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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.概述概述 汉语象形文字汉语象形文字,英语是英语是拼音文字拼音文字.英语共有英语共有2626个字母个字母,这些字母按一定的顺序排这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表列在一起便组成字母表,英语中称之为英语中称之为Alphabet,Alphabet,这这2626个字母可以组成千千万万个个字母可以组成千千万万个单词单词,英语字母是学习英语的基础英语字母是学习英语的基础,所以对英语所以对英语字母的学习与掌握非常重要字母的学习与掌握非常重要:1)1)英语字母共英语字母共2626个个,
2、每个字母都有大、小写两每个字母都有大、小写两种形式种形式;2)2)书写形式有书写形式有:印刷体和书写体印刷体和书写体;3)3)读音形式有两种读音形式有两种:升调和降升调和降调调.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、英语字母的书写规则:二、英语字母的书写规则:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三、英语字母的分类:、英语字母的分类:1.1.按字母的类型可以分为:按字母的类型可以分为:元音字母、辅音字母和半元音字母。元音字母、辅音字母和半元音字母
3、。在在26个字母中个字母中Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音是元音字母,字母,Ww和和Yy是半元音字母,是半元音字母,其他其他19个字母是辅音字母。个字母是辅音字母。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2626个英文字母及发音音标如下个英文字母及发音音标如下:A a eA a e B b bi:B b bi:C c si:C c si:D d di:D d di:E e i:E e i:F f ef F f ef G g d3i:G g d3i:H h eit H h eit I i aI i a J j d3eJ j
4、 d3e K k keK k ke L l el L l el M m em M m em N n en N n en O o O o P p pi:P p pi:Q q kju:R r:Q q kju:R r:S s es S s es T t ti:T t ti:U u ju:U u ju:V v vi:V v vi:W w dblju:W w dblju:X x eksX x eks Y y waY y wa Z z zi:Z z zi:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.按字母的读音分为以下按字母的读音分
5、为以下7 7类类.如如:1)1)含元音音素含元音音素eiei字母字母:Aa Hh Jj :Aa Hh Jj KkKk 音标音标:ei eit d3ei keiei eit d3ei kei2)2)含元音音素含元音音素i:i:字母字母:Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv:Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标音标:bi:si:di:i:d3i:bi:si:di:i:d3i:pi:ti:vi:pi:ti:vi:3)3)含元音音素含元音音素ee字母字母:Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz:Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标音标:ef el em en es
6、 eks:ef el em en es eks zedzed4)4)含元音音素含元音音素ju:ju:字母字母:Uu Qq Ww:Uu Qq Ww 音标音标:ju:kju:dblju:ju:kju:dblju:5)5)含元音音素含元音音素aiai字母字母:Ii Yy:Ii Yy 音标音标:ai wai:ai wai(6)Oo (6)Oo (7)Rr(7)Rr为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三、大写字母的作用:、大写字母的作用:1.1.写句子时,句子中的第一个词的第一个写句子时,句子中的第一个词的第一个字母要大写。字母
7、要大写。如:如:Whats this?Its this?Its a book.s a book.2.2.专用名词专用名词如姓名,国家,语言,班级,如姓名,国家,语言,班级,特有建筑,星期,月份特有建筑,星期,月份的第一个字母要大的第一个字母要大些。些。如:如:Li Ming,Danny,Beijing,China,Canada,Mr.Mrs.Miss,Class One,Grade Six,Unit One.3.3.表示表示“我我”的字母的字母“I”无论是首无论是首字母还是在句子中间,永远要大写。字母还是在句子中间,永远要大写。如:如:I am a student.You and I are
8、twelve years old.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、常用英语缩略语:五、常用英语缩略语:a.m.(a.m.(上午上午)p.m.(下午下午)dm(分米分米)cm(厘米厘米)mm(毫米毫米)kg(千克千克)km(千米千米)TV(电视电视)CCTV(中国中央电视台中国中央电视台)CAAC(中国民航中国民航)UN(联合国联合国)UK(英国英国)US(美国美国)USA(美国美国)PRC(中华人民共和国中华人民共和国)UFO(不明飞行物不明飞行物)WTO(世界贸易组织世界贸易组织)NBA(美国篮球职业协会美国篮
9、球职业协会)WC(厕所厕所)CD(光盘光盘)ID(身份证身份证)PC(个人电脑个人电脑)KFC(肯德基肯德基)ABC(基础知识基础知识)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能字母专项练习题字母专项练习题一、按字母顺序默写出一、按字母顺序默写出26个字母的大、个字母的大、小写形式,并写出小写形式,并写出5个元音字母个元音字母。5 5个元音字母是个元音字母是为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、把全是元音字母的一组字母圈出来。三、把全是元音字母的一组字
10、母圈出来。1.1.a c e 2.i e o 3.v u k 4.e u I a c e 2.i e o 3.v u k 4.e u I 5.J B I 6.E T V 7.O I E 8.A E R 5.J B I 6.E T V 7.O I E 8.A E R 9.Q Y r 10.A U E9.Q Y r 10.A U E四、根据要求写字母。四、根据要求写字母。1.1.写出含有字母写出含有字母“A”读音的大小写字母:读音的大小写字母:Aa 2.2.写出含有字母写出含有字母“E”读音的大小写字母:读音的大小写字母:Ee 3.3.写出含有字母写出含有字母e音素的大小写字母:音素的大小写字母:
11、4.4.写出含有字母写出含有字母“U”读音的大小写字母:读音的大小写字母:Uu 5.5.写出含有字母写出含有字母“I”读音的大小写字母:读音的大小写字母:Ii 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、将下列单词按其在字典中的顺序标上序号。五、将下列单词按其在字典中的顺序标上序号。shop()like()good()colour()shop()like()good()colour()old()thirty()at()buy()old()thirty()at()buy()六、将下列单词的大小写互换。六、将下列单词的大小写互换
12、。1.yellow1.yellow 2.pencil 2.pencil 3.park3.park 4.city4.city 5.jacket5.jacket 6.sweater 6.sweater 7.MONKEY7.MONKEY 8.SHORT 8.SHORT 9.CAKE9.CAKE 10.WINDOW10.WINDOW 11.PICTURE11.PICTURE 12.SMALL12.SMALL 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能七、写出与所给单词发音相同的七、写出与所给单词发音相同的大写大写字字母(大写)。母(大
13、写)。1.bee()2.sea/see()1.bee()2.sea/see()3.tea()4.are()3.tea()4.are()5.why()6.you()5.why()6.you()7.eye()8.pea()7.eye()8.pea()八、将下列字母重新组合后排成你学过八、将下列字母重新组合后排成你学过的单词。的单词。1.soolhc1.soolhc 2.neplic2.neplic 3.der3.der 4.lod4.lod 5.rakp5.rakp 6.dogo6.dogo 7.mena7.mena 8.uiteq8.uiteq 9.wmona9.wmona 10.xof10.x
14、of 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章第二章 词词 汇汇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节第一节 名名 词词一、名词的概念:表示人或事物等名称的一、名词的概念:表示人或事物等名称的词。如词。如:Tom:Tom,Beijing,China,milk,Beijing,China,milk,teacher.teacher.名词名词专用名词:表示人、地点、机构、组织、国家、专用名词:表示人、地点、机构、组织、国家、月份、星期、月份、节日等
15、专门名称的词。如:月份、星期、月份、节日等专门名称的词。如:Danny,Beijing,China,January,Sunday,Christmas Day.Beijing,China,January,Sunday,Christmas Day.(注意:专用名词的第一个字母要大写。注意:专用名词的第一个字母要大写。)普通名词:普通名词:可数名词可数名词不可数名词不可数名词个体名词:个体名词:boy,girl,girl,book,book,egg,dayegg,day 集体名词:集体名词:class,family,policeman family,policeman等等。物质名词:物质名词:mil
16、k,water,water,rain rain,meat,paper,sugar,meat,paper,sugar,抽象名词:抽象名词:time,money,money,weatheweather r,help,help等。等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、名词的数:三、名词的数:1 1、可数名词分为单数和复数两种形式。、可数名词分为单数和复数两种形式。(1)表示一个人或物时,用单数形式:表示一个人或物时,用单数形式:如:如:a pen,a book,a desk,a bus,a bike,an egg,an
17、apple,an orange,an hour,an eye,an ear,an arm,an old man.(2)表示表示二者或者二者以上的二者或者二者以上的人或者物时用复数形式:人或者物时用复数形式:如:如:two books,three pencils,four peaches,five boys,some gifts,many people.2.2.可数名词复数形式的构成:可数名词复数形式的构成:a a.名词变复数名词变复数不规则形式:(同学们一定要逐个记牢!)不规则形式:(同学们一定要逐个记牢!)man-men,woman-women,policeman-policemen,sno
18、wman-snowmen.foot-feet,tooth-teeth,goose(鹅鹅)-geese,child-children,people-people,sheep-sheep,fish-fish,deer(鹿鹿)-deer,Chinese(中国人中国人)-Chinese,为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能b b.可数名词变复数可数名词变复数规则形式:规则形式:(1)在名词末尾加)在名词末尾加s.例如:例如:bike-bikes,map-maps,pen-pens,egg-eggs,day-days,boy-bo
19、ys.(2)以以s,sh,ch,x结尾的名词,在词尾加结尾的名词,在词尾加es.例如:例如:bus-buses,class-classes,brush-brushes,watch-watches,peach-peaches,box-boxes,fox-foxes.(3)以以f或或fe结尾的名词,先把结尾的名词,先把f或或fe变为变为v再加再加es.例如:例如:leaf-leaves,wolf-wolves,knife(小刀小刀)-knives.(4)以辅音字母加以辅音字母加y结尾的名词,先把结尾的名词,先把y变为变为i后再加后再加es.例如:例如:baby-babies,family-fami
20、lies,strawberry-strawberries,(5)以以o结尾的名词,表示有生命的在词尾加结尾的名词,表示有生命的在词尾加es,例如:例如:potato-potatoes,tomato-tomatoes,表示无生命的在词尾加表示无生命的在词尾加s.例如:例如:zoo-zoos,radio-radios,photo-photos,piano-pianos.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.不可数名词的数量表示法不可数名词的数量表示法:不可数名词没有单复数变化,如果要表示数不可数名词没有单复数变化,如果
21、要表示数量时可以用下面的公式记忆:量时可以用下面的公式记忆:数词数词+计量单位名词计量单位名词+of+不可数名词不可数名词 例如:例如:a piece of paper(一张纸一张纸),a piece of meat(一块肉一块肉),a cup of tea(一杯茶一杯茶),a bowl of rice(一碗米饭一碗米饭),a bottle of pop(一瓶汽水一瓶汽水),two cups of tea(两杯茶两杯茶),three pieces of bread(三块面包三块面包),five bags of rice(五袋大米五袋大米).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
22、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、四、名词的所有格:名词的所有格:英语中表示人或事物的所属关系时,用名词的所有格,英语中表示人或事物的所属关系时,用名词的所有格,意思是意思是“的的”。1.1.有生命事物的名词的所有格:有生命事物的名词的所有格:(1)单数名词后加)单数名词后加“s”s”例如:例如:Li Mings kite,Dannys kite,Dannys hat,Jennys hat,Jennys s camera,my fathercamera,my fathers car.s car.(2)(2)以以s结尾的复数名词后加结尾的复数名词后加“”例如:例如:Te
23、achers Day,the nursesDay,the nurses office.office.(3)(3)不以不以s结尾的复数名词后加结尾的复数名词后加“s”s”例如:例如:Childrens Day,Womens Day,Womens Day,mens Day,mens clothes.s clothes.2.2.无生命事物的名词的所有格:无生命事物的名词的所有格:用用of所有格表示。所有格表示。例如:例如:the windows of the classroom,a picture of Danny,a map of China,a flag of China.为深入学习习近平新时代
24、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 名词专项练习题名词专项练习题一、写出下列名词的复数形式:一、写出下列名词的复数形式:1.book-1.book-2.map-2.map-3.flag-3.flag-4.day-4.day-5.boy-5.boy-6.cat-6.cat-7.bird-7.bird-8.bus-8.bus-9.class-9.class-10.dress-10.dress-11.brush-11.brush-12.dish-12.dish-13.watch-13.watch-14.peach-14.peach-15.beac
25、h-15.beach-16.box-16.box-17.fox-17.fox-18.leaf-18.leaf-19.wolf-19.wolf-20.knife-20.knife-21.baby-21.baby-22.family-22.family-23.strawberry-23.strawberry-24.potato-24.potato-25.tomato-25.tomato-26.zoo-26.zoo-27.radio-27.radio-28.photo-28.photo-29.man-29.man-30.woman-30.woman-31.policeman-31.policeman
26、-2.snowman-2.snowman-33.child-33.child-34.foot-34.foot-35.tooth-35.tooth-36.goose-36.goose-37.people-37.people-38.sheep-38.sheep-39.deer-39.deer-40.Chinese-40.Chinese-为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 三、翻译下列短语:三、翻译下列短语:1.1.一杯茶:一杯茶:2.2.两张纸两张纸:3.3.三碗汤三碗汤:4.:4.四瓶果汁四瓶果汁:5.5.五袋食盐五袋食
27、盐:6.:6.六袋面粉六袋面粉:7.Jenny7.Jenny的连衣裙的连衣裙:8.:8.李明的照相机李明的照相机:9.9.教师节教师节:10.:10.儿童节儿童节:11.11.一张中国的地图一张中国的地图:12.:12.中国的首都中国的首都:1 13 3.我的妹妹的玩我的妹妹的玩具具 1 14 4.一张我家的照片一张我家的照片:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、用所给名词的正确形式填空:四、用所给名词的正确形式填空:1.There is a 1.There is a (pen)and two(pen)and two
28、 (book)on the(book)on the desk.desk.2.I can see many 2.I can see many (bird)in the sky.(bird)in the sky.3.There are many 3.There are many (child)in the park.(child)in the park.4.-What do they do?4.-What do they do?They are They are (policeman).(policeman).5.My sister has a lot of 5.My sister has a l
29、ot of (toy).(toy).6.How many 6.How many (people)are there in your family?(people)are there in your family?7.There are many 7.There are many (cow)and(cow)and (sheep)on(sheep)on the farmthe farm8.My father and my brother are 8.My father and my brother are (teacher).(teacher).9.9.Are these your Are the
30、se your (runner)?(runner)?Yes,they are.Yes,they are.10.There are sixty 10.There are sixty (minute)in an(minute)in an (hour).(hour).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11.I have two 11.I have two (piece)of(piece)of (bread)(bread)and a and a (glass)of(glass)of (milk)for breakfast.(m
31、ilk)for breakfast.12.There are many beautiful 12.There are many beautiful (city)in China.(city)in China.13.Kim has two 13.Kim has two (dress).One is old.The(dress).One is old.The other is new.other is new.14.In spring,the trees have green 14.In spring,the trees have green (leaf).(leaf).15.He is one
32、of my 15.He is one of my (friend).(friend).16.My new camera is eighty 16.My new camera is eighty (dollar).(dollar).17.After supper,I often help my mother wash 17.After supper,I often help my mother wash (dish).(dish).18.The skirt is my 18.The skirt is my (sister).(sister).19.Today is my 19.Today is
33、my (mother)birthday.(mother)birthday.20.-Whose bike is this?20.-Whose bike is this?ItIts s (Wang Lei).(Wang Lei).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、把下列单数句改为复数句:五、把下列单数句改为复数句:1.This is a bus.1.This is a bus.These are buses.These are buses.2.That is a box.That is a box.Those Thos
34、e are boxesare boxes 3.He is a policeman.3.He is a policeman.They are They are 4.I am a good child.I am a good child.we are good children 5.He is drawing a sheep.He is drawing a sheep.they are they are 6.Here is a gift for you.Here is a gift for you.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
35、室育人功能六、把下列复数句改为单数句。六、把下列复数句改为单数句。1.These are apples.These are apples.2.These are eggs.These are eggs.3.Those are oranges.3.Those are oranges.4.Those are elephants.4.Those are elephants.5.We are flying kites now.5.We are flying kites now.6.There are many children in the room.6.There are many children
36、 in the room.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 第二节第二节 代代 词词一、代词的概念:用来代替名词(人或物)的词。一、代词的概念:用来代替名词(人或物)的词。二、代词的分类:代词分为:人称代词、物主代词、二、代词的分类:代词分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词。反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词。三、各类代词的用法:三、各类代词的用法:a.人称代词:用来代替人称代词:用来代替“我我”“”“你你”“”“他他”“”“我们我们”“”“你们你们”“”“他们他们”等的词叫人称代词。
37、等的词叫人称代词。1.人称单词人称单词的形式:人称代词有人称、数和格的变化,其变化形的形式:人称代词有人称、数和格的变化,其变化形式如下表:式如下表:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.人称单词的用法:人称单词的用法:(1)人称代词的人称代词的主格作句子的主语主格作句子的主语。例如:例如:I am a student.She looks like her mother.She looks like her mother.He is swimming in the swimming pool.swimming in
38、 the swimming pool.They like playing soccer.They like playing soccer.(2)(2)人称代词的人称代词的宾格作动词和介词的宾语。宾格作动词和介词的宾语。例如:例如:Can you help me?me?My mother bought me a new bike.My mother bought me a new bike.Let us go to the park.Let us go to the park.Give him a pencil.=Give a pencil to him.Give him a pencil.=G
39、ive a pencil to him.ItIts time for me to go.s time for me to go.Would you like to play with us?Would you like to play with us?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能b.b.物主单词:表示所属关系的代词叫物主代词。物主单词:表示所属关系的代词叫物主代词。1.1.物主代词的形式:人称代词分为形容词性的物物主代词的形式:人称代词分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词两类,如下表:主代词和名词性的物主代词
40、两类,如下表:2.2.物主代词的用法:(物主代词的用法:(1)形容词性的物主代词相当于一个形容词,)形容词性的物主代词相当于一个形容词,只能放在名词的前面修饰名词,不能单独使用。例如:只能放在名词的前面修饰名词,不能单独使用。例如:This is my my bike.His name is Li Ming.bike.His name is Li Ming.(2)名词性的物主代词具有名词的性质,相当于)名词性的物主代词具有名词的性质,相当于“形容词性的物主形容词性的物主代词代词+名词名词”,在句子中可以单独使用。例如:,在句子中可以单独使用。例如:This is your bike.That
41、is mine.(mine=my bike)mine.(mine=my bike)This hamburger isnThis hamburger isnt Tomt Toms.His is on the table.(His=His s.His is on the table.(His=His hamburger)hamburger)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能c.c.指示代词:表示指示代词:表示“这个这个”“”“那个那个”“”“这些这些”“”“那那些些”等等1.1.四个:四个:this(这个这个),that(
42、那个那个),these(这些这些),those(那那些些)2.2.指示代词的用法:(指示代词的用法:(1)指代单数的人或物时用)指代单数的人或物时用this和和that,指代复数的人或物用,指代复数的人或物用these和和those,this和和these指近处的人或物,指近处的人或物,that和和those指远处的人或物。指远处的人或物。例如:例如:This is a cat.That is a dog.These are cats.hese are cats.Those are dogs.Those are dogs.(2)(2)当介绍别人时,习惯上用当介绍别人时,习惯上用This is而
43、不用而不用That is或或He is/She is/She is 例如:例如:Jenny,this is my friend Li Ming.Li Ming,this is my friend Danny.(3)(3)在打电话时,指自己方用在打电话时,指自己方用this而不用而不用I,指对方用,指对方用that而不用而不用you.例如:例如:Hello!This is Jenny calling.Hello!Is that Li Ming calling?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能d.d.反身代词:指表示反身
44、代词:指表示“某人自己某人自己”的代词,反身的代词,反身代词的形式如下表代词的形式如下表:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能e.e.疑问代词:我们所学过的疑问代词有:疑问代词:我们所学过的疑问代词有:who(谁,主格谁,主格),whom(谁,宾格谁,宾格),whose(谁的谁的),what(什么什么),which(哪一个哪一个),where(哪里哪里),when(何时何时),how(如何如何).例如:例如:Who is your Chinese teacher?Who is your Chinese teacher?W
45、hom are you talking Whom are you talking to?Whose book is this?to?Whose book is this?What are you doing now?Which season do you like best?What are you doing now?Which season do you like best?Where is your bike?When is your birthday?How are you?Where is your bike?When is your birthday?How are you?f.f
46、.不定代词:用来指代不确定对象的代词。我们已学过的常见不定代词:用来指代不确定对象的代词。我们已学过的常见的不定代词有:的不定代词有:some(一些一些,用在肯定句中用在肯定句中),any(一些一些,用在否定句或疑问中用在否定句或疑问中),many(许多,用来修饰可数名词许多,用来修饰可数名词),much(许多,用来修饰不可数许多,用来修饰不可数名词名词),the other(特指两者中的另一者特指两者中的另一者),another(指三者或三者以指三者或三者以上中的另一者上中的另一者),each other(互相互相彼此彼此).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
47、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能英语国际音标英语国际音标等同于汉语拼音等同于汉语拼音帮助发音和拼读帮助发音和拼读为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能20个元音为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能28个辅音 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能英语单词是有什
48、么构成的-26个英文字母组成千万个单词virtue goodness home.go.英语单词的读音是有什么-48个英语国际音标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元音是指发音时气流不受到发音器官的阻碍发出的声音辅音是指发音时气流受到发音器官的阻碍发出的声音元音字母是26个字母中的 a e i o u其他的是辅音字母半元音 w y 注意:元音字母和国际音标中元音不同26个英文字母分为元音字母和辅音字母为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能单词由26个
49、字母组成字母分为元音字母和辅音字母英语单词是由字母组成的,字母构成音节。一般来讲有一个元音就是一个音节。含一个元音的词叫作单音节词,含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。单音节词都是重读音节,双音节和多音节词中一般有一个重读音节,其他的是弱读音节。一、音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节.元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线.两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节.如:bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好一般
50、地说,一个单词中有几个发音的元音字母,就有几个音节.如habit,politics,no等.但要注意:(1)单词末尾不发音的e不构成音节.如bike,take等;(2)两个元音字母在一起,一般为字母组合,发一个元音,构成一个音节.如book,rain等;(3)词尾的-le可以和其前边的辅音组成一个音节.如able,peo-ple等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能音节中含有一个元音,称为单音节单词;-重读 如:a,at,hi,meet,three,etc.音节中含有二个元音,称为双音节单词;如:hello,alone,