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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 植物角里的科学问题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1观察与提问观察与提问2猜想与假设猜想与假设3分析与总结分析与总结4计划与组织计划与组织为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不知道什么时候，教室内窗台边植物角里的花草，都悄悄
2、把头探向了窗外。他们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引.生活中有没有遇到过类似的现象？对于这些现象，我们有那些认识或疑问？请和同学们交流.3 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 路边的树，盆景，向日葵3 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能是谁具有这么大的魅力，让花草都为之倾倒？请做出你的猜想。3 3资料卡生物无论生活在什么环境中，都会受到环境中各种因素的影响。拿着小麦来说，它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响
3、，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3资料卡为什么向日葵的花会随太阳的移动而移动?植物随光的方向而弯曲的能力称为向光性,向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用。植物感受光的位置主要有茎尖、根尖、胚芽鞘尖端、叶片或生长中的茎。有的器官向着光的方向生长;有的器官背向光的方向生长;有的器官与射来的光成垂直方向生长。由于植物的茎有向光性的特点,所以叶子能尽量处于最适宜利用光的位置。某些植物的生长旺盛的叶子对阳光方向改变的反应很快,它们竟能随着太阳
4、的运动而转动,例如向日葵和棉花等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题：植物角里的花草为什么长歪了身子？猜想一猜想二猜想三.3 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们可以运用分析、观察、实地考察、采访等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，准备进一步研究例如：1.浇水的因素2.阳光的因素3.施肥的因素4.温度的因素3 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据分析和
5、总结，来计划一次实验，从而探究我们的猜想是否正确。构思自己的实验方案 3 3实验目的：实验方案：实验设计：实验需求：实验步骤：记录表格：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中()的影响。小麦的生长发育不仅受到（）、()、（）、（）、（）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。2、（）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据()，找出实验所涉及的因素。3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（），根系向着有水的一面伸展的原因是（）。各种因素阳光温度水
6、肥料空气实验研究内容植物的生长具有向光性植物的根具有向水性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、植物通过()吸收水分，并由()输送到叶片，一部分水后来又由()蒸发到空气中。5、()、()等是植物生长最基本的需求。6.植物的根茎叶都有哪些特点？答：根茎叶片阳光水植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7、等是植物生存所共同依赖的条件。8、引起植物倾斜生长的原因是株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。阳光、水、空气光源方向、水份供应方向和距离。