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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能心中充满阳光，脚步铿锵有力 我的开学第一课我的开学第一课 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Marys best wishes1.A happy new year to you!2.A good start in the new year!3.Good luck and a big progress!4.May all your wishes come true!5.Everything goes well!1
2、.恭贺新春恭贺新春2.新春大吉新春大吉3.好运连连，更上一层楼好运连连，更上一层楼4.心想事成心想事成5.万事如意万事如意为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Learn from yesterday,Live for today,Hope for tomorrow.借鉴昨天借鉴昨天活在昨天活在昨天憧憬明天憧憬明天为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能成功的学习英语的方法成功的学习英语的方法 第一：第一：要改变一个观念要改变一个观念。有人会说自己。有人
3、会说自己的基础不好。那我问下什么是基础？今天所学的基础不好。那我问下什么是基础？今天所学的知识就是明天的基础。明天学习的知识就是的知识就是明天的基础。明天学习的知识就是后天的基础。所以要学好每一天的内容，那么后天的基础。所以要学好每一天的内容，那么你打的基础就是最扎实的了。第二：你打的基础就是最扎实的了。第二：学英学英语要摸索自己的学习方法。语要摸索自己的学习方法。学习、学习、掌握并能灵活应用英语的途径有千万条，每个掌握并能灵活应用英语的途径有千万条，每个人都可以有与众不同的英语学习方法。人都可以有与众不同的英语学习方法。Success is simple:Do whats right,the
4、 right way,at the right time.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.早上课前背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，要大声地朗读。2.上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的是否准确。而且老师特别喜欢上课发言积极的同学。听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。3.做作业时，要独立完成，完成作业与
5、独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。4.订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。重点的用彩色笔划出，以便复习时有重点。5.晚上自己巩固时间要安排这样一些内容：复习白天所学的知识，消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒！。具体实施为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人
6、功能木桶定律为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其一，只要这个木桶里有一其一，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。不可能是满的。其二，只有桶壁上的所有木其二，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛板都足够高，那木桶才能盛满水；满水；其三，木桶的容量也取决于其三，木桶的容量也取决于木板之间的缝隙，其四，谁木板之间的缝隙，其四，谁在关注木桶的底板？要知道，在关注木桶的底板？要知道，除了木桶长板、短板，木桶除了木桶长板、短板，木桶还有底板。正是这谁也不太还有底板。正是这谁也不太重
7、视的底板，决定这只木桶重视的底板，决定这只木桶还能不能容水。其五，这世还能不能容水。其五，这世上不会只有一只木桶，木桶上不会只有一只木桶，木桶们处于一个竞争的世界里。们处于一个竞争的世界里。和我们的学习联系起来看：和我们的学习联系起来看：第一层面：木桶的容量取决第一层面：木桶的容量取决于最短的那块木板。于最短的那块木板。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能对于学习对于学习对于一个学生来说，指什么呢？有些学生语文不行，有些对于一个学生来说，指什么呢？有些学生语文不行，有些学生数学不行，有些学生外语不行，后边还会有物理，这学
8、生数学不行，有些学生外语不行，后边还会有物理，这一个个的短板决定了你的学习效果！怎么办？告诉老师正一个个的短板决定了你的学习效果！怎么办？告诉老师正确的做法是：确的做法是：1.我要加长自己的那截短板。我要加长自己的那截短板。2：只有桶壁上的所有木板：只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。学习也是一样！只有你的都足够高，那木桶才能盛满水。学习也是一样！只有你的每一门课程都好了，你的成绩才能上去！每一门课程都好了，你的成绩才能上去！3：谁在关注木：谁在关注木桶的底板？要知道，除了木桶中长板、短板，木桶还有底桶的底板？要知道，除了木桶中长板、短板，木桶还有底板。正是这谁也不太重视的底板，决
9、定这只木桶还能不能板。正是这谁也不太重视的底板，决定这只木桶还能不能容水。容水。这只底板正是你的学习基础，中学阶段还是以打基础为主，这只底板正是你的学习基础，中学阶段还是以打基础为主，但我们每天都会面临着越来越多的知识，正如一只容纳了但我们每天都会面临着越来越多的知识，正如一只容纳了相当水量的木桶，越来越大的水容量将构成木桶底板的巨相当水量的木桶，越来越大的水容量将构成木桶底板的巨大挑战。那时，学习基础的重要性也就不言而喻。大挑战。那时，学习基础的重要性也就不言而喻。这世上不会只有一只木桶，木桶们处于一个竞争的世界里。这世上不会只有一只木桶，木桶们处于一个竞争的世界里。既然存在着比较，木板的长
10、短只能是相对的。对于我们，既然存在着比较，木板的长短只能是相对的。对于我们，谁都有自己的长板和短板，所以，我门要明白自己的相对谁都有自己的长板和短板，所以，我门要明白自己的相对优势和劣势，这样的优势可能是木桶最长的一块，也可能优势和劣势，这样的优势可能是木桶最长的一块，也可能是木桶最短的一块，也许是班级中最弱的一块，相对于竞是木桶最短的一块，也许是班级中最弱的一块，相对于竞争对手却是最强的一块。争对手却是最强的一块。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Action may not always brings happin
11、ess，but there is no happiness without action.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习用品学习用品1.笔记本笔记本16开开2本本2.听写本听写本32开开2本本3.状元精品（原创作品集状元精品（原创作品集+美文摘抄）美文摘抄）4.红笔红笔1根，根，标签笔标签笔1根根5.全品作业本全品作业本，英语双语报英语双语报为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂要求课堂要求1.提前候课：准备好课堂用品（课本，提前候课：
12、准备好课堂用品（课本，笔记本，词典，笔）；笔记本，词典，笔）；2.高效课堂：勤思，勤说，勤记高效课堂：勤思，勤说，勤记 关于问题：关于问题：A.自己解决自己解决 B小组合小组合作作 C请教老师请教老师3.不跑神，不跑神，不废话，不废话，不交头接耳，不交头接耳，不消极听课不消极听课为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作业要求作业要求有发必收，有收必改，有改必评，有评必订有发必收，有收必改，有改必评，有评必订1.主动完成，不拖拉，不应付，不抄袭；主动完成，不拖拉，不应付，不抄袭；2.重视预习，总结，易错；重视预习，总结，易错
13、；3.早读有目标，有加分，有听写，有背诵；早读有目标，有加分，有听写，有背诵；4.温故知新温故知新（每日（每日5句，句，10短语，短语，10词词）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能关于奖惩制度关于奖惩制度1.小测及大考：小测及大考：A.93分以上（每次奖励分以上（每次奖励50元班级币，元班级币，1笔，笔，B 85分以上分以上（奖励（奖励30元班级币，元班级币，1笔）；笔）；C 80分以上分以上（奖励（奖励10元班级币）元班级币）2.考试进步：考试进步：A.10分以上（分以上（20元班级币）；元班级币）；B。5分以上分以
14、上（5元班级币）元班级币）3.上课回答问题加分：上课回答问题加分：A.答对基础题加答对基础题加1分；分；B 答对有难度题，并说考点加答对有难度题，并说考点加2分；分；C 同桌，小组视情况加分。同桌，小组视情况加分。4 作业完成：作业完成：A 优秀作业：每次优秀作业：每次10元班级币元班级币 B 未完成：扣未完成：扣10元每次元每次 C 未上交：扣未上交：扣10元每次元每次5.扰乱课堂秩序：扣班级币扰乱课堂秩序：扣班级币30元，并做公开道歉附书面说明元，并做公开道歉附书面说明1000字）字）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人
15、功能Homework1.在早读规定时间完成：在早读规定时间完成：2d+GF+3a+2b文章；文章；2.经典范文，锦囊妙句；经典范文，锦囊妙句；(保质保量完成可得班级币保质保量完成可得班级币不等；不等；)3.新学期，新希望新学期，新希望,A.95分以上（特优：大三甲）；分以上（特优：大三甲）；1.B.85-92（优秀：二类重点）；（优秀：二类重点）；2.C.70-84（良好，普通）；（良好，普通）；3.D.70分以下（找原因，想办法，求帮助：自己，同分以下（找原因，想办法，求帮助：自己，同伴，师友）伴，师友）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发
16、挥中小学图书室育人功能本学期课时安排及授课进度本学期课时安排及授课进度 时间：时间：16*5=80总共学习内容：10单元，总课时：96节 每单元：7节正课，习题2节为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能送给大家的几句话送给大家的几句话以此与同学们共勉以此与同学们共勉一家人，一条心，一个目一家人，一条心，一个目标，一起拼，一定赢！标，一起拼，一定赢！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦而此刻学
17、习，你将圆梦 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习这件事，不是缺乏时间，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力而是缺乏努力 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能幸福或许不排名次，但成功必排名次！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谁也不能随随便便成功，谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力它来自彻底的自我管理和毅力 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢！谢谢！事者，生于虑，成于务，事者，生于虑，成于务，败于傲！败于傲！