2014人教版新课标九年级英语unit2单词讲解ppt课件.ppt

上传人:飞****2 文档编号:68704889 上传时间:2022-12-29 格式:PPT 页数:21 大小:106.50KB
返回 下载 相关 举报
2014人教版新课标九年级英语unit2单词讲解ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共21页
2014人教版新课标九年级英语unit2单词讲解ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《2014人教版新课标九年级英语unit2单词讲解ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014人教版新课标九年级英语unit2单词讲解ppt课件.ppt(21页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、unit2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能lantern lntn n.灯笼 Lantern Festival 元宵节;农历正月十五元宵节;正月十五;上元节strange adj Then a strange thing happened.然后一件奇怪的事发生了。stranger .n 陌生人 Sometimes I feel like Im living with a stranger.有时我觉得自己和一个陌生人生活在一起。Dont talk to a stranger为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

2、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能relativereltv n.亲属;亲戚 Get a relative to look after the children.找一个亲戚来照看孩子。put on 增加(体重);发胖;穿上 衣服,上演,She put on her coat and went out.她穿上大衣出去了。The band are hoping to put on a UK show before the end of the year.那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。I can eat what I want but I never put

3、on weight.我能想吃什么就吃什么,但是体重从来不增加。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能pound pand n.磅(重量单位);英镑(英国货币单位)folk f kadj.民间的;民俗的 The folk-song world was another of his abiding interests.民歌是他的另一个始终不渝的爱好。goddess g ds n.女神 the sun goddess 太阳女神 steal/sti:l/v.(stole,stolen)偷;窃取 Tom stole the mone

4、y from the desk。stolen We have now found the stolen car.我们现在已经找到失窃的汽车了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能lay/lei/v.(laid/leid/,laid)放置;安放;产(卵);下(蛋)Lay a sheet of newspaper on the floor.在地上铺一张报纸。Mothers routinely lay babies on their backs to sleep.母亲们一般让婴儿平躺着睡。The hen has laid an

5、 egg.那只母鸡下了一个蛋lay out 摆开;布置 Grace laid out the knives and forks at the lunch-table.格雷丝把刀叉摆放在午餐桌上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能dessert dz:t n (饭后)甜点;甜食 garden :dn n.花园;园子 admire dma(r)v.欣赏;仰慕 He admired the way she had coped with life.他欣赏她处世的方式。we all admire him.为深入学习习近平新时代中

6、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能tie/tai/束 n.关系;领带,绳子;vt.捆;(用线、绳等)系;(在线、绳上)打结;连接;vi.打结,系上;被用带(或绳子等)系住 He tied the ends of the plastic bag together.他把塑料袋的两头系在了一起。Mr Green tied her hands and feet.格林先生把她的手脚捆了起来。He had tied the dog to one of the trees near the canal.他把狗拴在了沟旁的一棵树上。He tied her h

7、ands behind her back.他把她的双手绑在背后。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能hauntedh:ntd adj.有鬼魂出没的;闹鬼的,忧心忡忡的 This is a haunted house.这是栋闹鬼的屋子.She looked so haunted,I almost didnt recognize her.她愁容满面,我差点儿没认出她来。ghost st n.鬼;鬼魂 trick/trik/n.花招;戏法,把戏;计谋,诀窍;骗局;恶作剧 vt.哄骗,欺骗;打扮 adj.弄虚作假的;有诀窍的We

8、 are playing a trick on a man who keeps bothering me.(戏弄某人)我们正在戏弄那个一直烦我的家伙。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能He shows me card tricks.他表演纸牌戏法给我看。Its an old trick but it just might work.这是个老掉牙的把戏了,不过也许会有用treat/tri:t/n.款待;招待 v.招待;请(客).处理;对待 vt.&vi.请客,款待 v 治疗;对待;She was cooking fish

9、 as a treat.她正在煮鱼来款待客人。DO you want to treat yourself?Tomorrow Ill treat myself to a days gardening.明天我将犒劳一下自己享受一天的园艺乐趣No one knew how to treat this dreaded disease.没人知道如何治疗这种可怕的疾病。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能They treated her as their own child.(把什么看做什么)他们把他当亲生孩子看待。Please t

10、reat the matter seriously.请认真对待这件事。Ill treat today.今天我请客。He treated them to a good dinner on New Years Day.在新年那天,他请他们吃了一顿好饭。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能spider spa d(r)n.蜘蛛 Christmas krisms n.圣诞节 fool/fu:l/n.蠢人,愚人,傻瓜;受骗者;有癖好的人;受愚弄的人 vt.愚弄,欺骗;浪费,虚度;闹笑话;vi.开玩笑;欺骗;戏弄 adj.愚蠢的;傻

11、的.A fool may give a wise man counsel.愚者千虑,必有一得 愚弄,耍弄 He felt that he had been fooled by that man.他当时觉得那个人故意捉弄了他。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Whats the use of trying to fool me that way.你企图如此欺骗我,这有什么用!I am only fooling.我只是开玩笑罢了 foolish adj.愚蠢的;鲁莽的;荒谬的,可笑的;How foolish you are

12、!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能lie vi.躺;摆放,位于;处于状态;存在,n.谎言,谎话;位置;过去式:lay lied 过去分词:lain lied 现在分词:lying 第三人称单数:lies There was a child lying on the ground.地上躺着一个小孩。Taiwan lies in the southeast of China.(lie in to on)The boy told a lie.lie的过去式是lay,过去分词是lain,为不及物动词,如:I lay on t

13、he floor with my legs in the air(我躺在地上,双腿抬起)。而lay的过去式和过去分词均为laid,通常作及物动词,如:They laid him on the floor(他们把他放在地上)。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能novel n vl n.(长篇)小说 eve/i:v/n (.尤指宗教节假日的)前夕;前夜 dead/ded/adj.死的;失去生命的 die .v 死亡 (dying).death .n.their dead brother.他们死去的兄弟Her husband

14、s been dead a year now.不要混淆 dead 和 died。died 是动词 die 的过去式和过去分词,因此表示死亡这一动作:She died in 1934(她死于 1934年),Two men have died since the rioting broke out(骚乱发生后已有两人死亡)。形容词不用 died,而用 dead:More than 2,200 dead birds have been found(已经发现了 2,200 多只死鸟)。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能busi

15、ness bzns n.生意;商业(busy)punishpn v.处罚;惩罚The parents punished their disobedient child.父母惩罚了他们不听话的孩子Dont punish your child for being honest.不要因为你的孩子说了实话而处罚他。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能warn w:nv.警告;告诫 Dont do anything yet,he warned.Too risky.“暂时不要采取行动,”他警告说,“太危险。”Once again I

16、 warned her.我又警告她一次。The weather station warned that a storm was coming.气象台说将有暴风雨来临。They warned him to stay away.他们警告他不要靠近。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能present/preznt/n.现在;礼物 adj.现在的He gave me a handsome present.他给我一份很好的礼物at the present 目前 现在nobody nbd pron.没有人,无人 Nobody rea

17、lizes how bad things are.没人意识到事情是多么糟糕。不能将 nobody 或 no one 置于介词 of 前谈论特定的人群,需要使用的词是 none。如,None of his companions answered(他的同伴中没人回答)。None of us knew how to treat her.我们没有人知道该如何对待她。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不要混淆 none 和 neither。none 是对三个或更多的人或物的否定:None could afford the foo

18、d(没人买得起食物)。none of 的用法与 none 相同,后接表示一组人或物的代词或名词短语:None of them had learned anything(他们所有人都什么也没学到),None of his companions answered(他的同伴中没人回答)。neither 是对两个人或物的否定。例如,Neither had close friends at university(两个人在大学时都没有亲密的朋友)。neither of 的用法与 neither 相同,后跟指两个人或物的代词或名词短语:Neither of them spoke(两个人都不说话),Neith

19、er of these extremes is desirable(两个极端都不可取)。注意可以在单数可数名词前使用 neither。如,Neither side can win(双方都赢不了)。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能How many people are there in the room?None.房间里有多少人?一个都没有.warmth w:m n.温暖;暖和 We felt the warmth of the sun.我们感受到太阳的温暖。He answered with warmth.他热情地回答。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能spread/spred/v.传播;展开 n.蔓延;传播 Who spread these rumours?谁散布的这些谣言?His name spreads all over the world.他成了海内外尽人皆知的名人。The spread of cholera alarmed the whole city.霍乱流行使全城的人都恐慌了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Macao 澳门

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁