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1、国培英语参培心得体会国培英语参培心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们理解自己的这段时间的学习、工作生活状态。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是WTT为大家整理的国培英语参培心得体会，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。国培英语参培心得体会1在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深入的印象，我努力将专家经历和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，进步自身的教学程度。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学程度有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：一、反复学
2、习新课程标准理念，深入领会英语课程的要求我要不折不扣地按照上级的要求，学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目的和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目的、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并获得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远开展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力
3、营造宽松、民主、和谐的教学气氛。三、尽量采用任务型的教学途径，培养学生综合语言运用才能根据课程的总体目的并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，用英语与别人交流，开展用英语解决实际问题的才能，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。四、老师必须进步自身专业素质。老师的综合语言运用才能的上下，直接影响了学生相关的才能的进步和新课程目的的实现。因此，每一位老师都必须不断进步自身的综合语言运用才
4、能。同时，老师还必须学习新的知识，开展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。五、注重教学方法的生动性与合理度。初中英语老师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，到达预期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经历和创设思维，将自己的全家福照片做成课
5、件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有兴趣性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，到达了预期的教学目的和较好的教学效果。此次培训，无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在一线中初中教学一线上的老师孜孜不倦的教导;也对默默无闻一直在关心和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学程度得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在理论和学习中不断进步，
6、提升自己的教学程度，为我国初中的英语教育教学添砖加瓦，奉献自己的绵薄之力。国培英语参培心得体会2我有幸参加了“国培方案”中西部农村中小学英语老师远程培训，真的是时机难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培方案中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上阅读、网上推荐和网上交流(包括专家交流)等活动。在这一段的学习中，与大家一起学习，一起讨论、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开场的心存疑虑到如今的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。并对这次的学习进展了回忆和总结，感悟如下：一、进步教育思想，开阔改
7、革视野。这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对小学英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的讨论，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。二、通过学习理论，不断应用理论。作为一名小学英语老师，我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导平时的英语教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的
8、教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。三、教学设计和教学方法的转变以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经历，但是与别人的商讨交流较少，因此教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目的的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有老师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓重。其次、要明晰。教学思路、线索、过程明晰。这首先取决
9、于老师的根本功，根本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进展大量充分的准备，理清教学脉络。第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂绝望，老师对学生绝望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去理解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四、要灵敏。教学内容、过程、教学评价灵敏。对学生的开展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不可以花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。四、赏识每一位学生，和
10、学生进展最有效的沟通。由于个性的差异，每个学生的开展都不一样。但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在才能，都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”，用欣赏的目光去对待他们，一定会发现一些亮点。在发现了学生的亮点之后，及时地鼓励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。五、加强专业知识学习，做专业型老师。培训既紧张而繁忙，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在理论过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以
11、说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在英语的教育教学上。有句话说的好：“老师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是不断的头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那不断的头水，因此必需要不断加强专业知识的学习。六、以课例研究为载体，促进老师专业化成长。课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是老师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进老师的专业开展。老师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有方案的开展教学研究及课例研究，能有效缩短老师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。七、学会评价学生。
12、评价是教学活动中的重要组成局部。评价是老师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。老师对学生的评价无时不有，无处不有，考试分数是评价、作业的修改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价在学生的学习、做人的过程中起这种重要的作用。老师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，老师就要走进学生的内心深处，与他们进展心灵对话，并摩擦出情感火花;要熟悉、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关心他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会
13、得到进步，使师生间才会呈现出更为和谐的场面。通过学习我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。我觉得我要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的缺乏，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的理论中总结经历得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是进步自我素养的良好基奠。一
14、桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，交流。别人直言不讳的意见与建议可能是发现缺乏、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。通过了这次的培训，让我能以更宽阔的视野去对待我的教育工作，让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。这次远程培训，很辛苦、很累、很充实、很愉快。“爱”是教育永久的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下安康的成长。也我愿在国培的指引下茁壮成长。国培英语参培心得体会3从20_年11月12日开场参加国培教育学习，转眼间两个月时间飞逝而去，短暂的培训就要完毕，但从内心里
15、深深感到留恋和不舍。通过培训学习，我充分感受到老师们造诣的深沉、知识的渊博、辅导的耐心、提醒的温馨、讲解的明晰和老师们殷殷的关心。一言以蔽之，国培教育和传统的教育培训相比，从形式上、内容上和组织上都让人耳目一新，更让人受益匪浅。传统的老师培训，常常受时间安排和组织构造和师资程度的限制。今天的国培教育，时间安排更加灵敏，组织形式更加松散，主讲老师个个经历丰富，讲解明晰透彻，辅导老师人人高度负责，一丝不苟，大家都学得津津有味，如痴如醉。不管是课间休息还是饭后小憩，不管是寂静的黎明还是喧嚣的午后，一翻开电脑，主讲老师都静候在我的面前。详尽的文字材料，让我能对一个个深奥的问题反复研读，仔细领悟，这是以
16、往的学习所不敢奢望的;精彩的视频让我近间隔 地接触到老师的魅力，领略了老师的迷人风采和实用的讲授内容，这让我心中久已存在的迷茫和无助，转眼间云飞雾散;怎样教口语、怎样教写作和英语课堂教学设计原理三门课程，教给我许多实用的知识，让我在教学上更加得心应手，课堂教学更加活泼有效，师生心理安康维护让我有了更多处理和化解心理困惑的方法。学习之余，辅导老师组建的QQ群里成了学友们学习交流和倾吐心曲的场地，始终是莺歌燕舞、龙腾虎跃，热闹异常，让人感到参与者收获的是欣慰，旁观者收获的是幸福。辅导老师一次次温馨而及时的提醒，一句句切中关键的评点，都让我体验的一种关爱，一种呵护，一种鼓励，一种责任。所有这一切，都
17、让我内心时时涌动着一股激情和感动，只觉得投身教育这一伟大事业正确，也感到自己将来的事业任重而道远。千言万语，诉说不尽心头的感谢，万语千言，倾吐不完培训学习带来的收获和快乐。衷心地感谢老师们，衷心地感谢组织者，衷心地感谢学友们!衷心地感谢这个美妙的时代!国培英语参培心得体会4紧张而繁忙的“国培”培训即将完毕，回忆这段学生生活，收获颇多。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深入的印象，我努力将专家经历和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，进步自身的教学程度。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学程度有了显著的提
18、升。现将我参加此次培训的心得总结如下：一、国培方案创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们一线老师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到进步的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的施行者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标施行的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探究中，共同寻求适应现代教学改革开展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，实
19、在发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，到达应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得才能的进步。二、知识的“更新换代”非常必要。“学而不思那么惘，思而不学那么怠”，对于英语这门课程来说，本身就是一种挑战，要进步一线学生对英语的兴趣和提升学生的学习程度尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名一线初中英语老师，我对这点理解尤为深入。在这次培训中，我深入体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为老师的人是灵敏的。在新课程改革的今天，深入的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的英语老师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓
20、展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材?”作为一名老师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的答复。从今以后，我们老师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深入的洗礼。三、注重教学方法的生动性与合理度。初中英语老师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，到达预期的教学效果。在七年级上册第五
21、单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经历和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有兴趣性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，到达了预期的教学目的和较好的教学效果。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在一线中初中教学一线上的老师孜孜不倦的教导;也对默默无闻一直在关心和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能
22、在这么短的时间内教学程度得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在理论和学习中不断进步，提升自己的教学程度，为我国初中的英语教育教学添砖加瓦，奉献自己的绵薄之力。国培英语参培心得体会5本次培训为我们设计了灵敏多样的培训方式，使我们农村老师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一听取了韦钰、李吉林、王珠珠三位专家讲座。其中李吉林教授的“情境教育特质及其独特优势”让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，老师要为学生创设良好的学习环境。之后柳琏教授为我们教授了“多认少写”背景下的教学。使我认识到了“多认少写”的好处，传统的“四会”方法使学生知识量有限，
23、给学生的开展造成了一定的困难。“多认少写”对于学生开阔视野，开发智力都有不可估量的作用。王崧舟老师的阅读教学要用好教材让我懂得了在教学中要把握文本的价值取向，开掘文本的语言因素，立足文本进展适度拓展。王燕骅老师的阅读教学要促进学生开展使我明白了阅读教学要以学生为本。老师要引导学生提出问题，产生主动阅读的愿望。要培养学生提问的意识，引领学生学会提问。要珍惜学生提出的“真问题”，引导学生比拟、挑选，进步问题的质量，并启发学生自己解决问题。在今后教学中，我让尽可能多的孩子动起来，进入阅读情境，从中学习知识、技能和方法，并且感受到阅读的快乐。张化万老师的让学生快乐有效的习作为我们的作文教学指明了方向，
24、我想听了张老师的作文课，我今后的作文课也不会再是枯燥无味的了，而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈大安老师的农村小学怎样开展语文综合性学习，因为作为一名农村老师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的问题。农村学生知识面窄，教学资匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘外乡资和用好教材资来开展综合理论活动。在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事
25、业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份力量。同时，使我的专业理论根底得到加强，从特级老师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是浅薄的，是飘浮的。专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进展专题讲解，使我们农村一线老师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。即将改变我们以前孤立地进展教学的现象和形式。今后必须加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和综合性学习的教学与研究。这五个版块的知识是严密联络的，互相依存，互相促进的。我们通过学习，掌握了很详细的操作方法，比方训字教学的方法有很多，归类识字
26、、游戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析p 等;口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作才能开展的需要;阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与修改的要求和标准，提问的艺术等;写作教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地作文，克制痛苦无效或低效作文，要让学生认识到作文是生活的需要，不是为完成任务而作文，要给学生充分展示自己习作的时机与平台等;综合性学习方面，要制订方案，要注重活动过程的指导，进展
27、活动成果的展示与分享，还要认真进展活动总结，要处理好理论活动与学生人身平安的的关系，老师要高度重视综合性学习，要努力学习，进步自身的教学才能，积极主动参与学生的综合性学习理论等。理论上得到加强和进步，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资，实际上我们可以与专家进展面对面学习，节约时间本钱，节约经济本钱，非常方便快捷，真正到达教育平衡、实现教育公平，资共享!虽然培训完毕了，但是，作为老师的进步学习永远不会完毕!相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望可以多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展以上五个版块的教学理论与研究活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学理论中去，边理论边总结边反思，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，联络实际，学以致用。第 17 页 共 17 页