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1、第 1 页 共 23 页最新教育实习总结范本教育实习总结 1转眼间，我在南安国光中学一个多月的教育实习工作已经完毕了。本来，我的心是忐忑不安的，一直担忧自己是否可以胜任这个工作，但是指导老师的悉心教导，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任老师工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程当中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程当中，也同时让我积累了大量珍贵的经历，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的根底。以下我分两大块内容谈谈我的实习情况：一、教学工作我这次实习的对象是南安国光中学高一年2班的学生，教学的主要内容是高一数学新教材。该教材对课程内容作了适当的调整，同时相
2、对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。我所教学的详细内容是第二章函数的第一局部，函数是高中数学知识的一个重第 2 页 共 23 页要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生可以充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。幸好，在正式上课之前的两个星期，我认
3、真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经历，理解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，理解课堂上的一些授课技巧，比方如何调动学生的积极性，如何与学生进展互动在此根底上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进展精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进展屡次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与队友指出的缺乏之处。总结经历教训，在以后的教学中改良，力求到达最好的效果。二、班主任老师工
4、作除了教学工作，实习的另一个重要工作模块就是实习班主任老师工作，要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任老师可以说是一个班级的核心，对第 3 页 共 23 页学生的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任老师的工作也是很繁琐的。每天早上 7：00，我准时到达班级检查卫生以及出勤情况，然后催促他们早读，每天上午及下午的第二节上课前 5 分钟是眼保健操，还有上午第二节后的课间操，我都到场督操。同时，我也利用这些时间与学生聊聊，尽可能快速的理解学生，掌握学生的情况，因为要做一名优秀的班主任老师，首先要理解和研究学生，要擅长在一切的教育、教学活动中观察学生活动的真实表现，能透过
5、学生的外部行为洞悉学生的内心世界，及时引导学生、帮助学生解决问题。每周三下午第三节是卫生大扫除，这是促进我与学生交流的好时机，同时也是我进步组织才能的时机，如何分配工作，让学生自觉地、高效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可以解决的。劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参与进去，学生看到都会很自觉的将自己份内的事做好，速度快而且质量高。我们这次实习刚好碰上_周年校庆，故学校将校运动会提早举行。为期两天的校运会，我配合班主任老师，安排好运发动的后勤工作，拉拉队，宣传组等工作，并不时的给运发动打气，消除紧张心理，发挥良好程度，通过这次校运会，班级同学又进一步加深理解，更进一步进步班级的凝聚力。校
6、运会过后我还针对这次校运会的情况开展了一次以“班级责任感”为主题第 4 页 共 23 页的班会，为了防止冷场，我并没有一开场就给出主题，而是以讲述的方式，给出了一个例子，使学生对此例给出自己的看法，再渐渐引导到本班的情况。实习班主任老师，使我认识到了做好一个班主任老师不只是自习的时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为学生着想，事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能防止伤到学生。要做为一名优秀班主任老师确实不容易。实习工作已经完毕，虽然时间不长，虽然这里面有成功也有失败，但这都将是我的美妙回忆，是我的珍贵经历。
7、教育实习总结 2从 20_年 9 月 3 日至20_年 2 月 8 日，我在莒南文疃中学进展了为期 14 周教育实习。这段经历不仅让我理解了老师的各项工作，更让我深深体会到了一名老师的不易，从内心深处涌现出对老师的尊敬之情。我实习的根本内容包括四局部：教育实习准备、教育见习、课堂实习、班主任实习和教育调查。下面我将主要从这五个方面详细介绍我的实习工作及经历感受。一、教育实习准备刚进展教育实习工作时，由于自己对教育实习任务的目的和要求的认识比拟模糊，因此只是单纯的按照老师的要求进展准备，自己没有任何想法与考虑。我的指导老师是市级优秀语第 5 页 共 23 页文老师徐老师，他指出了我的许多缺点和缺
8、乏，并通过理论让我自己切身体会到缺点，使自己也加深认识并积极的改正，在整个实习过程中我根本是跟随着他成长起来的。一点一点的抛弃那些单纯幼稚的想法，逐渐成熟自己的教学思想，完善自己的教学方法。跟随着指导老师积极做好备课和教案的工作。另外，在班主任实习的准备阶段，我做了比拟充分的准备。为了更好的理解和熟知每个学生，我在指导老师的的建议下问班主任要了一份学生的，通过老师和学生的帮助大体理解了每个学生的性格和学习情况，并用铅笔轻轻的作了备注。另外还通过班主任理解了整个班级的学习特点和班风，为尽快融入到学生的生活，获得学生的信任做好了准备。二、教育见习阶段第一次跟随着徐老师进入七年级一班时，在同学们好奇
9、的目光注视下还真是羞涩拘谨起来，我快步走到教室后面的一个小角落里坐了下来，先渐渐的平静自己，使自己的拘谨感消失，才开场进入听课的状态。听着徐老师得心应手的讲课，我天真的以为讲课是如此简单的事情。因此我把注意放在老师讲的课本重点上，而无视老师的教学方法。对于一篇课文，我常常为自己找不出课本核心和重要内容而苦恼，因此我把听课重点放在了这上面，根据徐老师的讲解仔细揣摩，锻炼自己提炼课本中心内容的才能。经过十几节课的锻炼之后，我概括大意第 6 页 共 23 页和提炼重点的才能显著增强。这使我增加了许多信心。于是对听课便开场心不在焉起来。徐老师再发现我这缺点后立即行动起来。在一次语文课中，第一节课他主要
10、讲解了前半局部的重要内容，第二节课突然让我尝试讲解后半局部的内容让我有点紧张，虽然之前已写过教案，做好了教学设计，但站在讲台上的我仍无所适从。很多思路变得混乱起来，不知道该如何讲解。突然发现自己的语言组织才能很差，说话语无伦次，使学生对于重点难点之类的问题讲解的还是模棱两可。这使我深切感受到了做老师并没那么简单，因此在后来的听课过程中，我不仅仅注重讲解的知识点，更注重讲解方法和临场应变才能，认真听好每一节课。三、课堂实习在听了两周的课之后我开场了第一次正式的试讲，有了上次的经历之后这次我是做了充足的准备。选定一篇课文后，我开场积极设计教案，针对如何启发学生，实行怎样的教学方法做好各种预备方案，
11、在徐老师的指导下积极修改，力求完美。在上课的过程中，由刚开场关你注自己逐渐转变为关注学生。在刚开场由于紧张和教学经历缺乏的原因，常常过于注重自己的表现而无视学生对知识的反映。比方过于注重自己的衣服，举止是否得当，言语是否恰当。对于知识的讲解经常是无视了学生的理解和消化才能。对于学生的各种反映往往没做出正确第 7 页 共 23 页的应变。徐老师对此提出建议后，我认识到自己还存在的缺陷，并抓住时机锻炼自己。渐渐的，我的课堂形成了以学生为中心的课堂气氛，在提问问题时，对于学生的各种答复都能做出恰当的评价，在课堂过程中，既能兼顾课堂质量，也能控制好课堂纪律，上起课来逐渐变得得心应手，这让我很欣慰。四、
12、班主任实习班主任工作的实习过程中，最让我头疼的便是管好纪律，最让我倍感压力的便是进步成绩，这也是做好班主任工作的重中之重。由于如今的学生大多是独生子女，在家里娇生惯养，使得他们的各种行为都充满了自我，这也是危害纪律的一个重要因素。再加上十四五岁处于叛逆期，独立意识和急于摆脱家长老师的束缚意识增强，使得这一阶段的教育工作很费心。从之前学过的各种教育理论知识来看，对待孩子要有爱心，对于那些淘气捣蛋的“另类”学生要用爱心感化，可是在理论过程中才发现那有多难。对于那些“另类”学生，你用爱心教导他们，对于少数本性仁慈的学生来说稍起作用，可大多数习惯于做“坏事学生对你的真心和爱心根本无动于衷，有的甚至更加
13、“嚣张”，为了维持整个班级的相对稳定，你不得不拿出你的“凶狠”来震慑住他们，这就是老师的威严，因此管好纪律要“软硬兼施”。既要温顺的教导，也要严厉的教训。第 8 页 共 23 页五、教育调查这次的调查主要是围绕中学语文学习情况来展开调查的，其中主要从两点开场着手，一是学生眼中的语文重要程度，二是学生眼中的多媒体技术的应用。通过调查发现了不同学生对语文学习的重视程度，大多数同学认为数学英语比语文更重要，因此也花费更多的时间和精力放在数学英语的学习上，另外他们也认为语文要比政史物化要重要，这也许是因为语文是三大主科之一的缘故吧。也发现了多媒体技术运用的各种利弊，这对于以后调整语文教学策略，合理利用
14、多媒体，进步学生对语文的兴趣和重视程度有重要的指导作用。光阴苒荏，转眼间我的教育实习生活完毕了，这段实习生活是人生中的一笔珍贵财富，我从中学到了许多知识，也明白了并不是所有的理论知识都能切合实际。因此我们在理论中运用所学的知识同时擅长选择抛弃，根据理论调整自己找出更好的解决问题的方法。把对学生的爱加上一个度，将严与度结合起来，促进学生的知情意行的各项开展。教育实习总结 3转眼间两个月的实习生活也完毕了。还记得刚开场的时候，还天天盼望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份
15、子。想到自己要分开了，第 9 页 共 23 页是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的理论教学才能。进步了对教育工作的认识。在理论中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，汲取老师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每
16、一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细修改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开场实习，我的主要任务是听课，听指第 10 页 共 23 页导老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发现了每个老师
17、都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛非常的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经历的过程。在理解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学才能的积累。听了一周的课后，我开场走上讲台，开场渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变才能不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了
18、教案的缺乏以及上课出现的缺点和缺乏。随着时间的推移，通过听课和理论，我开场有了一些进步。这时指导老师给了我屡次时机，分不同层面锻炼和培养我的授课才能。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就第 11 页 共 23 页趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成
19、活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。一些队员在刚开场时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的缺乏以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学才能，可以独立考虑的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的
20、积极性和主动性开场发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习完毕了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走第 12 页 共 23 页上一英里，才能真正的体会别人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。自己间隔 心目中的那个角色还有很多路要走。其实，老师是既伟大有很艰辛的职业。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎光阴倒流
21、回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，擅长考虑问题，但是在道德、情感方面还有待开展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老教育实习总结 49 月 24 日，这是我在邯郸市永年县第五实验学校实习的最后一天，今天没有课，回首实习的一幕幕，我为自己留下的足迹和收获的硕果感到无比自豪！这不到一个月的时间，经历了许许多多的事情，我有努力过，开心过，困惑过，感动过其中的酸甜苦辣将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。20_年 8 月 30 日到 20_年 9 月 24 日，我有幸在邯郸市永年县第五实验学校实习，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。
22、根本情况如下：一、教学方面：第 13 页 共 23 页实习期间，我所教的科目是初一年级的数学。这期间，很感谢校领导及指导老师对我的关心与信任充分给了我一个学习锻炼的时机。为了确保实习万无一失，不误人子弟，实习前，我确定了教学的主要目的：让同学们可以积极的，快乐的学习数学知识。希望给初一学生奠定坚实的中学数学根底。由于学校有些工程正在建立中，我收到通知比拟仓促可以说我并没有带太多的准备时间。但 8 月 28 日，我回家与赵老师联络过后，就根本确定了我上课的班级和内容。开学前期，我熟读上课教材，向指导老师咨询授课方式，熟悉不同班级信息技术上课情况，尽量理解学生学习情况。开学初期，在一边探索着上课的
23、同时，一边听课，努力向学校老师的学习教育方法和教学经历。在听课之后考虑假设这堂课是我自己上，又该怎么设计，进展前后比照。实时调整授课节奏，授课方法。第二，上课阶段：大多数人看来上一节课，无非就是经过“备课写教案试讲上课承受学生反应的信息评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，稍有不慎可能与上课目的背道而驰。首先是备课，写教案。在上课之前，我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。第 14 页 共 23 页大量阅读的书籍，搜集相关的信息；给学生一个内容充实、丰富、生动、活泼的课堂，使学生可以在轻松愉快的气氛中学习。完成备课后，交由指导老师，检
24、查修改，继续完善教案。通过自己的努力和指导老师的指导帮助，备课阶段根本上完成的还算做得不错。其次上课，本来教案完成之后应该试讲，但由于学校的特殊性，一个月的实习中我很少试讲而是直接上课。上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾。为了能激起学生兴趣，我通常采用的导入形式尽量做到新颖又独特，情节搞笑但又和课堂知识点严密结合，学生在开心的同时也会考虑问题，进而激起学生学习兴趣，进步课堂效率大大进步。整个课堂上尽量保持微笑，时常与学生交流，拉近老师与学生之间的详细；语言上尽量做到通俗易懂的，抑扬顿挫，方便学生理解，激起学生的注意力。给学生一个轻松愉快的学习环境。当然上好一堂课，课程设计也是关键。
25、根据知识构造的不同，采用不同的教学方法，设计不同的教学情景，选择适宜的教学媒体，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性。再次，课后反思。为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的理论才能，更好的开展下一课教学工作。每次课后，我第 15 页 共 23 页都注意观察同学们的一举一动，理解学生掌握知识的程度，发现学生学习时所遇到的困难，及时调整教学节奏，改变教学方法；同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总结课堂优缺点，改正缺乏，发扬
26、优点，在整个教学过程中，我始终坚持以学生为主体的教学形式。通过小组学习，自主学习，表演辩论，学生讲课等不同教学形式。通过用投影仪与多媒体等教学工具对学生进展生动的讲解，这要感谢国家对农村教育的重视与投入，让城乡的学生可以接触更多的教学形式从而开阔他们的视野丰富他们的学习生活。通过一个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。1个人在讲授知识点时，教学重难点把握不够准确；做为一个老师你找到教学重难点，并不代表你就可以把重难点讲清楚，不代表就能让学生学懂学好。讲授重难点时，语言的使用，内容的扩展，教学方法的使用都是有讲究的。有时一堂课很精彩，但并不代表这堂课好。正所谓。外行
27、人看热闹，内行人看门道啊！怎么样把复杂问题简单化是一门学问，需要我仔细的专研。第 16 页 共 23 页2不能协调好素质教育和应试教育之间的关系；第三，听课阶段。这个阶段算是我做的比拟好的了吧，在校听课四十余节以上。听课是自己提升教学才能的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经历，和他们一起讨论讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，进步自己的教学程度。二、班主任工作方面：工作准备：我担任的是初一四班的班主任，为了做好班主任工作，我制定了一个工作方案且做好了日记、周记及工作总结。首先我通过指导老师较快地理解整个班的情况和与班委交流理解个别学生的特点，对班级日常工
28、作也做了理解。其次，积极学生多接触沟通，细心观察，较快地熟悉和掌握了学生的情况。每天早读和晚修，吃饭，就寝等我都会去和大家交流，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。班级日常管理：其实，照常而言，日常工作给人一种按部就班的感觉，说句实话我真的有些厌烦。像老老师他们常年累月都是如此，辛苦可见一斑。早上 6：30 和学生出早操，8：00 检查寝室卫第 17 页 共 23 页生，10：00 查看眼保健操学校重建不做课间操，12：40查寝，检查学生就寝情况，16：00 查看眼保健操，18：00 检查
29、寝室卫生情况，18：10 上德育课，原班主任讲后，我做适当的补充，晚上第三、四节课守班，11：10 查寝，检查学生就寝情况。有时替老师值周值班。在班主任老师的指导下，我顺利的开展班级日常工作。不过更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。由于这是学校的快班，作业方面不需要的我过多的监视提醒。但卫生清扫，却是一个老大难的问题，女生普遍比拟认真积极，而有局部男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。并予以适当的奖罚措施。另外，平时加强和大家交流，可以在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。通
30、过一个月的实习，使我成为学生学习上的良师，生活上的益友。班主任工作使我在教育学生的同时，也使启发了自己。虽然如今的我与指导老师还不能相比拟，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经历，管理理念，我真的很感谢我的指导老师。在实习期间，除了教学在外。我积极参加学校机房维护和管理，同时，参加校政教处的日常工作。实习虽然时间很短，第 18 页 共 23 页但在老师的指导和帮助下，我收获很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！与以前相比，考虑更加全面了，做事更加稳重了，耐心更强了。三、教育调查：作为一个网络工程专业的大学生虽然选择数学这一门课教学但是也在关注中学生计算机方面的教学，
31、全面理解学生的计算机操作才能，学生的上网现状等是非常重要的。所以我选择了以关于城乡初中一年级学生的上网观念调查为主要内容的调查报告。在指导老师的同意和帮助下，我们顺利地完成了调查问卷的设计。在校方的支持下，我对学校初中一年的学生展开了教育调查。在学生配合下，老师的帮助下，我顺利的完成了教育调查。四、结语：实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护学生，本着对学生负责的态度尽全力做好每一项工作；遵守学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，努力完成学校布置给我的任务，很好的塑造了我们广西师范大学教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。不到
32、一个月的教育实习，感触良多！虽总体感觉不错，学到了很多东西，但也暴露出自己多方面的缺乏。这些方面有的第 19 页 共 23 页需要改正，有的需要探索学习，有的要马上改变，有的需要认真施行。为了到达做一个合格老师的要求，我将不断努力；同时，我也端正了对老师的认识：做一名合格的老师真的很不容易！需要用心地去关心学生，有耐心的去引导学生；最后，对天下所有的老师们说一声老师辛苦了！教育实习总结 5人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年 10 月 11 日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开场了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让
33、我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在理论中学，在学中理论，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。第 20 页 共 23 页一、进驻学校，统筹规划，全
34、面做好前期工作我们于 10 月 11 日上午到达实习学校_二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们 15个男生两个房间一个房间 10 个男生另外一个房间 5 个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生 18 个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利
35、完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展提供了保障。晚上我们实习队进展了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺利。二、名师指导，虚心学习，全面进步教学程度教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指第 21 页 共 23 页导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师讨论，虚心请教，深化理解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求
36、相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经历的优秀老师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比拟长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的修改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技
37、巧、与学生互动各方面都有了显著的进步。老师的赞赏和学生成绩的进步是对我的教学程度充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任那么是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深化的体验到这一点。学生第 22 页 共 23 页素质普遍较低，个给管理教育带来了宏大的困难，所以一开场我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上 7：00 到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们认真早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及
38、时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开场我就抓紧理解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎
39、样开好主题班会，学会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。第 23 页 共 23 页互相关心，互相学习，团结协作，做好实习队的工作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友互相帮助，互相听课，互相借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。