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1、第 1 页 共 32 页老师学习培训个人心得体会老师学习培训个人心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以将其记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作才能了。怎样写好心得体会呢？下面是 WTT 搜集整理的老师学习培训个人心得体会，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老师学习培训个人心得体会 1在培训中，我们学习了几个方面的内容，有学生心理、师德师风、怎样写好教案、素质教育和备课方面的一些内容。我认为，这次培训对我们这些老师来说帮助很大，让我们的教学工作进展得更加的顺利。首先是学生的心理，这是很重要的一个点。老师要掌握好学生的心理，才可以更好的、有针对性的对学生进展教育教学活动。每个孩子的情
2、况都不一样，每个班级的情况也都不一样，需要我们老师有针对性的对学生进展教学。根据他们的心理特点，进展辅导。还有学生的气质，一般把人的气质分为四种类型，但很难有单一的气质类型出现，都是混合的。老师要学会分辨学生所拥有的气质，进展不同的教育。第 2 页 共 32 页其次是师德师风的学习。如今网络越来越兴旺，经常被爆出许多老师的负面新闻，正面新闻那么很少出现。这就要求我们老师更加注意自己的言行，获得家长的信任，也需要学校加强师德的建立和培养。老师要做到教书育人，一言一行都会被学生看在眼里，所以不能在学生面前做一些有不好的影响的事情。虽然每个行业都会有行为不端的人，但因为这些人对整个行业产生偏见是不可
3、防止的。第三就是教案的写作。教案是很重要的，上课的时候老师就是根据教案的内容进展讲课，可能上课要讲什么话都会在教案上写明。这就是老师为什么能把握好上课时间的关键。学校也经常会开会，每个科目的任课老师坐在一起写教案，互相交流教学经历。我觉得这样很好，可以让新老师汲取到老老师的一些经历，逐渐形成自己的教学风格。第四就是素质教育。素质教育跟应试教育的区别在于，素质教育注重学生的全面开展，但如今的情况还是会比拟的偏向于应试教育。很多家长和老师还是会更多的把重心放在进步学生的学习成绩上，这是不可防止的。我们老师只能在平时上课的时候，多对学生进展其他方面的培养。第五就是备课。备课包括备教材、备学生和备教法
4、。老师上课围绕的还是课本，所以需要老师自己把课本读透，准备好教学内容。备学生是最重要的，根据不同的学生，制定不同的第 3 页 共 32 页教学方法。备教法就是准备好教学方法，要找到最合适学生的教学方法，让学生学习得更好。我会把这次培训中学到的内容运用到我之后的教学中去，让我的学生可以学得简单、学得快乐。老师学习培训个人心得体会 2为期 15 天的小学英语转岗老师培训已完毕，在这紧张、充实而又快乐的半个月里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅。虽然我不是专业的英语老师，但是培训的内容给了我很大的帮助。听了游海燕老师和其他一些名师的理论指导，也观看了一些优秀老师的教学实例，亲身体验了
5、一些活动，让理论联络了实际，使得我更深化更透彻的领会了老师所讲的内容，为今后的英语教学奠定了根底，下面我就谈谈本次小学英语转岗老师培训心得体会。一、重新认识了自我通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一个英语老师，必须具备有渊博的知识，纯熟的操作技能。在英语的探究过程中，老师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心朋友。即便我如今是一个非专业的英语老师，第 4 页 共 32 页但是我也懂得，老师在教学中不是简单地知识灌输或是知识移植的过程。二、对英语课堂教学有了新的认识
6、通过听王老师讲的词汇教学之三元变序的一些教学技能及课堂教学的一些经历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识。让我知道上好英语课的前提首先要去领会英语课程标准，上课的第一天就得到了游老师的指导，让我们认识到英语教学的根本理念，游老师还展示了新课标下的小学英语课堂教学，这样我们对英语教学有了一定的形式轮廓，找到感觉。田老师那甜美的歌声及古灵精怪的游戏也受到我们全部学员的热烈欢送，因为想把课上的生动，我们太需要这些教学技能了。总之，感谢这些老师们的细心精心的指点。三、如何去上好一堂英语课英语是母语之外的语言，受母语的影响，学好它不是简单的事，因此，首先不能让学生觉得头痛，要努力去激发他们的兴趣。
7、通过这次培训，我懂得了英语课堂教学的主要环节。1热身：引发学生学习兴趣；2复习：激发学生已学过的相关知识，为新的学习做好铺垫；3呈现：呈现新的学习内容，让学生感知；4操练：让学生通过参与操练活动，到达内化新学知识的目的；5评价：对学生应用新第 5 页 共 32 页知识技能的表现才能进展评价。让学生在玩中学，学中玩，能通过游戏，学到本质的东西。四、观看优质课和学习优秀老师的教学经历观摩课是学习别人的可取之处，这次培训也安排了许多优秀老师的教学模拟课，让我看到了这些优秀老师单词呈现的新形式，使我知道，在单词教学中，要求老师以游戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词，这样既给学生带来新颖感，又使学生
8、在新奇的同时无意识的集中了注意力，自然而然的进入到学习状态中。后来就是进入了实际操练，就是看看自己如何去组织英语教学，这样能更好地认识自己，哪方面还需不断加强的，我感到自己有很多的缺乏，但也看到了自己在一步一步进步。总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经历和兴趣为出发点，以进步学生语言知识程度，开展学生实际运用英语解决问题的才能。以上是我经过 15 天的培训学习后的心得体会。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。最后也希望我们这个培训班的同学互相之间常联络，并且可以学以致用，学有所成。老师学习培训个人心得体会 3为期两天的培训，是
9、一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习进步的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵第 6 页 共 32 页及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量
10、的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水
11、准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。第 7 页 共 32 页通过本次培训，使我对将来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地进步自己，
12、在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地开展，不断去思索合适自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才可以得以表达。通过本次培训，使我对终身学习，进步自身才能有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的第 8 页 共 32 页课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人
13、魅力不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在理论中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的老师。老师学习培训个人心得体会 4如何促进老师的专业成长，使老师的教学更有意义，让老师成为有魅力的幼儿老师，下面是我的几点体会：一、让老师的学习成为一种习惯面对着近年来越来越壮大
14、的幼儿园老师队伍，她们那热切学习然而又无助的眼神，常常在我眼前闪现。特别是年轻的老师思维活泼，有朝气，但知识贫乏。青年老师虽然是幼儿园的中坚力量，但天天忙于应付繁重的工作量无暇顾及学习，步入中年的老师，家庭工作的双重压力压的她们喘不过气来。怎样让我们的幼儿老师从繁重的教学中解脱出来使教学更有意义，这是我们急待解决的问题。第 9 页 共 32 页转变观念，使老师的教学更有意义。学前教育专家朱家雄教授从全国各地的幼儿老师的观摩活动中体会到了，如今我们的幼儿老师一定要转变观念，多学习多考虑。编制课程是幼教专家的事情，我们老师的任务就是选择好的课程，挖掘教材的重、难点、教学方法。使教学更加有效。不要把
15、知识讲错讲死，这是老师的底线。如影子和影像，所以首先要求我们的老师能选择高品质、易操作的课程。其次是进步自己的教学专业、教学艺术。所谓专业就是要求老师根据教育情景，随时调整教学内容、策略和方法。所谓艺术什么是艺术，老师讲课形成了自己的教学风格，是一种艺术享受。对待课程教学的根本要求，首先是让老师先把握内涵，然后才是灵敏运用，创新教学。让老师的学习成为一种有效的专业生活方式。一个人在年轻的时候，如此坚决的选择了自己所热爱的职业，对这个职业倾注了无数的欣喜和勇气。是啊，喜欢才有激情，既然选择了幼教，我们就要想尽一切方法让自己干好。社会的开展，工作的需要，让我们与时代同行，我们就应该用开放的心态接纳
16、新事物，新技术，如学习电脑课件的制作，学习英语的对话，学写反思记录、学习案例分析p。如案例的第 10 页 共 32 页几个要素，说课的几个步骤，在教学技巧方面要学习如何创编舞蹈，要引导幼儿去画出他们的现代生活，那么我们作为幼儿老师必需要走进孩子生活，走进孩子的童心世界，所以我们感悟今天的幼儿老师既要做孩子的玩伴、听众、引航者，又要做他们的忠实粉丝，要从孩子的视角去观察世。二、让老师的教学成为有效性这次教学活动，我最大的感受就是选材、活动设计的思路，紧紧围绕着孩子的生活和纲要各个领域的目的，一分钟有多长从大班毕业生一天天临近毕业开场让孩子体验时间的长短，使孩子有啥可说，喜欢说愿意说、教学方法老师
17、的语言引导到位。充分让幼儿自主学习，舞蹈孔雀舞老师不是单单幼儿的舞蹈技巧，而是透过孩子的学习，我们看到了老师的教育功力让孩子去体验感受舞蹈家的动作，一直在用语言提示孩子如何用动作来表现孔雀的脚步，喝水、照镜子。特别是在奖赏孩子是，妈妈会拍拍小孔雀的肩，给你一个奖赏的眼神和手势小孔雀，你们都长大了，找一个小伙伴到更远的地方去生活吧，舞蹈老师的动作优雅，满眼含笑娴熟的舞姿、贴切的语言都是值得我们学习的，我常常想我们的老师也能跳出美丽的舞姿，但是我们缺什么？缺的是教育功力、语言内涵和有张有弛的度。第 11 页 共 32 页三、让教研变成老师的理论智慧幼儿园里的教研活动是一个薄弱环节，怎样让老师发出自
18、己的声音而且是有程度的？老师之间要有交锋有碰撞，有共鸣，首先要营造说的气氛，可以设立教研留言板让老师带着问题来诊断。如六一节我们如何搞？三八节我们如何给女性朋友一个惊喜？升国旗是否表扬好孩子？观察记录如何显现？做一个研究型的老师。新学期开学后如何制定行之有效的教学方案？首先是先总结上学期教学中存在的问题。属于共性的问题列出来形成方案。其次让每个人都有主人翁感，进展轮流主持教研活动，再做总结，教研效果即会进步一倍。老师学习培训个人心得体会 5今年的冬天格外的冷，走在街上，寒风瑟瑟扑人面。来自全省的近四百位省级骨干老师于_年 1 月 18 日齐聚在风光怡人的渤海大学，参加了由省教育厅、省根底教育教
19、研中心和渤海大学组织的为期九天的省级骨干老师培训学习活动。而此次培训，对于我们这些参训老师而言，却是春意融融暖人心。九天的时间里，十六位专家标新立异，各显其能，从理论到理论，让我们对小学语文教学又有了全新的认识。一、理解课标之新第 12 页 共 32 页1 月 19 日，省根底教育教研中心的崔风琦老师和常涓老师对语文课程标准_版进展了细致、入微的解读。崔风琦老师认为当前的小学语文教学仍要重视“双基”。在教学中，我们要激发学生的学习动机，保持学生学习的兴趣，让学生在良好的学习习惯中学语文。如今的课堂指向内容分析p的过多，我们应该像崔峦老师提出的那样实现从“理解阅读”到“表达阅读”的华美转身。对于
20、词语教学，要让学生在感悟中理解，在理解中体验，在体验后运用。学生学完一些词语，完全就可以将其分类，然后创设情境，在习作或片段描写中加以运用。阅读教学要注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的才能。高年级要注重引导学生领悟文章的表达方法，培养学生的写作才能。就朗读而言，要有目的，有层次，有指导。崔老师还特别指出一节好的语文课应该是“书声琅琅、默读精思、笔下有花。”常涓老师将新课标读薄后，得出新课标的精华就是“培养出什么样的人？”她强调，语文老师要有课程观，课程与教学的统一，决定教育的高品质。语文教学归其宗旨就是要帮助学生学会运用祖国的语言文字，语文老师的工作就是要给学生创造一个又一个的理论时机。语文
21、老师在平时的备课、上课时，就应该不断反思，我的语文课是什么？整堂课都应该目的简明，内容集中。老子曾说：“少那么得，多那么惑。”说的便是这样的道理。课程目的的三个维度第 13 页 共 32 页是一个不可随意分割的统一体，目的的设计应着眼于全体学生语文素养的整体进步。语文教学要重视学生语感的培养，而语感那么需要学生在语文理论活动中不断地去积淀。一堂课，教给学生一两个知识点就行，方法要简单，效果要明显。教学媒体要适用，要保证学生对文本的感受先来自于语言文字的形象才行。常涓老师还将语文教学归结为“四个一”，即种下一颗种子，学到一些知识，经历一个过程，埋下一个动因。二、感受专业之美九天的时间里，聆听了十
22、六位专家的讲座，感觉自己又做了一回学生。十六位专家讲课的风格迥异，有的语言幽默幽默，出口成章；有的声音动听，富有上下起伏变化之美；有的注重态势语的运用，让课堂充满乐趣；有的不拿讲课稿，足足讲了四个小时，说话却仍然那么有逻辑性；有的那么不然，满腹经纶，不重视理论联络实际，不关注学员感受，陶醉在自己的精神世界里。由于每天我都坐在教室的第一排，所以有时机近间隔 的感受这些专家的风采。我是边听着讲座，边在心里给这些专家打着分，边考虑着我的学生会喜欢我变成哪种老师的问题。十六位专家里，最让我敬仰的有两位，一位是沈阳师范大学教授张兆龙老师，一位是大连教育学院的李凤荣老师。从这两位老师的身上，我感受到了专业
23、的魅力。第 14 页 共 32 页张兆龙老师很有教学个性，它自带了一个摄像机，在讲座之前十多分钟时间里没跟我们说一句话，都繁忙于给摄像机安支架，做调试，修改课件。看着这位五十多岁、两鬓斑白的老教授对当前多媒体技术的纯熟操作，我们这些学员无不叹服。讲座开场了，一开口就语惊四座，一口流利的普通话，声音浑厚而富有磁性。他讲得是“小学老师朗读及其训练”。从朗读概念讲到朗读要求，从朗读形式讲到朗读方法，张老师似乎特别理解学生，他把他自己这一生对朗读的研究、与朗读有关的故事融于每一个他要讲的知识点当中，讲开去，收回来，带着着我们走进了朗读的世界。用不同的情感，不同的方式去读杏林子的生命、生命，用正确的发音
24、方法去读王之涣的登鹳雀楼，老师的示范与引领加上上百位学员的入情入境的朗读，把整个教室都变得神圣起来，仿佛我们真的置身于朗读的王国。那一刻，我的心在颤抖，就跟几年前现场听支玉恒老师讲课时的情景一样，莫名的产生了一种感动，我感受到了专业的魅力。谈起大连教育学院的李凤荣老师，我是心存愧疚的。她的讲座被安排在第六个培训日的上午。因为前五天的上午四小时，下午四小时连续高强度的培训已经让许多学员有点心力憔悴了，所以，当李凤荣老师站在我们面前时，我的心中并未生出多少敬意，我想在场的大多数学员都会有我这样的想法。但第 15 页 共 32 页是，恰恰就是这位普通的不能再普通的五十多岁的老人，却让我感受到了语文教
25、学的智慧。她讲的是“口语交际”，上课伊始，她就抛出一个问题“你们平时的口语交际课是怎么上的？”一位丹东某小学的年轻男主任简单而富有条理的讲述了他们学校口语交际课的上课流程，另一位葫芦岛的男老师也述说了他们学校口语交际教学开展的现状。结果，整个一堂课，李老师就仅仅围绕这两位男老师的发言，在与学员的“针锋相对”中他鼓励学员站起来对她发问、质疑，然后她解惑，为我们深化浅出的解读了当前的口语交际教学。她认为，口语交际教学重在交际与理论。口语交际是听与说双方的互动过程，在教学中要注意及时的反应和矫正。口语交际主要包括交际主体、交际对象、交际媒介和交际环境。她以大连名师送教下乡的两节光盘课做媒介，在比拟中
26、，为我们解读了口语交际教学的备课与上课的几个标准。首先是情境真实化。就是说，口语交际课离不创始设情境,而我们创设的情境是要离学生生活最近人人有体验的情境，是由低到高在贴近学生思想程度的前提下，情感渐渐升华，思想逐渐提升，表达渐趋完美的详细的话题情境。其次是互动看得见。就是在口语交际课中，得有师生、生生之间的真实互动，得有回合，得有交锋。最后就是交际要去复现。口语交际课绝不是生活的翻版，它必须高于生活。李老师还就“先学后教，以学定教，顺学而导，第 16 页 共 32 页少教多学”这一教学策略作了详细阐释。她创设情境，设置两个教学片段，她当学生，我们学员当老师，让我们顺学而导。学员在体验中实在感受
27、到了什么叫顺学而导，并产生了共鸣，顺学而导是一门极见功夫的艺术，想要学好实非易事。回忆整堂课，我们不得不成认，这位年过五十的李凤荣老师头脑中充满了智慧，尤擅于表达。她语言诙谐幽默，常常博得在场学员开心一笑。她思维缜密，时常与学员当嘲对峙”，且屡占上风。她逻辑思维才能极强，整个讲座四个多小时，竟不用说课稿，游走于学员之间，教学资信手拈来，课堂教学井井有条，课堂生成熠熠生辉。她敬业乐业，四个小时后，讲课的激情犹在。在我们的强烈要求下，中午吃完饭，下午又提早二非常钟为我们放了她指导的国家级课杨氏之子的录像，边放她边做点拨和引导。这样一位充满智慧而又可亲可敬的老师，试问哪个学生不喜欢呢？！李凤荣老师是
28、本次骨干老师培训学习中给我印象最为深化的一个人，我想，除了她自身的教学风格以外，更为重要的就是她让专业散发出了别样的美。三、学习别人之长十六位专家中，辽宁省实验学校邢志敏老师对小学语文教学的个性理解；辽宁省硬笔书法家协会曹军老师对中国汉字艺术的追本求；渤海大学教授周速老师生动的肢体语言和精彩的版画，也都给我留下了太多学习的空间。除了讲课的专家以第 17 页 共 32 页外，我也很注重观察身边的人。班主任董仰宁渤海大学老师老师就很特殊，他语言极其幽默，每到我们学习间歇，他总会第一时间出如今大家面前，就人、就事幽默一把。他把幽默发挥到了极致，三两句话就会让你笑得前仰后合。最后一天的总结会上，他只讲
29、了二非常钟话，我默数了一下，学员大笑了十屡次。这说明董老师在平时与人交往的过程中，有着对事物进展准确、快速分析p、总结、提炼的极强的应变才能。这也恰恰是解决我们当前语文课堂教学中“顺学而导”这个难题的关键所在。九天的学习生活里，我也结识了许多外地的骨干老师。北票的刘永生老师是教数学的，可每每在写材料的时候，他的思路要比我快，文笔要比我好，特别是那一手潇洒的钢笔字，更是让我这个教语文的好生羡慕。看来，人间处处皆学问，勤学善思子自知埃九天的培训生活就这样完毕了。分开渤大的那一天下午，阳光明媚，我走在秀湖边的林间小路上，回想着这九天里紧张而又充实的学习生活，好似突然间找寻到了前进的方向：要做一名专业
30、的小学语文老师；要具有出口成章，下笔为文的才能；教学语言要有逻辑性、要幽默.老师学习培训个人心得体会 6本次骨干老师学习以视屏学习为主，通过网络自主学习的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的专家指点，无论是“教”还是“学”，从内容到第 18 页 共 32 页形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和进步教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力，更能使我们领悟到教育教学的真谛，跟上时代开展的进步。人人享有终身学习的权利。教到老学到老。使我对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此时机来谈一点心得与体会。远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以
31、学习新的教育方式，获得当前教育机制改革下的一些新观念，借助专家的讲解结合自身教育进展学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，假设此时碰到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴回帖，与大家一同讨论，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。在本次学习过程中应做到了以下几点：一、树立学习信心，按要求学习。操之过急、急于求成，只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。二、培养积极的
32、学习情绪，养成良好的学习习惯。第 19 页 共 32 页在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能获得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克制自己的分心现象，养成良好的学习习惯。三、多记笔记，写反思，写心得。多做笔记有助于进步学习效率;有时候，在观看视频前时，还要把辅导材料和课程简介下载下来，并综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断才能，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵敏考虑材料的内容，这样才会进步自己的理解才能。更能掌握新的教育教学方式方法。四、注重视频交流与沟通，主动学习、主动探究。在学习过程中多方
33、交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析p它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和老师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习别人的成功经历，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。在新的教育形式下，作为一名新世纪的教育工作者，教育正在经历深化的变革。由于新的教育手段和教育机制，为远程第 20 页 共 32 页教育开拓了新的天地，这种开放式教育培训形式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养形式，大大进步了教育工作者的新观念承受速度，顺应了教育的
34、开展和改革。为老师建立终身学习创造了条件。老师学习培训个人心得体会 7网上教育技术培训，使我理解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学形式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经历，真正是获益匪浅。今后，我要把学到的东西积极运用于教学理论。通过培训主要有以下体会：一、老师要进展知识的更新。“知识也有保质期。”作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的承受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠原有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时原有的教学经历就成了阻碍老师教学才能开展和进步的障
35、碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，也是很有价值的。二、思想认识得到了进步，灵魂得到了净化。通过学习培训，认真反思自己在教学中存在的问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活”，“用教科书教，而不第 21 页 共 32 页是教教科书”。有成就的老师都非常重视教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中进步。三、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分相信学生，信任学生完全有学习的才能。应当把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。四、评价学生要全面。评价学生应该是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，而不仅仅局
36、限于学习成绩，要注重情感教育，增强民主意识。“让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会”。五、以学生的开展为出发点。在教育教学中，要树立“以人为本”的理念，以学生的开展为出发点，树立责任意识、规那么意识，加强与学生的沟通，树立“学校既是学习的场所，也是开展的场所”，努力改良自己的工作方法，使学生的素质得到全面开展。六、学以致用，指导理论。学习的目的在于应用，要把所学的理论知识运用到自己的教学理论中，严密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的态度分析p问题、解决问题，积极探究合适本校学生第 22 页 共 32 页实际的管理形式，不断进步自身教育管理程度和实际工作才能。七、勤奋学习，苦练内
37、功，树立终身学习理念。这次培训内容丰富，学术程度高，充溢着对新课程理念的深化阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。在今后的教育教学理论中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步进步。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被时代所淘汰，要想最终成为一名合格的化学老师，就要不断更新自己，努力进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去理
38、论，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。老师学习培训个人心得体会 8通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经历，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教老师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：第 23 页 共 32 页一、新的课标对老师提出新的要求，体育老师要支持“安康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。二、我认为老师上好一堂体育课应有一个明确的目的。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，到达了什么样的目的。假如教学目的没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学
39、生学会没有，有多少人根本学会老师一定要心中有数。三、在教学过程中，一定要充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是老师包教，老师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，老师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生平安事故。因为学生的身心开展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，老师在教学过程中一定要深化到学生中去，起到组织、主导作用。四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要防止片面追求热闹
40、场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈第 24 页 共 32 页了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，学生怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比方在跳跃这节课中，我就采用了模拟青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜欢青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合
41、、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否那么就容易产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。老师在教学过程中要选择适宜的运动工程，充分利用、开发现有的场地、器材资，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是老师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。第 25 页 共 32 页现代教育信息技术培训学习心得护理干部素质培训学习心得体会西部法官培训学习心得体会老师学习培训个人心得体会 98 月 2 日至 4 日，我有幸参加了县
42、小学语文教研室在双语实验学校举办的“沂南县小学语文骨干老师暑期培训”。对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，有教研室朱老师关于网络大集体备课的详细讲解与演示，里庄小学林老师集体备课先进经历的介绍，沂南一小夏萍老师对小学语文新课标的独到见解，里庄小学王慧老师精彩的外出学习汇报，老师间的互动交流，名家的课堂实录一次次精彩讲演，使本来枯燥乏味的学习变的丰富多彩，让我流连忘返，回味无穷。通过三天的培训，使我对网络集体备课有了新的认识。我认为集体备课正是为大家搭建了一个学习、交流、和资共享的平台，是进步课堂教学效率的有效措施，它可以发挥集体的智慧，帮助老师加深对
43、教材的理解，拓展教学思路，使老师们达成教学的共识，有了教学的共同目的。使老师及时学习其别人先进的教学方法和经历。有利于发挥集体的智慧，弥补各位老师备课过程的缺乏，取长补短，进步教学的整体程度；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同进步。我将利第 26 页 共 32 页用好集体备课和网络备课，使自己的业务程度不断进步，迅速成长。沂南一小夏老师的精彩讲解和里庄小学王老师的幽默朴实的汇报，会议室的掌声不断响起，喝彩声连连不断。让我在愉快的气氛下，对新课标有了全新的认识，也对于老提倡的语文课堂教学的有效性，有了深化的理解。使我对于以后的课堂教学有了新的理念和理论的信心。让我印象最深化的莫过于
44、聆听的名师课堂，可以称为是一次精神的洗礼。徐慧颖老师执教的三年级的给予树，一节五年级的凤辣子初见林黛玉，另一节是二年级寓言二那么。使我发现了自己课堂上存在的缺乏，发现了自己和名师之间的差距，也给我敲响了警钟。提醒自己要不断的积极进取，开拓创新，努力钻研教材；认真落实于老的语文课堂有效性；进步课堂效率。使自己努力的向名师迈进。只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持考虑和学习，要不断转变教育观念，更新储藏知识，探究教学方法，尤其要加强学习并纯熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的老师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得
45、心应手，才会不负历史的重任。至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一第 27 页 共 32 页个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民老师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。老师学习培训个人心得体会 108 月 5 日至 8 月 7 日县教研室对全县小学数学骨干老师进展了集中培训学习。对于刚接任教研员不久的我来说，简直就是一场及时雨。对待这次培训学习的时机，我倍感珍惜。本次培训的内容-网络大集体备课深深吸引着我。面对集体备课，用张主任的话说是：古老的新话题、最难啃的硬骨头，很多时候让我们觉
46、得有些雾里看花，水中望月，无所适从。此次小学数学老师培训学习，犹如为我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。三天的学习让我受益匪浅。一、培训内容注重实效性。首先，县教研室张老师向我们详细的介绍了“网络大集体备课的流程”，理论联络实际，面对面交流。一遍又一遍地演示着操作程序，让在座的老师们感受到了县教研室领导对进展网络集体备课的态度和决心。全体入会老师在微机室现场操作了在网络平台上建立自己的工作室，然后参加沂南县小学数学协作组，并结合网络集体备课学习了如何上传自己的备课，撰写共案，如何根据共案编写个案。接着里庄等四个单位就集体备课作了典型发言，所获得的成绩和经历很值得学习、借鉴。
47、第 28 页 共 32 页教研室就集体备课的意义、形式、要求等进一步做了详细的说明。明确了今后集体备课开展的方向。之后，观摩了徐长青的退中的数学和济南市经五路小学都雯的分数除法，紧接着展开了评课议课活动。二、网络大集体备课，为你欢呼。张老师的精彩报告不但让我明确了集体备课的意义，更重要的是让我明确了网络集体备课的操作方法。她的报告既有理论的阐述，又有详细操作的演示，是一顿丰富的精神大餐。说句实在话，集体备课以前我们学校也搞过，只不过是有形式，但实效性不大。正如张老师所说：只见表格不见人；课时备课变了味；备课意义知多少。总之，备课成了形式：书头真“头”；简案真“简”；祥案真“新”。里庄、双堠、大
48、庄和界湖老师的集体备课的经历介绍可以说是张老师报告的延伸。他们毫无保存的把他们多年的珍贵经历传授给了我们，这不正表达了大集体备课的团队精神吗？我们非常感谢，要好好的向他们学习。使我对大集体备课的内容、形式、要求三定五统一，以及三种意识、三个关系有了更加明晰的认识。网络教研，资共享，真正把老师们从写教案甚至是抄教案中解放出来，让老师们有更多的时第 29 页 共 32 页间去研读课标，钻研教材，理解学生，编写自己的个案，有更多的时间来反思我们的教学。我想，老师们会为之欢呼，为之雀跃！三、观摩名师课堂，领略名师风范。在这次集中培训中，我有幸观摩了两位名师的课堂教学，深深为两位老师扎实的教学功底，幽默
49、的教学语言，精湛的教学技艺，灵敏的教学方法和丰富的教学智慧而折服。徐老师在课堂上的一个眼神、一个动作，一句幽默幽默的话语，都充满着启发与挑战，抽象的数学思想不经意地融于课堂之中。在整个的课堂教学中，精彩不断，高潮迭起，师生互动，共同参与。“退退退，大踏步的退，退到不失事物的本质。进进进，小步子的进，回头看，找规律。”的思维方法。课上老师用生动形象的肢体语言反复强调了三次，告诉学生的不仅是一种数学的思维方法，也是一种人生态度。徐大师魔术般的情境，将学生引入理论探究的殿堂；蜻蜓式的点拨，让学生经历了猜测验证结论的过程，注重数学思想方法的浸透。这样有趣的活动使学生初步感受到“退、退、退；进、进、进；
50、回头看，找规律。”这一探究思想的魅力所在。自主性的操作，让学生体验到数学思想的价值。第 30 页 共 32 页计算课上起来比拟枯燥，沉闷，很难调动学生的积极性，而都老师的这节课却上的如此的生动，活泼，有序，让人有一种耳目一新的感觉。重视了学生学习方式的培养，重视算理的理解和计算方法的探究，注意了数学思想方法的浸透，如数形结合和转化的思想。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”兄弟单位的成功经历为我今后的教研教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的过程。三天的培训，使我进步了认识，厘清了集体备课的思路，找出了与一名智慧型老师的差距所在，对于今后如何更好的进步自己起到推动作用，我