《六年级数学下册 二 百分数第4课时 利率教案 新人教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 二 百分数第4课时 利率教案 新人教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐第4课时利率教材第11页相关内容。1通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。重点：掌握利息的计算方法，会进行简单的计算。难点：能运用利息的计算方法，解决利息计算的实际问题。多媒体课件。师：随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。这样一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学习的内容。一、利率的含义。1了解储蓄。(1)储蓄
2、的意义：把钱存入银行就是储蓄。(2)储蓄的好处：可以支援国家建设，使个人钱财更安全和有计划，可以增加收入。(3)存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。2利率的含义。阅读教材第11页上面的内容，再用课件出示例4，理解本金、利息和利率的含义及其关系。师生共同归纳总结：本金：存入银行的钱叫做本金。王奶奶存入的5000元就是本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。例4中的利率是2.10%。师指出利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整。二、利用利率解决实际问题。1出示利息的计算公式：利息本金利率存期2计算方法：若按照2015年10月的银行利率，如果
3、王奶奶的5000元钱整存整取，两年到期的利息是多少？学生计算后交流，教师板书：50002.10%2210(元)加上王奶奶存入的本金5000元，到期时她能得到本金和利息一共5210元。1完成教材第11页“做一做”。学生独立完成，小组内讨论交流，集体汇报。2完成教材第14页第9题。师引导学生读题，弄清题意，小组讨论。并说说解题思路，指名学生汇报，集体订正。通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？利率与人们的生活密切相关，教学中，结合教材具体实例，帮助学生理解本金、利息、利率的含义以及三者之间的关系。注重课堂教学的灵活性、科学性，联系实际，增强学生的感性认识。在引导学生探究学习的过程中，通过展开交流、讨论、合作学习等方式，调动学生学习的积极性，培养学生的合作意识和探究知识的能力。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26