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1、新标准学校英语五班级上册全册教案1 新标准学校英语五班级上册全册教案1 五班级英语集体备课教学设计科目 英语 课题 module1 unit1 when did you come back ? 课型 新授教学目标1.when did you come back? we came back .2.ab unit1 练习1,2,3,3.调查:在假期中外出游玩的同学是什么时候回来的.相互谈论假期的生活.教学重点描述过去发生的事情教学难点使运动词的过去式,描述已经发生的事情.教学课时一课时教学用具单词卡片,录音机及磁带,光盘教学过程教学内容与老师活动同学活复备一,热身复习1,老师欢迎同学们暑假后回到学
2、校.t: nice to meet you! did you happy in holiday?t:can you tell me your holiday?(请几个同学谈谈自己的暑假生活)2,同学以小组为单位回忆学过的动词或动词词组，并总结出来 。二，课文导入t:the lesson were 和amy的谈话。通过今日的学习，大家可以进一步了解如何用英语叙述过去发生的事情。)ss:niceto meet you too! yes,i did.汇报沟通ss: its in enodule1,unit 1,activity1.now look at the pictures.please.wha
3、t can you see?2，老师指着图中的人物john告知同学：“hes john”接着问：“are they talkin and amy come back? what did they buy in the park? what happened after that? 4,通过各种方式教授新单词。例如：老师站在一个同学身边说：“walk to the blackboard,please!”同学走到黑板出，老师在向他招手说：“come back,please.”教授“come back” “drop, ice cream”.老师使用不同的方法。5,老师再次播放录音，并在每句话后停顿，
4、多放几遍。s1:i can see amy ,sam and line back last sunday.s2: they boue ice creams.s3: oh! no, droped lin.请同学重复。老师指导。 教学内容与老师活动 同学活动 复备 教学过程6，请全班以四人小组为单位分角色朗读并表演课文，老师请几个小组给全班表演，评出“最佳朗读组”和“最佳表演组”。7，完成sbunit1活动2。老师出示日历，问同学今日是星期几，请同学指出“last sunday”的日子，指上一星期日。8，完成sbunit1活动3。老师请同学假象自己始终居住在某个城市，或来自其他城市。四，任务完成1，完成用运任务1：abunit1练习1和练习2。老师先放一遍录音，让同学思索书上的句子是否与录音的内容相符。新课 标 第 一网 再放一遍录音，全班一起订正答案。2，完成任务2，请同学观看几幅小图，依据图及句子提示，使运正确动词的一般过去式来完成句子。4，完成任务3，出示一分调查表： when did you ? 共8页，当前第1页12345678