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1、第 1 页 共 15 页有关外出学习学习心得体会模板汇总五篇有关外出学习学习心得体会模板汇总五篇我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是 WTT 的外出学习学习心得体会5 篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。外出学习学习心得体会 篇 1_年_月_日在沂南县高湖中学举行的初中数学教学研讨会，我有幸参加了这次研讨会。我看到每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深入解读，感受着他们对课堂
2、的准确把握，体会着他们对学生的亲密关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的考虑：1、我深入地感受到了初中数学于生活，表达于生活。老师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持第 2 页 共 15 页者。在课堂学习中，学习的材料来不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经历来编材。与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要打破的愿望就强，做起题来积极性高，也表达出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变
3、得摸得着，看得见，易于承受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经历数学化。”2、在这些研讨会中，表达生本教育。老师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位老师都很有耐性的对学生进展有效的引导，充分表达“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。参加这次研讨会评选的授课老师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学形式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同
4、的开展，表达了新课程的教学理念。以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作才能，也给了学生一种集体荣誉感。3、精彩的导课非常重要。第 3 页 共 15 页参赛的老师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。好的导课可以拉近师生间隔，使学生的向师性更强，积极参与老师的教学活动，进步课堂学习效率。4、老师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位老师都注意了及时评价及鼓励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。这些看似微缺乏道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的进步也起到了相当程度的积极影响。5、
5、注重“板书”的设计与书写。多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，老师的板书也好象置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。殊不知，课件是不能完全代替板书的，课件的呈现具有瞬时性，况且课件的作用是“辅助”教学，怎么能替代一目了然、提纲携领的板书设计呢?板书也是老师根本功的一个侧面反映。这次研讨会，每一位老师都在板书的设计上下了工夫，有的总之在这次研讨会中，上课的老师都能根据初中生的特点为学生创设充满兴趣的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用初中生好奇、好动、好问等心理特点，并严密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极考虑，激发学生的求知欲，激起他们探究、追求的浓重兴趣。促使学生的认知情感由第 4 页
6、共 15 页埋伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探究意识，实现课堂教学中师生心理的同步开展。在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经历丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。外出学习学习心得体会 篇 2为了使我们的教学程度有大的进步，我们的任校长让我们几个人到牛泉中心小学向李海霞老师和高燕老师学习。因为这两位老师的业务才能很棒，所以两位老师的名字也深深的印在脑海，但是还没有真正听到她们的课，所以我内心充满了冲动，期待着早日目睹她们的风采。一到牛泉
7、中小，李海霞老师已经站在校门口迎接我们，李老师很热情，普通话特别好，一看就是一个非常干练的老师。接着我们就直接进课堂，我们两个教低年级的老师跟随高燕老师。高老师步履轻盈，说话节奏感很强。高老师告诉我们她和这些孩子接触才三周多时间，但是孩子们的表现却让我们惊诧：三周就能把学生训练的如此优秀，高老师是怎么做的呢?听完一周的课，我似乎明白了孩子们优秀的原因：一、组织教学到位。第 5 页 共 15 页小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段，低年级更是如此。课的一开场，高老师强调孩子们的坐姿，身坐正，脚放平。对每个孩子的坐姿都会加以纠正。就连课本和文具盒的摆放位置都说得很仔细，孩子们很迅速的按照老师的要求
8、摆好自己的物品，对于一年级的孩子什么东西都得一点点的教，高老师不厌其烦的对孩子加以指导，怪不得孩子们的动作这么训练有素。就连起立这个环节，高老师都得一遍遍的训练，人动凳子不动，一喊起立，整齐划一。答复下列问题时，小手应该怎么举?声音有多大?每一个细小的环节在高老师的眼里都是那么的重要，指导的都是那么的到位。二、学习方法指导到位。在高老师的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学习方法的指导尤为重视。小组合作学习是一种有效的学习方法，但这种学习方法也容易流于形式。高老师在活动前明确提出怎样分工合作，才能数得快，让学生有意识地对小组成员进展分工合作，再通过倾听一个小组的合理分工，对
9、其它小组进展指导。不仅使学生用手指数数的分成的活动开展有序，更重要的是进步学生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学习中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。三、老师评价到位。第 6 页 共 15 页听高老师的课，感觉每一句话都浸透对孩子的评价。孩子坐得端正了加以评价，孩子说话声音洪亮了加以评价，孩子答复下列问题积极了评价，孩子擅长发现问题了评价。不光是语言上的评价，还有学生看的见的评价，一节课下来表现好的同学每人会得一枚小印章，小印章是经过老师精心设计的你表现得真不错，课后印在孩子们的数学课本扉页上。集齐 20 枚小印章就会得到一封表扬信,这样做充分激发了孩子们的学习热情,对待每一
10、个问题都是那么的积极、认真.四、培养小老师到位。课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细情况。上课的老师能注重学生才能的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动形式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。在高老师的课堂里，很少听到老师喋喋不休的讲课，只见一个个 的小老师声音洪亮，思路明晰的给同学们上课。当孩子们看完信息提出问题后，高老师的任务就是把问题板书在黑板上，剩下的就是孩子们自主学习了。只见一个孩子
11、走上讲台，很纯熟的对同学们说这个问第 7 页 共 15 页题我来给大家讲一讲，请大家跟我一起读一遍读完后，小老师又指着黑板问谁会列式?你是怎么想的?大家有不同意见吗?对于孩子们的答复，小老师会及时给予评价你敢于提出问题，积极答复，奖给你一枚小印章你答复下列问题声音洪亮，奖给你一枚小印章你认真倾听同学们的发言，奖给你一枚小印章，在孩子答复完问题后，高老师也会及时地对小老师以及答复下列问题积极的同学加以评价。整堂课孩子们兴趣浓重，谁也不示弱，都想获得小印章，获得同学们的表扬。听了高老师的课，感觉我做的工作实在是不到位，工作没做得这么细，评价不及时，不全面，还是不能大胆放手让孩子们自己去考虑，在一定
12、程度上包办了孩子们的思想，扼杀了孩子的创新才能。我会在以后的工作中渐渐的去尝试、去改变，也争取把每件事情都做到位。外出学习学习心得体会 篇 3今天我与班上的同学、人文系的老师一行，于 20_年 12 月对位于株洲福尔莱大酒店进展实地考察。福尔莱大酒店，是株洲餐饮老品牌，福尔莱大酒店位于交通非常便利，地理环境较好，人流量也比拟多的闹市。福尔莱大酒店第一感觉确实让人眼前一亮。进门的感觉确有豪华华丽的味道。只是感觉大厅有些狭隘。大堂向前，是可欣赏的海鲜池，里面品种繁多，在每种海产品的玻璃板上都有第 8 页 共 15 页简单的介绍，鱼的名称，做法及进单制作的编号，制作者考虑非常周到。明档靠右有一组约莫
13、“4m_4m”的灯箱，上面均以大约为“40cm_40cm”大小的隔断组成食品的图片并附有售价，我想，这样做可能就是为了节约本钱，但同时又让客人可以较为直观的理解，这一点在我们实际的工作中是值得借鉴和使用的。在迎宾员的引领下，我们几行人乘客梯来到了四楼包厢。据理解，这所酒店大小总共 17 个包厢，而这是一个最小的包厢，是八人位用餐。但进门的感觉舒适，典雅，有温馨的感觉，但又不乏浪漫的艺术气息。顿时让我联想到株洲华天五楼的巴黎厅，虽然不够那么气势和宽阔，但确有一番古典的回味。让我感觉很吃惊的事情发生了。效劳员轻声的提醒我点菜，并将位于包厢进门口左侧的电脑翻开，并顺势移开座椅。我感到非常的意外，在怀
14、化的餐饮行业里，居然也有和长沙一样可以媲美的电子点菜系统。于是，在效劳员的指导下，我们开场了点菜的程序。随后效劳员总是不断的推荐，从海鲜类开场，并顺沿粤菜、湘菜，期间我们确是时有刁难，但她并反复耐心的介绍各种烹调方式及根本做法，专业的程度另我瞠目结舌，确是另眼相看。第 9 页 共 15 页利用还未上菜的空隙，我们一行几人分头参观的这所酒店的各个营业区域。在前台经理毕经理的引领下，我来到了三楼和二楼，在她的介绍下，得知二楼和三楼都为宴会接待区域，分别可以接待 vip。随后乘客梯回到四楼，观看了最大的一个包厢，有 16 人位的这个包厢装修确实是精致，而且椅套、桌饰等都有些特别。这是我才发现，原来他
15、们包厢的每个备餐间的地面，都是采用防滑的地饭，设计者煞费苦心。外出学习学习心得体会 篇 420_年 5 月 18 日至 19 日，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进展参观学习。此次一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。18 日，我们到达青岛港后，对青岛港进展了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进展学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和优势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：一、精细化管理要细到每一个点青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条
16、框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣第 10 页 共 15 页服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有明晰醒目的标识，让员工可以有章可循。这些细节都值得我们借鉴。二、认真的程度值得我们学习青岛港每天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建立活动中，在团队建立中，很受启发。青岛港的记录填写也非常的明晰明
17、了，都是用电子打印版，我们公司如今还在用手写记录，虽有形不同，但意境一样，都需要认真的贯彻落实。三、学习培训的环境青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进展学习充电。他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让员工们可以直接的看到设备的内部构造和运行原理，让职工们可以更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进展培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。第 11 页 共 15 页这几点心得，是我学习后的感受，回来之后还要仔细的体会，认真的分析p出我
18、们的缺乏和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。在参观完毕后我们在青岛的栈桥和五四广场上进展了玩耍，参观了海底世界，19 日我们登上了崂山。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的崂山，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们可以在紧张的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在将来的日子里努力的工作，努力理论精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我们的公司建立
19、的更加美妙。祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌！外出学习学习心得体会 篇 5开发区非常重视对老师素质的培养，鼓励支持老师通过各种渠道进展学习进步，既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养老师，20_年 4 月，我校 14 名老师在司校长的带着下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在第 12 页 共 15 页教学及校园建立等方面有了更进一步的认识。如今我谈谈自己的一点体会：1.立足学校实际，努力提升校园文化气氛和品味，优化育人环境本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建立独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、
20、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，老师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策老师很难及时认同，学习气氛不够，我想这都是我们没能抓住文化建立这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。我想，对于我们学校，今后必需要精心打造好学校文化，要用安康、鼓励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校开展的导向和真谛。文化建立虽不可一蹴而就，需要渐渐积淀与生成，但千里之行
21、、始于足下，我们应该从如今做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建立。第 13 页 共 15 页2.科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为进步教学质量的保证与所参观的学校相比，我们如今的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些详细操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校详细学情的根底上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程构造设置优化、课时分配制度等。引进鼓励机制，优化老师队伍，倡导质量求生存、求开展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，老师才有充足的时间进
22、展教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学形式，真正做到资的合理配置。3.加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教诲主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的老师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不平衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境气氛，然后确定大课题，再分组或分段进展与之有关的小课题研究。全体上下都第 14 页 共 15 页协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进展，稳步开展教科研活动
23、。4.大力推进学校的信息化建立在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20_年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为进步老师运用现代化教学手段提供了根底设施。但由于能联网的机子较少，老师要想查找到自己所需的教学资困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为老师人手装备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，老师就会充分利用网络平台来进展教学，节省很多时间，更利于教学质量的进步。5.改善老师的办公条件老师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国
24、管理学家、心理学家的管理二因素理论，在做好老师鼓励工作的同时，做好老师的保健工作，不断改善老师的办公条件，为老师提供良好的工作环境，是进步老师积极性的一个重大举措。目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位老师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给老师备课、修改作业带来很多第 15 页 共 15 页不便。学校教诲处虽然为老师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位老师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多平安隐患。同时，办公室里连老师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。老师所带班级的人数有多有少，工作量很不平衡。因此，学校应尽快改善老师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学形式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于老师的共同讨论，更好地促进教学质量的进步。感谢领导给了我这次考察与学习的时机，使我真切地理解到了其它学校的教育现状，有时机解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生宏大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!