感恩教育活动总结范本汇编.doc

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1、第 1 页 共 15 页感恩教育活动总结范本汇编感恩教育活动总结范文汇编 5 篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析p,并做出客观评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织才能,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是 WTT 的感恩教育活动总结 5 篇,借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。感恩教育活动总结 篇 1在施行感恩教育的过程中,我校以活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开场,学会感谢父母,感谢父母给我们生命,感谢父母养育了我们;学会感谢老师,感谢老师为我们导航,感谢老师培育我们。从感谢父母老师开场,由近及远,由浅入深,再引

2、导学会感谢别人,感谢社会,感谢一切为自己的安康成长付出心血和汗水、提供效劳和帮助的人。在寒假到来之时,为丰富学生的理论活动,我校积极组织开展了“表感恩之情,过和谐春节”的感恩教育活动。现总结如下:一、广泛发动,积极宣传,树立学生的感恩意识第 2 页 共 15 页在施行感恩教育活动中,我校从思想宣传入手,教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢别人。为了做好教育工作,我们首先向班主任和家长做宣传和提出要求,班主任是教育工作的主要力量,必须进步他们对感恩活动的高度重视,因此,我校屡次强调感恩的重要性,要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作,共同教育

3、学生,帮助学生树立感恩意识。二、开展征文活动学生每人写一篇“亲情信”。组织学生给父母及对自己有帮助的人写一封感恩信。参加学校的作文竞赛。同学们参与的热情高涨,将自己的心里话用书信向父母、亲人、朋友尽情表达。这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来。三、布置爱心家庭作业a春节当天向父母及爷爷、奶奶鞠一个躬,说一句温馨的祝福语;b给父母讲一个开心的故事;c和父母一起购置年货,除夕当天帮父母贴春联、整理家务。d和父母一起包饺子、准备年夜饭等。e我为家里做家务:清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。由学生自主完成,以日记的形式向老师汇报效果。老师得到家长

4、的反应效果很好。第 3 页 共 15 页学校通过开展系列感恩主题教育,培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,进而在全校范围内乃至在社会上形成德育成效上的浸透辐射。活动使学生学会了反思,学会了擅长发现别人的优点,加强自律,学会了对帮助过自己的人心存感谢,进而塑造了学生的健全人格。感恩教育作为一种品质的修养,他将是我们教育工作者永久的话题,我们要将他进展到底。感恩教育活动总结 篇 2感恩,是社会上每个人都应具有的根本道德准那么,是做人的起码修养。在施行感恩教育的过程中,我们赵李桥镇小学以活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开场,学会感谢父母,感谢

5、父母给我们生命,感谢父母养育了我们;学会感谢老师,感谢老师为我们导航,感谢老师培育我们。从感谢父母老师开场,由近及远,由浅入深,再引导学会感谢别人,感谢社会,感谢一切为自己的安康成长付出心血和汗水、提供效劳和帮助的人。我们在感恩教育月活动中,通过感恩卡制作比赛、红领巾专题播送、主题班会、专题黑板报、感恩体验日记等多种形式,使学生更深化地理解父母的艰辛和对自己的一片爱心,激发广阔学生的家庭责任感,增强学生的社会责任感。他们在活动中表示:生活在世上,我们应该感谢的东西确实很多,我们第 4 页 共 15 页应该感谢生我养我的父母、感谢我们的国家、感谢社会、感谢学校、感谢家人,我们更应该感谢老师,教给

6、我们知识,进步了我们的修养,甚至我们还要感谢苦难逆境,是它们我们坚强。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯承受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教育月活动后,同学们更深化地认识到:一个人常怀感恩之心,便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。他们在活动中表示:生活在世上,我们应该感谢的东西确实很多,我

7、们应该感谢生我养我的父母、感谢我们的国家、感谢社会、感谢学校、感谢家人,我们更应该感谢老师,教给我们知识,进步了我们的修养,甚至我们还要感谢苦难逆境,是它们我们坚强。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯承受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教育月活动后,同学们更深化地认识到:一个人常怀感恩之心,便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的第 5 页 共 15 页存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回

8、报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。感恩教育活动总结 篇 3大班感恩节活动顺利完毕,首先,和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障,感恩节活动的视频、照片和文字这天刚刚传到博客,让大家久等啦!在此,要感谢要为班级准备装饰品的家长们,本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式,所以您们的心意我们深深感谢!经过了 2 天的加班,班级布置完毕,我们选取了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每个班级都要画出一棵许愿树,我们把许愿树画的五颜六色,就像孩子们的世界,五彩缤纷,神奇无比!其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字心花怒放!哈哈,就是这意思,我们班的小朋友何老师要

9、一齐快快乐乐!心花怒放!同事感谢家长们及时把宝宝的全家福照片带到班级,我们进展了简单的装饰,贴在了老师的玻璃窗上,孩子们看着自己的照片,脸上洋溢着幸福.感恩节当天,孩子们表演了手语舞蹈感恩的心,虽然他们年纪尚小,但我相信,他们懂得。在他们幼小的心里埋下第 6 页 共 15 页一颗感恩的种子,期望这种完美的情怀他们走过幸福的每一天!工作总结我们和宝宝一齐为家长准备了 2 份礼物,我们选取软陶作为操作材料,由于软陶质地较硬,造型打孔这一环节我们老师来做,做出各种不同造型的珠子,放到烤箱里高温烘烤,拿出来就是可以永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了,他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈

10、妈,串上一颗个性的珠子做手机链送给爸爸,最后老师帮助打结,我们用幼儿园的信封装好,相信您已经收到礼物了,大家喜欢吗让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧!感恩教育活动总结 篇 4常言道:百善孝为先,家合万事兴。谁言寸草心,报得三春晖这是祖先为我们留下的教导,这些良好的道德文化,传承了千年,推动了人类文明的开展。然而当今社会,由于物欲膨胀,价值观扭曲及虚拟世界的冲击,学生中普遍存在着唯我独尊,自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动,忘记了感恩,不少学生认为别人的关爱是理所当然的,一味索取,不懂感谢,甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失,情怀的失落,我校全面启动感恩主题教育活动,运用活动引领、细

11、节浸透、文化熏陶等有效的策略,让学生找回感恩之心,领悟生命与成长的真谛。青少年学第 7 页 共 15 页生只有知恩、感恩、报恩,才会积极面对学习和生活,进而才会孝敬父母,回报社会,真正的成德达才。“感恩”是中华民族的传统美德,是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。人要懂得感恩,感谢养育自己的父母,感谢教育自己的老师,感谢帮助过自己的人。只有懂得感恩的人,才是一个安康开展的人,才会真正体会到幸福。“滴水之恩,涌泉相报。”要践行感恩,得从自己身边做起,从如今做起。一、感恩特色教育活动主题:一感恩父母,拥抱亲情。报答父母的养育之恩,就是要我们常常关心父母,处处谅解父母,时时孝敬父母;少让他们操

12、心,多为他们着想,多与他们沟通,多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母,就是要体会父母的艰辛,尊重父母的劳动,做到不浪费、不乱花钱,培养勤劳节省的好习惯。二感恩老师,认真学习。老师是我们人生成长的引路人,作为学生,我们要学会感恩老师。自觉遵守校规校纪,课堂上认真听讲,积极举手发言,认真完成每天的作业,靠自己的努力获得更大进步;努力拼搏,以德智体美全面开展的优异成绩来回报老师的教育培养之恩。第 8 页 共 15 页三感恩同学,珍惜友谊。我们每个人渴望得到别人的帮助,渴望得到纯洁的友谊,那么就怀着一颗感谢的心与别人无私交往。帮助过我们的,我们就不能忘记。当同学遇到困难时,我们要伸出援手关爱他们。与

13、同学交往,我们要用感恩之心,友好相处,真诚沟通,维系珍贵的同窗友谊。四感恩社会,帮助别人。我们要关注弱势群体,关心社会公益事业,要常说感恩的话,常读感恩的书,勤做孝敬老人的事,积极宣传感恩的美德,用一颗感恩的心,做一些力所能及的事来回报社会。五感恩自然,保护环境。我们要感谢大自然造就了青山绿水,施舍了阳光雨露;我们要感谢学校给我们提供美丽、舒适的学习环境。我们要保护学校的一草一木做起,增强环保意识,珍惜大自然的供养之恩。二、感恩特色教育活动保障机制学校针对特色工作,专门成立了房山中心小学感恩特色教育领导小组,校长为组长,分管特色教育工作的副校长为副组长,政教处人员、班主任、综合理论老师为成员,

14、该小组成员大多数具有本科学历,都具有一定的理论研究程度和组织施行第 9 页 共 15 页才能。另外,学校每学期划拨一定的教育活动经费,保障感恩教育活动正常、有序、深化地开展。三、感恩特色教育详细活动:一营造感恩气氛,培育感恩文化。1、大力宣传,广泛发动我校把感恩教育作为德育切入点,定为学校特色工作后,于 20_年 9 月就召开全校学生发动会,揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕,以后每学期初都再次进展全校发动。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报,校园播送进展广泛发动宣传,全校师生都参与到学校的特色工作中来。2、观看影片,体会感恩学校每学期都组织学生至少观看了 3 次以上的感恩主题电影,比方妈妈

15、再爱我一次、漂亮妈妈、父爱如山等,要求学生写出观后感,观后讨论交流,同学们的心灵因此而受到强烈的震憾,同学们的感恩之情油然而生。3、校本资,充分挖掘学校充分利用宣传橱窗,定期制作感恩专刊,利用教室、校园张贴感恩宣传标语;利用学校经费修建花园命名为感恩园,利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化气氛中,耳濡目染,潜移默化。4、感恩寄语,情真意切第 10 页 共 15 页学校在黑板报旁,专门制定“感恩寄语”专栏,要求所有老师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将这些寄语打印出来,张贴在每班教室,学生经常诵读,使其情操受到陶冶。二结合学科教学,深化感恩教育。1、发出建议,感恩签名_学生干部

16、高度重视征求同学意见,编制感恩建议,要求全校同学都来践行感恩。领导小组制作了“感恩师长和同学,做文明中学生”条幅,同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”,张贴在教室,让学生时时铭刻自己的感恩承诺。2、传承文明,展现感恩在理论活中,学生已积累了较多的感恩理论,仅仅是参与活动,是否能使学生的感恩行为更长久呢?他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复理论和考虑,所以学校举行了“感恩老师”,“感恩父母”,“感恩同学”为主题的征文比赛,举办了“传承经典,感恩祖国”的诗文朗读比赛;举行了“感恩之心”为主题的文艺汇演。同学们都积极认真参与,涌现出了很多很好的作品,深化引导了学生

17、的思想,让学生感悟到感恩思想的美和力量。三、结合节日活动,生活中学感恩。第 11 页 共 15 页学校利用每年 3 月 5 日、3 月 8 日、9 月 10 日、10 月 1日、清明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日,向学生发出建议:到敬老院清扫卫生,孝敬老人;帮父母做家务,为父母捶背等;给老师写一封信,寄一张贺卡等;为祖国说一句祝福语,出一期黑板报等;组织学生参加环保行动。同学们通过这一系列活动,经历了深化的体验过程,释放出了积蓄已久的感恩情怀。四、感恩特色教育活动效果。通过感恩教育的开展,活动获得了显明成效:1、尊师重教气氛更加浓重,师生关系变得更加融洽、友好、和谐。2、校风明显得到改观,

18、教学成绩显著提升,学生稳固率大幅进步。3、同学之间更加团结文明,促进了和谐文明平安校园的建立,打架斗殴、盗窃赌博现象明显减少。感恩教育系列活动的开展,让学生树立了爱祖国、爱人民的思想观念;使学生体会到感恩情怀,体会了感恩之美;进一步加强了学生的思想道德教育,进步了学生的道德修养,营造出了良好的育人环境,促进了我校学生和谐安康开展。五、感恩特色教育活动推广的价值。第 12 页 共 15 页感恩教育就是教育者运用一定的教育方法,创造一定的教育气氛,对受教育者施行的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的人文教育。感恩教育既是道德教育,也是一种情感教育,人文教育。懂得感恩是幸福的泉,是安康的心理的根

19、底,是人品高尚的表现,是和谐社会的需要。1、感恩教育是构建社会和谐社会的重要条件加强中学生的思想道德建立,不断加强感恩教育,是构建社会和谐社会不可或缺的方面。感恩教育有助于唤起中学生的感恩心,融化他们的自私、冷漠、自卑心理,培养与人为善、助人为乐的品德,改善社会风气,形成良好的社会风气;有助于促使他们内省内察,谅解父母的艰辛和他们的好心,增进社会责任感,促进内心的祥和宁静。2、感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段中华民族传统美德是中国传统文化的优秀局部,对中华民族的品质,精神有重要影响,即使在今天,它仍然与德育有着亲密的联络。要继承和弘扬中华优秀文化,关键是要找到一个传统与现代的结合点,而感恩

20、教育就是一个最正确结合点。开展感恩教育是人性的需要与回归,也是现代文化与传统文化的对接和传承,也是弘扬中华优秀文化的需要。3、感恩教育是中学生安康成长的重要条件第 13 页 共 15 页只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质,强烈的责任感和无私奉献的精神,对家庭、别人和社会常怀感恩之心,才能促进整个社会的和谐开展。感恩教育有助于健全大学生的人格,提升其生命质量。感恩教育活动总结 篇 5我校根据教育局的相关文件精神,于九月初全面启动“感恩老师,向老师节献礼”感恩主题教育活动,运用活动引领,细节浸透,文化熏陶等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命的真谛,又可增进师生感情,进一步融洽师生关系

21、。一开展活动,营造气氛,让学生在活动中蓄情。感恩教育需要通过主体的参与,我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动,让孩子们知道什么是感恩,为什么要感恩。平时,我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动:如搜集温馨照、讲讲师生故事、写写感恩信。孩子们把学习生活中老师对自己关爱的照片搜集起来,用文字记录照片拍摄时间、地点,以及简要的情节,并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片,使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗读比赛、黑板

22、报、手抄报比赛等。这些“感恩第 14 页 共 15 页活动”从感性的品评,到理性的考虑,再到心灵的碰撞,让孩子们经历了深化的体验过程,心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。二关注现实,设计节日,让学生在理论中感悟。为了让感恩行动看得见,摸得着,我们运用以大见小,以点带面的策略,提出了“学生设计节目,老师欢度节日”的方案。老师节期间,每个班都推选了代表向老师献花;年级开展了“童心七彩,师爱无限”的的老师节心意设计大赛,年级开展了“我最感恩的一位老师”的征文大赛。老师节那天,孩子们咏唱感恩歌曲、诵读感恩文章,讲述感恩故事等等;教室被花包围,老师被幸福包围。通过这一举措,学生在自己为老师设计节日的过程中,叙发了自己对老师的情感,感悟到了老师对自己深深地爱。三构建网络,打造平台,让学生在文化中熏陶。在感恩教育活动启动阶段,学校就专门成立了感恩教育的领导小组,加强活动的指导,和活动过程的管理,多方征求意见,不断进步活动的实效性。同时,学校以此为媒介,大力推行感恩教育、倡导感恩文化,推出了感恩父母、感恩社会等等活动,并且通过搭建平台,加强与家庭和社区的联络,达成共识,形成教育合力。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成第 15 页 共 15 页为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。

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