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1、最新资料推荐第4课时复习分数的初步认识教材第110、112、114页的相关内容1复习巩固分数的相关知识。2进一步巩固对分数含义的理解，能正确进行分数的简单计算。重点：巩固分数的含义、能正确进行分数的计算。难点：将分数与实际生活相联系。课件。经过前面的学习，我们认识了分数，学习了分数的简单计算。现在，我们一起来检验一下学习成果。1出示图片，看看涂色部分占总数的几分之几？学生独立完成，指名回答，并让其说一说对分数的理解。2投影出示教材第110页第3题。学生独立思考，集体订正，说说是怎么想的。3投影出示教材第112页“练习二十四”第10题。学生独立完成，准确计算简单的分数加减法。4投影出示教材第11
2、4页“练习二十四”第15题。 学生读题，理解题意。分析：这道题考查了分数的简单应用和倍数知识。已知爷爷今天64岁，小兰今年的年龄是爷爷的，则小兰的年龄是：6488(岁)；又已知爸爸的年龄是小兰的4倍，已知一项与倍数，求另一项，用乘法计算，爸爸的年龄是：8432(岁)。5投影出示教材第114页“练习二十四”思考题。渗透等量变换的思想方法，因为每层的洗发液同样重，这样可以列出下面的等量关系式：1大1中5小3中5小3中5小1大7小从第一个式子可以推出1大2中，再结合第二个式子可以推出1中2小。已知每小瓶装200克，所以每中瓶装400克，每大瓶装800克。 通过本节课的复习，你还有什么疑问？这部分内容的重点是让学生初步认识简单分数的含义，初步体会把一个整体平均分成若干份，这样的一份就是几分之一，这样的几份就是几分之几。至于简单的分数大小比较和计算，都是为了让学生更好地理解分数的含义。通过分割操作、画图、数学符号等之间的转化活动，加深学生对分数的认识。尤其在认识由多个同一物体组成的集合作为单位“1”时，要通过让学生涂一涂、摆一摆、说一说，由形到数，再由数到形，用数学的语言描述动作的过程和结果，将思维过程外显，加深对分数含义的理解。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26