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1、第 1 页 共 12 页春季幼儿园教研工作方案范本春季幼儿园教研工作方案怎么展开?在管理学中，方案工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析p，提出在将来一定时期内要到达的组织目的以及实现目的的方案途径。下面是 WTT 为您整理的 2022 春季幼儿园教研工作方案，仅供大家查阅。2022 春季幼儿园教研工作方案篇一一、注重业务培养，进步保教质量本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，
2、注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的详细问题，经常深化课堂，观摩活动，及时有效地施行保教管理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。实在为保教一线效劳好。二、抓好一日常规，保证课堂质量第 2 页 共 12 页在课程施行过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来标准教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”;重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;在制定游戏方案、创设游戏环境、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年
3、龄特点和现有程度;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐开展。三、开展系列活动，进步老师素质老师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师教学程度。有方案地开展青年老师的培养，对新老师施行跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。积极组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课时机，学习别人的长处，逐步进步自己的教育教学程度。四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧第
4、 3 页 共 12 页1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的理解，争取做到个别情况个别处理。平时以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联络、温馨提示内容，提醒家长期间的考前须知，增加家长对幼儿的关心。2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期末进展全面家访，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。五、各月工作安排二月份：1、做好迎新生工作。2、重点抓常规训练。3、强化早操训练。4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、根据元宵节、对幼儿进展尊老教育。6、制定教研工作方案，班级工作方案。(4
5、 周公开课开场)三月份：1、抓好平安教育工作2、加强常规教育工作3、开展园内公开课4、为迎接学区公开教研做准备第 4 页 共 12 页5、做好预防 H7N9 人感染禽流感教育工作6、利用植树节，进展环保宣传四月份：1、继续开展园内公开课2、做好卫生全面工作、加强 H7N9 人感染禽流感预防工作3、做好学区公开教研工作4、早操比赛5、选定“六一”儿童节节目6、利用“五一劳动节”对幼儿进展爱劳动教育五月份：1、继续开展公开教学2、准备“六一”节目的各项道具、服装等3、开展庆“六一”活动六月份：1、准备好期末各项材料的缴交工作2、做好暑假平安宣传教育3、填写好幼儿评估手册4、全面进展家访5、本学期工
6、作总结会议2022 春季幼儿园教研工作方案篇二一、指导思想第 5 页 共 12 页根据市教育局学前教育科 20zz 年工作要点及实验幼儿园园务工作方案的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，定期进展业务培训和教学经历交流活动，进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析p本学期我园共有 18 个班级，老师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，老师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些缺
7、乏。一周方案逐步完善，每天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。老师们的程度不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和施行教材，在选课上存在一定问题。局部老师对“纲要”和“指南”的理解还是比拟缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但老师参与不强，学习、讨论气氛不热，老师本身不擅长进展批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，第 6 页 共 12 页敢于表达。但孩子记录程度较差，生活经历不丰富，搜集各种信息才能差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何
8、去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探究不感兴趣。三、工作要点及措施：(一)加强师德教育，进步老师队伍素质1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善考虑、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。2、加强理论学习，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的开展目的，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励老师不断充电、充实自我。组织老师学
9、习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、以年级组为中心，依托骨干老师，认真抓好年轻老师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断进步老师的教育教学程度。积极开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。第 7 页 共 12 页(二)继续深化学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极理论教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升老师专业化程度。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答、参与式培训方法进展
10、有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。(三)加强专题研究提升教科研程度。领会课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不断进步教育教学程度，并以教研组为单位，进展专题研究，解决保教工作中的问题，进步幼儿园一日活动质量。1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵敏性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进展材料评比。(四)抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好根底第 8 页 共 12 页1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来
11、加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴效劳的好思想。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话。保护书本、学惯用品等。(五)重视检查反应及时进步保教质量1、以幼儿园各项活动方案为主线，进展有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、经常进展日常工作、记录的检查，便于交流和学习。(六)加强家园联络设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活
12、动，为家长创设多渠道的沟通时机，认真填写家园联络手册。2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面开展。2022 春季幼儿园教研工作方案篇三一、工作思路：第 9 页 共 12 页根据学区指导工作思想和园内自身的开展需求出发，深化学习、研讨，来进步教研活动实效性，进步老师专业意识和才能，进步我园保教质量。并以研究教学与研究幼儿一体为根本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体开展。二、现状分析p：本学期我园共有 5 个班级，老师队伍又进展了略微的调整，上学期我们认真总结了教研工作中的缺乏，通过了一系列理论的研讨、反应、总结，获得了一定进展，老师们的教育观、教研观有了新的认识。在
13、教研内容上，从制定教研方案入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，进步了教研的实效性。但在教学理论中老师还缺乏对幼儿学习特点的理解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目的去分析p孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录程度不高，生活经历不够丰第 10 页 共 1
14、2 页富，搜集各种信息才能不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。三、详细措施：1、更新观念，理解研究内涵。组织全园老师围绕“课程设计的原那么方法”和“五大领域的学科知识要点”进展学习与讨论。全园老师学习幼儿园课程和学前儿童开展心理学，理解课程设计的原那么、方法，把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。2、积累经历，形成个人特色。每位老师根据个人的专长制定个人教学方案，并注重日常教学理论。本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4 周：瑞寒师，第 6 周：丽青师，第 8 周：婷婷师，第 10周：燕华师，第 12 周：娜真师，第 14
15、 周：莹莹师，第 15周：美娥师3、加强反思，进步教学质量。每位老师不断反思自己的日常教学行为。从目的确定、内容选择、材料准备、老师指导、提问设计等方面进展考虑。并经常以“幼儿是如何学习的?”“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我更有效的教学?”作为反思，来进步日常教学的质量。第 11 页 共 12 页4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。5、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。四、各月工作安排：三月份：1、召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务。2、制订园内各类工作方案3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。5、召开新学期幼儿家长会。6、庆贺“三八”妇女节。四月份：1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。2、开展园内公开教研活动3、为迎接学区公开教学做准备(选定课题)4、利用“清明节”对幼儿进展尊敬长辈教育五月份：1、开展学区公开教学2、筹备“六一”各项活动。3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动第 12 页 共 12 页4、继续做好园内公开教学活动六月份：1、举办“庆六一”节目活动2、做好幼小衔接工作。3、开展教学效果本质抽查活动。4、各班做好期末工作小结。5、教研工作总结。