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1、第 1 页 共 11 页热门期中总结作文汇总八篇【热门】期中总结作文汇总八篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是 WTT 整理的期中总结作文 8 篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。期中总结作文 篇 1前两天，我们做了期中测试。我自我感觉还不错，但老师还不满足，所以就有了下面得期中考试总结会。老师一进了教室，原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。还是我们同学有锛傃凵锛偅顿时，教室里一片
2、死寂。老师猛地将卷子扔在讲桌上。“你们这次考的好得很呢！”老师先给我们来了个当头一棒，我们知道这是老师说反话。“从一年级开场学拼音，到六年级还不会，到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会，老师教的学生考的好加奖金，老师教的学生考的不好，还扣！老师的命运都掌握在你们的手里呢！第 2 页 共 11 页”哎呀！老师怎么由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不？”哎呀妈呀，谁着得住这样的攻击呀。同学们异口同声的说“好好学习！”老师一听这话，脸上露出了笑容。我一看，呀，老师为了我们的学习费这么大的功绩，我发现的才是老师为我们做的冰山一角。老师我爱您！和蔼可亲的老师
3、，阶梯似的老师，爱我们胜过爱自己儿子的老师，我爱您！期中总结作文 篇 2这次期中考试是我们入学以来第一次全县大规模考试。这次考试，相对第一次月考来说，我进步是很大。在月考时候，我班级名次是 4，而校名次只有 21 名。但是经过我这一个月来努力拼搏，我从班级四名，跨越到班级第一名；从校名二十一跨越到全校第三。这个成绩确实令人欣喜，但这并不是我所想要成绩，我本来想考全校第一。不过，我已经有了很大跨越，我相信，只要我再继续努力，班级第一名一定会是我！这次成绩并不代表永远，我知道，假如我放松了，成绩一定会下滑。但是，假如我再继续努力，我一定会更好，一定会进步，一定会有更大跨越。第 3 页 共 11 页
4、我深深地知道，是老师、家长压力才使我有了这样成绩，也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我这次获得了好成绩，今后成绩会不会下降呢？我相信不会，只要我努力，只要我下功夫，就会有好成绩。古人云：“只要功夫深，铁棒磨成针”。确实，命运是有眼睛，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命运就不会抛弃你。而那些被好成绩而冲昏头脑人，不思进取，只沉浸在好成绩中，一定会退步。一定得不到命运同情，一定会被命运所抛弃！期中总结作文 篇 3这次期中考试我考的非常不好，回家我反思了一晚上。我语文错的都不应该。我有一处错的地方是第二大题的第2 小题的第二个，这个是邢老师反复强调了的，但是我还出错，我真想插上两只翅膀，飞到我
5、的试卷那里把我的错全部改成正确的，但是邢老师说过，世界上什么药都有卖的，就是没有卖懊悔药的。还有是阅读题和错别字，我的阅读题几乎没得分，不是因为阅读题难，而是我不用心考虑，不好好地用心去想，所以才会丢了那么多分，我真想揍自己一顿。数学错的那三道，都是不应该错的，一个是第一大题的第11 小题，一个是第一大题的第 13 小题，还有一个是第四大题的第一小题估算的最后一个，我少添了一个 0。第 4 页 共 11 页我觉得语文数学这些题我都不应该错，我总结出来一个方法就是以后我考试的时候我要认真读题，读懂题，瞪大眼睛，认真检查，这样才能获得优异的好成绩。期中总结作文 篇 4半学期的紧张学习生活已经落下了
6、帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：第一就是平时上课光临着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手答复下列问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。第二就是稳固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进展复习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多复习复习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深化的记在脑中。第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看
7、主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进展复习，再对照着点击的错题复习一遍，效果就会好得多。第 5 页 共 11 页课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细考虑，以致思路不活泼，掌握的知识不详细、不全面，不会举一反三，考虑问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经历较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不
8、少，阅读才能仍有待进步。最后，那么是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了根底，才能在此之上再去进步，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且根本上都是半错，也就是问题没有答复完好，总是差那一点，所以以后答复下列问题要完好，看题要仔细。第 6 页 共 11 页通过了对本次语文考试的总结，我理解了更多自己的缺乏之处，知
9、道了，自己的程度还差得很远，只有下苦功夫，才能获得成功。期中总结作文 篇 5正视成绩：查漏补缺更重要期中阶段检测是学习的一个阶段，成绩本身所具备的参考意义，也就是对当前学习的阶段性检查，因此，考试后的查漏补缺尤为重要，能发现问题并解决问题。既然是一种阶段性检测，家长就不要太纠结于孩子的成绩，赵校长提醒道，这个时候家长要放下功利心，单纯盯着成绩是不够的。要认识到学生的学习成绩只是一个方面，并不是全部，学生在校期间还承受多元化的教育，还学习了一些课程，家长要客观，要看到孩子的努力和进步，看到孩子在班级和学校生活中的快乐，而不仅仅是这次检测所反映出来的问题。当前正处于一种多元化的生活，学生学知识固然
10、重要，然而其他才能的提升也是学生自身成长一个非常重要的方面。正视心态：夯实根底是关键提及考试，很轻易就想到心态调整问题，无论是学生还是家长，这时候都不必过于焦虑;通过阶段性测试发现问题，及时调整就可以了，无论是知识掌握上的疏漏，还是学习习惯的问题，这次成绩好不好都可以“过去”，将检测所暴露出来的问题一一解决了，就可以了。城阳四中物理老师卢衍员表示，第 7 页 共 11 页就阶段性检测而言，期中考试是一个阶段性考试，只是考察近期一小段时间的学习情况，毕竟是学习过程的一个阶段，学生应该当做一次小的阶段，不要太过于患得患失，要注重查漏补缺，反思得失，弥补缺乏，在后面的学习中争取尽量防止改良;及时以这
11、种方式“自查”，然后夯实根底是关键。据鞍山二路小学德育主任黄蕾介绍，“阶段性质量检测”在小学而言是一种随堂检测，主要是给孩子提个醒，用成绩检查学生的学习状态如何、学习哪个方面弱一些，以在下半学期进展相应的调整，对学生起一个催促作用。当前小学“减负”，小学阶段的学生更倡导一种“快乐学习”气氛，期中检测对孩子们无压力，孩子们“都很淡定”。期中总结作文 篇 6期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我成绩并不好，本来我打算这次考试争取全班前八名，可由于我考试时失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得二十名略有进步，可我自己总实力并不只是停留在这一阶段，因
12、此，我对这次成绩，深感自责和惭愧。这次考试，总来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学错误尤为突出。这次数学考试，我附加题局部虽拿了总分值，可前半局部却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从第 8 页 共 11 页小养成粗心缺点。使我未对前半局部进展详细检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单题目未进步境戒备，所以对一些简单而又容易出错题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以错误点全都是粗心，说明我做题不够慎重，今后要认真完成老师布置任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样错误。至于社会，是知识点没复习全，该背没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得
13、如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有点不像平时我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖，可这次考试我算是栽了个大跟头。对于这次考试这一“血”教训，我要从中汲取经历，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密学习方案。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次大考中，考出优异成绩，来回报父母，回报老师。Trust myself！I can！期中总结作文 篇 7期中完毕了，我们的心如释重负。爸爸妈妈的唠叨少了，老师的催促也少了，同学们说说笑笑的时间也多了还有许多许多都变了。我开心！我快乐！我冲动！我兴奋期中过后，天似乎更蓝了，云朵似乎更百了，彩虹的色彩似乎更多了但是，更沉重的一个大包袱期末
14、考正在向我招手，我不敢对它微笑，但是这是我人生必经的一条道路，我必须面对第 9 页 共 11 页它。为了期末考试，我要更加努力，更加自觉得去学习。争取能在期末获得好的成绩！期中总结作文 篇 8考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是催促老师进展教学反思进步教学质量的前提条件。期中考试已经完毕，我所任教的五年级三个班考试成绩欠佳，但相对上学期期末而言，大局部学生已有了一定进步，不及格人数从 19 人变为 8 人。但两极分化现象比拟严重，作为任课老师，我有着不可失掉的责任。为此，我对试卷进展了分析p，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进展的详细而深化的分析p总结一、情况分析p本学期五年级有三
15、个班，共计学生 123 人，全年级有 8 人不及格，试卷分数是 40 至 58 分不等，其中 60 至 70 分的有18 人，70 至 80 分的有 29 人。优秀人数有 68 人。二、期中试卷分析p本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样，试题采用 Listening Test 和 Writing Test 相结合的方式。其中听力占 30%，笔试占 70%。此张试卷听力 30 分，重点针对学生对单词的认知才能、理解才能和运用才能，所以第一，二，三题都做得不错，可是对于第四题选出相符的答语这种灵敏运用题，局部学生略微欠缺，才能有待进步。笔试有第 10 页 共 11 页70 分，针对学
16、生对课文单词的理解和重点句型的掌握才能，所以学生在第十题和第十二题失误比拟大。三.存在的问题1.审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求，例如：最后一题要用和 来判断，有的同学就用 T 和 F 来填写。2.粗心，马虎，字母格式掌握不牢。例如:明明单词就在列表中，只要抄写下来就好，有的学生 P,Y,I 的格式就错了。3.认读写单词较薄弱。例如:选出不同类的单词,me,she,he，局部学生混淆。拼写单词失分较高。4.读图才能要加强。5.绝大局部学生都能获得优秀的成绩，但个别学生已出现了明显分化的半个学期，我将从以下几个方面开场努力。(一)落实扎扎实的英语训练1、抓实平时的教学工作，注重平时每一节课的教
17、学质量，培养起学生学习英语的浓重兴趣，这是根本。在平时的复习上要注意前后知识的连接性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。第 11 页 共 11 页2、继续加强学生的认读才能。在平时的早读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读才能的加强团结。3 强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。4、精心设计每一次作业，让它起到实效性，真正帮助学生稳固所学的知识，而且作业全批全改，个别辅导，当面订正。5、精心设计每一周的家庭作业，不仅让它起到稳固所学的知识的作用，也是考试的大练兵，让学生见识不同的题型，进步他们综合运用知识的才能。