《六年级数学下册 总复习4 解决问题的策略第1课时教案 北师大版(共1页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 总复习4 解决问题的策略第1课时教案 北师大版(共1页DOC).doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐总复习4解决问题的策略第1课时解决问题的策略(1)教学目标1.梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略,如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律等。2.能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略,体会解决问题策略的多样性。教学重难点尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略,体会解决问题策略的多样性。教法学法整理归纳、练习。教学过程一、温故互查人们在解决问题时,使用恰当的策略是非常重要的,例如,我们在解决分数应用题时常常会画线段图来帮我们分析题目,今天我们就来复习解决问题的策略。二、自学感悟阅读教材第108109页的第1、2题,并解决其中的问题。1.在
2、组内订正答案,并交流自己的解决思路及策略。2.常见的解决问题的策略有哪些?三、汇报点评1.常见的解决问题的策略有:画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律等。2.重点说一说画图和列表这两种策略各有什么优点?四、巩固练习1.一根铁丝用去,再用去8米,这时共用去这根铁丝的还多1米,这根铁丝长多少米?2.张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么颜色的气球?(1)小春说:“我分到的不是蓝气球。”(2)小宇说:“我分到的不是白气球。”(3)小华说:“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26