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1、第 1 页 共 35 页热门小学教学工作总结模板 2022(九篇)小学教学工作总结 篇 1这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共同学习，联络生活实际，让学生考虑，进步科学课的实效性。我本人和老师共同参与教学研讨活动，努力改良教学方法，发挥科学课优势。在详细的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是容易的。一、在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与开展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培
2、养学生科学素养。二、在内容方面，我发现：1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。第 2 页 共 35 页2、科学课程具有更强的实用性、兴趣性和灵敏性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于开展学生探究才能的教学形式，从而使学生的知识、才能、情感态度价值观得到全面的开展。三、在教学各方面的转变。1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵敏多变的运用；教学环节随时根据详细情况进展调整。2、由
3、于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样答复的情况。3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，理论性非常强，需要的时间也比拟长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提早布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。4、不断总结经历，进展教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的
4、积极性。第 3 页 共 35 页当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地进步学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。小学教学工作总结 篇 2开学第一周，一切开场繁忙起来，学生生活必定是辛苦的，作为和学生作息同步的班主任的我深有体会，早上要很早起床，晚上备课、处理大小事情要忙得很晚，我想如今的我应该在任何时候被问到最想干什么都会毫不犹豫说“最想睡觉”吧!不知道别人当班主任是怎么样的，但至少对于不是太聪明的我来说，笨人只能用笨方法，要想当好班主任非得耗掉我大局部时间才可能做的还像
5、样，所以这学期必将是劳累和繁忙的，不敢打保票这样的付出一定会让我成为学生心目中的好班主任，但是可以确定的是，我前进的方向是对的。当我一改挑剔而用欣赏的目光对待我们班的学生时，一切都发生了奇妙的改变，那些原先被认为可恨的迟到、上课说话、不带校徽之类的小错误，如今变得可以理解并值得同情起来了。毕竟还是初一的孩子，要求他们做到十全十美，不允许犯任何错误是对他们的苛求，因为同样的要求连老师自己也不是次次都能做得到。所以在这第一次的周工作总结中，就先谈谈我最新发现的第 4 页 共 35 页四班的闪光点吧，希望同学们可以继续保持，以此为基点，让那些尚待开掘的闪光点更多地暴露出来：1、我们班的孩子都有羞耻感
6、：这很重要，而且注意这个字“都”，不是局部同学，而是我们班的每一个同学都有羞耻感。这让我感到很欣慰。举个例子，从这周德育处统计的各班一周迟到报表的情况来看，在各班多少都有几个人的情况下，我们班为 0 人。虽然我知道这个统计有所遗漏，因为就在周一赵坤同学就迟到了，被我批评后，他露出很愧疚的神色，愿意为班级扫地三天作为补偿。周二，咱们班的欧凯文同学因为迟到被我要求写了保证书，并让他在周三班会的时候在全班面前宣读。保证的内容同学们还记得吧?为了更好地帮助欧凯文同学彻底地改掉迟到的坏缺点，我在这里公开说明下，凯文同学保证再有迟到而让班级丢分，愿意认真清扫 3 天的班级卫生将功赎罪。就是这样的一次公开宣
7、读保证书，此后全班再没有迟到的情况。连上学期爱迟到的阙少波、宋爽等同学都能准时到校。这些都让我觉得我们班的每一个同学都是有羞耻心的。这一点很难得，不是每个班级都可以做得到的。2、我们班的孩子动静清楚：这在初中课堂中是非常难得的一个特点。初中生上课往往表现得动得起来而静不下来。而在我们班上课我发现孩子们动第 5 页 共 35 页得起来也静的下来(可能和班级性别比例特点有一定关系)。就拿我的生物课堂来说，为了说明语言文字在群体生活中的重要性，我让学生们做了一个游戏：每组派一个学生上台只用表情和动作表达某个意思，看通过这种方式传到最后一个学生的时候，他还能否弄明白所要传达的意思是什么。没有记错的话，
8、派上来的代表分别是薛亿钧、陈楚洁、郑宇豪、陈晓彤，人选很快就确认了，相比于我任课的其他班出现的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情况，我觉得我们班的同学和老师配合的很好，而且很大方。游戏完毕后，大家很快可以进入听课状态，不再喧闹，这一动一静的比照，让我恍然有了在高中班级任课的感觉。动静清楚可以大大进步听课效率，也能促进老师授课的效率。希望这里的“静”不包括局部同学上课瞌睡或者看闲书的情况开学至今还没发现这样的情况，也希望以后不要有3、我们班的孩子多是老实守信的：这里用了个“多”字，不敢用“都”，因为上学期有出现班级学生钱被偷的事情，还没查清楚，假如是本班同学干的，那真的是很不诚信的行为。不打算再追究这
9、笔旧账了，希望这位同学可以认真反省自我，不要把老师的宽容当纵容，假如再出现这样的情况，我一定是追查到底，并严肃处理!说“多是老实守信”的，从这里可以看出，因为周二下午自习课我去上课了，也没有交代其他老师看班，只以来班长和几个班干部维第 6 页 共 35 页持班级秩序，后来理解到全班秩序大乱，讲话的、玩猜拳的、跑来跑去的应有尽有，估计和菜市场没有什么两样了。我知道后很生气，要求自习课上太过分的同学自觉到我办公室向我成认错误，并附交检查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、钟琪、张国钦、薛亿钧、章一书、宋爽、马书剑、蔡俊宇、韦辰烨等同学主动上交的检讨书。欧凯文和陈晓彤同学在我的提醒下也交了检讨书。和我
10、心中的完全吻合还有多。其中章一书和宋爽并不在我的之列，但是她们成认她们有说话，同时也解释说明了原因(原因我不说了，希望不要再出现类似现象)。从这件事可以看出我们班的孩子多是老实守信的。相信以后的相处过程中，我会找到更多证明这一点的证据。小学教学工作总结 篇 3首先在师德方面面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，进步自己的思想认识和觉悟程度程度，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，承受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。如我介绍新句型时，
11、我利用语言的轻重，语调的上下，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生答复下列问题时，我的表第 7 页 共 35 页情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地答复下列问题。其次在教学中：在开学初，认真制订教学方案。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，在课堂教学中认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的积极性，效果较好，今后还会继续运用此方法。学生有疑难和不
12、懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析p，力争让他们学会。在修改作业方面。合理安排学生，让班级里有才能的学生检查平时的家庭作业，或者是较差的学生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时修改，让学生及时改正错误。虽然修改量很大，但是还是及时进展修改。另外，本学期我们每月进展了月考，成绩较稳定。我认真修改，对普遍性错误，在全班讲解。在其他方面我积极参加政治学习和业务学习，进步思想和业务程度，不迟到早退，积极参加学校组织的各项活动。第 8 页 共 35 页以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂上操作欠灵敏，尤其是后进生
13、工作，做的不够，以致个别学生成绩不理想。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学习，进步他们的成绩。总之，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，向其他老师学习，争取让学生都能有新的进步，都能迈上一个新台阶。小学教学工作总结 篇 4【学生学业评价的概念】学生学业成绩的评价是教学工作的一个重要环节。所谓学业评价，是指以国家的教育教学目的为根据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地搜集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和才能程度进展价值判断的过程。学校通过对学生学业成绩的评价，可以检查教学的完成情况，从检查中获得反应信息，可以用来指导和调节教学过程
14、和学习过程，从而改善教学方法，进步教学质量。【学生学业评价的方法】一观察法观察是直接认知被评价者的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现如兴趣、爱好、态度、习惯、第 9 页 共 35 页性格和技能性的成绩如兴趣、绘画、体育技巧和手工制成品。二测验法测验主要以笔试进展，是考核、测定学生成绩的根本方法。1。测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。1信度信度是指测验结果的可靠程度。假如一个测验在反复使用或以不同方式使用都能得出大致一样的可靠结果，那么这个测验的信度就较高，否那么，信度那么较低。影响信度的因素很多，主要有测验的长度，测验的时间，受试者的身心状态，测验的指导语不清，评
15、分标准不一等。2效度效度是指测验到达测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。一个测验的效度总是对一定的测验目的而言的，故不能分开特定的目的笼统地判断这个测验是否有效度。3难度难度是指测验包含的试题难易程度。试题过难或过易都不能准确测出学生的真实成绩，所以，一张试卷总的来说难易要第 10 页 共 35 页适中，但它的试题既要有较难的题，又要有较易的题，做到难度适中。4区分度区分度是指测验对考生的不同程度可以区分的程度，即具有区分不同程度考生的才能。区分度与难度有关，只有在试卷中包含有不同难度的试题，才能进步区分度，拉开考生得分的差距。2。测验的种类常用的测验有：论文式测验、客观性测验、问题
16、情境测验和标准化测验。1论文式测验它是通过出少量的阐述题要求学生系统答复以测定他们的知识与才能程度的测验。它的优点是可以有效测定学生运用已有知识来分析p和认识问题的才能，但也有很多缺点，主要是阅卷任务重，评分缺乏客观性，易受评卷者主观因素影响，故也称主观性测验。2客观性测验它是通过出一系列客观性试题要求学生答复来测定他们的知识与才能程度的测验。它的优点是取样广泛，命题的知识覆盖面大，答案明确，不易受评卷人主观态度的影响，能有效地第 11 页 共 35 页测出学生知识的掌握情况，但亦有缺点，如编制测验试卷任务繁重，难以测定受试者的才能。3问题情境测验它是通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学
17、生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与才能程度的测验。它的优点在于，可以测定学生创造性地运用知识解决实际问题的才能，包括操作才能，但其知识覆盖面窄。4标准化测验它是一种具有统一标准、对误差做了严格控制的测验。标准化测验的特点是：试卷大量采用客观性试题，题型多样，知识覆盖面大，试题明确科学;测试的施行必须按明确规定的测验指导去做;评分按严格的评分标准进展;对分数的解释也必须一致，并报告其常模。这样，其结果便可以与国内的同类测验进展比拟。三调查法调查法是理解学生的学习情况，为进展学生成绩评定搜集资料的一种方法。它一般通过问卷、交谈进展。问卷是通过预先设计好的调查题要求学生笔答以获取有关评价资料的
18、方法;交谈是理解学生学习的兴趣、需要、态度和课后学习情况的一个重要方法。四自我评价法第 12 页 共 35 页顾名思义，自我评价法就是自己对自己的评价。它的主要方法有：运用标准答案，运用核对表，运用录音机、录像机等对自己做出评价。【学生学业评价的方式】一考察考察一般是指对学生的学习情况和成绩进展的一种经常的小规模或个别的检查与评定。安排考察，可以由老师自拟方案，自己确定时间，自行命题和规定答案，并做出评定。其目的侧重于理解学生的学习情况与质量，使师生都能及时获得反应信息，以便改良教学。考察的方式主要有：口头提问，检查书面作业，书面测验等。二考试一般是指对学生学业成绩进展的阶段性或总结性的检查与
19、评定。考试由学校或上级教育行政部门统一组织，有的还统一命题和统一组织阅卷、评分。其目的侧重于对学生的学习质量做出全面检查与评价。考试的方式通常有：期中考试、学期考试、学年考试、毕业考试等。三考察与考试的结果第 13 页 共 35 页考察与考试的结果一般都量化为分数显示出来，分数表示学生的学业成绩。为了对学生考察和考试的成绩准确地评分，就必须纯熟地掌握评分标准和记分法。评分标准一般要注意下述方面：学生掌握知识的广度和深度;运用知识的才能，包括语言和文字表达才能;在口头、书面答复和实际操作中所犯错误的数量与性质等。小学教学工作总结 篇 5本学期来，我们认真贯彻落实学区、学校的工作方案，根据本学期的
20、 工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面 进步我校教育教学质量为主要目的，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，实在加强各学科的教学 研究和业务上的指导与检查，努力进步课堂教学效益，使我校的教学程度 有了一定的进步。同时发挥教诲处的教育科研作用，将我校的教科研推向 一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教诲处屡次组织全体老师集体备课，就教学中的问题 共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落 实到了教育教学理论中去，改变了因循守旧、经历式的教学方法和形式，以新课程标准来指导第
21、 14 页 共 35 页和标准我们的工作，为我校教育教学程度的进步打下 了扎实的根底。二、加强教学工作的指导与检查，标准教学过程认真工作是衡量一位老师的工作态度、工作才能最根本的尺度，更是 对学生是否负责最直接的表达。我校教诲处和各教研组加强联络，亲密配 合，经常性地对局部老师进展检查，并及时反应信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在 备课上，本领显在课堂里。1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研 究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位老师的实际情况 确定如何有效的备课。本学期进展了备课改革，将备课的中心转移到备学
22、 生上去，加强备课的针对性。期中考试后进展一次全面检查，从检查情况 看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析p汇报会上，教诲处能起到导 航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有 创新的老师，业务认真的老师，交流了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的根底上，很抓质量，向 40 分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，无视才能培养的做 法，使学生积极主动地学习，从整第 15 页 共 35 页体上看效果明显，各学科教学质量都有 了大面积的进步。教诲处尽量每周亲临教室听课，及时理解和掌握每位教 师的课堂教学，并能有针对性地进展指导和帮助。另一
23、方面，积极组织开 展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断进步老师的教学 程度。3、抓好作业的布置和修改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，理解学生的作业情况，及时总结，反应给任课老师，真正掌握等一手材料，在期中时组织局部学生进展教育访谈，理解学生的作业负担。积极开展听 课评课活动，要求老师听课 10 节以上。4、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进展成绩统计和分析p，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到 进步。三、加强队伍建立，进步整体程度和教学才能1、加强教研组建立，实行组长负责制，各
24、位组长订好方案，组织学 习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探究各种教学形式，开展各项 活动，使全体老师的业务程度不断提到进步。第 16 页 共 35 页2、加强对新老师的培养，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们 的指导，多给他们开课的时机，使他们的教育教学才能都有了一定的进步。3、加强对骨干老师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，获得了较好 的效果。四、加强教学管理，深化素质教育 我校教诲处认真安排课表、管好课表，认真执行课程方案，开齐上足 各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行方案得到了保证。总之，在过去
25、的一学期中，我校教诲处的工作获得了一定的成绩，但 也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理 清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力创始二坝小学教育的新场面！小学教学工作总结 篇 6三年级学生上册刚学完 26 个字母，下册就开场要求拼背单词了，刚开场有些学生字母都忘记怎么读了，到如今学生可以拼备背出简单的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创第 17 页 共 35 页设良好的学习
26、气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。首先、把握教材,掌握重点,打破难点。三年级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课前参加日常对话练习,每个人都有时机参与,锻炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;把容易遗忘的单词在上课前重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩一些,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,学中玩。其次、理解学生,讲求方法,丰富课堂。在整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层。要理解学生的根底情况，对于程度不好的学生，让他们从简单到复杂，体会到自己在一点点的进步，增强他们的自信心。因此对于一样内容,就需要设计不同的练习形式。目的
27、是照顾更多的学生。然后，多种评价,激发兴趣，自主学习。运用多种评价方式,小组评价,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作才能的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一个客观全面的评价,让程度好的学生看到自己成绩的同时感到自己的缺乏;让学困生感到自己缺乏的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的时机。最后是自身的学习。第 18 页 共 35 页在这学期里通过公开课，让我看到了自己的缺乏之处，汲取老师提出的珍贵意见，进步自己的教学程度。在这学期里通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。回忆过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，无法照顾的全体学生，设计合适所有学生
28、的教学方式。要防止过分强调模拟、死记硬背，机械操作的教学倾向等。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩.。小学教学工作总结 篇 7一年来，学校工作在各级领导的亲切关心和指导下，在社会各界的厚爱和支持下，在全校师生的共同努力下，始终以“三个代表”重要思想为指针，以保持共产党员先进性教育为契机，以质量求生存，以创新谋开展，深化贯彻施行创“标准特色集成”新型名校，育“复合特色创新”世纪育人的办学思想，实行“以人为本”的生态化管理形式，大力施行“绿色系统工程”和“人才工程”，全面推进学校素质教育和教育创新，学校教育教学质量和办
29、学程度得到全面提升，成绩喜人到达了额定的目的。一、强化德育工作，营造和谐校园本学期，我校政教处、少先队根据期初工作方案，以小学生日常行为标准教育为打破，围绕校园文化建立，以“施行绿第 19 页 共 35 页色工程、构建和谐校园”为主旋律，积极开展“爱我校园”系列教育活动，努力培养举止文明、品德优良、心理安康、且富有创新的一代新人，在全体师生的共同努力下，少先队工作、德育工作获得了显著的成效。一、改良德育工作方法，进步德育工作实效1、加强师德建立作为一所新建立的新型民办小学，学校坚持“德育为首”的办学方针，首先是选拔建立了一支有良好师德师风的老师队伍，要求全体老师要把“学高为师、身正为范”作为座
30、右铭，坚持奉行师德的八条标准，并在工作中时时以标准严格律己，对老师师德期末进展认真地考核评分，并进展记载，极大地加强了师德建立力度。2、抓好班主任、辅导员队伍管理对于一所寄宿小学来说，班主任即是班级管理者、学习指导者，更是生活中的家，学校通过调查，召开学生座谈会，检查家校联络卡，以及期末评语等各种手段和形式来检查、理解班主任德育工作落实情况，进一步明确并催促班主任履行岗位职责，加强班主任对班级学生的教育管理，认真落实班主任工作方案和学校各项工作的考评。3、推出行政及老师、学生值周制，加强值周力度，进步全体师生参与学校管理的责任感。第 20 页 共 35 页本期学校制订了健全值日制度，每天都有一
31、名领导、一名老师和四位少先队干部以及红领巾监视员进展值日，做到了考勤严格、管理有制、责任到人，既保证了学校正常的教育教学秩序，又对环境卫生、学生纪律、文明行为、用餐就寝、两操等进展了全方位的监视，极大地进步了德育工作实效。4、构建了社会、家庭、学校同心教育的形式本期我们隆重地成立了育人小学第一届家长委员会，并召开了第一次会议，学习了家长委员会章程，广泛搜集了来自家长、社会的建议和意见；召开了各班家长会，让家长理解子女在校的学习和行为习惯，获得的成绩和进步；通过填写校联络卡，加强老师与家长在德育工作的配合，通过关爱“留守孩子”活动施行，让社会、家长知道我校以人为本、爱生、关心学生的一贯原那么、作
32、风。二、强化行为标准训练，改变学生精神相貌良好的日常行为标准是良好思想品德的根底，一学期以来，我们狠抓学生行为习惯的养成教育，力图改变学生不文明的行为和习惯，彻底改头换面，在一系列的活动、措施下，逐渐形成了一种和谐的文化气氛。1、加强少先队组织建立和阵地建立，充分发挥少先队优势，以及在学生中的主体作用。制订严格的少先队干部值日制度，红领巾监视岗的职责功能，对学生一日常规卫生、文明、第 21 页 共 35 页纪律、两操等进展量化考核，每天公布、每周小结，通过红领巾播送进展表扬、批评，起到了极好的监视、宣传作用。认真搞好周一的升旗仪式，突出国旗下的讲话教育，充分发挥少先队的主体地位。2、认真学习小
33、学生日常行为标准。各班学生都熟记标准内容，以标准内容为准那么，进展自查、互查，并严格要求自己、力促学生良好行为习惯的养成。3、实行文明中队评比，流动红旗制度。每天我们对各班的量化考核分数公布在校园里，让全校学生理解各自表现，一天一公布，一周一小结，进展文明中队的评比，颁发流动红旗，使全校上下各班形成你追我赶、争夺流动红旗的好风气。三、以丰富的主题教育活动来促进校园文化建立。在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的根本方法，为进步德育工作效果，我们少先队通过举行丰富多样的主题教育活动，努力促进校园文化建立。1、举行“我想当少先队干部”竞选大会。整个活动先由各班推荐候选人，然后在全校以
34、演讲比赛形式进展。2、以“施行绿色工程，构建和谐校园”为主旋律。开展“爱我校园”系列教育活动。保护公物、保护环境、文明教育等，各中队利用主题班队会、墙报、黑板报、评比栏“我爱我家”温馨小栏目等各种形式进展教育活动，使整个活动搞得有第 22 页 共 35 页声有色，获得了极好的效果，特别是校园警示语的征集和张贴，富有诚意的温馨提示语被精心布置在校园的角角落落，时时处处给人以熏陶，各中队绘制的中队墙画更是一道靓丽的校园风景线，将校园装点成一个快乐的成长乐园。3、组织学生参观三环气门活动，让学生深化理论，走向社会，进展了深化的体验教育，整个活动不仅增长了知识，在徒步行走的路途中，也锻炼了身体，有趣又
35、有意义。4、施行“关爱留守孩子”行动，要求每位师生为“留守孩子”献上特别的爱心和关心。二、突出教学工作，打造民办20_年秋季学期是育人小学自 20_年秋创办以来又一段不平常的时期，学校搬迁至新校舍，同时扩大规模，教学班由 4 个增加到 14 个，老师由 9 人增加到 31 人，新的学生队伍、新的老师队伍、新的教学要求、新的课程安排和课时分配等等大量艰巨细致的工作摆在我们面前。我们迎难而上奋力拼搏，圆满完成了本学期的教学任务。一、突出三抓落实教学常规工作1、抓学生入学前的老师培训育人老师根本上来自一小，缺乏私立学校任课经历，初来乍到，大家都有吃苦的思想准备，但到底如何开展新的工作，需要一套严密有
36、序的管理制度来约束，标准老师的个体行为。第 23 页 共 35 页在开学准备阶段，由陈校长亲自起草并宣讲了育人小学老师工作管理细那么。全体老师深化讨论对细那么加以补充和完善，领会其精神本质。2、抓教学视导教务处对老师的上课，课外辅导兴趣小组活动的开展进展视导。除开学不久,因刚换过课,表有两名老师遗忘原因此迟到外，其余时间老师全部按时到岗组织上课，包括午间辅导老师一般都能提早到岗。兴趣活动舞蹈队因场地原因外，其他都如期进展，其中，对学生课外兴趣活动辅导做得比拟突出的有：陈迎发、蔡惠泉、王文浩、李伟霞、卢传庆等老师。3、抓教学五认真工作检查期中考试后，教务处组织了一次作业和备课的检查。此后，由史校
37、长亲自对老师的备课进展了检查，并及时总结，提出了改良意见和备课新要求。二、责任三组，突出教研中心1、通过讲课听课评课促使老师尤其是年轻老师和新进老师尽快适应新环境、新工作，老师不断获得活力和动力。数学组主要研究如何进步课堂教学效率，数学组由陈校长亲自主讲了一节公开课，罗先进组长组织青年老师观摩课，月考成绩较差班级的研讨课，平行班级重点内容研讨课等，实在进步数学老师教学程度，教研才能。语文大力推行“推门听课制度”。第 24 页 共 35 页即每一位老师所上的每一节课都有开放的心理准备，都有研究价值。无论是作文课、阅读课还是练习课，只要别人愿意坐下来听，都要接纳，讲课人不管资历，教龄听完课要及时评
38、议，到达互相商讨，取长补短的效果。本学期中大局部老师参予了互相讲课、听课、评课,期末还组织听取了一节复习课,由范惠丽主讲,范老师认真准备，还制作了幻灯片。2、和实验一小联手本期通过公开选拔，王老师代表一小参加了杭州市的口语交际课选拔赛，获二等奖。三、落实抓好育人小学教学特色工作1、落实育人小学月考制度自 20_年秋季学期开场，育人小学试行月考制，理论证明，它能有效激发学生争先恐后的学习热情，给予广阔学生提供展示的舞台成功的时机。本学期，我们逐渐标准完善了月考的流程。从学期初的命题安排，到每月最后的一周周一、周二晚自习考试，周三阅卷，周四评分评奖，周五或周六发奖,下周周三教研会进展总结交流的一整
39、套的流程。本学期共进展了九月、十月、十一月、十二月两科联赛期末考试等五次这样的大考，六年级还举行了与英美、新林学校之间的联考，通过这些考试，激发了学生空前高涨的学习热情和广泛地进步了家长对学生学习成绩的关注度，同时也进步了育人小第 25 页 共 35 页学的声誉，一些家长常常在办公室、在熟人同事之间谈起孩子成绩的进步，津津乐道，喜形于色，对育人赞不绝口。2、育人小学继续坚持两科联赛制度两科联赛对于发现、挖掘、造就学有余力学生确有独到的作用，为此我们不怕费事，认真规划、组织、落实语数两科联赛活动。本期，史校长富有创意地提出，让每位语数老师出一份竞赛试卷，期终每位老师完成 16 年级的语数竞赛试卷
40、。这些举措，有效地促进了老师对竞赛训练的钻研、理解、进步了训练的参与意识，变过去的被动应考为主动出击。3、一、二年级的口算和拼音、生字词认读过关考试拼音、口算、认字是一二年级语数学习中最根底而且重要的本领。由语数教研组长主持了这三种考试。事实证明，有明确目的的强化训练有必要且见效快。口算过关考试第一次成绩不理想，仅一周后再考，分数在 90 分以上全部合格，一个学生第一次 68 分，第二次 100 分，拼音过关亦如此。一周后，合格率为 100。4、毕业班工作毕业班一向是学校工作的重中之重。本期开学后，教学秩序一走入正常轨道，就组织了六年级的特别强化训练班。每天利用下午兴趣课活动时间进展强化训练。
41、学校史校长、梅校长亲自主持，召开了毕业班老师工作会，月考和期中考试的摸第 26 页 共 35 页底，制定并下达了各班的考试指标。寒假一完毕，又立即组织了两个班进展培优训练。训练中，全部毕业班老师参与，一是要进步学生，同时也是培训和锻炼老师，要力争让育人的所有老师都能胜任毕业班工作，都能把好关口，使育人老师不是哪一个，几个名声在外，而必须是一个优秀的、出色的团队。5、成功举行 20_育人小学冬季运动会冬季运动会详细由董老师组织主办。此次运动会工程之多，参与人之多，师生参与热情之高是空前的，形成了校园生龙活虎，生动活泼的场面。6、考试成绩对于五次大型考试，我们进展了认真分析p、比对。开学初有些年级
42、考试差距较大，在期末考试中，大局部班级的差距在缩小。与一小的成绩比照 大多数年级语数成绩处于绝对优势实现了学校制订的教学目的三、落实后勤固校，进步办学程度本学期后勤工作，认真贯彻教育局，董事会的各项指示精神，紧紧围绕学校教育、教学工作这一主题，以配角意识、效劳意识的思想完善后勤保障工作，力求把各项工作做到实处，落实到实处，进步了后勤工作的效劳程度和效劳质量，到达了领导放心、师生满意的效果。第 27 页 共 35 页一、克难奋进，全力保障，确保教育教学工作的有序进展。由于本学期是育人重建后的第一学期，各项根底设施不完备，为后勤工作出了不少难题。但后勤人员不畏困难，在学校领导的正确指导下，所有后勤
43、人员，克难奋进，工作中苦干巧干，确保了教育教学工作的顺利进展。1、完善了学生用水设备，花费了 10 多万元安装了太阳能供水系统，为学生洗澡提供了方便。2、在原来已有四台洗衣机的根底上，重新添置了八台新洗衣机，为学生衣服的洗涤提供了保障。3、完善了食堂设施，开学后不久，学习购置了二台蒸汽消毒柜，二台保温饭车，一台土豆机，还在厨房操作间开了一个侧门，同时完善了纱门纱窗，为师生创设了一个卫生、舒适、平安的环境。4、利用国庆假期铺设学校操场及主干道，随后又对校园绿化带进展了绿化，如今的校园一改正去一下雨就泥泞不堪的脏乱场面，四季常绿，有花有草，一派花园景象。5、建立了文化长廊，艺术雕塑，增强了学校的艺
44、术气氛。6、修建了车棚，使教职工车辆能有序停放，不再受日晒雨淋，同时也为校园的美化奠定了根底。第 28 页 共 35 页7、新建了一座铁皮仓库，作为学校保管房、食堂仓库、体育器材室，为学校财物存放的科学化、合理化提供了保证。二、建章立制，加强学习努力进步效劳程度由于学校招聘的后勤人员多为社会闲杂人员，人员业务素质普遍偏低，一时难以适应新岗位，针对这一情况，我们采取了以下措施。1、进展业务培训，促进业务程度的进步。开学初，我们组织了全体后勤人员学习了食品卫生法，并针对其中的重要条款作了重点讲解，使后勤人员在思想上认识到后勤工作的重要性。业务程度也有了较大进步。2、制订制度，以制度标准后勤人员行为
45、，标准操作规程。本期我们制订了生活老师一日常规食堂工作人员管理条例，教职工亲属就餐管理制度，以制度来约束职工的行为，有效地标准了生活老师、食堂工作人员的行为，为师生的就餐、就寝提供了一个平安、卫生、舒适的环境。3、与有关供货单位签订协议，努力降低原材料价格，从头上保证食堂的质量，同时由食堂班长制订菜谱，由主管领导审核签字后生效。第 29 页 共 35 页后勤工作是学校教育教学的保障。一期来，我们努力做了许多，但是还有一定差距。归纳起来主要存在以下几个方面的问题，同时，也是我们今后需努力工作的方向。四、存在的问题及建议本学期，我们在新学校建成之初，与全体老师一起同心协力，团结奋斗，创始了育人小学
46、扎实、务实、创新的新场面，锻炼了老师、凝聚了老师的战斗力，赢得了家长的广泛赞誉，给了学生实惠，同时，我们也有需要改良完善的地方：1、是统一认识，统一所有老师对德育工作重要性的认识，是做好德育工作的根底，每位老师必须先教学生做人，为学生做出典范。才能培养出健全人格的“复合型”人才。2、是强化理论，德育工作，历来说的多，做得少，只有通过师生共同参与，才能收到良好的效果。3、月考确实给学生以竞争的压力和动力，任何事情物极必反，我们一方面要通过月考给学生压力，同时要注意抑制考试的负面效应。如造成学生过于焦虑，不自信等心理现象，老师要进展学生的心理安康教育，同时要擅长与家长沟通，获得家长的理解与支持。4
47、、兴趣小组的活动要进一步落实，要出成果。5、后勤职工队伍的素质有待进一步进步。第 30 页 共 35 页6、进一步强化效劳意识，表达育人功能。成绩只能属于过去，在教育改革和教育创新的大潮之中，学校必须以质量和特色去求得学校的生存和开展，作为老师，必须更新自我，超越自我，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，以更加饱满的精神，更加敏锐的思维，更加崇高的爱心，更加丰富的创造力，更加全面的育人本领，诚心育人，无私奉献，开拓创新，争做师德的表率，育人的模范，教育的专家，我们相信：有育人人创造的精神和智慧的汗水，育人一定会越办越红火，越来越壮大，育人的明天一定会更加辉煌小学教学工作总结 篇 8本学期英语教研
48、组工作能以学校总体教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强老师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和理论潜力为重点，全面进步我校英语教研组教研工作程度。(一)加强教育理论学习，进步老师理论素养1、全体英语老师透过平时的理论学习，不断反思、探究，并联络实际用心撰写外语教育教学论文。2、要求每位老师在本学期中还就应浸透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为老师就应用心配合班主任第 31 页 共 35 页给学生思想上正确的引导，结合我们新教材的各种话题进展对学生人格，道德能及
49、品质的培养。3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。(二)狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好了教学常规的学习和施行工作，组织本教研组老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。2、加强了群众备课。群众备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，教研组用心组织群众备课，做到有方案、有目的、有实效。二次备课详实。各备课
50、组老师经常在一齐群众备课，研究教学资料，研究学生，进度，研究教学方法，不走形式，不敷衍了事，实在解决教学中的一些问题，努力进步课堂教学质量，完善教学。要向课堂 45 分钟要质量，实在进步课堂的实效性。3、抓好教研组建立。教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作;定期组织教学研究活动，组织了相应的公开课、研究课，本学期教研组老师透过研第 32 页 共 35 页讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益。(三)大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点