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1、专业实习报告2022专业实习报告合集七篇在生活中，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的根本要素。其实写报告并没有想象中那么难，下面是WTT为大家搜集的专业实习报告8篇，与。专业实习报告 篇1一、实习目的： 稳固文秘专业的主业知识，进步实际操作技能，丰富实际工作和社会经历，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。二、实习时间： 20_年_月_日至_月_日。三、实习单位：四、实习主要内容： 按照老师的安排，我制定了相应的实习方案。注重在实习阶段对所学的文秘理论知识进展进一步的稳固和进步，以期到达根据理论知识，指导日常的工作理论的目的，并且收到了较好的效果。主要实习情况报告
2、如：在不同的办公室具有不同的工作内容和不同的职责范围。而作为一个企业的厂长办公室，是一个综合性的部门，由厂长直接领导，工作范围大，任务也比拟繁杂。在实习阶段，我主要的侧重点是文秘工作。秘书工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的协助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑决策问题。另外，还能发挥他们理解全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理适宜的建议。秘书工作头绪多，任务重，但必须抓好以下几个方面：第一，主动做好领导之间、部门之间的协调工作，帮助领导有方案、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。并从过去侧重办文办事，转变到
3、既办文办事，又出谋划策，实现秘书工作的四个转变。第二、开展调查研究，理解基层群众的学习、思想、工作、生活情况，及时向领导反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。第三、检查催促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、方法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏向。第四、组织起草本单位的工作方案、报告、总结、规划、决议和规章制度，对需上报、下发的文稿进展政策、文字上的把关。第五、对上级机关的来文和下设部门的报告，要及时转给有关领导，根据领导的批示，详细落实承办单位和负责人，并负责催办，如期上报办理结果。文秘人员除了需要具
4、备以上工作人员的根本条件外，还应有自己独特的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养。因此，文秘人员要自觉、全面地加强这四个方面的修养，努力把自己造就成为德才兼备，既合格又称职的工作人员。秘书人员尤其需要掌握以下原那么：1、要有充分的政策根据和事实根据。秘书人员办文办事，绝大局部都是针对现实状况的，或是为理解决某个问题，或是指导某项工作。因此，必须以党和国家的政策和客观事实为根据，坚持实事求是的原那么。实事求是是我党的思想道路和传统作风，是秘书部门一切工作的准那么，也是秘书人员必须具备的品质。假如有些领导交办的事不符合党和国家的方针政策，秘书人员应有勇气提出意见，请领导重新考虑，以保证正确贯彻上
5、级的指示精神，把工作做好。专业实习报告 篇2实习目的：课程利用电子产品，让我们通过全过程的训练，掌握电子产品的正规化焊接，装配，调试，检修等技能。通过实习培养我们认真的工作态度以及扎实的根本功。实习要求：要求我们通过实习掌握电子元器件的识别，并看懂电子产品的原理图，装配图，印刷板图。纯熟掌握焊接技术及电子产品的装配，调试，及检修技术。独立写出有理论分析p ，实事求是的实习总结。实习安排：星期一：讲解焊接的操作方法和考前须知；下午，焊接练习星期二：早上， 机元件识别及元件清单确认；下午，操作开场星期三：继续组装，焊接元件，调试星期四：调试组装的 机星期五：完毕实习，并清扫卫生实习内容：焊接工艺、
6、元器件的识别，正规化焊接及装配、调试及故障检修、一：焊接1焊接的器件：有电烙铁，锡，铁2焊接的技巧或考前须知焊接是安装电路的根底，我们必须重视他的技巧和考前须知。a、焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。b、焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。c、焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。d、元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。e、焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。二、元件的识别1、对各个元件先有理解，名称及功能2、各个元件的读数差异及掌握读
7、法3、几种常用元件识别及其作用如电阻：电阻在电路中用“R”加数字表示。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。电容在电路中一般用“C”加数字表示。电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流通交流。识别主要是两个脚长短的识别。长为正，短的为负。二极管的主要特性是单向导电性，也就是在正向电压的作用下，导通电阻很小；区分方法与电容一样。三、 装配 机元件：主要有电阻、电容，二极管、三极管，电解电容、发光管、稳压管、振铃集成模块，拨号集成模块，晶振、IC等。2、安装工艺要求：1动手焊接先检查元件是否齐全正确，再把元件进展分类，使在安装时更顺手也可以减少安装
8、失误。然后再用万用表将各元件测量一下，看是否电子元件的值是否正确。安装时先安装低矮和耐热元件如电阻，然后再装大一点的元件，最后装怕热的元件如三极管。一般采取：先电阻二极管瓷片电容涤纶电容电解电容三极管收线开关驻级体风鸣片喇叭2在瓷介电容、电解电容及三极管等元件立式安装时，引线不能太长，否那么降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求间隔 电路板面2mm，并且要注意电解电容的正负极性，不能插错。3电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的间隔 弯。曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中。4各零件安装好后，便是焊接了，这是 机组
9、装过程中非常重要的一个环节，而且是我们自己操作电烙铁，具有一定的危险性，因此要特别小心，要严格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。3、调试说明 机只要安装无误，一般装上去就可以使用，不需要电池。先将正在用的 机的外线插头拔下来插在安装好的 机的插座内，提起手柄就可以听到拨号声即长声，然后拨号，拨号完以后能听到对方接通的响声，然后挂机；再试接听，用另外一 机或手机拨打本机号码后，拨通本机可以听到 机的铃声，经过这样的试验后，那么 机制作完成了。四、万用表的使用补充1插孔和转换开关的使用首先要根据测试目的选择插孔或转换开关的位置，由于使用时测量电压，电流和电阻等交替的进展，一定不要忘记
10、换档。切不可用测量电流或测量电阻的档位去商量电压。假如用直流电流或电阻去测量220的交流电压，万用表那么会立马烧坏2测试表笔的使用万用表有红，黑笔，别看它就有两根，使用中能不能运用自如，也是大有学问的，假如位置接反，接错，将会带来测测试错误或烧坏表头的可能性。一般红表笔为“”，黑笔为“”。表笔插放万用表插孔时一定要严格按颜色和正负插入。测直流电压或直流电流时，一定要注意正负极性没电流时，表笔与电路串联，测电压时，表笔与电路并联，不能搞错3如何正确读数万用表使用前应检查指针是否在零七八碎位上，如不指零位，可调正表盖上的机械调节器，调至零位万用表有多条标尺，一定要认清对应的读数标尺，不能图省事面而
11、把交流和直流标尺任意混用，更不能看错万用表同一测量工程有多个量程，例如直流电压量程有1V，10V，15V，25V，100V，500V等，量程选择应使指针满刻度的2/3附近。测电阻时，应将指多云指向该档中心电阴值附近，这样才能使测量准确2、常用器件的测量1电阻的测量用万用表没量电阻时，首先应该将表笔短接，拧动调零电位器调零，使指针在欧姆零位上。而且每次换档之后也需重新调整调零电位器调零。在选择欧姆档位时，尽量选择被测阻值在接近表盘中心阻值读数的位置，以进步测试结果的准确度。reAder8、CN2晶体管的测量把万用表的量程转换到欧姆档R_100或R_1K档来测量二极管。不能用R_10，R_10K档
12、。前为两者一个电阻太小，一个电阻太大，通过二极管的电流太大，易损坏二极管，后者那么因为内部电压较高，容易击穿耐压较低的二极管。假如测出的电阻只有几百欧到几千欧正向电阻，那么应把红，黑表笔对换一下再测，假如这时没测出的电阻值应是几百千欧反向电阻，说明这只二极管可以使用。当测量正向电阻值时，红表笔所测的那一头是二极管的负极，而黑表笔所测的一头是该二极管的正极二极管的单向导电特性专业实习报告 篇3一教育实习概况20_级的教育实习工作由于做了比拟充分的准备工作，在全体师生的努力下，使得实习工作可以顺利进展，获得了比拟好的效果。发动工作。人文社会科学系对实习工作高度重视，准备工作开场的较早。学生工作发动
13、方面，系召开20_级实习工作发动会，由系主任做发动报告。主要内容：教育实习的必要性及教育实习的意义；教育实习任务；解读实习工作方案和实习工作指导书；如何做好教育实习的各项准备；本次教育实习的详细工作安排；教育实习应有的标准及其根本要求；教育实习工作的创造性工作及综合才能自我培养。教法老师在相应的课堂上为学生做了潜移默化的发动工作，并重点为学生讲述如何做好实习工作的详细准备，在心理和必要的知识准备上为实习打下良好的根底。在老师方面：根据本次实习工作的详细特点和要求，从实际出发，认真合理地装备相应的老师，为确保指导老师的工作质量，尽可能保证每位老师指导学生数量符合学校的有关规定和要求。人员安排：本
14、次实习从20_年10月9号开场，到20_年11月20号完毕。详细人员安排如下：初中一年级：158班，实习学生李琴、王丽美，指导老师龙卫；159班，实习学生吴美云、周惠、杨霞，指导老师陈湘婵；160班，实习学生赵亮、赵丽，指导老师文门贺；161班，实习学生肖蓉、钟皓，指导老师文门贺；162班，实习学生徐建、蒋玉娟，指导老师彭雪娥；163班，实习学生彭美元、王晓丽；164班，实习学生侯甜、黄远东、吴蔚，指导老师黄俭民。初中二年级：151班，实习学生陈姹玫、魏星明，指导老师陈忱；152班，实习学生李彩霞、钟华，指导老师陈忱；153班，实习学生肖婷、饶云海，指导老师周小勇；154班，实习学生刘海华、彭
15、亮节，指导老师陈忱；155班，实习学生刘攀、谭岭，指导老师陈忱；156班，实习学生刘宣佑、罗艳，指导老师陈忱；157班，实习学生谭亚丽、谢坚，指导老师陈湘婵。实习过程：整个实习工作在老师和学生的共同努力下，一切工作井然有序地展开，各个环节的工作，师生从实际情况出发，都尽努力去做的更好，使实习工作有实效地进展着。现就实习的根本情况进展简要总结。备课和试讲：按照学校有关的要求和规定，我们的实习工作主要是从备课和试讲环节展开的，考核目的是工作态度及上课前的全部准备工作情况。为此我们做了以下工作：首先，带队老师通过讲解，使学生明白，备课、试讲在整个教育实习中的重要性，备课既是备知识，也是教学的综合性准
16、备，备课不等于背课，是需要进展专业知识、教学对象、教学方法手段等全面的教学准备工作。它是上好一节课的根底，是教育实习的重要环节，直接关系到学生的课堂教学质量；其次，要求学生向实习校指导老师虚心学习，请教，保证观摩课的时间，感受好的教学所需要的内容，进步自己对教学的鉴赏力，努力与指导老师进展深化的交流和沟通；其三，实习生之间要互相学习交流，由学生负责人带着实习生有方案有目的地进展，提倡同学们之间知识互补和教学技能方法的交流和学习，同是地培养学生的团队合作意识和互帮互助精神；其四，学生是个性的，社会需要的是有综合才能素质的老师，为此，积极鼓励学生发现自己的个性的，在认真学习和借鉴的根底上形成自己的
17、教学风格。由于指导老师的工作严谨和负责，从实际执行效果而言是良好的，多数学生可以认真备课过程中，虚心向指导老师和带队老师请教，同学们之间也能认真交流和帮助，为实习工作奠定了良好根底。带队老师严格要求学生，保证每个学生在上课前必须试讲合格，努力到达最正确状态。上课情况：学生在指导老师的指导下，独立完成4个教案和4节以上教学任务。从情况来看，根本上完成了这些教学任务，但由于受到了甲流的影响和有些同学因报考研究生的原因，有一些同学可能少一节。班主任和班会工作：从总体来说，班主任和班会工作完成的比拟好。在学校得到了校领导和班主任的支持和指导，可以很快融于班级，进展班级工作，开展班会，与学生进展交流沟通
18、活动，并有时机进展教育调查工作，效果很好，并受到了广泛的好评。教育调查：教育调查是实习工作重要的组成局部，大多数的同学可以认识到教育调查的重要性，在实习期间就进展深化的调查，获得了大量的调查资料，回校后，都能认真分析p ，认真完成教育调查。教育实习总结：实习工作完毕后，各实习点师生进展了工作总结，并通过评议，确定了学生实习成绩。老师指导情况指导老师的装备及要求：本次实习带队指导老师共2人。带队老师认真履行自己的职责，并保证在实习校指导学生有充足的时间，认真做好实习期工作中的每一环节。要求有指导记录、听课记录、研讨记录、工作总结等。保证学生各项工作的正常开展等。在实际工作中，带队老师普遍老师都表
19、现出了良好的职业修养，严格遵守指导标准，为实习生效劳，在每一环节上把好关，带队老师虽然都有授课任务，但努力克制困难，使实习工作顺利而有成效地进展。二实习工作的成绩与问题一实习工作的成绩1、学生专业根底知识方面，通过实习，学生的专业根底知识有了很大的进步。专业知识是学生在学校学习班期间最重要的积累，也是其优势和专长所在。从实习的情况来看，大多数的学生在专业方面可以理解深化，掌握比拟好，但也有少数的同学没有很好的把握。主要表如今专业根底知识掌握不牢，根本史实掌握不好，对于课本上的知识，似曾相识，但不能很好的深化的理解。这次实习中，也突出了对于专业知识掌握的比拟好的同学的优势。例如谭亚丽、谢坚、王晓
20、丽、谭岭、徐建、李琴等几位同学在教学过程中对于专业知识的掌握就比拟好，上课把握透彻，在课堂上运用自如。通过这次实习，大家都认识到了历史专业根底知识和根本史实对于历史教学的重要性，都能在实习的同时补充自己的专业知识，使自己的专业知识更加牢靠。对于专业知识比拟薄弱的学生，在实习期间通过自己的刻苦学习和记忆，专业知识有了很大的进步，已经根本上可以适应教学的需要。2、学生的教学才能有了很大的进步，得到了实习学校的肯定和认同。从总体上来说，在教学才能方面，历史专业的学生完成的比拟好，表现出来了历史专业的优势。这自我们人文系一直对学生教学才能的重视和培养。在实习之前，为每个实习生都装备有指导老师，在学校就
21、进展了备课和试讲，对每一位实习生都进展了点评，指出了缺乏和优点，提早让每一位实习生进展理论。为保证实习教学环节中心工作的质量，实习带队老师在努力使学生备好课的同时，严格做好学生上课各环节工作。一方面为学生上好课做好充分的准备，教学准备和心理准备，使学生可以有一个良好的情态上好课。另一方面，时刻保持与学生之间的沟通，注意发现学生地上课过程中存在的共性及个性问题上，及时与学生进展交流和沟通，保证学生能及时地得到指导老师的指导意见，同时得到同队实习同学和帮助改正缺乏，进步教学程度。因此，我们的实习得到了实习学校的领导、老师和学生的肯定和认同。当然，老师的根本素质是综合性的，主要表达在老师运用心理学、
22、教育学理论，深化研究教学对象，采取恰当的方式和手段，完成教育教学任务，实现教学目的。从本次实习情况来看，实习生普遍表现出了良好的素质的技能。例如罗艳、侯甜、陈姹玫等几位同学在实习过程中教态自然，教法多样，师生互动，教学效果明显，不仅完成了教学要求，而且也获得了学生的肯定。3、班主任工作成效明显，实习生班级管理才能得到了很大进步。班主任工作一直是实习工作中比拟复杂的一项，但是在这次实习中，我们实习的学生在原来班主任的指导下，都顺利的完成了实习工作中对班主任工作，获得了很多收获和成效。魏星明、周惠、刘宣佑、吴美云等同学在班主任工作中表现突出，得到了原任班主任的好评，特别是周惠和吴美云两位同学，原任
23、班主任对他们管理班级的才能和效果评价特别高，要求他们担任了四周的班主任，超过了每人一周的标准。实习学生通过各种方式参加班主任工作，增强了他们对以后班主任工作的信心和才能，为以后的就业打下了坚实的根底。在班会中，我们实习学生可以根据当下中学生的心理特点和实际状况，设计出有针对性和实用性的班会，其中，李彩霞、肖婷、王丽美、肖蓉等同学的班会既有成效，学生的参与程度也高，效果明显。4、教育调查从总体上说，主要特点有：一是选题比拟切合实际，详细客观务实，有一定的现实意义。二是有相当一局部学生的教育调查报告是以问卷调查形式进展的，从不同的角度讨论了当前中学教育中的一些问题，主题明晰，目的明确，调查深化，阐
24、述有据。可以说，根本上到达了原先设定的要求。二实习工作中存在的问题1、是受传统式教学形式的影响，许多学生在课堂教学中惯于独角讲授，而缺少师生互动，不能充分表达学生的主体地位。一方面表如今难以形成良好的课堂活泼气氛，使学生在较为宽松的环境中进展积极的考虑和参与课堂教学中来；另一方面，由于专业知识的不扎实，课堂上，所提问题有时过于外表化，缺少本质性的深化分析p ，难以到达充分调动学生主动参与学习过程的目的，影响了课堂教学效果。2、从严格意义上说，教育调查报告是应当建立在学生对中学实际工作深化理解根底上的，在很大程度上是学生平日对教育现状的关注和讨论，仅一个实习期的中学实习时间内是难以出色完成的。因
25、此，有一些教育调查报告的质量和深度不够，缺乏对现实问题深度的分析p 和提出解决问题的方法。专业实习报告 篇4近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。这两周，我们还修改了学生们的作文。修改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上鼓励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中
26、普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：第一类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。第二类：句子构造不明晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进展写作。第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。经过两周的听课，第三周，我们便开场准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进展了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中仍然会暴露很多缺点。完毕之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多珍贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出珍贵的时间，听我们
27、又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。于是，2月6日，周三下午，我第一次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开场讲起课来。我按照我的方案逐步进展着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂非常有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的伙伴也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进展改良。2月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有第一次那么紧张了，并且在时间
28、的把握上，内容上，都有很大的进步。学生照旧很配合。从老师和我的伙伴那里，我都获益匪浅。这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，详细如下：第一点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。第三点，要注重
29、鼓励学生。他们得到老师的赞扬，积极性进步了，课堂气氛活泼了，就会起到很好的教学效果。第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们终究所需求的什么。从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的老师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建立打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和缺乏，让我增长了各方面的才能，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕。因为在这次实习中我变得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻铭刻着这段如歌岁
30、月，鼓励自己努力前进。专业实习报告 篇5一：实训目的：为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期14-18周的周五上午，由学校安排在实训计算机试进展物流上机实操。在这期间里我们可以通过使用物流管理软件来学习、掌握整个物流管理作业的根本环节及流程。这让我们学到了物流管理作业流程的新知识，让我们为以后的学习和工作打下坚实的根底。二：实训要求：掌握仓库、库区、库位、收货人、货物、地点、车辆、驾驶员、业务员等根本信息输入操作方法;掌握收入合同与支出合同操作;掌握收获订单制作、查询、打印等操作;掌握库位调整和计量单位、产品等级转换的操作;掌握发货订单的处理;掌握车辆日常管理操作;掌握运输费用结算和仓库费用
31、结算操作等。三：实训感想：在没有实训之前，我们仅仅从课本上理解了一些关于物流管理的根本知识，并没有对其有很深印象，至于物流管理作业的根本环节及流程的概念，仅仅是停留在粗浅的书本知识。自从上了实训课，我就深化地认识到物流管理实际上是一门实操行性很大的课程。在实际工作中，它就是实操工作。因此我们必需要好好利用这次实操时机真正掌握物流作业流程的详细操作，扩大我们的知识面和进步我们实际操作才能。在这次实训中，我学到了仓库、库位、库区根本信息的查询、新增和修改;客户、受货人货物根本信息的查询、新增和修改;收入支出合同受理的流程;库位调整、产品等级转换和计量单位转换等等。理论是理论的根底，但理论的最终价值
32、是要在理论中表达。从这次理论中，我更深化地体会了物流管理作业流程的价值及意义，加深了对物流管理的理解。本以为仅仅是照着书上写的流程一步一步操作下去就行了，谁知实际操作并没有想象的那么简单，即使是按部就班，其中还是出现许多问题。由于流程是一步一步来的，所以只要其中错了一步就做不下去。有时因为几个步骤影响了接连几个相关联的流程。就比方在操作到库位分配与预入库清单打印这一系列流程时，在库位分配这边遇到了问题，有可能缺少一些关键数据，就无法做这一流程，就连接下来的一系列关于预入库的流程也无法做下去。可我们并不懂这些流程到底哪里出错，问老师也找不出答案。此时我想，学校应该再装备一个专业的物流管理实操的老
33、师给我们，让我们在实训时遇到的问题可以一一解决，增大我们的实训效果。四：实训建议：1，进步学生操作的积极性。因为只是按课本操作流程是比拟无聊的，学生可能开场时操作了一会就不想操作了。2，安排一个专业的物流管理实训老师，解决我们在实训中遇到的所有难题。五:总结虽然在实训中遇到了一些小问题，但并影响这次实训的效果。毋庸置疑的是，我学到不仅仅是仓库新增、查询和收入合同受理等等这么简单。专业实习报告 篇6学校: 河南纺织高等专科学校系别: 纺织工程系班级: 商检0701班时间: _年-_月-_日-_年-_月-_日姓名: _学号: 24104124实习单位: 项城市纺织(原棉实验室)单位评语：该生在调查
34、过程中，深化实际，深化基层，勇于一线，发现问题，并积极调动脑力，研究问题，解决问题，踏实求效，勤奋自律。人人都说大学是步入社会的最后一个加油站，为了充实自己，更好的理解社会，以便更好的为社会效劳，在大学的第一个社会理论实习里，我走出校门，调查了纺织方面的情况，作此报告。公司把我安排到了原棉实验室实习, 和他们交流学习中发现我国棉花检验的方法是：以感官检验为主，仪器测试为辅。品级、长度、异性纤维和棉结以感官检验为准，马克隆值、回潮率、杂质和短纤维率以仪器测试为准。检验的顺序是：取样检回潮率检含杂率检品级检长度检马克隆值检异性纤维检棉结检短纤维率。接着我由指导员带着深化第一线,理解纱线的消费过程,
35、流水线.由此我总结之:几种常见的功能性纺织品的加工整理方法1、抗静电织物获得抗静电织物的方法主要有嵌织导电纤维法和织物外表整理法。采用嵌织导电纤维(与金属丝共织)的方法可增强织物的抗静电性，而且效果持久，同时还能改善织物的吸湿性以及防污性等; 织物外表整理法是对合成纤维织物进展抗静电树脂整理，这些抗静电剂覆盖在织物外表，通过吸湿增加纤维的导电性能。2、防水透湿织物防水透湿织物的开发主要有高密度织造、织物涂层和微孔薄膜层压复合3种方法，其中以聚四氟乙烯防水透湿层压复合加工最为典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有一定的接触角和微孔半径，故有一定的耐水压和透湿性能，采用双向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜消费的层
36、压织物具有防水性、防风性和透湿性等功能。3、抗菌防臭织物抗菌保健织物可采用共混纺丝法和后整理加工法进展消费。共混纺丝法是在聚合阶段、聚合终了或纺丝喷口前以及纺丝原液中将抗菌剂参加纤维中的方法;后整理加工法那么是将抗菌剂热固在纤维上，从而到达抗菌防臭的目的。4、阻燃纺织品通过将阻燃剂单体与高聚物共聚或在聚合体中参加阻燃剂经混溶加工制成共混纤维，再织成阻燃织物;另一种方法是将阻燃剂用喷涂、浸轧或涂层的方法对织物进展处理，当遇到火种时发生物理和化学反响，从而到达阻燃效果。此外，在染整加工上可采用防缩、防蛀前处理，应用各种功能性染料如光变色、远红外吸收等染色，采用染整新技术包括生物酶技术、低温等离子体
37、技术、微胶囊技术等开发功能性纺织品。如采用中性或碱性蛋白酶对毛织物在湿处理过程中进展防缩加工，将防蛀剂与洗呢、煮呢、缩呢等毛织物湿处理加工同时进展，到达防蛀防缩的效果;生物酶可去除纤维或织物上的杂质、绒毛或使纤维减量，以改善织物的外观和手感;低温等离子体技术可改善羊毛的防缩性能以及涤纶的亲水性以及抗静电性等;微胶囊技术主要用于印花、抗皱防缩、纱线的捻度和捻向加捻是使纱条的两个截面产生相对回转，这时纱条中原来平行于纱轴的纤维倾斜成螺旋线。对短纤维来说，加捻主要是为了进步纱线的强度。专业实习报告 篇7实习报告一、实习目的：一实习意义和概况岗位实习是理论教学体系的重要组成局部，是对学生已学局部理论知
38、识进展综合运用的培训，是进步学生动手才能，培养学生科学态度、创新意识的重要途径。其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的理解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析p 解决问题的才能，进步学生的专业技能，使学生在将来可以很快的融入到实际工作中去。记得院长在给我们上课时曾经提到，刚开场实习最好去一家小企业，这样能更全方位地接触到财务工作的各个方面，所以今年的暑期实习，我选择了_二实习单位及岗位简介1.实习单位简介略2.实习部门与岗位职责简介我所在的实习部门是财务部，可能因为公司规模不是很大，所以财务部的设置也不像大企业那么分工明确。整个会计流程的方方面面，从制作原始凭证到最后报表编制的各个细小环
39、节都有接触到。二、理论内容与成果：刚开场实习时候很茫然，根本就不知道要干什么，毫无头绪。虽然在学校学了很多的理论知识，但这时感觉什么也用不到，因为不知道如何下手。财务处一位大姐手把手开场教我如何进展会计工作，比方：原始票据的粘贴、经费报销支出单的填写及其用法，告诉我丁字账、科目汇总表、利润表、资产负债表、费用明细表的编制方法及做账的大概思路。在实习之初，公司的账务问题不是很多，我平时就负责费用的报销，原始单据的整理粘贴，记账凭证的编制。就这么一点点的事也干不好，一方面是不敢放心大胆的做，另一方面是因为刚从学校出来没有什么工作经历可谈，虽然在学校学的是财务，但真正实际做起来真的好难。前辈们告诉我
40、做账时切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的此岸！重新开场负责做会计凭证，这时我觉的会计凭证的填制并不难了。但又有了新的困难，难的是分清哪些是原始凭证，那些可以做账。在做了上月份的会计凭证后，感觉计算的工作量非常大，数据也不像我们平常做的作业那样一般都是整数，有些程序上面也和我们学得有差异，在实际做账时候要经过一定的归类的，有时候一大串应付账款下来，要让它借贷平衡都可以让我查一个下午，这也让我体会到了作为财会人员仔细是多么的重要。学会填制凭证之后就进入了记账的学习中了。虽说记账看上去就是把凭证上的分录抄到账本上，好似小学生都会做一样，可重复如
41、此大的工作，假如没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错不能使用笔划掉或用橡皮蹭掉，也不能像在学校做账时偷偷用刀片刮掉。在公司里，每个步骤会计制度都有着严格的要求。会计最主要的就是做账，做账看上去容易，但自己动手做时才理解了做账很繁琐，也很容易出错，必需要严格按照会计制度要求的步骤去做。比方写错数字要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字书写也有严格的要求，字迹一定要明晰，按格填写。而且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，要做到慎重处理。详细来说：1.假如记账时数字写错，要用红笔画横线，再盖上责任人的章，这样才能作废。再在其上面空位中写上正确的数字。2.假如是【摘要】
42、：p 】：栏写错，那么可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的【摘要】：p 】：。我们在学校模拟实习时，大家为了好看些都把字写在正中间，有的人甚至会在上下一样时把下面的用省略号代替，还有的人认为可写可不写。其实这些都是不对的。写【摘要】：p 】：时一定要靠左写，不能留空格，这样做是为了防止有人任意篡改【摘要】：p 】：。3.假如是记得这一行登错了，就要用红笔画个叉，要覆盖这一行所有空间，后再盖上责任人的章子表示作废。4.特别要注意数字的书写。字迹一定要明晰娟秀，按格填写，不能东倒西歪的。数字不需要多么漂亮，但必需要清楚好认。还有记账时要清楚每一明细分录和总账名称，不能随意省略，否那么记总账时可能会借
43、贷不平了。说到财务不得不说到税务方面的事情，会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的会计凭证和单据而心生烦闷、厌倦，以致于在整理凭证的过程中曾经错漏频出。但是经过一段时间的反思和调整，我发现只要平心静气地做好手头的工作，反而会从中感到别样的乐趣，越做越觉有趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都是具有兴趣的，只要你肯干下去，兴趣自然会发生。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的此岸。此次的实习为我深化社会，体验生活提供了难得的时机，让我学到了许多，也认识了许多，使我最近间隔 的感受到了在实际社会中生存所应该具备的各种才能，让我在踏入社会工作之前做了一次全面而充分的准备。利用此次难得的时机，我努力工作，严格要求自己，虚心向周围同事请教学习，掌握了一些根本的工作技能，从而也让我意识到以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了根底。相信经过这次模拟实习，我有才能也会以更好的姿态融入社会。第 30 页 共 30 页