七班级语文上册《口语交际:漫游语文世界》教案设计.docx

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1、七班级语文上册口语交际:漫游语文世界教案设计 七班级语文上册口语交际:漫游语文世界教案设计(通用4篇) 七班级语文上册口语交际:漫游语文世界教案设计 篇1 活动目标 通过此次活动,沟通课堂内外,引导同学留意生活中的语文现象。使同学充分熟悉语文与现实生活的亲密联系。 引导同学搜集家庭、学校和.生活中的最新奇、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。 通过写作练习,引导同学多角度观看生活,发觉语文世界丰富多彩的表现形式,写出自己对.生活中语文运用的独特感受和真实体验。 活动重点 搜集语言现象并归类整理。 表达自己的独特感受。 课前预备 布置任务,同学分组。同学可自由组合,以小组为单位,也

2、可以以个人为单位进行。 搜集调查资料,分组筛选、梳理,把同属于一类型的资料编在一起。 将同一类型的资料整理成PowerPion讲稿。并将小组资料编成小册子。 活动过程 导入 通过一个好玩的广告阐述生活中到处有语文。有这样一则奶粉广告:“没有加进什么,不过提出水分。” 这则广告从反面人手,从详细的制作过程人手,用形象的语言来表示,在一句“没有加入什么”表现了产品之纯,后一句用“不过”急转,进一步表现出产品纯还不够,还必需没有水分,突出了“粉”的特性,语言简练,12个字中有转折,有波澜,文字浅显但详细形象,初看语不惊人,细品则回味无穷。 出示活动目标 五个小组分别展现 广告集锦: 信念型 功用型

3、对比易记型 超常搭配型 校内风: 精选校内流行语,如:哇噻、酷毙了! 帅呆了! 咆一一 口语荟萃: 选取有代表意义的方言整理分类,与一般话对比并查找规律。 街头巷尾: 将店名、招牌、标语的用语分类,阐明自己观点。观赏优秀的店名如家乐福。 网络语言:7456、886、青蛙、大虾等。 依据语言形式分为四类:文字、数字、英文字母、符号;阐述网络语言的迅猛进展对母语的冲击,初步思索其优缺点。 老师总结 充分确定同学们的实践,对于同学的思索赐予高度赞誉。 布置作文,任选一题,根据要求写作。 活动小结 - 通过这次活动,同学初步把握了查找资料的方法,搜集了家庭、校内和.生活中最新奇、最活泼的语言现象,沟通

4、了课堂内外,充分熟悉到生活中到处有语文。 七班级语文上册口语交际:漫游语文世界教案设计 篇2 活动目标 通过此次活动,沟通课堂内外,引导同学留意生活中的语文现象。使同学充分熟悉语文与现实生活的亲密联系。 引导同学搜集家庭、学校和.生活中的最新奇、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。 通过写作练习,引导同学多角度观看生活,发觉语文世界丰富多彩的表现形式,写出自己对.生活中语文运用的独特感受和真实体验。 活动重点 搜集语言现象并归类整理。 表达自己的独特感受。 课前预备 布置任务,同学分组。同学可自由组合,以小组为单位,也可以以个人为单位进行。 搜集调查资料,分组筛选、梳理,把同属于

5、一类型的资料编在一起。 将同一类型的资料整理成PowerPion讲稿。并将小组资料编成小册子。 活动过程 导入 通过一个好玩的广告阐述生活中到处有语文。有这样一则奶粉广告:“没有加进什么,不过提出水分。” 这则广告从反面人手,从详细的制作过程人手,用形象的语言来表示,在一句“没有加入什么”表现了产品之纯,后一句用“不过”急转,进一步表现出产品纯还不够,还必需没有水分,突出了“粉”的特性,语言简练,12个字中有转折,有波澜,文字浅显但详细形象,初看语不惊人,细品则回味无穷。 出示活动目标 五个小组分别展现 广告集锦: 信念型 功用型 对比易记型 超常搭配型 校内风: 精选校内流行语,如:哇噻、酷

6、毙了! 帅呆了! 咆一一 口语荟萃: 选取有代表意义的方言整理分类,与一般话对比并查找规律。 街头巷尾: 将店名、招牌、标语的用语分类,阐明自己观点。观赏优秀的店名如家乐福。 网络语言:7456、886、青蛙、大虾等。 依据语言形式分为四类:文字、数字、英文字母、符号;阐述网络语言的迅猛进展对母语的冲击,初步思索其优缺点。 老师总结 充分确定同学们的实践,对于同学的思索赐予高度赞誉。 布置作文,任选一题,根据要求写作。 活动小结 - 通过这次活动,同学初步把握了查找资料的方法,搜集了家庭、校内和.生活中最新奇、最活泼的语言现象,沟通了课堂内外,充分熟悉到生活中到处有语文。 七班级语文上册口语交

7、际:漫游语文世界教案设计 篇3 活动目标 通过此次活动,沟通课堂内外,引导同学留意生活中的语文现象。使同学充分熟悉语文与现实生活的亲密联系。 引导同学搜集家庭、学校和.生活中的最新奇、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。 通过写作练习,引导同学多角度观看生活,发觉语文世界丰富多彩的表现形式,写出自己对.生活中语文运用的独特感受和真实体验。 活动重点 搜集语言现象并归类整理。 表达自己的独特感受。 课前预备 布置任务,同学分组。同学可自由组合,以小组为单位,也可以以个人为单位进行。 搜集调查资料,分组筛选、梳理,把同属于一类型的资料编在一起。 将同一类型的资料整理成PowerPio

8、n讲稿。并将小组资料编成小册子。 活动过程 导入 通过一个好玩的广告阐述生活中到处有语文。有这样一则奶粉广告:“没有加进什么,不过提出水分。” 这则广告从反面人手,从详细的制作过程人手,用形象的语言来表示,在一句“没有加入什么”表现了产品之纯,后一句用“不过”急转,进一步表现出产品纯还不够,还必需没有水分,突出了“粉”的特性,语言简练,12个字中有转折,有波澜,文字浅显但详细形象,初看语不惊人,细品则回味无穷。 出示活动目标 五个小组分别展现 广告集锦: 信念型 功用型 对比易记型 超常搭配型 校内风: 精选校内流行语,如:哇噻、酷毙了! 帅呆了! 咆一一 口语荟萃: 选取有代表意义的方言整理

9、分类,与一般话对比并查找规律。 街头巷尾: 将店名、招牌、标语的用语分类,阐明自己观点。观赏优秀的店名如家乐福。 网络语言:7456、886、青蛙、大虾等。 依据语言形式分为四类:文字、数字、英文字母、符号;阐述网络语言的迅猛进展对母语的冲击,初步思索其优缺点。 老师总结 充分确定同学们的实践,对于同学的思索赐予高度赞誉。 布置作文,任选一题,根据要求写作。 活动小结 - 通过这次活动,同学初步把握了查找资料的方法,搜集了家庭、校内和.生活中最新奇、最活泼的语言现象,沟通了课堂内外,充分熟悉到生活中到处有语文。 七班级语文上册口语交际:漫游语文世界教案设计 篇4 活动目标 通过此次活动,沟通课

10、堂内外,引导同学留意生活中的语文现象。使同学充分熟悉语文与现实生活的亲密联系。 引导同学搜集家庭、学校和.生活中的最新奇、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。 通过写作练习,引导同学多角度观看生活,发觉语文世界丰富多彩的表现形式,写出自己对.生活中语文运用的独特感受和真实体验。 活动重点 搜集语言现象并归类整理。 表达自己的独特感受。 课前预备 布置任务,同学分组。同学可自由组合,以小组为单位,也可以以个人为单位进行。 搜集调查资料,分组筛选、梳理,把同属于一类型的资料编在一起。 将同一类型的资料整理成PowerPion讲稿。并将小组资料编成小册子。 活动过程 导入 通过一个好玩

11、的广告阐述生活中到处有语文。有这样一则奶粉广告:“没有加进什么,不过提出水分。” 这则广告从反面人手,从详细的制作过程人手,用形象的语言来表示,在一句“没有加入什么”表现了产品之纯,后一句用“不过”急转,进一步表现出产品纯还不够,还必需没有水分,突出了“粉”的特性,语言简练,12个字中有转折,有波澜,文字浅显但详细形象,初看语不惊人,细品则回味无穷。 出示活动目标 五个小组分别展现 广告集锦: 信念型 功用型 对比易记型 超常搭配型 校内风: 精选校内流行语,如:哇噻、酷毙了! 帅呆了! 咆一一 口语荟萃: 选取有代表意义的方言整理分类,与一般话对比并查找规律。 街头巷尾: 将店名、招牌、标语的用语分类,阐明自己观点。观赏优秀的店名如家乐福。 网络语言:7456、886、青蛙、大虾等。 依据语言形式分为四类:文字、数字、英文字母、符号;阐述网络语言的迅猛进展对母语的冲击,初步思索其优缺点。 老师总结 充分确定同学们的实践,对于同学的思索赐予高度赞誉。 布置作文,任选一题,根据要求写作。 活动小结 - 通过这次活动,同学初步把握了查找资料的方法,搜集了家庭、校内和.生活中最新奇、最活泼的语言现象,沟通了课堂内外,充分熟悉到生活中到处有语文。

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