激激励作用用 4、问问题诊断断作用 5、目目标调节节作用 6、经经验交流流作用第二节 幼儿教教育工作作评价的的原则 1、一一致性原原则 2、全全面性原原则 3、目目的性原原则 4、客客观性原原则 5、定定量评价价与定性性评价相相结合的的原则 6、单单项评价价与综合合评价相相结合的的原则 7、静静态评价价和动态态评价相相结合的的原则 8、指指导相结结合的原原则第三节 幼儿教教育工作作评价的的方法与与步骤 1、评评价方法法 2、评评价方案案的设计计 3、评评价步骤骤第四节 幼儿园园评价方方案实例例 1、活活动室环环境创设设与游戏戏开展的的评价 2、幼幼儿园教教育活动动的评价价 3、教教师组织织幼儿一一日活动动的评价价二、教学方方法 讲授法法、读书书指导法法、实习习作业法法。三、考核要要求 1、了了解幼儿儿教育工工作评价价的意义义； 2、结结合幼儿儿园工作作实际理理解掌握握幼儿园园工作评评价应坚坚持的原原则； 3、实实地考察察一所幼幼儿园，对对教师组组织一日日活动和和幼儿园园教育活活动进行行具体评评价，掌掌握好评评价的方方法和步步骤。