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1、小青蛙跳田埂（体育） 小青蛙跳田埂（体育） 一、教材的选择。 这次我进行的体育活动名称是小青蛙跳田埂。 选自南京教材中班健康一书中身体熬炼训练活动的第24课。 二、学情及教材分析。 我班幼儿在小班已经进行了一学年的赤足活动，孩子们都很感爱好，活动乐观性较高，体质增加了，发病率也削减了。班上孩子都很喜爱跳，在这次活动前他们在仿照动物时已经对跳的动作要领有了肯定的熟悉，所以我把这次选择的训练活动设计成一个有故事情节的嬉戏活动，让幼儿在原有的基础上，进一步学习跳过25-30厘米宽的平行线。生活在城市的孩子对青蛙的生长过程及生活环境知道得较少，所以必需在活动前丰富这些方面的学问。 三、活动目标 依据中
2、班教材中的幼儿健康训练的阶段目标为依据，结合本班幼儿的状况和动作进展水平，制定本次活动目标： （1）在原有的基础上，精确地练习跳的动作。 （2）教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，进展幼儿跳动力量。 （3）让幼儿知道小青蛙是益虫，能爱护庄稼，大家都要爱惜它。 （4）通过嬉戏，培育幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。 四、活动的重点，难点 （1）重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板（双脚并拢，两臂摇摆同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地）这次活动主要练习跳的动作要领，所以是重点。 （2）难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。在把握好跳的基础上增加了肯定的宽度，孩子的动作要做到协
3、调自然是不简单的，所以定犯难点。 五、活动过程（三个过程） （1）开头部分（约3分钟）：引起孩子的活动爱好，要求精神饱满，乐观开心地参与活动，通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好预备。 （2）基本部分（约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟）：经过开头部分的预备，孩子的心情已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最佳。老师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时留意把握好运动的强度，密度，掌握活动量适中，脉搏指数为1.51.6。 （3）结束部分（约3分钟）：嬉戏后让大家一起共享劳动的喜悦，让幼儿在美丽和谐的音乐声中渐渐放松身体，使原来兴奋的神经渐渐恢复到相对宁静的状态，在轻松开心的气氛中结束嬉戏。