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1、临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习第九章电磁感应第九章电磁感应临沧市一中物理教研组一轮复习高考目标复习指导电磁感应现象磁通量 法拉第电磁感应定律 楞次定律 自感，涡流 1.从近几年的高考考查情况看，命题频率较高的有：(1)关于各种图象的考查(如t图、Bt图和It图)(2)感应电流的产生条件及方向的判定，导体切割磁感线产生感应电动势的计算(3)电磁感应现象与磁场、电路、力学等知识的综合，以及电磁感应与实际相结合的题目2.题型：有选择题，也有计算题3.复习本章知识时，除了掌握基本规律和方法外，还要注意多与其他章节(特别是电路部分)内容结合，提高综合分析能力.临沧市一中物理教研
2、组一轮复习第一讲电磁感应现象楞次定律第一讲电磁感应现象楞次定律临沧市一中物理教研组一轮复习一、磁通量一、磁通量1概念概念：磁感：磁感应应强强度度B与垂直于与垂直于B的面的面积积S的的乘乘积积，叫做穿，叫做穿过这过这个面的磁通量个面的磁通量2磁通量的计算磁通量的计算(1)公式公式：_.(2)适用条件适用条件：_磁磁场场；S是是_磁磁场场的有效面的有效面积积(3)单位单位：_，1 Wb1 Tm2BS匀匀强强垂直垂直韦韦伯伯临沧市一中物理教研组一轮复习3磁通量的物理意义磁通量的物理意义(1)可以形象地理解为磁通量就是穿过某一面可以形象地理解为磁通量就是穿过某一面积的积的_(2)同一个平面，当它跟磁场
3、方向垂直时，磁同一个平面，当它跟磁场方向垂直时，磁通量通量_，当它跟磁场方向，当它跟磁场方向_时，磁时，磁通量为零通量为零磁感磁感线线的条数的条数最大最大平行平行临沧市一中物理教研组一轮复习二、二、电电磁感磁感应现应现象象1产生感应电流的条件：产生感应电流的条件：穿穿过闭过闭合合电电路的路的_发发生生变变化化2引起磁通量变化的常见情况引起磁通量变化的常见情况(1)闭闭合合电电路的部分路的部分导导体做体做_运运动动，即，即线线圈面圈面积积S发发生生变变化化导导致致变变化化(2)线线圈在磁圈在磁场场中中转动转动引起引起线线圈在磁圈在磁场场中的有效面中的有效面积积改改变变而而导导致致变变化化(3)磁
4、感磁感应应强强度度变变化化(随随时间时间、位置、位置变变化化)导导致致变变化化磁通量磁通量切割磁感切割磁感线线临沧市一中物理教研组一轮复习3产生电磁感应现象的实质产生电磁感应现象的实质穿过电路的磁通量发生变化，电路中就会产生感穿过电路的磁通量发生变化，电路中就会产生感应电动势如果电路闭合，则有感应电流；如果应电动势如果电路闭合，则有感应电流；如果电路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流电路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流 三、楞次定律和右手定则三、楞次定律和右手定则1楞次定律楞次定律(1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要的磁场总要_
5、引起感应电流的引起感应电流的_的变的变化化(2)适用情况：所有适用情况：所有_现象现象阻碍阻碍磁通量磁通量电电磁感磁感应应临沧市一中物理教研组一轮复习2右手定则右手定则(1)内容：伸开右手，使拇指与内容：伸开右手，使拇指与_，并且都与手掌在同一平面内，让并且都与手掌在同一平面内，让_从掌心进入，从掌心进入，并使拇指指向导线并使拇指指向导线_，这时四指所指的方，这时四指所指的方向就是向就是_的方向的方向(2)适用情况：导体适用情况：导体_产生感应电流产生感应电流其余四个手指垂直其余四个手指垂直磁感磁感线线运运动动的方向的方向感感应电应电流流切割磁感切割磁感线线临沧市一中物理教研组一轮复习1.BS
6、的含义的含义BS只适用于磁感应强度只适用于磁感应强度B与面积与面积S垂直的情垂直的情况当况当S与垂直于与垂直于B的平面间的夹角为的平面间的夹角为时，则时，则有有BScos.可理解为可理解为B(Scos)，即，即等等于于B与与S在垂直于在垂直于B方向上分量的乘积，如图甲方向上分量的乘积，如图甲所示也可理解为所示也可理解为(Bcos)S，即，即等于等于B在在垂直于垂直于S方向上的分量与方向上的分量与S的乘积的乘积.临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习2.面积面积S的含义的含义S不一定是某个线圈的真正面积，而是线圈在磁场范不一定是某个线圈的真正面积，而是线圈在磁场范围内的面积如图
7、乙所示，围内的面积如图乙所示，S应为线圈面积的一半应为线圈面积的一半.3.多匝线圈的磁通量多匝线圈的磁通量多匝多匝线线圈的磁通量的大小与圈的磁通量的大小与线线圈匝数无关，因圈匝数无关，因为为不不论线论线圈匝数多少，穿圈匝数多少，穿过线过线圈的磁感圈的磁感线线条数相同，而条数相同，而磁感磁感线线条数可表示磁通量的大小条数可表示磁通量的大小.临沧市一中物理教研组一轮复习4.合磁通量求法合磁通量求法若某个平面内有不同方向和强弱的磁场共同存若某个平面内有不同方向和强弱的磁场共同存在，当计算穿过这个面的磁通量时，先规定某在，当计算穿过这个面的磁通量时，先规定某个方向的磁通量为正，反方向的磁通量为负，个方
8、向的磁通量为正，反方向的磁通量为负，平面内各个方向的磁通量的代数和等于这个平平面内各个方向的磁通量的代数和等于这个平面内的合磁通量面内的合磁通量.临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习2.楞次定律中楞次定律中“阻碍阻碍”的含义的含义临沧市一中物理教研组一轮复习3.楞次定律的推广楞次定律的推广对楞次定律中对楞次定律中“阻碍阻碍”的含义可以推广为感应电流的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍引起感应电流的原因：的效果总是阻碍引起感应电流的原因：(1)阻碍原磁通量的变化阻碍原磁通量的变化“增反减同增反减同”；(2)阻碍相对运动阻碍相对运动“来拒去留来拒去留”(“敌敌”进进“我我”退
9、、退、“敌敌”逃逃“我我”追追).(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势使线圈面积有扩大或缩小的趋势“增缩减扩增缩减扩”.(4)阻碍原电流的变化阻碍原电流的变化(自感现象自感现象)“增反减同增反减同”.临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习答案：答案：A临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习解析：解析：由由BScos 知磁通量变化可以是磁知磁通量变化可以是磁感应强度、面积、角度中的任一个发生变化形感应强度、面积、角度中的任一个发生变化形成的，成的，A、B、C均错；当线圈平面与磁场平行均错；当线圈平面与磁场平行时，穿过线圈的磁通量为零，但该处的磁感应时，穿过线圈的
10、磁通量为零，但该处的磁感应强度不一定为零，强度不一定为零，D对对答案：答案：D临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习A12，两次运，两次运动动中中线线框中均有沿框中均有沿adcba方向方向电电流出流出现现B12，两次运，两次运动动中中线线框中均有沿框中均有沿abcda方向方向电电流出流出现现C12，两次运，两次运动动中中线线框中均有沿框中均有沿adcba方向方向电电流出流出现现D12，两次运，两次运动动中中线线框中均有沿框中均有沿abcda方向方向电电流出流出现现答案：答案：C临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习感应电流方向的判断方法：感应电流方向的判断方
11、法：方法一：右手定则方法一：右手定则(适用于部分导体切割磁感线适用于部分导体切割磁感线)方法二：楞次定律方法二：楞次定律楞次定律的应用步骤楞次定律的应用步骤可以用下面的方框图加以概括：可以用下面的方框图加以概括：临沧市一中物理教研组一轮复习解析：解析：由右手定则可判断出导线框进入磁场由右手定则可判断出导线框进入磁场时，感应电流方向为时，感应电流方向为adcba，离开磁场，离开磁场时电流方向为时电流方向为abcda，故，故A、B错；由左错；由左手定则可判断导线框进入磁场时受到的安培手定则可判断导线框进入磁场时受到的安培力水平向左，离开磁场时，受到的安培力水平力水平向左，离开磁场时，受到的安培力水
12、平向左，故向左，故C错，错，D对对答案：答案：D临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习A释释放放圆环圆环，环环下落下落时环时环的机械能守恒的机械能守恒B释释放放圆环圆环，环环下落下落时时磁磁铁对铁对桌面的桌面的压压力比磁力比磁铁铁受的重力大受的重力大C给给磁磁铁铁水平向右的初速度，磁水平向右的初速度，磁铁铁滑出滑出时时做减做减速运速运动动D给给磁磁铁铁水平向右的初速度，水平向右的初速度，圆环产圆环产生向左运生向左运动动的的趋势趋势临沧市一中物理教研组一轮复习解析：解析：由条形磁铁磁场分布特点可知，穿过由条形磁铁磁场分布特点可知，穿过其中央位置正上方的圆环的合磁通量为零，所其中
13、央位置正上方的圆环的合磁通量为零，所以在环下落的过程中，磁通量不变，没有感应以在环下落的过程中，磁通量不变，没有感应电流，圆环只受重力，则环下落时机械能守恒，电流，圆环只受重力，则环下落时机械能守恒，A对，对，B错；给磁铁水平向右的初速度，由楞次错；给磁铁水平向右的初速度，由楞次定律可知，圆环中感应电流磁场总是阻碍自身定律可知，圆环中感应电流磁场总是阻碍自身磁通量的变化，所以环要受到向右的作用力，磁通量的变化，所以环要受到向右的作用力，由牛顿第三定律可知，磁铁要受到向左的作用由牛顿第三定律可知，磁铁要受到向左的作用力而做减速运动力而做减速运动(或据或据“总阻碍相对运动总阻碍相对运动”的推论的推
14、论得出得出)，故，故C对，对，D错错答案：答案：AC临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习A导导体体环环向左运向左运动动；从上向下看，；从上向下看，电电流方向是流方向是顺顺时针时针方向方向B导导体体环环向右运向右运动动；从上向下看，；从上向下看，电电流方向是流方向是顺顺时针时针方向方向C导导体体环环向右运向右运动动；从上向下看，；从上向下看，电电流方向是逆流方向是逆时针时针方向方向D导导体体环环向左运向左运动动；从上向下看，；从上向下看，电电流方向是逆流方向是逆时针时针方向方向临沧市一中物理教研组一轮复习解析：解析：当条形磁铁从导体环的右上方较高处当条形磁铁从导体环的右上方较
15、高处向下移动过程中，穿过导体环中的磁通量向下向下移动过程中，穿过导体环中的磁通量向下增加，由楞次定律知导体环将出现增加，由楞次定律知导体环将出现“阻碍阻碍”其增其增加的感应电流磁场，方向向上，由安培定则可加的感应电流磁场，方向向上，由安培定则可判定电流方向为从上向下看是逆时针方向，又判定电流方向为从上向下看是逆时针方向，又由左手定则可知导体环所受合力向左，导体环由左手定则可知导体环所受合力向左，导体环向左运动，向左运动，D对对答案：答案：D临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习金属金属线线框从右框从右侧侧某一位置静止开始某一位置静止开始释释放，在放，在摆动摆动到到左左侧侧最高
16、点的最高点的过过程中，程中，细细杆和金属杆和金属线线框平面始框平面始终处终处于同一平面，且垂直于同一平面，且垂直纸纸面面则线则线框中感框中感应电应电流的方流的方向是向是()AabcdaBdcbadC先是先是dcbad，后是，后是abcdaD先是先是abcda，后是，后是dcbad临沧市一中物理教研组一轮复习解析：解析：线框从右侧摆到最低点的过程中，穿线框从右侧摆到最低点的过程中，穿过线框的磁通量减小，由楞次定律可判断感应过线框的磁通量减小，由楞次定律可判断感应电流的方向为电流的方向为dcbad，从最低点到左侧，从最低点到左侧最高点的过程中，穿过线框的磁通量增大，由最高点的过程中，穿过线框的磁通
17、量增大，由楞次定律可判断感应电流的方向为楞次定律可判断感应电流的方向为dcbad，所以选，所以选B.答案：答案：B临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习A在在S断开的情况下，断开的情况下，S向向a闭闭合的瞬合的瞬间间B在在S断开的情况下，断开的情况下，S向向b闭闭合的瞬合的瞬间间C在在S已向已向a闭闭合的情况下，将合的情况下，将R的滑的滑动头动头向向c端移端移动时动时D在在S已向已向a闭闭合的情况下，将合的情况下，将R的滑的滑动头动头向向d端移端移动时动时临沧市一中物理教研组一轮复习解析：解析：由楞次定律及左手定则可知：只要线圈由楞次定律及左手定则可知：只要线圈中电流增强，即
18、穿过中电流增强，即穿过N的磁通量增加，则的磁通量增加，则N受排斥受排斥而向右，只要线圈中电流减弱，即穿过而向右，只要线圈中电流减弱，即穿过N的磁通量的磁通量减小，则减小，则N受吸引而向左故受吸引而向左故C选项正确选项正确答案：答案：C临沧市一中物理教研组一轮复习解析：解析：滑片滑片P向左移动时，电阻减小，电流增向左移动时，电阻减小，电流增大，穿过金属环大，穿过金属环A的磁通量增加，根据楞次定律，的磁通量增加，根据楞次定律，金属环将向左运动，并有收缩趋势金属环将向左运动，并有收缩趋势答案：答案：左收左收缩缩临沧市一中物理教研组一轮复习4(2010海南高考海南高考)一金属一金属圆环圆环水平固定放置
19、水平固定放置现现将一将一竖竖直的条形磁直的条形磁铁铁，在，在圆环圆环上方沿上方沿圆环轴线圆环轴线从静从静止开始止开始释释放，在条形磁放，在条形磁铁铁穿穿过圆环过圆环的的过过程中，条形程中，条形磁磁铁铁与与圆环圆环 ()A始始终终相互吸引相互吸引B始始终终相互排斥相互排斥C先相互吸引，后相互排斥先相互吸引，后相互排斥D先相互排斥，后相互吸引先相互排斥，后相互吸引临沧市一中物理教研组一轮复习解析：解析：当条形磁铁靠近圆环时，产生感应电当条形磁铁靠近圆环时，产生感应电流，感应电流在磁场中受到安培力的作用，由流，感应电流在磁场中受到安培力的作用，由楞次定律可知，安培力总是楞次定律可知，安培力总是“阻碍
20、变化阻碍变化”因此，因此，条形磁铁靠近圆环时，受到排斥力；当条形磁条形磁铁靠近圆环时，受到排斥力；当条形磁铁穿过圆环并远离时，受到吸引力，选项铁穿过圆环并远离时，受到吸引力，选项D正正确确答案：答案：D临沧市一中物理教研组一轮复习临沧市一中物理教研组一轮复习解析：解析：由楞次定律，欲使由楞次定律，欲使b中产生顺时针电中产生顺时针电流，则流，则a环内磁场应向里减弱或向外增强，环内磁场应向里减弱或向外增强，ra环的旋转情况应该是顺时针减速或逆时针加环的旋转情况应该是顺时针减速或逆时针加速，由于速，由于b环又有收缩趋势，说明环又有收缩趋势，说明a环外部磁环外部磁场向外，内部向里，故选场向外，内部向里，故选B.答案：答案：B