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1、开展教研主题活动的总结 开展教研主题活动的总结.（精选9篇） 开展教研主题活动的总结. 篇1 时间飞逝，这一年很快就要结束了，我们心理学教研室的全体老师齐心协力，尽心尽力，克服了很多困难，较好地完成了本学期的各项工作任务。现将本年度的详细工作总结如下： 1.在教学方面：完成了校系支配的各项教学任务，完成了校公共心理学的授课和各项专业课的教学，完成了专业课和公共课的各项命题和考试，制定了教考分别的方案和措施，制定了因考试成果不合格，学习困难的同学的帮扶方案，本年度连续抓教学质量，按系的要求严格老师备课上课的各项制度，我们多次开展集体备课，争论教学疑难问题。定期督促老师的备课和上课，作业的布置与批
2、改状况，教学相长。 2.在教研活动方面：周三下午为固定教研活动时间，教研活动期间，围绕心理学专业的教学和科研，开展听课评课活动，教学反思活动、主题会诊活动。先后听取了朱海荣、傅金兰、吴全会、高建凤安洪涛等老师的课，大家相互学习，取长补短，共同促进教学质量和教学水平的提高。 多次进行教学方案的研讨活动，提高教学方案的科学性、合理性、规范性和可操作性。开展了专业课程高等数学的教学大纲制定和研讨活动，教学阅历学习活动，考试命题方面的教考分别研讨，制定了教考分别的详细方案和措施，心理询问的疑难案例和个案研讨活动，教学方法的研讨活动，精品课程的建设，心理健康的训练和宣扬研讨，教学改革项目和课题争论活动等
3、。针对作为专业基础课和专业必修课的心理学课程的详细教学内容进行研讨，提高课程内容的针对性和有用性，提高课程的教学质量;对专业课程进行课程方案的研讨和修订，提高其科学性和可操作性。研讨每门课的课程定位，增加其开设必要性和可行性;对教学难点和疑点进行研讨，进行教学方法的改革研讨;提高科研意识，加大科研力度，团结合作，动员组织老师们乐观申报课题，多写高水平的科研论文开展科研活动，对正在讨论中的课题进行集体研讨，集思广益，争取出好的科研成果。连续开展了师生共进，进行师生共同沟通共同促进共同提高活动。详细做法是，老师和同学定期开座谈会，了解同学的学问需求，使老师的教学内容符合同学的心理需求。使教学更有针
4、对性。 开展教研主题活动的总结. 篇2 本学期我校的美术训练工作在学校领导的关怀支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作： 一、乐观营造校内艺术化的人文训练环境 1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、演播厅的许多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展现等，在阳光伙伴、音乐伙伴活动中老师们乐观参加创设活动中的艺术环境，以美育人。 2、本学期重点围绕06年秋季陶艺竞赛、参观活动、06年市陶艺竞赛、迎春书画、手工、电脑画竞赛、春天的脚步摄影冬令营、讲座等系列活动、绘脸谱讲故事游世界博爱学校线描教学作品展、七彩阳光伴我成长-20xx年大型美术作品展系列
5、活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动同学参加 活动中我们组织辅导、调动同学参加的乐观性，合理策划、仔细评比，并细心布置展版，给同学美的享受，各项活动取得圆满胜利。 二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学 在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组连续想方设法节省泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了秋季陶艺竞赛暨参观活动、参与的市陶艺竞赛9位同学分获一、二、三等奖，参与的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成果。陶艺爱好小组泥泥乐园被推举参与全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参与全国竞赛。本学年我校陶艺校本课
6、程获市首届学校主动进展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参与第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更精彩，使同学、学校都能获得更强劲的进展。 三、努力以新课程理念改善课堂教学行为 1、以新课程标准为理念与实践相对接，注意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发同学学习爱好。提高同学的审美意识和力量的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，注意培育同学的创新精神和实践动手力量。 2、为了把同学、家长以及部分老师从应试训练的观念转变到真正的素养训练上来，我们美术老师乐观参与校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作老师教学博客，利用老师博客、电教
7、媒体，采纳多种形式绽开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到同学了的宠爱，提升了同学的爱好。 开展教研主题活动的总结. 篇3 本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素养来打造学校老师队伍建设，让一只拥有高水平教学水平的优秀老师为灵魂，共同打造学校品牌。语文教研组组织40岁以下的青年老师观摩了汪秀梅老师执教的鸟的天堂教学实录，通过观摩学习，使我对汪老师精湛的教学技能由衷地佩服。现就这堂课以三个扎实进行粗浅的点评： 一、扎实进行字词的教学 鸟的天堂是学校四班级的一篇精读课文，汪老师遵循了中班级识字特点，细心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字(如兴奋的兴)的教学
8、，对词义的理解(自不暇接的意思)，对巢字的生动识记及书写，使同学能切实、有效地把握了本文生字词的学习难点，避开了泛泛而学，也给同学独立预习留下肯定空间。 二、扎实开展朗读训练 在教学中，老师以中心句这漂亮的南国的树为切入点，抓住榕树大，绿的特点绽开教学，并敬重同学独特感受，引导同学从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导多次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从而活在同学的心中。 三、扎实进行语文积累 语文的学习本生就是一个积累的过程，养成良好的积累习惯，会让语文学问不断丰富、沉淀。恰好，汪老师让同学在充分理解、感悟、朗读的基础上，让同学对美丽的语句熟读成诵
9、，同时因势利导，引导同学以文本为示例，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让同学进行写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使同学从听、说、读的训练顺当过度到了写的训练，扎实进行了语文的双基训练。 通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分熟悉到，我们的语文应扎扎实实中开展，由于扎实中会透出语文学科独特的精彩来。 开展教研主题活动的总结. 篇4 本学期，中心学校的教学教研工作主要以校区教学教研工作方案为参考，仔细贯彻执行基础训练课程改革纲要，大力推动训练科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高训练教学
10、质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。 一、强化学习，提升老师的整体素养 1、开展了多读书，读好书活动实行多种形式鼓舞老师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校内”。 2、连续开展老师基本功训练活动每周抽出肯定的时间进行“三笔字”的训练，夯实老师的基本功。 3、充分发挥远程训练和一体机的功能全体老师参加了连续训练网上培训，让每位老师进一步熟识一体机设备并能娴熟运用，会制作课件，鼓舞老师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上沟通，鼓舞老师创建自己的博客。 二、抓好常规教研，提高教研水平 1、加大训练理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校内活动，掀起读书热潮，特殊是
11、开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关训练教学理论，既能准时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高训练教学理论水平。 2、通过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务力量的培训乐观搞好校内的校本培训，在校内开展名 师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文老师参与了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高老师的教研水平和教学力量。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同探讨课堂改革话题。 在校内教研活动中，我校成立了以老师为语文教研组长、老师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学
12、期初制定好该组教研方案，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进行语文听课教研活动，每周五进行数学听课教研活动。要求每位老师在一学期内必需要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共进行教研活动17次，取得了较好的教研效果。 另外，我校还要充分利用学校的远程训练设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课同步进行。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位老师听课20多节。 3、通过参与校区赛课活动，提高老师的素养我们学校本学期共推出无名老师参与校区的月赛课活动，均取得了优异的成果，一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名。在赛课活动中，老师们均在各方
13、面展现了自己的高素养。教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把同学带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂力量强。 开展教研主题活动的总结. 篇5 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的训练春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们乐观投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。 我们始终落实县局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规(修订本)。结合我校实际仔细制定了教学教研工作方案，并组织各学
14、科教研组制定活动方案，明晰思路。严格按部颁课程方案要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。 1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。老师的备课做到备教法，备同学，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象
15、。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，准时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确把握各班的教学质量状况，准时反馈，准时指导，注意各学科成果的实质性提高。 3、抓好“培优补差”工作，抓好同学良好学习习惯的养成训练。老师全面关
16、怀同学，敬重同学，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。 4、各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题准时提出整改看法，对能准时写好教学反思的老师赐予表扬和鼓舞。 开展教研主题活动的总结. 篇6 一个学期来，数学教研组在校领导的带动下，全组老师坚持训练、教学理论的学习，乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的训练教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学
17、质量做出了肯定的贡献。 一、坚持理论学习，促进老师素养的提高 1、本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干老师作用，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四上午教研的时间组织老师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 二、乐观参与和教研活动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开
18、展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们利用学校的教学资源多媒体教学照实开展了以“主动参加，自主探究”为主题的教研活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进行，听课后仔细评课，准时反馈，如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。本学期，我们数学组老师乐观学校组织的教研活，每位老师都从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论向纵深方向进展。 三、
19、健全教研制度，加强教学常规管理 1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格根据课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进同学全面进展，把教研工作做细、做实，连续坚持每月的常规检查制度。 2、加强对老师的教学行为的管理，数学组老师都能依据同学的实际状况和教学内容，进行作业布置与批改和在每周利用两节课进行分项测试。作业的批改准时、仔细、细致、规范，一部分老师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，力争使本学期的教学质量能有突破性地提高。 开展教研主题活动的总结. 篇7 我校历史教研组与学校进展目标相切合，乐观推动以自主学习，合作育人，活动育人为主要特
20、色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥同学主体性多样化的学习方式，把课堂变成同学幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结： 一、确立本学期工作重心 依据训练教学规律，以县局训练教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。 二、本学期详细工作措施及成效 (一)乐观贯彻县局、学校训练工作精神。 (二)连续推动课堂改革，乐观实践。我校经过一年多的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此基础上，学校力主连续深化，历史教研组乐观响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中，乐观预备，勇于实践。 (三)加强教研组的
21、教学讨论，“精”制导学案。有“本”可参，有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领同学高效自主学习，对每位老师的课堂教学会有肯定的指导作用。本学期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，乐观参加集体备课，不，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。 (四)加强教研组的教学理论学习，乐观参加省市县的教学技能竞赛，教学理论竞赛。 (五)加强九班级备课组的备课研讨工作，以九班级备课组为龙头带动教研组整体教学工作。九班级历史教学容量大，时间紧，如何才能在有限的时间内充分发挥同学的潜能这始终是个值得思索的主题。为此，九班级历史备课组在改革教学模式的前提下，
22、细心制作导学案，常常性地争论，讨论阶段性课堂学习重点，做到教学要有针对性，同学的学习才能有目的性。思想要永久走在工作的前面，老师的工作要永久走在同学的前面，考试的预备要永久走在中考的前面，我信任，只要有心，我们都是无愧于老师这一称号! 开展教研主题活动的总结. 篇8 本学期，在校领导的关怀和支持下，以促进学校的教学质量，提高自身的业务素养和训练教学水平为目标，本人参与了一系列的教研活动，并取得了肯定的收获，现做总结如下： 一、努力提高完善自己，提高自身的业务水平和教学力量、管理力量。 我乐观参与业务学习，不断为自己充电，从而提高自己的业务力量，努力学习训练教学新观念和新的教学手段，提高自身的教
23、学力量，同时，总结自身的不足，并想方法去改进和完善自己，在学习和积累的同时主动与其他老师谈心得，沟通思想，虚心请教，提高自己的教学管理力量。充分利用学校现有的教学条件，切实抓好教学工作，仔细分析处理教材内容，分层次进行教学，把在课堂教学中培育同学的创新精神和实践力量作为主攻目标，以激发同学的学习爱好为主攻方向，仔细上好每一堂课，在课后反思自己，总结自己的教学阅历，同时与其他老师探讨新教法，不断完善自身的教学手段，抓好教学工作。 二、为同学搭建多彩的世界，提高教学爱好。 以促进同学生动，主动地学习为主攻方向，强调从多角度看同学，鼓舞同学的个性进展，促使每个同学都得到进展。 三、立足本职，管理创新
24、。 切实抓好安全管理，使管理有章可循，有规可依。 四、乐观地参与各种教研活动。 学校常常组织各种教研活动，凡是教研活动我都能乐观参与，而每次都有所得，对课堂教学中理论与生活实际的联系教学有了更深的理解，学习了先进的教学理念，让我的教学力量，教学手段都有很大改进，而我的努力也得到了老师们的确定。 总之，成果代表着过去，将来等待着开创。我现在所做的与时代和.对我们的要求还有很大的距离，我将在现有的基础上连续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到新世纪人才培育的宏大事业中去。 开展教研主题活动的总结. 篇9 本学期在教研室的的领导下，学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师乐观地开展了各项训练
25、教研活动。乐观推动基础训练课程改革的试验工作，加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下： 1、进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织老师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，乐观学习新课程，从而不断转变老师的理念。着重以实施基础训练新课程师资培训为主要内容，先后学习了
26、空间与图形统计与概率等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进行，提出问题，分析缘由，最终制定解决问题的策略，不断提高熟悉，深化和进展，使老师乐观投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位老师都仔细做好记录，准时反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的进展。 2、重视校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，乐观探究教学新模式。我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视同学自主探究，合作沟通
27、的力量培育。要擅长创设情境，激发同学学习的情趣。 3、乐观开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学讨论工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。 4、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 5、加强对中青年老师的培育和提高，为中青年老师的进展制造环境，给中青年老师供应学习、培训的机会和展现的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过班级组骨干老师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。