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1、学校德育个人半年工作总结 学校德育个人半年工作总结（精选15篇） 学校德育个人半年工作总结 篇1 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级训练部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面进展，坚持以爱国主义、集体主义、.主义训练为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育
2、新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力气 1、学校整合各方面训练力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，乐观探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，乐观开展切合实际的系列训练活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好
3、教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀同学健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的乐观性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德训练，全部班主任能细心备课，仔细上课，准时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工。 (二)健全制度，完备方案，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规
4、章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合训练形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作方案。开学后，各班都能制订好相应的德育工作方案。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 (三)开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校同学的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们乐观开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育同学的胜利感和参加意识为动身点，让同学在活动中的得到熬炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。 本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向
5、同学进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的训练。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富同学的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人 ，准时表彰嘉奖，使大家学友榜样，赶有目标。 (四)强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，支配专人负责工作，画廊、墙报的宣扬工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣扬作用。 在校内内新建了名人名言、格言警句的宣扬牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣扬标语，充分突出学校的训练功能;通过上述努力，
6、我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二、强化行为规范管理，转变同学精神面貌 1、加强对同学的同学守则、同学日常行为规范以及习惯养成训练，敦促同学做到养成求规范，规范促进展。开学初，抓好同学的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平常上下课的提前到位等。 还有同学宿舍的管理，生管组加强住宿生的训练管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡察协作生管组对同学生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校内大环境的干净、清
7、爽，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对同学进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的训练。通过国旗下讲话、主题班会课，培育同学喜爱祖国、喜爱.主义、喜爱集体、喜爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 3、落实.，的确加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以.为指导，以构建和谐校内为着力点，着手加强团干部、同学会各班的力量建设，增加理论学习水平和管理力量，通过学习党团学问，增加团员、青年的意识训练，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深化开展，促进同学文明礼仪习惯的养成训练效果显著。
8、4、加强安全训练、不断增加同学的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对同学的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全训练。乐观开展相关主题班会，进一步增进同学的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 学校德育个人半年工作总结 篇2 德育是学校训练的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。xx中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细贯彻落实中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，坚持“以德育
9、创新为动力，以行为养成训练为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校德育工作状况总结如下： 一、深化训练改革，拓宽德育训练渠道 1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的过程。班主任不仅要通过自己的教学工作进行教书育人，通过对班级的组织活动进行管理育人，而且要为同学的全面进展进行服务育人。班主任对同学影响的全面性、深刻性和复杂性，必定要求班主任成为专业化的训练工。我们主要做到以下几点： (1)不断加强对班主任的校本培训。通过两周一次的班主任例会
10、和一月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。 (2)连续巩固和完善了班主任岗位责任考核评估激励制度。在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成果将作为评比优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广阔班主任争先创优，努力造就一支高素养的班主任队伍。 (3)强化班级和班级的管理及监督机制。班级组进步一步加强了班级全局观念，帮助德育处抓好班级德育工作，并准时通报班级德育工作状况。全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级
11、同学的训练管理，引导同学规范行为，勤奋学习，班主任在“勤、精、实”上下功夫，真正做到明实情、出实招、求实效。 各班要于开学初调整充实了班(团、队)干部队伍，充分发挥了班团干部在班集体建设中的作用;期初制订合理、切实可行的班级工作方案，期末做好班级工作总结;班主任深化到同学中，谈心询问，真正做好后进生转化工作，培育了良好班风;仔细上好班会课，仔细组织有特色、富有训练意义的主题班会;做好家访工作，做到一学期至少对班级三分之二的同学家访一次，并做好记录;仔细抓好八项评比工作、同学仪表仪态的规范、纪律安全训练、法制训练、心理健康训练等全面工作，有不少班级争创并成为优秀班集体。 (4)德育处乐观协作学校
12、办公室加强校内德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：协作学校组织老师进行新中学校老师职业道德规范的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱同学，追求卓越，崇尚荣誉”老师精神，提倡“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立新的形象。 抓管理，重参加：充分发挥教职工考核积分评价促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：仔细学习训练法规，增加遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心训练与严格管理相结合的原则，
13、全面关怀、爱惜同学，构建公平、民主、和谐的师生关系。 (5)加强德育处与各处室、团委、班级组的工作协调和协作，增加了德育训练活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。德育处协作学校团委，加大了对乐观分子的引导与培育，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升乐观分子素养，也培育他们的服务意识。 (6)进一步加强德育到处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育训练管理理论学习，仔细执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其乐观性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。德育处一班人，常常加班加点，准时处理
14、同学问题，并乐观协作班主任进行家庭走访，有效的防止了同学安全事故和同学冲突的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。 2、搭建家校互动平台，形成家校训练合力 本学期德育处不断加强与文明办、共青团、妇联、关工委、街道社区等部门团体的沟通协作，乐观构建了学校、家庭、.一体化的大德育格局，推动了家校联系，做好双休日指导，从而形成以学校训练为中心，家庭训练为基点、.训练为依 托的“三位一体”的德育管理网络。 充分利用苏州网上家长学校“父母学习课堂、专家询问窗口、家校联系桥梁和师生互动平台”的资源，进一步促进了学校训练与家庭训练的合作并进，推动了家庭训练工作。健全和落实了班主任、任课老师家访制度
15、。有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特别家庭子女训练，保障他们接受训练和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品德。 3、巩固宣扬阵地，提升训练内涵 德育处与校团委相互协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣扬橱窗，加强对同学爱国训练、养成训练、生命观训练、文明礼仪训练、公德意识训练和心理健康训练，特殊加强了安全训练，连续开展校训的学习宣扬，引导同学树立正确的人生观、价值观和世界观。 4.稳步推动校内建设，打造文化校内。 我校高度重视校内文化建设，以历史和进展的眼光，围绕办学理念，结合学校特色文化建设,精确定位校内文化。明确校内文化建设内涵。物质文化建设要注意
16、进一步优化校内环境，在思想性、艺术性、学问性、规范性上下功夫，细心创设同学的学习、生活的各种场所，围营造学习氛围深厚、个性特点鲜亮的校内环境。精神文化建设要弘扬学校优良办学传统。 要注意校训、校风、学风、教风(一训三风)的解读和传承，从学校实际动身，培育师生正确的价值观，形成独具特色的学校精神。制度文化建设要在对时代精神正确的定位的前提下，与时俱进地完善学校章程和各项管理制度，体现制度的人文性和激励性。我校乐观组织一”活动。 一是上好开学安全训练日活动。 四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发同学的斗志，让同学进一步解读校训中的报国理念。法制训练紧抓不放，重点做好训练防范工作。充分
17、利用法制训练报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法训练，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益。依据学校实际对问题同学进行定期定人帮教、转化，杜绝在校同学违法犯罪大事的发生。 3、生命训练月中，学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。深化开展了爱国主义为核心的民族精神和生命训练，组织了祖国在我心中读书训练活动，德育处组织初二同学倾听家风家训讲座，心理健康老师对初三同学进行考前辅导。 4、六月份，我校乐观开展了环保训练和读书月活动，通过活动，增加同学的环保意识和养成爱读书的好习惯。 三、狠抓常规管理，规范同学文明行为 本学期内
18、，进一步完善了班级量化细则、同学违纪行为惩罚细则，加强管理力度，力求量化公正合理。量化考评由德育处、同学会、班级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪大事和重大安全大事的班级，评优评先实行了“一票拒绝”。 成立以共青团员和乐观分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣扬、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径训练和引导全体同学，培育他们意志力量、学习习惯、学习态度，使全体同学学会学习、学会思索、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结
19、合、知行统一。 四、加强心理健康训练，培育同学良好心理品质 大力开展心理健康训练。仔细落实xx市中学校心理健康训练实施看法，做到有方案、有内容、有师资、有场所、有活动、有成效。以XX市中学校心理健康训练指导与讨论中心为依托，定期开展心理健康训练的沟通和研讨。利用校内中心灵驿站对同学进行心理训练和心理询问，多渠道的满意同学需求。德育处充分利用网络平台，与同学进行人生观、价值观的探讨，也为净化同学心灵，取到了良好的作用。 通过系列活动，普及心理健康训练学问，把心理健康训练贯穿到学校训练的全过程，并逐步向家庭训练延长，使心理健康训练更好地为提高训练教学服务，为青少年健康成长服务。围绕五月生命训练主题
20、训练月，我校乐观开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视观赏、一次集体询问(个别询问)。我校还开展“心理健康”主题手抄报评比活动。 五全面加强安全训练，强化安全管理责任 切实保障校内人身和财产安全是政教工作的重中之重。德育处在本学期内在同学安全方面注意同学自我训练、自我管理，使同学树立安全意识。依据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的告同学家长书，全方位的对同学进行安全训练，引导同学遵守交通规章， 引导同学不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。德育处在派出所大力帮助下，加强了校内周边的管制，净化了
21、校内周边秩序。有效的安全训练方式与安全管理措施，保障了同学安全，未出现同学损害大事。 六、今后设想 主要强化的工作有： 1、加大对班主任的培训力度，进一步增加班主任的工作责任心，通过对班主任工作指导、强化考核，充分发挥班主任工作的乐观性; 2、通过落实班会课加强对同学的舆论引导，通过八项评比和同学干部管理，加强同学文明礼仪行为的提高，努力创建安全、和谐校内; 3、努力营造班级文化和宿舍文化建设，乐观探讨适合我校的校内文化。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高同学的思想品德训练、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让同学在良
22、好的环境中更健康、更全面的进展。 经过本学期的努力，我校德育工作取得了肯定的成果，同学违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;同学操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%，真正实践了“安全校内”精神，同学的行为有了较大的改善，班级、宿舍文化建设取得了肯定成果，校风、学风有了较大的改善。 学校德育个人半年工作总结 篇3 本学期，我担当了八班级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创建和谐、乐观向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班
23、级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 二、培育同学良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的训练。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更
24、别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种训练方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在训练同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。
25、 2、爱就是关怀。 入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，
26、更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的训练，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 训
27、练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 学校德育个人半年工作总结 篇4 学校德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、
28、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期
29、1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由训练部基础训练司、中国训练报主办的班主任话细节征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境 1、细心布置宣扬阵地。加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬训练功能。 2、规范教室布置。各班教
30、室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、乐观做好了迎接区域现代化迎检工作，使校内文化具备与训练要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校内文化，凝聚高品位的校内文化精神。 4、大力推动书香校内进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受训练，到处受感染的德育环境。我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、训练目的
31、的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 三、加强同学的思想道德训练和养成训练 1.丰富德育活动促进养成训练。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和茅山中心学校同学在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列训练。同时深化开展了文明礼仪训练、法制训练、安全训练等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级。各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有训练性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的训练与转化。德育处
32、要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期我与小康同成长黑板报，学校还利用小灵通广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问进课堂。同时，少先队组织队员开展了我与父辈手拉手，小康学问我来教活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问进家庭。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了训练工作的荣誉感、骄傲感和责任感;同学也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中
33、树立了为早日实现全面建设小康.而努力的抱负。 四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥三结合训练优势 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的训练资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓训练于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以.奥运、阳光校内、奥运精神伴我成长等为主题的读书训练活动;组织同学定期观看训练片;布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、.共同训练的氛
34、围。 3、我校特别重视家庭训练工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校训练和家庭训练步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法训练好孩子。提高家庭训练效果，转变家长中存在的不正确的训练思想和训练方法。 存在的问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对同学训练理念有待更新，.、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意同学的心理健康训练，促进同学身心全面和谐健康的进展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的
35、全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到学校训练工作中去。 3、连续抓好班主任老青帮带工作，营造良好的训练氛围。树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为
36、培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 学校德育个人半年工作总结 篇5 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级训练部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面进展，坚持以爱国主义、集体主义、.主义训练为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校
37、德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力气 1、学校整合各方面训练力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，乐观探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，乐观开展切合实际的系列训练活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职
38、工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀同学健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的乐观性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德训练，全部班主任能细心备课，仔细上课，准时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工。 (二)健全制度，完备方案，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德
39、育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合训练形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作方案。开学后，各班都能制订好相应的德育工作方案。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 (三)开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校同学的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们乐观开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育同学的胜利感和参加意识为动身点，让同学在活动中的得到熬炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。 本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向同学进行爱国主
40、义、爱校意识、纪律意识和专业前途的训练。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富同学的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，准时表彰嘉奖，使大家学友榜样，赶有目标。 (四)强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，支配专人负责工作，画廊、墙报的宣扬工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣扬作用。 在校内内新建了名人名言、格言警句的宣扬牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣扬标语，充分突出学校的训练功能;通过上述努力，我校基本做到了使
41、学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二、强化行为规范管理，转变同学精神面貌 1、加强对同学的同学守则、同学日常行为规范以及习惯养成训练，敦促同学做到养成求规范，规范促进展。开学初，抓好同学的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平常上下课的提前到位等。 还有同学宿舍的管理，生管组加强住宿生的训练管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡察协作生管组对同学生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校内大环境的干净、清爽，以充分发挥环
42、境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对同学进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的训练。通过国旗下讲话、主题班会课，培育同学喜爱祖国、喜爱.主义、喜爱集体、喜爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 3、落实.，的确加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以.为指导，以构建和谐校内为着力点，着手加强团干部、同学会各班的力量建设，增加理论学习水平和管理力量，通过学习党团学问，增加团员、青年的意识训练，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深化开展，促进同学文明礼仪习惯的养成训练效果显著。 学校德育个人半年
43、工作总结 篇6 德育是学校训练的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。xx中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细贯彻落实中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，坚持以德育创新为动力，以行为养成训练为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校德育工作状况总结如下： 一、深化训练改革，拓宽德育训练渠道 1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 班主任工作是以心育
44、心、以德育德、以人格育人格的过程。班主任不仅要通过自己的教学工作进行教书育人，通过对班级的组织活动进行管理育人，而且要为同学的全面进展进行服务育人。班主任对同学影响的全面性、深刻性和复杂性，必定要求班主任成为专业化的训练工。我们主要做到以下几点： (1)不断加强对班主任的校本培训。通过两周一次的班主任例会和一月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。 (2)连续巩固和完善了班主任岗位责任考核评估激励制度。在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客观、
45、更科学。量化的考核成果将作为评比优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广阔班主任争先创优，努力造就一支高素养的班主任队伍。 (3)强化班级和班级的管理及监督机制。班级组进步一步加强了班级全局观念，帮助德育处抓好班级德育工作，并准时通报班级德育工作状况。全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级同学的训练管理，引导同学规范行为，勤奋学习，班主任在勤、精、实上下功夫，真正做到明实情、出实招、求实效。 各班要于开学初调整充实了班(团、队)干部队伍，充分发挥了班团干部在班集体建设中的作用;期初制订合理、切实可行的班级工作方案，期末做好班级工作总结;班主任深化到同学中，谈心询问，真正做好后进
46、生转化工作，培育了良好班风;仔细上好班会课，仔细组织有特色、富有训练意义的主题班会;做好家访工作，做到一学期至少对班级三分之二的同学家访一次，并做好记录;仔细抓好八项评比工作、同学仪表仪态的规范、纪律安全训练、法制训练、心理健康训练等全面工作，有不少班级争创并成为优秀班集体。 (4)德育处乐观协作学校办公室加强校内德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：协作学校组织老师进行新中学校老师职业道德规范的学习，确立和弘扬忠诚事业，关爱同学，追求卓越，崇尚荣誉老师精神，提倡学为人师，行为示范的高尚风范，树立新的形象。 抓管理，重参加：充分发挥教职工考核积分评价促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：仔细学习训练法规，增加遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心训练与严格管理相结合的原则，全面关怀、爱惜同学，构建公平、民主、和谐的师生关系。 (5)加强德育处与各处室、团委、班级组的工作协调和协作，增加了德育训练活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。德育处协作学校团委，加大了对乐观分子的引导与培育，成立了学校青年志愿者服务团体。作为