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1、参加校园书香读书活动总结2022范本书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是翻开知识和理想大门的金钥匙!那么参加书香读书活动总结该怎样写呢?下面就是WTT给大家带来的参加校园书香读书活动总结5篇精选范文，!参加书香读书活动总结一在本学期里，我们结合学校的读书节活动，在班级里继续开展了我读书，我快乐读书活动。开学初，我班就结合本班的详细的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书方案。积极发动学生参与到我读书，我快乐的活动中来。还发动学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识程度，并且，让学生从
2、小养成良好的读书习惯。为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。并且，派专人管理。每天有鲁敏捷同学整理好书报架的书报。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉保护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。看后，在书的后面写上自己看后的心得或体会。还发动学生向其他班级借阅，平时，能按照学校的规定，星期二坚持经典朗读局部的三字经唐诗宋词、论语以及学校规定读书篇目。教育学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日，进展阅读其他报纸和杂志。进一步扩大学生的阅读范围和知识面。经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的进步。如今，一到休息时间
3、，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。学生还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛&;&;还获得了比拟好的成绩：在我校结合本次读书节而举办的我心中的好书的手抄报比赛中，我班的_同学获得了年级组的第一名，_获得了年级组第二名的好成绩。在师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校园!参加书香读书活动总结二为了进一步深化开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下：一、老师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读书书目内容、目的、措施、效果等。树立
4、“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少20_字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。加强老师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书气氛。开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。老师在读书、学习、考虑的根底上，不断地练笔，不断提升自己的
5、文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进展交流。二、学生读书活动1、营造书香环境(1)拓展图书来，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进展图书交流。(2)学校的橱窗经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。(3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校
6、后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书交流(1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。(2)学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主开展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每
7、天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。(3)学校在本学期进展了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛;课本剧自编自导自演比赛;师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言;一日一张阅读卡;一日一次学习回忆;一日一张习字;一日一次风采展示;一日一节阅读课。并且定期开展朗读会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。3、继续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六年级熟读背诵比拟简单、易理解的诗词80首;七八年级熟读背诵经典诗词80首;九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文80首。三、加强保障学校在本期之初投入一定资金，购置一
8、定数量的合适师生阅读的图书，实在加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广阔师生阅读提供良好的平台。本期学校实在加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供导读、评价等效劳;促进班级读书群体之间的交流和联谊;广泛开展主题读书活动。加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购置了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批合适低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜欢的图书。进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日、值周老师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书
9、课”情况进展认真检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，实在做好“书香老师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。参加书香读书活动总结三针对老师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，这学期学校精心挑选了做一个幸福的老师作为必读书目，同时还装备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神本质使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。学校召开
10、全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和详细施行步骤，为老师装备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素质得到升华。二、制定实在可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参与、施行;各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四
11、、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素质得到明显进步。通过读书活动，老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。促进了学校教育教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。参加书香读书活动总结四为了进步我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化气氛，到达以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结
12、合学校实际，于本学期开展了读书活动。现将详细情况作如下汇报：一、指导思想以建立“学习型社会”精神为指针，以创立“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感才能为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。二、活动宗旨1、在老师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师业务素质的进步，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐
13、渐成为学生的一种生活方式，让学生在深沉文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，进步整体素养。3、营造浓重的“书香气氛”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。四、详细措施(一)老师读书1、制定读书方案为了结实树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位老师根据自身特点制定个人读书方案，由教务处负责审查监视，并纳入年终考核。2、自费订阅报刊每学期学校均要求所有老师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时理解教学动态，把握时代脉搏。本期全校老师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅后附)3、印发学习笔记为了落实读书活动，教
14、务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位老师手中，并要求每位老师每学期至少精读一本有利于进步教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。(二)学生读书1、班级成立图书角为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，根本到达人手一本的藏量，一定数量的图书储藏已初步形成。2、开展主题班会学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进展宣传，组织学生进展讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。3、开设阅读指导课教务处每周安排一节阅读课，由语文老师指
15、导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读气氛，培养学生的阅读兴趣。4、组织读书征文活动四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能表达新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活泼了课余文化生活，提升了学校教育品位。五、成果形成(一)老师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。(二)学生：1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、
16、二、三等奖。3、各班自行采取展示活动等。总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书气氛，使每一位老师从职业道德的高度，进步了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应才能的高度，拓展了视野，进步了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。今后，学校将在充分研究、积极理论的根底上，继续努力建立书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。参加书香读书活动总结五“教书育人”是老师的职责，然而教育学生的每一位老师，又该如何学习呢?唯有多读书、读好书。这是我们学校这次开展老师读书
17、活动的初衷，亦是我们培养每一位老师阅读习惯的开场。这次的老师读书活动可以圆满完成，不仅跟每一位老师的积极配合有关，也跟这次读书活动的筹划有关。为保证将来此类活动越办越好，现将这次活动总结如下：一、根本情况本校于20_年_月_日到20_年_月_日，进展了为期一个学期的老师读书活动。在活动开场，学校就成立了以校长为首的老师读书活动领导小组，制定了相应的读书方案以及老师读书方案。在确定了活动后，校长亲自召开了全体老师都来参加此次读书活动的发动大会，发动了全体老师都参加了此次的读书活动。之后在活动的开展中，每一位活动领导小组的人员都带头读书，每一位老师都积极配合，将读书活动方案以及老师读书方案中的书籍
18、进展了认真地阅读。二、主要收获这一系列举措都对帮助老师进步对读书的认识以及营造良好的读书气氛产生了宏大的影响。本来学校里的老师都只备课、讲课，很少有时间会用来读书、充电，这在一定程度上导致我们学校的老师都思想境界不是特别高，有些甚至于思想狭隘，这当然是对教书育人没什么好处的。经过此次的老师读书活动，明显看到了许多老师有了精神上的进步，还看见有许多老师开场带着学生们一起读书，这就是此次活动带来的最大收获。这一次活动举办的非常成功，我校也将在今后的学期中，多组织开展相应的活动，大力帮助老师们进步对读书的认识，为我们学校营造更加良好的读书气氛。三、存在问题当然，再好的活动也不是没有问题的。此次的老师读书活动虽然开展的很成功，但也还是存在一个小的问题。这个问题是读书活动在选书上还不够全面，没能保证到每一位老师的读书“进度”，导致有些老师发现读书活动书单上的书都是以前看过的，只能又开场重读。这个问题在以后的活动种会加以改良，以保证读过的书，可以重读，也可以有其他没读过的书，拓展阅读的广度。总得来说，此次的老师读书活动还是举办的非常成功的，但愿学校以后多组织开展这一类读书活动，让大家都可以一起成长。参加校园书香读书活动总结5篇精选范文第 13 页 共 13 页