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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能春夏秋冬四四 季季为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标：学习目标：1、我能正确认读课文中的、我能正确认读课文中的11个生字。个生字。2、我能正确、流利地朗读课文，背、我能正确、流利地朗读课文，背诵课文。诵课文。3、通过学习课文，我知道一年有四、通过学习课文，我知道一年有四季及四季的特征，喜爱大自然
2、。季及四季的特征，喜爱大自然。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 du shu ji sh 不不 对对 说说 话话 就就 是是 y yun xu 荷荷 叶叶 圆圆 圆圆 雪雪 人人 xi qi dng 夏夏 天天 秋秋 天天 冬冬 天天 d 大肚子大肚子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 不对不对 说话说话 就是就是 荷叶荷叶 圆圆圆圆 雪人雪人 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天 大肚子大肚子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精
3、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能草芽尖尖，草芽尖尖，他对小鸟说：他对小鸟说：“我是春天。我是春天。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会说我会说绿绿绿绿(桃花桃花)(红红红红)，他对（蜜蜂）说：他对（蜜蜂）说：“我是春天。我是春天。”(柳树柳树)()，他对（，他对（）说：）说：“我是我是春天。春天。”绿绿绿绿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神
4、,充分发挥中小学图书室育人功能荷叶圆圆，荷叶圆圆，他对青蛙说：他对青蛙说：“我是夏天我是夏天。”西瓜（），他对（）说，“我是夏天”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谷穗弯弯，谷穗弯弯，他鞠着躬说：他鞠着躬说：“我是秋天。我是秋天。”sujn为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 什么什么 怎么样怎么样()()，他（他（）说）说：“我是（我是
5、（）。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雪人大肚子一挺，雪人大肚子一挺，他顽皮地说：他顽皮地说：“我就是冬天。我就是冬天。”wntn为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 什么什么 怎么样怎么样()()，他（他（）说）说：“我是（我是（）。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(草芽草芽)(尖尖尖尖)，他他(对小鸟对小鸟)说说：“我是我是春天。春天。”(荷叶荷叶)(圆圆圆圆
6、)，他他(对青蛙对青蛙)说说：“我是我是夏天。夏天。”(谷穗谷穗)(弯弯弯弯)，他他(鞠着躬鞠着躬)说说：“我是我是(秋天秋天)。”(雪人雪人)(大肚子一挺大肚子一挺),他他(顽皮地顽皮地)说说：“我我就是就是(冬天冬天)。”春春 夏夏冬冬秋秋达标测评：达标测评：1、给下面音节补充完整。、给下面音节补充完整。d()q()x()对对 秋秋 雪雪 d()j()d()肚肚 就就 冬冬达标测评：达标测评：2、我会说。、我会说。（）的草芽对小鸟说：）的草芽对小鸟说：“我是（我是（）。）。”（）的荷叶对青蛙说：）的荷叶对青蛙说：“我是（我是（）。）。”（）的谷穗鞠着躬说：）的谷穗鞠着躬说：“我是（我是（）。）。”（）的雪人顽皮地说：）的雪人顽皮地说：“我是（我是（）。）。”