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1、第 1 页 共 19 页读书活动总结词 2022 五篇活动总结，是做好各项活动的重要环节。通过它,可以全面系统的理解此次的活动情况,可以正确认识本次活动中的优缺点;进而明确下一步活动的方向目的,少出错误,进步活动的整体效率。读书活动总结怎么写呢?下面是 WTT 整理的一些关于读书活动总结的文章，欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。读书活动总结 1在 20年“百安活动”期间，我校根据市安委会关于开展“百日平安消费活动”的通知文件精神，党委、政府高度重视，召开了专题会议，制订了活动方案、安排部署并开展行动，在全校范围内迅速掀起了一场以“强化监管、落实责任、突出预防、保障平安”为主题、各方力量广泛参与
2、、声势浩大的平安消费主题活动，确保了去冬今春特别是元旦、春节期间全校平安消费形式的持续稳定。一、活动开展情况(一)加强了组织领导，进展了周密部署。按照市安委会要求，我校实在加强了对本次活动的组织领导，落实了专门人员，制定了详细活动方案，成立了由校长任组长的“百安活第 2 页 共 19 页动”领导小组，召开专题会议进展发动部署，明确了责任、措施和目的，确保“百安活动”各项工作落到实处。全校上下形成了“党政主要领导亲自抓，分管领导负责抓，责任部门详细抓，班级全面抓”的良好场面，做到了行动迅速，部署周密，组织有序，措施有力。(二)深化贯彻了国务院“平安消费年”和认真开展平安消费“三项行动”，建立健全
3、以“一岗双责”为核心的平安消费责任体系，杜绝了较大以上事故，一般事故。(三)加强了重点领域平安监管，深化了平安专项整治。1.道路交通：严厉查处了机动车辆超速，货车、农用三轮车违法载人和摩托车不带头盔等行为，加强村社道路、事故多发危险路段的巡查和监控。杜绝在场校街道违法停车现象，严禁无证驾车、酒后驾车、疲劳驾车、不适宜驾车的人员驾车。开展道路交通平安宣传“五进”(进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭)活动，完善道路交通警示标识，强化对车辆行驶状况的监控，确保学生平安。2.消防及公共平安：开展了以校园周边场及学校为重点开展火灾隐患排查整治工作，加强森林防火工作，细化森林防火预案，特别落实防火和深
4、林防火宣传。3.危险化学品、烟花爆竹：全面开展以查“三违”、查隐患、查培训、查应急古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有第 3 页 共 19 页神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。确实，读书，可以进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;引导我们明理，做个有修养的人。为了帮助同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校园，让更多的学生好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校继续开展读书活动。一、深化宣传，营造良好气氛。根据教体局的部署、学校工作方案，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动发动工作。利
5、用电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传，营造校园文化气氛，进步学生的思想认识，为深化落实读书方案的各项活动奠定根底。二、保证时间，养成读书习惯。学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文老师组织学生进展阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证 20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。三、推荐图书，保证阅读质量。第 4 页 共 19 页如今的独生子女，对漫画这样的另类书籍比拟感兴趣，假如老师不指导推荐学生读好书，那读书的
6、效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类：一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年 25 首，中高年级 30 首，还有三字经、弟子规、治家格言各 600 字，我们利用午读时间练习背诵;二是青岛教研室主编的小学语文课外阅读。利用阅读课的时间由语文老师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担任图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一局部书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元，老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元，向学生推荐读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书;学了丑小鸭以后，向学生推荐阅读格林
7、童话。还可以向学生推荐同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样到达学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。四、上好“三课”，指导读书方法。第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周安排一节，由语文老师有方案、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，并及时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的第 5 页 共 19 页阅读理论中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用
8、家校联络卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的安康开展。五、开展活动，保证读书成果。为了促进学生的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等，另外，我们根据学生的阅读量分级部评选“读书爱好者”(一年级)、“读书小明星”(二年级)、“读书小学士”(三年级)、“读书小硕士”(四年级)、“读书小博士”(五年级)。这是校内的活动，我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教
9、体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动，上交学生征文 45篇，老师征文 3 篇;山东省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动，评选上交征文 30 篇;另外，我校还参加了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地第 6 页 共 19 页推进了书香校园建立的纵深开展，实在丰厚了学生的思想，提升了品位。读书活动总结 2读书活动方案莱西市城关小学为培养广阔学生“爱读书，多读书，读好书，好读书”的良好习惯，引导学生快乐学习,安康成长，我校根据市教体局关于“五项管理，四项活动”的要求，结合学校实际，按照“加强引导、注重实效、全员参与”的原那么，制定本方案。一、活动目的最能致远是书香，
10、书香校园是一种气氛，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。师生徜徉其间，浸润其间，能领略到文化的魅力，感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩，让书卷气成为老师的品格。我们将坚持以人为本，通过读书活动增加老师的课外阅读量，进步老师的教育教学程度，打造老师的人生底色;努力建立老师的精神家园，全面提升老师的整体素质，从而进步教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。通过在学生中开展读书活动，培养学生多读书、读好书、爱读书、会读书的良好习惯，引导学生通过读书增长知识、启迪智慧、感悟历史、拓展思维，真正进步学生的文化素养。第 7 页 共 19 页二、活动背景1、新时期人才的需要。21 世纪
11、，人类进入了全球化、信息化时代，科学技术的突飞猛进，必定需要适应新时代的复合型人才，因此，新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识，最重要的是让学生成为会学习、会探究的创造型人才，而培养学生良好的阅读才能正符合这一特征的需要。2、全面施行素质教育，稳步推进教育现代化是教育自身改革和开展之本，小学阶段的各学科，假如只侧重课本知识的传授，那么对学生素质的开展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操，激发学生的兴趣，使之成为一个擅长阅读的好少年。3、本校现状的需要。学生身在农村，知识面狭窄，语言文字的积累较少。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，因此要进步语文成绩，进步学生的
12、整体素养，增加课外阅读是当务之急，重中之重。三、活动目的1、大阅读教育需要“与书为伴”的老师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽老师的文化素养，树立高尚师德，进步第 8 页 共 19 页教学程度，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，进步学生综合素质。3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，进步教学质量。4、促进学校内涵式、人文化开展，进步办学品位，努力创立“学习型学校”。四、活动主题：阅读经典，书香满园五、活动领导小组组长：王恒祝副组长：刘云华、陈秀华、李玉梅组员：各班班主
13、任、语文老师六、详细要求(一)老师读书活动1、精心研读青岛市“十二五”读书理论工程中 20推荐的必读书籍，努力进步老师自身的专业理论素养。鼓励老师好读书、读好书。读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，特别是读书工程中 20重点研读书目。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。第 9 页 共 19 页2、加强校图书室的建立管理，学校图书室、阅览室无条件向师生开放，充分发挥其作用，使之成为老师借书读书开放的港湾。3、认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为目的，使老师养成良好的读书习惯。4、组织读书体会的交流展示，如读书沙龙等
14、;组织读书征文比赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，认真开展“书香办公室”的创评活动，由读书活动领导小组检查与抽查相结合。5、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建立，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书气氛。各班要及时拟订本班读书活动方案要点，详细落实“大手牵小手每天为学生读 5 分钟书”等读书活动。6、进一步确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外的联络通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向学生推荐不同学科的优秀课外读物。(二)学生读书活动1、继续建立班、校书库，让学生有书可读。在活动中各班老师可以从学校图书室中挑选图书，建立班级图书角。在建立图书角的根
15、底上，发动学生搜集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。同学与同学之间，可建立“好书交换站”定期举行第 10 页 共 19 页“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书，为学生读书创造便利的条件。2、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活开工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，详细由语文老师负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常催促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于 3 本。4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好三种课型的开设
16、：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，正式列入课表，可以进展读物推荐，可以进展读书方法指导，可以进展读书笔记展评。二是午间诵读。诵读时学校统一播放优美的音乐，克制学生急躁的情绪，陶冶学生心性，到达修身养性的目的。5、作好“读书笔记”，三五年级学生均需按统一要求准备一个读书笔记本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。6、三五年级每月出一期手抄报。7、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流第 11 页 共 19 页(1)、每学期举行一次征文比赛各班利用阅读课，开展阅读活动。每班选送 3 名学生参加学校的现场征文竞赛。(2)、每学期举办一次经典美
17、文诵读比赛在广泛阅读的根底上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文，自行举行班级古诗文诵读比赛。以班级为单位推荐 320 人参加学校经典美文诵读比赛。(3)、每学期进展一次故事大王比赛各班在读书月活动期间，利用班会课或阅读课进展讲故事比赛，各班推荐一名学生参加学校故事大王比赛。(4)、每学期进展一次“读书之星”评比活动各班推荐 35 名申报读书之星的学生，集中到阅览室进展测试，由学校评为及全体语文老师进展评定，最后评选出50 名学校“读书之星”。附：读书活动月份安排一月份：1.开展“我喜欢的一本书”读书征文活动。2.假期中开展大阅读活动，增加阅读量和阅读面。二月份：1
18、.开展“我喜欢的一本书”读书征文评选活动。第 12 页 共 19 页2.制定“城关小学 20-20学年度第二学期读书活动方案”。三月份：1.按照方案要求，召开主题班会，换写黑板报，宣传读书的意义。2.组织参加山东省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动。3.和政教处结合，开展“五个一”活动，重点是：讲一个雷锋故事、背一句雷锋名言、读一那么雷锋日记。4.办一期主题为“雷锋在我心中”的手抄报。四月份：1.结合清明节，开展“英雄伴我成长”故事比赛。2.展开读书笔记展评活动，促进读书活动的深化开展。五月份：1.结合“五一劳动节”，开展“劳动最荣耀”演讲比赛。2.各班级开展读书交流活动。六月份：1.“阅读
19、伴我成长”手抄报。2.月末分级部评选系列“读书小明星”、“书香班级”、“书香家庭”活动。七月份：1.总结表彰读书活动中的先进个人、班级、家庭。第 13 页 共 19 页2.本学期读书活动总结。读书活动总结 3南凌小学读书活动总结腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。详细从以下几个方面去做：一、指导思想以科学开展观为指针，
20、以创立“书香校园”为导向，为了全面进步学生的语文素养，培养综合理论才能，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续开展;为了贯彻落实教育局“读万卷书，解百家题”的要求，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。二、老师以身作那么，带头读书第 14 页 共 19 页要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。三、建立保障机制1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，
21、旨在引导学生能有选择地阅读自己喜欢的书籍，并且在读书中学会考虑，在考虑中成长，这节课在语文老师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择合适自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断进步的阅读才能中获得持久稳定的阅读兴趣。4、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读气氛。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上 1 节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗
22、诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家第 15 页 共 19 页庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的根底上，认真组织了征文比赛：如读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜欢写作的小明星，极
23、大地丰富了校园生活.四、营造阅读气氛学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。各班根据实情制定实在可行的活动方案，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师引领学生一同做，边读边记;树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。3、布置美化书香校园学校加强校园阅读气氛的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评第
24、 16 页 共 19 页比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。读书活动总结 4在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品小说入手。因为小说有很强的兴趣性和思想性，(比方钢铁是怎样炼成的它就有非常强的思想性和兴趣性。有的小说是批判现实作品(比方俊友、高老头)语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。其次我读了一些短文比方小学生示范作文这些文章虽然短，但是小而精，文字通俗易懂，对于人、物、事的描绘都非常真实、生动和形象。另外我还读了一点古
25、诗，如唐诗三百首、古文观止、和唐宋时期几篇箸名的散文。我读了这些书给我最深化的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。比方钱神论这一篇古代散文，作者的语言没有什么深奥之处，也没有什么华美的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人，这篇文章已经流传了一千多年了，今天读起来照旧是那么切贴。第 17 页 共 19 页一分耕耘一分收获，多一点功夫就多一点成就。如今有许多家一年要写很多书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就忘记了有时一点映象都没有。但是当我读了复活后女主人翁的遭遇我永远也不会忘记，贵族少爷的态度一点也不会忘记。之所以这样不是我们的记忆力强而作者下大功夫托尔斯泰写这
26、本书花九年的时间，修改屡次。不是小修，而是大修对于主人翁命运的结局这个关键的地方，最后选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种悲剧性的结果。书是人类进步的阶梯，开卷有益我将为之而继续，一天一点点地积垒，一点点地会读书活动总结 5根据大安市中小学读书活动施行方案要求和老师继续教育工作安排，为全面提升老师队伍整体素质和教育教学技能，经研究决定在我校老师中同步开展了老师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园气氛。将老师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处积极做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵敏多样的富有实效的读书活动。第 18 页 共
27、 19 页本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。前期，举行了由相关教研组长参加的老师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。活动中，利用全体老师集中学习时间，贾军校长就这次老师读书活动亲自作了发动。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应方案。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。除了集中学习，还充分发挥教研组机动灵敏的特点，做好分组活动。从小组方案、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效。通过心得、征文等多种形式让每一位老师在读书活动中有所收获。广阔老师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与互相交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学理论相结合，真正将读书活动与老师个人专业开展严密联络起来，做到学有所用，用理论指导理论，又从理论中进一步进步认识，促进老师自身的综合素质的进步。围绕这次读书活动，努力做到互相学习、互相交流、互相促进，在读书活动过程中发现典型，总结经历，积极推广。同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将读书活动推向深化。第 19 页 共 19 页我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建立的重要组成局部来抓，真正实现终生学习的目的，为全面提升老师素质，为培养高素质人才效劳。读书活动总结词 2022