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1、第 1 页 共 27 页教育实习个人工作总结 2022【精选】教育实习个人工作总结 4 篇总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进展评价与描绘的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是WTT 搜集整理的教育实习个人工作总结 4 篇，与。教育实习个人工作总结 篇 1历时两个月的教育实习已经完毕，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的锻炼效果。在一开
2、场进入实习阶段，主要是先熟悉实习单位周边的教学环境和生活环境，根据详细环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修改实习方案。我将实习总结大致分为三个局部，分别是教学局部，班主任工作局部以及队内工作局部。一、教学工作实习总结与研究第 2 页 共 27 页对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，实验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和知识在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的比照学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外
3、，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，理解高二与高一物理衔接和过度过程。一课内教学总结1.对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把整洁课堂的思路和框架列出来，另外可以利用 ppt 的功能将自己认为比拟需要重点讲和注意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进展标识，方便自己教学之余，进步了课堂的效率。2.想要在物理考试当中考出高分，学生应该具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，老师应该多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式。假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好可以呈如今板书或者课件上。3.对于实验课，学
4、生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法认真听老师在台上讲的理论过程。针对这种情况，老师可第 3 页 共 27 页以先将学生留在课室来，等到将原理和考前须知完成之后，再到实验室，而且不应该事先跟学生说明我们要上实验课。4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且容易混乱，板书注重在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的安排应该要按照指示点的先后和难度的从易到难的顺序来排列的。5.在课程的安排，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新知识有更长时间的消化和稳固。6.习题课以及平时习题解容许该尽量考虑学生的思维形式，这一点对于刚出道的大学生较难，所以可以在学生提出问
5、题的时候，先去反问学生的考虑方法，按照学生的思路进展讲解，然后再为学生推荐好的方法来解决问题。二奥赛培训总结1.为求到达可以满足奥赛考试的要求，奥赛的课程安排就是在高一阶段将所有的高中的物理知识和必备的物理与数学只是全部学完。2.在一开场奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的学生不一定是物理成绩优秀的学生，反而是具有很好的逻辑思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试第 4 页 共 27 页题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，老师之间要做好协调分配。3.再一开场开展奥赛辅导的时候，用所学知识的题目引入，再将
6、题目的难度逐渐加深，致使学生需要学习更深层次的理论才更加方便地解决问题，然后就可以渐渐展开一个系统的理论知识，使学生可以由浅入深地承受吸收只是，这个需要老师在备课的时候将整个高中阶段的课本知识进展整理分类。4.奥赛辅导的课堂主要学的知识其实并不深，但是奥赛的题目注重思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的分配。三第二课堂物理实验教学1.探究性实验是一个培养学生兴趣与学生动手才能的物理教学环节，作为第二课堂，需要有一定的兴趣性和复杂性，使学生为做出实验而荣，同时难度不宜过深使学生逐渐失去兴趣，为此老师就应该在旁进展多方面的指导。2.探究性实验不一定用讲授法来给学生传授知识或者方法，
7、更多的，可以通过多媒体来呈现实验的效果和操作过程，这样一来进步了学生对课堂的注意力，同时引发了学生对神奇的效果的探究兴趣。第 5 页 共 27 页3.在学生进展设计性实验或者是科技制作的时候，尽量可以听取学生自己的创意，结合老师以往的经历对学生进展可行性分析p，不要打压创造力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。二、班主任工作总结与研究一师生沟通交流1.单对多的交流。在平时时间里，午休前，课间，老师可以到班上和宿舍里与学生进展沟通聊天，在闲聊当中理解学生的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近学生与老师之间的间隔。2.单对
8、单交流。班主任平时应该多留意班内学生的活动，言语，表情，学习情况，家庭背景，针对存在问题的学生进展单对单的教育，为学生排忧解难，学生学习的方法，做人处事的道理，为他们的高中生涯做一个合理的规划和指导。单对单的交流很多问题发如今于单对多的群体对话和平时对班内情况的留意。二主题班会活动1.主题班会可以是轻松诙谐的，为学生在紧张学习的情况下做一个放松，同时在放松的过程当中学会各样的道理，这样第 6 页 共 27 页的班会课很考验老师的组织管理才能和筹划才能。所以班主任应该在之前做好详尽的方案来带动起活泼的气氛。2.主题班会也可以是郑重严肃的。针对不同的主题，老师应该学会如何选择适当的材料，适当的语言
9、语气和适当的材料来表达。当需要学生认真注意班内问题的时候，不应该举出详细某人的例子，只需要列出存在的问题现象，让大家去反思，强而有力的语气，和发人深省的材料和演讲，可以在教育学生改变坏风气方面可以起到很好的效果。三)班级纪律管理工作1.虽说不应该压制学生活泼的气氛，但是在保持安静，遵守纪律的时候应该很好地执行，当要求学生安静下来的时候，不需要大声呼喊学生，只需要静等几秒钟，展露出严肃的表情，学生自然会安静下来，因为他们知道他们有信息知道。老师在课堂上应该严肃的时候就该严肃，针对纪律不好，影响周围同学的学习的学生，也不需要当场点名批评，只需要讲课的时候走过去，学生自然会冷静下来，但是在课后一定要
10、与学生进展思想工作。2.扣分制度几乎是每一间学校都会有的用于管理纪律的制度。针对制度的奖惩，老师应该适当清楚，要民主。何时奖何时罚以及奖罚的程度同样要制定下来。但是不能一味是班主任第 7 页 共 27 页和班干部制定制度，更需要听取大局部学生的意见，可以通过学生代表制度来制定班规，在制定过程当中，学生代表搜集意见，讨论分析p，得出结果，一方面可以加强同学之间的沟通和凝聚力，同时也是明确了班主任管理工作的民主特色。四班干部的选拔和培养1.选择一个优秀的班干部队伍可以未班主任的工作减轻很多负担。在首选学生还不知道情况的时候，老师应该自己心里有底，知道哪些学生曾经担任过班干部有过班干部的经历，由此来
11、定下班干部的人选。这样可以防止学生胡乱选班干部带来重选的费事。2.当人选定下来的时候，班主任应该多与班干部沟通管理和组织的方法，针对班干部在工作过程中存在的问题进展及时的指出和改正。使班干部同样有着班主任的成熟和老练，当班干部的工作和工作方式逐渐进入正轨的时候，就可以渐渐减轻班主任在班级管理方面的负担了。3.在重大决策的时候，班主任首先可以先跟班干部讲明自己的意见和建议，同时也搜集大局部同学的意见，班主任和班干部内部做好协调看如何满足学生的利益的同时也方便了班主任工作进程。这样一来，班主任的管理做到了民主，同时班干部也因为同学谋得利益而建立起群众的根底。第 8 页 共 27 页以上便是我在佛山
12、市南海中学实习在教学工作和班主任管理工作当中获得的经历总结。除了这两大项实习之外，我还在实习队建立和其他工作当中表现出色。1.在备课和管班的空余时间，我帮助组织起外出活动和户外拓展活动以增强团队的凝聚力。2.在实习开场阶段，学校组织迎新晚会，实习队需要出一个节目，由我负责节目的筹划，编剧导演和幕后制作，最终节目因幽默且具有教育意义获得校方好评和学生的欢送。3.学校为加强校园文化建立和增强浓重的学习气氛，各个科学都出版宣传栏，我负责了其中理科的六块宣传栏以及帮助生物科组在参加“詹天佑杯”社会调研类比赛中出版两块宣传栏。4.学校要参加南海区德育评估，我和其他实习老师参与到学校德育资料整理，帮助学校
13、顺利评。以上便是我对本次赴佛山市南海中学实习所完成的工作以及成绩。在实习过程当中，我们收获知识，收获经历，收获友谊，收获感情，我们逐渐理解到学校的职能分工和运作，逐渐明晰了作为一个人民老师所需要负起的责任，逐渐地我肯定了这个职业，我爱上了这个职业，为将来成为一个可以传到授业解惑的人民老师时刻准备着，奋斗！奋斗！奋斗！教育实习个人工作总结 篇 2第 9 页 共 27 页教育实习已经完毕，回忆快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识
14、，所锻炼的根本技能和专业知识运用到理论中，用理论指导理论，进步自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的知识。这一个多月的生活工作体验，在小榄二中校领导、老师支持和指导下，在指导老师、原班主任杨老师的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的进步，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的根本情况总结如下：一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是小榄镇第二中学初一(5)班和初一-(6)班的数学实习老师。教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课
15、。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。第 10 页 共 27 页我和彩丽(我们队的另一个数学实习老师)第一次听的课是实习的第二天冯陪林主任的公开课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活泼，让我们耳目一新。课后学校安排了评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的掌握、课堂气氛、与学生交流情况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学建议。评课后，杨老师对我说评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最后
16、是师生交流情况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内进步自身程度。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识程度，学生的承受才能，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告诉我哪些地方需要更多的
17、加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给第 11 页 共 27 页杨老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我
18、觉得 40 分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的承受才能有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开场说话等。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。我在刚开场时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不是非常强，课堂出现了实习老师会经常会犯的问题：备课“太完美”了，一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反第 12
19、页 共 27 页响;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克制。4、作业练习教学工作的最后阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进展查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反响才能。以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心答复学生的问题，重新修改教案，认真修改作业等等。这一系列的
20、环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路明晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改良提升，以便更加有利于我的教学程度。教育实习个人工作总结 篇 3逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开场了一场没有硝烟的比赛，与真实课堂的比赛，与实实在在第 13 页 共 27 页班集体的比赛，还有与自我意志力的比赛。在_市第一中学实习期间，我的实习工作主要为以下三局部：语文教学理论、班主任工作、教育调
21、查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进展为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。作为实习老师的我们，既是资深的学生，又是缺乏经历的老师，我们不仅要掌握课堂的知识点，还要学着领悟老师丰富的教学经历，而教学经历，包括教学技巧、课堂完好的教学思路以及教学风格。我总共听了 70 节。其中语文 65 节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲惫的同时似乎并没有听有所得的深化体会。我渐渐认识到，毫无选择地盲目听课会导致思路
22、混乱和风格杂糅。同时清中(_市第一中学简称)语文课大局部都安排在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以及时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课老师。同时多听多记多学多斟酌，再为我所用。于是，我以我的指导老师为主兼听高一级另外两位经历丰富的语文老师冯碧花老师和邹燕老师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了 11 个新课时，包括重复课总共上了 24 节课。第 14 页 共 27 页有人说，老师是阳光下最光芒最无风险的职业。确实，老师以教书育人为己任因此有着职业上的光芒形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学本身充满了惊涛骇浪，特别是语文这种
23、相对自由化的课堂，比方教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方老师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你如何力挽狂澜。教学根本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深化，在才华横溢而又独具一格的宁志华老师的言传身教精心指导之下，我初步领会了备、教的根本技巧。备主要指备课。包括备教材、备学生、备教学过程。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的根底，是教学任务顺利开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很容易开展为合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮助很大。
24、因为目前为止，我们仍然无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资。比方备作文课时，我们需要很多具有代表性而又典型的例子，再加以挑选与整合。没有一定的经历与资格是难以根据一个作文题就举出很多实在可用而又触动学生的例子的。我第 15 页 共 27 页喜欢跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊聊天听听歌，也听听他们的牢骚。教育实习个人工作总结 篇 4教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与理论相结合原那么的表达，是培养适应 21 世纪需要的合格老师的重要环节。面对如此重要的环节，我丝毫不敢懈怠
25、，时刻为教育实习而准备着。20_年 7 月，清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺利诞生。在周老师的任命下，我成为了大学城校区清远片区的临时片长，在各队伍队长还没推选出来之前，我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作，经过两边的协调与各队的意见，队伍采用自荐与_主选举相结合的形式，推选队长，我与石牌的片长分工，撰写了选举各队伍队长的操作建议，并得到了各队伍的认同和行动上的支持，虽然选举队长的时期处于紧张的考试周，但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作。整个临时片长的工作中，我深化体会到统一规那么和操作形式对团队效率的重要性，作为片区的协调者，为了更好地选拔出服众的队长，应让队伍成员明晰地理解自身的工
26、作以及开展工作的方式和途径，同时也应尊重个别队伍的特殊情况和解决方法，这是工作上很大的一个收获。紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后，我又承受了新的任务。一、实习前的准备：没做好准备，就是准备失败第 16 页 共 27 页在清远市第一中学的队伍里，我通过自荐以及_主选举的形式，成为了队伍里的队长。在大学最后一次考试完毕后，我马不停蹄地参加了学校实习科召开的实习队队长会议。在会议中，张老师对我们的工作提出了建议和要求。在张老师和带队老师周小蓬老师的指导下，我迅速开展工作。首先的工作就是通过队员见面交流、建立实习队伍通讯录、QQ 群，公共邮箱、博客等沟通平台，加强交流，将清远市第一中学队伍打造成优质的
27、实习团队。紧接着就是，通过见面会和 Q 群等形式将队员需要在实习前所的思想上、教育教学技能上的准备工作明确通知下去，并安排好队友需要上交“五个一”的任务，让每个队员在暑假中都能做好准备，打好教育实习这一战。20_年的暑假，是一个非凡充实的暑假。作为物电学院的一名师范生，为了迎接教育实习，磨练自身的师范技能，我在假期中做了很多在教育教学技能上的准备工作，如写教案、做课件、学习研究教材和新课标，补充心理学方面知识和班主任方面的理论，努力进步班主任工作技能，并在此期间，通过教育见习等形式为实习做准备。同时作为实习队的队长，我还身兼着整个队伍的整体开展的责任。在这个暑假里，我仔细研读教育实习工作手册，
28、明晰如实习成绩评定、评优等工作业务的开展，明确自身的职责，理清工作思路。接着，由于实习学校就是我的母校的缘故，我通过各种途径去理解实习第 17 页 共 27 页学校，为实习工作做好准备。最后，我迅速与我的两位副队长做好职能分工，高效开展工作。在我们三个人的合作下，成功地制定出我们严格而合理的实习队队规、详细到实习目的、实习前的技能训练、实习的安排等内容的实习队伍方案、博客管理方案等材料。大四开学后，我们队伍马上组织会议，在会议上我带着大家共同学习队伍方案、队规，并根据实习方案，由两位副队长落实试讲工作，由方纯妹副队长落实材料搜集工作，搜集好混合编队方案、实习方案、队员及简历等材料，并且将这些资
29、料寄给清远市第一中学。由于周小蓬老师的时间安排，我带着队伍的资料在 8 月 29 号就进展了踩点工作，当时接待我们的是清中教学处潘新南主任，在与潘主任近半个小时的交谈中，我对我们实习队将要面临的包括实习地点、实习年级、生活环境、教学情况等工作情况有了更全面的理解，踩点完毕后，我立马撰写好清中踩点情况反响让各位队友及时理解实习学校的情况。踩点完毕后，我继续与学校协调实习时间，最终确定实习时间为 9 月 14 日，随后，继续跟进包车、锦旗等后勤事务，一切都在有条不紊地进展中。在这个过程中，我学习到撰写和落实方案的重要性，正因为一步步跟着方案走，并适时调整方案，才能确定一切准备工作实在落实下去。二、
30、实习进展时：宝剑锋从磨练出，梅花香至苦寒来第 18 页 共 27 页准备工作做好后，剩下的就是期待 9 月 14 日的到来，从学生到实习老师，两种身份，重回母校，感觉很是神奇。在此，我也展开了为期 8 周的教育实习，在这近 2 个月的实习生活里，我一直以老师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心保护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致
31、好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了实习队队长工作、教学工作实习和班主任工作实习。第一、实习队队长工作在整个实习实习，我就已为队伍的整体开展作了方案，总体工作脉络为日常常规工作与特殊时期的工作，详细包括三局部：1队伍工作前期，队伍积极性高涨，任何关于教学与班主任工作都极其乐于承当，那时的主要工作是课堂观摩、队内试讲、班主任常规工作，由于刚刚进入实习，角色定位还不够明晰，也存在因首次接触班级和教学，经历缺乏，才能还欠第 19 页 共 27 页缺等问题，故在队伍的前期，作为队长，做的主要工作是第一，明确纪律，为了维护华师的良好形象，我们实习老师的一言一行都应遵守各种规章制度，
32、强调守纪律这个核心思想，这是后期高效工作，以及队伍流畅运作的良方。第二、明晰接下来的实习任务，让队员们能更好地为整个实习做好规划。第三、表示肯定，寄予期望。在刚刚到的一个星期左右，整个队伍积极性很高，工作热情很高涨，都摩拳擦掌地希望能当一名好班主任，并且进步自己的教学技能，这个时期，我充分肯定了大家近期的工作表现，并对接下来的工作给实习老师们提出了更好的要求和期望，为整个队伍铺下上进积极的基调。2实习中期，大概为第 3 周到第 5 周，此阶段是队员磨练的时期，通过前段时间与原班主任、科任指导老师的合作和交流，队员们在教学管理、教学技能上已有了很大的进步，并且有了新的认识。接着，陆陆续续开场讲课
33、。在这个阶段，我认为队伍的工作重点应该是经历交流，共同成长。围绕着这个工作重心，我制定出合理而有可操作行的交流制度，首先，在课余时间，通过具有共性的理科分组试讲，互相点评自身教学上的缺乏，加快成长；课堂上，通过鼓励彼此互相听课，给予队员们更多的支持以及教学上的交流；最值得一提的是，同科目的集体备课，互相深化地交流教学思路，集思广益，能获得更好的教学设计。然后，针对各实习老师对班级管理、教学第 20 页 共 27 页技能等方面的缺乏，队伍会在 Q 群共享彼此的教学资，定期会召开经历分享会，会议上大家自由畅谈彼此的教学感悟和方法积累，或共同讨论某问题如何解决，有这个途径能让队伍加快成长，更快适应老
34、师的工作。3实习后期，大概为第 6 周到第 8 周，队伍在这个时期，队友们过了充满_上课的事情，同时也被一些班主任的繁杂事情困扰，在工作中出现了疲惫的现象，如出勤时间拖延等情况，由于此时，队伍已经建立了深沉的友谊，建议不需要用强硬的纪律要求大家，而是给予大家多一点理解和谅解，但是同时强调我们的责任，我们对实习的期望，牵引大家回到当初刚来实习的那种奋斗的情绪中，同时参加适当的休闲娱乐活动，让队友们可以劳逸结合。同时，这个阶段也是总结反思的阶段，需要引导队友们静下心来，去总结去反思实习期间自身的成长与收获，所以我给了队友们将近 1 天左右的时间撰写自己的实习总结，并且让方纯妹副队长着手整理队伍的资
35、料，队友们的各种材料将会是我们队伍的珍贵的财富，我建议，各队伍需早日规划自己需要搜集什么材料，做何种用处，然后将它每周布置下去，化整为零，这样的话，队友完成这些任务也较为简单。4在整个实习期间，工作繁忙，但是不能忘记团队建立，除了在例会中交流感情外，我们队伍也会进展如茶话会，第 21 页 共 27 页组织了一次清远景区牛鱼嘴之旅，在交流感情之余，更好地在接下来的实习互相帮助，互相学习。第二、教学工作方面1、课堂观摩在见习期间，实习学校希望我们去听指导老师的每一节课，并鼓励我们跨年级去听课。听课是实习过程中一个不可缺少的环节。听课是我们一个认识真实课堂、汲取养分的捷径。像我们从来没有接触过真实的
36、课堂，急需从经历丰富的老老师身上学会如何控制课堂，只有站在巨人肩上，我们才能看得更远。来到学校第二天，我就迫不急待地去听各物理老师的课，并做好详细的笔录和教学总结。在听课之后，总会与另外物理学的队友讨论交流，总结归纳老师的教学形式，争取学习老师丰富的教学经历以弥补我们缺乏理论的缺乏。在这个听课的过程中，我体会到，要想充分在此过程中有所收获，我们应在上课前做好备课工作，能在此之前自己试讲一遍，有自己的教学设计，在听课的同时，注意记录好老师的整体思路，以及把握好细节的处理，例如如何控制学生的气氛，如何与学生进展活动，学会去考虑老师为什么这样授课，比照自己的教学设计与老师不同，听完课后，要与老师进展
37、适当地交流，不可以的话，为什么？听完课后，要学会用肯定的态度去请教老师，与第 22 页 共 27 页他讨论为什么这样授课，用自己的方式可不可行，并进展总结反思，做好记录为以后积累经历。2、教学国庆放假回来后，我就开场授课了。的体会就是，在讲课之前，我们要做好备课。你的备课决定了教学设计以及教学思路，也决定整堂课的效果。在备课方面上，每周物理科组都会召开备课组会议，大家集体备课，科组长会讲解本周教学方案、教学重难点。其余的老师会重点交流讨论某节课的备课思路，这也让我获得更多地素材和资去备课，此时的我会结合自己之前的考虑，为自己的备课定个思路。接着，我会撰写详细的教案，与同专业的队友讨论思路，并且
38、咨询指导老师的意见后进展修改，最终确定自己的教学设计。在这个过程中，我开场领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联络与区别，这是教学技能提升非常重要的一步。教案确定后，在每次正式上课前，我都会进展一次试讲，并根据队友的意见，磨练自己的教学设计和教学语言。做好了准备后，终于登上讲台。在课堂上，会有点紧张的情绪，指导老师认为作为一名理科的老师，应更稳重。由于我是同时教 3 个班，同样的课程设计面对不同的学生，教学效果也不一样。所以在备课中，我们应根据每个班每个学生的才能和知识程度的不同备课，不仅要第 23 页 共 27 页备好教学内容，统一知识点答案；还要备学生，要充分理解学生的才能和原有的知识
39、程度。对于新老师而言，的困惑应该是知识点特别是难点要教到什么程度、难以处理重难点，容易高估了学生的才能和知识程度，这就需要我们多与指导老师沟通，指导老师具有多年的教学经历，非常清楚学生的认知程度，多与指导老师讨论这个问题，能获益良多。每次讲完课后，我都会积极与指导老师谢老师沟通，讨论我教学上需要改良的地方，总结得出几个问题：第一、课堂上语速过快，学生们的思路不一定能跟得上；第二、板书技能比拟差，板书较为混乱。第三、教学难点把握缺乏，细节方面处理不够好。第四、与学生的互动缺乏、在教学中注意幽默感。针对这些问题，在后期的教学中，我有意识地去控制自己的语速，学着去设计板书，恰巧另外一位物理实习老师板
40、书技能特别好，每次上课都请教她设计板书。对于第三点，我认为并不是一朝一夕就能改变的，这是深化到教学经历和对新课标的领悟的问题，这让我意识到理论学习的重要性，应好好重视对新课标的学习。最后一点，学生是教育的主体，我应该深化地去体会如何加强与学生的互动。第 24 页 共 27 页课后，也应多与学生沟通，询问学生对你的授课有什么地方觉得还是不懂的，去进一步理解学生的认知程度，并适当修改自己的教学方式。第三、班主任工作来到学校的第一天晚上，班主任龙老师就带着我去到班里介绍了我，高一1班，就是接下来两个月我的班级。实习第一个星期，我对自己的要求是初步理解班级学生的性格特征、爱好、特长、班风等，以为接下来
41、的班主任工作做好铺垫。定下任务后，我立马找原班主任拿到班里学生的资料，座位编排册，从熟悉学生的名字开场我的班主任之路。接下来，我就按照学校对班主任的要求完成日常管理工作，如去监视大家的早读、午读、晚修，坐班等等工作。一个星期后，我已大体能记得所有学生的名字，记名字的技巧可以先记好记的，然后再打破其他，这是个好方法。原班主任是个很有想法的老师，他能敏锐地发现班集体在开展中的缺乏，明晰阶段的重点，在我们随后地交流中，我们达成了一个共识就是在高一阶段班主任工作重点是让学生养成良好的学习习惯。所以接下来我的班主任工作方案就是以这个为核心制定的。高一1班的学生被其他老师冠以勤奋著称，那么缺的就是不勤奋而
42、是方法指导与技巧把握，这也成为第 25 页 共 27 页了我的工作重点，通过与班主任的讨论，我渐渐明晰班主任管理并不是一成不变的，应该适时根据实际情况而进展的。实习的第一周，我就负责筹备班会课推广普通话，撰写标准汉字，虽然准备的时间不多，但是由于龙老师的帮助，气氛还算不错，整个班会课比拟轻松和愉悦。班会课后，与龙老师沟通后，他给了我第一个建议：有时候并不需要太迁就学生，该深化和深思的地方，不用怕太郑重和沉闷。同时，继续完成班主任的日常工作，包括进展班干会议，学生个别谈话等为了理解班集体整体情况的工作，同时也协助班主任完成如助学金评选等工作，这些工作让我感觉到班主任的工作是如此的繁杂，牵涉到年级
43、、学生等因素，有时候很多时间就耗在协调和等待上面，这就意味着班主任的工作需要更多的耐心、细心。最值得一提的是，我主要负责了组织班集体参加播送体操训练，而且我班的学生在年级的播送体操比赛中获得第一名，在训练过程中，我意识到了班主任的支持、陪伴会给学生们莫大的信心，而且在这些集体工程的比赛中，是很能激发学生的集体荣誉感。我建议，班主任要把握好集体工程比赛的机遇，无论获奖与否都要利用时机调动大家的斗志去拼搏。接下来，我还与我们班学生一起参加社会理论活动，在团队合作中互相理解，增进了彼此的友谊，在接下来的班主任管第 26 页 共 27 页理工作就会更加轻松，这也是另外一个经历，擅长把握与学生同乐的时机
44、，这会拉近彼此的间隔，便于班主任工作。在与班主任的合作中，我体会到了很多班主任管理的技巧，第一、班级管理，爱心先行。例如假如有学生困了趴在桌子上，不要先一味怪责，而是询问是否是该学生不舒适，用关爱的心态去管理学生。第二、以要求学生的标准要求自己，例如早、午、晚读班主任早到 5 分钟，树立班集体的时间管理，也方便将学生们不守时的习惯扼杀在摇篮之中。第三、管理和评价要多方面进展，做为班主任，要多与科任老师交流各科的作业、上课情况等，理解班里的全面而整体的情况，上其他科目也尽量去看看同学们的上课状态和气氛。第四、管理方针要先严后松，在很多事情上的处理不能太迁就学生。第五、要擅长建立班干班子，建立职责
45、分工，并且要进展一定的培养，有些工作班主任虽然可以代劳，但是是某个班干部的职责就让班干自己做，虽然这个过程的开场，班主任会很累，但是对于班集体的整体开展，这是很有好处的。第六、工作一定要从开场捉起，让学生养成良好的习惯后，后期的工作量也会适当减轻。第七、注意班级文化气氛的营造，龙老师带着的高一1班有着股能沉得住气的决心，这归功于主题班会中，每天晚修前龙老师对班级理念、对人生信念的灌输，请不要认为这是空话，但是对于学生来说，这是坚强的信念。第八、不断第 27 页 共 27 页学习，进步自我班主任管理程度，通过去旁听其他班的主题班会课和上课，交流等_级管理的方法，让自己的管理形式更全面更科学。三、实习后的丰收：阳光总在风雨后为期两个月的实习即将落下帷幕，这段时间的辛勤付出也获益良多，也与指导老师们、学生们结下了友谊的果实，我相信怀揣着这沉甸甸的收获，在人生的道路上，我会斗志昂扬，信心饱满地走下去。