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1、将来一年学校科研工作方案将来一年学校科研工作方案_ _学校科研工作学校科研工作方案方案将来一年学校科研工作方案。时间一去不复返，一阶段的工作就这样过去了，我们可以对新一阶段的工作做一份方案。只有规划好学校科研工作方案，下一阶段的工作才会更顺当！那么一篇学校科研工作方案要怎么才能写好呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“将来一年学校科研工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。将来一年学校科研工作方案(篇一)一、指导思想以“新常规、新理念”为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养训练为核心，通过校本教
2、研，落实教学常规，变革教学方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管理，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标我校通过开展校本教研，使老师们领悟训练思想，更新训练观念，树立科学的训练价值观、现代训练观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展。三、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。1、反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，
3、注意“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。2、主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，各教研组围绕主题进行集体备课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。3、理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。四、主要工作措施1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式乐观开展活动，落实好反思沟通、主题教研、理论学习的三项活动，在
4、活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。3、仔细乐观参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。五、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。做到每科（语、数、英、科）有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教材与学情分析、教学目标、教学重点难点、教学预备、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看教学设计是否依托标准思想，三看备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课进行 2 次大检查，平
5、常抽查。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，要落实小班化课堂提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个同学供应均等的学习和进展的机会，面对全体同学。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以同学为主体”的教学思想3、作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，同学书写工整，作业批改准时仔细认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进同学学习习惯的培育。学校将对同学的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改准时规范，每一种作业批改要有激
6、励性评语。每位科任老师都要重视同学的书写质量，把同学的书写作为重点来抓。4、辅导。老师辅导既是对同学的负责，也是对同学的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；准时性，针对性。5、评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善同学学业评价标准。六、加强总结反思，推动课程改革为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学期末我们要对本学期的小班化课改工作仔细进行一次全面性的梳理，总结工作阅历
7、，整理典型个案资料，讨论存在的问题，提出应对策略。将来一年学校科研工作方案(篇二)一、指导思想本学期，我校训练科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以训练教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细方案如下：1、理论学习促提高。本学期将连续通过训练教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代训练思想的熟悉，要求每一位老师常常翻阅训练杂志，细心研读训
8、练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们老师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。剪贴本上每周至少剪贴 2 篇文章，并准时写下不少于字的所思所想。2、校本教研讲实效。第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干老师、教研组作用。让老师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学阅历，
9、推广胜利的教学方法。连续开展同组互助观课活动。由一、二名优秀老师与若干名老师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种训练科学讨论。其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各班级组要围绕各教研组课题乐观开展讨论，宣扬发动更多的老师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。3、严格管理求进展教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，乐观开展市级讨论课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的
10、教科研工作层次。第一，准时收集各地训练教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣扬普及工作，引导老师广泛参加教科研活动。其次，连续组织好训练、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡老师参加训练、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写训练教学论文。我们将仔细拜读，乐观选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受胜利的喜悦。第三，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。将来一年学校科研工作方案(篇三)一、指导思想围绕“促进老师专业成长，提高学校教学质量，打造学校训练品牌”的总体工作思路，坚持科学进展的办学宗
11、旨，追求以实效为准则的学习目的。本学期，我校的训练科研工作，以“夯实常规管理深化教研一体”为目标。重点夯实学校教科研的常规管理工作，进一步细化、精简，形成常态的科研习惯，同时以现有科研成果为基础，连续开展成果拓展，让科研真正为实效的课堂服务，提升课堂的实效。并全面加强老师教学科研方面的指导，造就和形成一支科研型、才智型、成长型的老师团队。为老师搭建成长和飞行的舞台，让学校的教学科研不断前进！让科研成为常态，让科研成就高效！二、现状梳理我校的训练科研，近几年来成果显著，在 10 学年评为市级科研先进集体后一年多来，无论在科研课题的立项、成果评比上，都逐年递增，学校的科研氛围进一步深厚。全校老师都
12、已形成科研和教学一体的观念，注意了平常课堂的反思和学习，形成了一支喜爱科研、情愿科研的老师队伍，培育了一批科研方面的业务骨干。但同样，学校在取得的一系列科研成果的推广和如何让科研更好的服务于一线的课堂上做的还是不够，两者在前进的道路上没有齐头并进。其次，随着学校规模的不断扩大，青年老师的比例大量提升。学校教科研的梯队建设上，存在不足。如何让青年老师不断成长，利用教科研提升自我，促进学校的持续进展，是学校教科研工作的一个重要课题。再次，本学期我校共有 38 个区级及以上的课题需要结题，20 xx 年的课题申报工作也将开头，这是本学期教科研工作的重点。三、工作目标1、总目标：以教科研促专业成长，用
13、教科研提教学质量。2、进一步发挥科研室和科研骨干的作用，利用科研师徒结对，加强理论学习和沟通。3、仔细做好科研室的档案整理，科研网络建设，加强课题实施的监测力度，同时督促并组织老师的理论学习，使老师的教学思想始终处在最前沿，不断提升科研实效。4、以周一教材解读、课题立项讨论为突破口，提升学校的教学质量。5、重视课题讨论的草根性，提高课题讨论的效率，立足于一线课堂的实际性讨论，确保课题讨论的质量，全面促进老师的专业成长。6、抓好教科研工作的常规管理，推动教科研工作稳步进展。7、做好 xx 学校学术委员会的成立工作。四、主要工作本学期，学校教科研工作着力于进一步深厚学校科研文化，让教科研成为老师日
14、常工作的习惯，以科研促成长，以科研促质量，让两者齐头并进相互支持，进一步提升我校的教科研水平。（一）进一步营造学校科研文化围绕“夯实常规管理深化教研一体”这个主题，充分发挥骨干老师、三长、教研组、备课组的作用。规范学校和学科的常规管理。强调制度化，以规范的管理来促进教学质量和老师专业成长的双飞。1、科研成果推广。充分利用好校内网络“训练科研”板块，利用成果上传、问题探讨、资讯报道等形式，充实板块内容，让此版块成为学校教科研的互动平台。2、教研活动和课题讨论的融合性。借助各级立项课题，和本学期开展的各级教研活动有机融合，让两者相辅相成。3、进一步提高周一教材解读的实效性。各学科骨干老师围绕各自学
15、科的特点，确定教材解读的重点性问题，并让教材解读贴合各学科，有机融入到各组或个人的科研课题中。4、成立好学校的学术委员会，并利用学术委员会带动学校的.科研氛围。（二）为 20 xx 年各级成果评比助力每年一度的科研成果评比，即是对学校和老师科研工作的检验和确定，也是推动学校教科研水平不断提升的有效平台。本学期，科研室将着重组织好各级的科研成果评比。除了在省市区各级立项的课题之外，同时也将学校立项的课题以及老师个人在讨论的未立项的小课题，进行统一的指导引领。鼓舞老师进行教研组筛选同类和同质的问题进行合作讨论。利用好学术委员会，开学初对非立项的课题报告进行指导、删选和评比，送区参评。同时对各级立项
16、课题邀请相关的专家，同时组织学校的科研力气，进行科研报告撰写的指引。做好 xx 区训练局 20 xx 年度老师科研成果评比的新动向。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，把好质量关，让学校在科研成果评比中获得佳绩。（三）务实做好 20 xx 年度课题立项工作在寒假中，有科研室布置老师进行 20 xx 课题的申报方案。在开学初对全部老师的课题，进行汇总和删选，同质问题进行合作讨论，确定主要讨论者，组员向课题负责人负责，进行合理分工，制定讨论方案。并组织好学校的相关人员力气，进行指导和改进，为 20 xx 的各级课题申报，乐观做好预备工作。（四）深化构建学校科研骨干的梯队工作青年老师是学校将来进展的
17、主力军。为了引导老师树立人人都是讨论者的意识，关心老师形成科研立校、科研兴校、科研兴师的观念，同时让学校的教科研进展能有阶梯型和不断进展的动力，鼓舞我们新老师和青年老师乐观参与科研队伍。做好对优秀青年老师的科研引领和指导工作。利用网络平台，和学校立项课题数量的侧重性，加大对青年老师进行课题讨论的指导力度。进一步加强对青年老师科研工作的引导，要求青年老师仔细填报校级课题立项申请，力争区级课题立项。同时对青年老师的课题讨论进行评比和表彰。（五）搭建高平台，走向更前沿学校的教科研工作需要紧跟上级部门的步伐，需要走在前沿。本学期，科研室将利用各项资源，定期外请省、市、区级训练教学专家来校给老师做专题讲
18、座，为老师供应新理念，促进老师自我反思教学行为。同时，学校加强校本教科研培训的整合，以各主学科的区级立项课题为载体，乐观开展课题引领下的教学讨论活动，以此落实课题讨论的过程，并结合平常的课题常规管理流程，对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、结题报告等的撰写格式进行辅导，以此提升老师的课题文本的撰写质量和开展课题讨论的力量。让科研成为一种常态，需要科研室引领，让科研时时出现在老师的工作中。实行科研例会集中学习与教研组为单位学习的方法，提升老师科研理论水平。本学期，由科研室牵头，将在学期的各个时间段，组织课题立项、报告撰写、开题论证、总结反思、科研沟通等会议。重点加强课题讨论和一线课堂紧
19、密联系的指导。青年老师则着重进行常规的内容学习。（六）协同组织“新荷杯”课堂评比活动。联合学校的各个部分，协同办好学校一年一届的“新荷杯”评比活动。并在有可能的基础上，将评比活动和学校的省市区重点课题进行联系，让课堂教学和课题讨论成为共同前进的一条线。我推举学校科研工作方案和目标时间如水，一阶段的工作即将结束，新一阶段的工作正在到来。新的工作方案需要开头制定了。还必需专心写好学校科研工作方案，才能够使下一阶段的工作更有目标性！学校科研工作方案要怎么写，需要留意哪些呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校科研工作方案和目标”，仅供参考，盼望能为您供应参考！学校科研工作方案和目标(篇一)一、指导
20、思想本学年我校以遵循训练局抓质量，保平安，强素养，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决训练教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用学校训练网、试验学校教科研博客做园地，用课题讨论作指引，加强课堂教学改革的讨论，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以讨论促改革，为学校进展和老师专业成长营造良好氛围。促使训练科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化训练科研工作。二、总体思路xx 年我校训练科研工作的总体思路：完善试验学校网站、试验学校教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室
21、、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题讨论、校刊试验学校教科研的编印、规划课题讨论、训练科研成果评比，实现出成果、出人才、出成果的教科研工作目标。三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全训练科研专项工作制度充分调动课题主持人、训练科研骨干老师的示范带动作用，充分发挥专兼职讨论员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校训练科研工作不断深化。不断完善试验学校课题讨论管理制度、试验学校课题讨论实施程序、试验学校课题讨论成果嘉奖制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度 课题讨论专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完
22、善和规范训练科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校训练科研工作。完善并实施学校课题讨论嘉奖方法，以爱护广阔老师参与课题讨论和乐观性。完善如下的教科研管理网络：高效课堂讨论中心教科室学科组老师与高效课堂讨论中心教育处班级组老师两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导训练科研、管理训练科研、从事训练科研的队伍。完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题讨论和发表、获奖论文的嘉奖力度；其次，围绕高效课堂这个主题，本学年进行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次老
23、师基本功竞赛、一次论文评比，促使老师不断加强训练科研的讨论，以此来指导自己的训练实践，提高自己的训练教学力量；第三，学年度评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的鼓舞。2、开展业务学习，提升老师专业进展以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进同学的全面进展和终身进展以及老师的专业进展奠定基础。以老师培训为保证，加强沟通，相互学习，努力提高我校老师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。（1）督促老师开展业务学习。本学年的老师业务学习要围绕课题讨论这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研
24、力量，在课题讨论的实施过程中知道采纳哪些讨论方法，解决什么问题，对讨论成果运用何种方式展现出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体老师的科研意识。要求每位老师学年初制订个人业务学习方案、读书方案，鼓舞老师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔老师的学习乐观性。（2）加强沟通，相互学习，共同提高。本学年我们将连续组织试验学校每人一节优质课活动，定期进行骨干老师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开训练教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组讨论的基础上，集中全组的才智，体现课题的思想，促进课题组全体
25、成员的成长。3、大力开展课题讨论，乐观推广优秀讨论成果仔细指导好学校 xx 省和 xx 市级课题，特殊是 xx 市级小课题的讨论工作，促进各课题组博客良好运行，准时积累讨论资料和讨论心得。召开课题研讨专题会议，沟通讨论阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题讨论扎扎实实地往前推动。连续做好 20 xx 年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，准时总结、提升本校典型训练科研阅历，准时总结和推广优秀讨论成果和先进教改阅历。以课题讨论博客为依托，强化课题讨论的规范化、过程化、网络化管理，丰厚老师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥科研
26、先导作用，为推动学校训练现代化和训练教学改革作出贡献。大力开展小课题讨论，（1）指导选题。要求课题主持人树立问题即课题，行动即讨论、解决即成果的观念，小课题为解决训练教学中的问题而讨论，为学校进展决策服务，为老师个人成长何提升学校品尝服务。（2）强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。（3）优化服务。一是课题讨论学问的指导服务。通过讲座、培训等方式向老师传授课题讨论学问。二是指导老师利用课题博客进行沟通研讨，对课题讨论人员参加网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题讨论氛围。三是周密策划主题讨论活动，召开课题讨
27、论主持人培训班，组织讨论人员到其它省、市进行实地学习考察，乐观开展沟通研讨活动。4、探究校本课题讨论校本课题讨论属于训练科研的范畴，无论在整体设计上，还是详细实施上，都比一般的校本讨论要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建设。5、做好 xx 市教科所和学校领导支配的其它工作。四、详细支配1、元月总结上学年工作，制定新学年训练科研工作方案，提高训练科研工作责任意识、明确讨论方向、提高科研力量、创建优秀阅历。2、二月召开各级课题主持人、讨论成员会议
28、，通报 2022 年课题讨论的状况、课题讨论博客运行状况。明确各级课题讨论的进程、状态，制定各级课题讨论的时间表。3、三月编辑印发试验学校教科研20 xx 年第 1 期。召开课题主持人座谈研讨会，总结沟通新奇阅历。编印小课题讨论资料汇编（1）；组织每人一节优质课4、四月组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀训练科研成果评比活动。5、五月完善试验学校小课题讨论管理方法，进一步规范小课题讨论工作。争创xx 市训练科研重点讨论基地。6、六月自查xx 市训练科研十二五规划 20 xx 年课题过程资料积累状况。修订完善各项训练科研专项制度。编辑印发试验学校教科研20 xx 年第 2 期。7、七月召开
29、校本课题讨论培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接训练科研工作学年检查。8、八月和教育处一起，做好 xx 市名老师和 xx 百名优秀老师评比工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评比优秀小课题讨论成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发试验学校教科研20 xx 年第 3 期。10、十月召开新一轮小课题讨论开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题讨论成果。迎接训练科研档案专项检查活动。11、十一月开展优秀小课题评比，训练科研工作先进级部、先进个人评比活动。12、十二月指导到期的xx 市课题主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。优秀论文评比做好年度总结，制定新年
30、方案。学校科研工作方案和目标(篇二)为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作方案支配如下：一、加强训练教学理论学习。随着工作的不断深化，自感学问的匮乏，而在阅读之后，心灵与思想总能得到升华，特殊是能学习和借鉴到训练教学名家的很多方法，受益匪浅，也就更加宠爱读书。年初又买了 xxx 的教学工作漫谈 好同学好学法，xxx做最好的班主任 做最好的老师。还想着读完这些书之后，再读心理训练 中学校生心理学等心理学方面的书，为了增加同学爱好，想着查找一些国外教学方式、励志故事、学习方法方面的内容。二、训练教学工作方面：1、情感训练是实现我教学目标的基础。告知同学我的
31、训练教学目标，我将要实行的教学思路，虚心检讨自己教学方法存在不足，恳切提出想得到同学的建议，获得同学的支持，同学就会渐渐放下戒备心，放开心扉，打快乐门，我才会慢慢得到大家的认同。同时从内心深处去敬重同学，课堂上，不发怒，不纵容，遇到特别状况，给自己也给同学时间，给自己时间压住怒火，给同学时间连续犯错，告诫其抓紧时间闹，过期我会严惩，这样才会镇住大家，即便有特殊冒尖的，也以敬重其人格的方式惩治，保证课堂教学秩序。2、课堂上以培育同学力量为主。有阅读分析力量、概括力量、解决问题的力量、理解力量，并且让同学明确我的教学过程就是在激发他们的力量，不能急于求成，要有一个循序渐进的过程，在起初就要辛苦些，
32、把同学盯紧点，督促更多的人完成阅读工作，许多同学不屑于读书，认为老师会讲的，可老师讲时，他的留意力有很难集中，效果很不抱负，所以最好的方法就是教会同学自学，并能在自学中深化思索，老师应做的就是引导同学留意思索点在哪，同学找到思索点就会自学了。3、培育同学行为习惯。课前整理课桌、爱惜书本、大声讲话（从全班声音最低者抓起）、课后收集整理试卷的习惯，不贪多，坚持每节课强调，课下谈心，榜样示范，相互关心督促的方式。4、课前辅导找帮手。班容量大，一个人监管不过来，调查班里有威信、用功的同学（主要从小组长、课代表中找），课前辅导他们读教材，引导分析解决教材小字中的有难度的问题，使其增加信念成为课堂展现的主
33、力军，调动更多同学的乐观性。5、与同事探讨提高竞争合作意识和力量的方法。在这里想说，辅导小组长，给其吃“偏食”后，他们就会把这种关心的形式延长下去，去帮扶小组成员。6、留时间关注互助同学。无论我的互助对象问题再大，我也要克服困难，想方法，实现心理沟通，并在沟通中向其请教如何管理同学的方法，让他日渐感到自己的重要，感到自己的价值，给其介绍励志故事、学习方法，把他喜爱的读给全班同学听，让他成为老师工作的小助手，但也要有心理预备，不行能短时间内完全按我的意志转变他，容许他有反复的时候，向家长、班主任、班委成员、其他科任老师了解他的表现，帮他找自己的优点，树立信念。7、有思想有感悟，准时动手，反复实践
34、，不断改进，积累素材，撰写论文。8、抓住教研室工作重点，在阐明科室工作思路后，也要敬重教研组长、备课组长的想法，促进其工作的开展落实。打算权在组长手里，组长才会主动乐观投入工作。9、起好带头示范作用，仔细备课，主动担当公开课，主动接受老师门店监督。10、做好老师们的后勤，服务于老师的需求，同时也要坚持原则，监管老师们的工作，在态度保持虚心，管理中接纳老师们的建设性看法。尽管工作项目多，但工作本身是相同的，保证每项工作都做好，思路就会越来畅通，身心越来越轻松，越来越喜爱老师这个行业。学校科研工作方案和目标(篇三)一、指导思想：以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作方案和科研三年进展规划，进
35、一步发挥训练科研的引领作用，推动学校“欢乐课堂”的建设。连续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，使科研成为老师自身进展的需求。二、工作目标：1、乐观营造浓郁的训练教学讨论氛围，将教研、科研、老师培训有机结合，鼓舞老师在训练教学实践中发觉问题、提出问题、讨论解决问题。2、以市级课题学校德育训练中家长微型课程的开发和利用、区级一般课题和谐、创智、开放的学校欢乐课堂的实践与讨论、区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，全方位开展好习惯培育、高层次思维力量的讨论，逐步形成家长微型课程资源库，力求让每一名同学在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究。定期进行课题组例会
36、，做好分析讨论汇报工作，体现过程与结果并重。3、加强课题讨论。用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。依据学校习惯培育“双十”体系修订同学“好习惯评价手册”，建设好习惯好生活创新试验室，实施“好习惯银行”评价。连续探究学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。三、详细工作：（一）理论学习结合校本培训主题聚焦欢乐课堂，引领老师进展，注意教研组、备课组建设：在推动“欢乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的讨论。围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教科研
37、活动。不断提升培训有效性，乐观参与各级各类训练科研、教学讨论竞赛活动，逐步打造学科教研特色。（二）课题讨论全国、市级课题乐观进行训练部规划课题多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型训练共同体的创建的讨论，结合上海市家庭训练指导讨论市级课题学校德育训练中家长微型课程的开发和利用的实践与讨论，由各班级申报家长微型课程，挖掘家长资源。邀请家长来校作专题的讲课，逐步形成家长微型课程资源库。区级课题乐观进行区一般课题和谐、创智、开放的学校欢乐课堂的实践与讨论，连续以区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素、行为表现，全方位开展好习惯培育、
38、高层次思维力量的讨论。力求让每一名同学在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，把握学问，激活思维，培育力量，懂得审美，并品尝到胜利的喜悦，体验学校生活的欢乐。校级课题抓好教研、备课组课题建设，为老师搭建展现自己科研水平的平台，使老师的参加乐观性得到大幅度提高，为学校的科研水平的提升创设了良好的氛围。分月进行相关课题组例会，做好分析讨论汇报工作，体现过程与结果并重。（9、10 月份）：学校德育训练中家长微型课程的开发和利用、携手“智爸慧妈”共建优质训练课题组（11 月份）利用创新试验室开发少先队活动课程课题组（校本课程）（12 月份）创建和谐、创智、开放的学校欢乐课堂的实践与讨论课题组（三）其他工作1
39、、分班级有效实施校本课程，做到专课专用。连续参与区科研室组织的性别、集邮、儿哲、围棋、足球文化等课程的推广活动，并结合学校特色运用到我校的课程推广活动中。2、进一步完善好习惯培育评价体系的讨论。连续在一至五班级中开展“好习惯银行”的评价，一学期分三次进行阶段评价，阶段性地进行积分币的兑换，让同学能享受好习惯养成给自己带来的乐趣。3、仔细组织好老师参与各级各类教科研论文、征文、案例等撰写活动，鼓舞青年老师乐观参加其中，提升学校科研整体力气。做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，促进老师专业进展。4、将教研、科研、师训三个方面整合起来，努力做到以教研促科研，极力发挥老师的
40、潜能，从而提高我校的教学质量。学校个人教学科研工作方案随着日子一页一页地翻着，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！新的工作方案也要制定了，只有规划好了学校科研新一阶段的方案，可以更好完成工作任务！在写自己的学校科研工作方案要留意哪些方面呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校个人教学科研工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校个人教学科研工作方案篇一(一)加强老师队伍建设，提高老师训练教学力量：高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养训练的基础和保证。1、滤布加大培训的力度。本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育
41、。在全校老师中提倡读书学习活动，同时向老师推举一些书目，鼓舞老师们广闻博览。2.加强与市教科所和教研室的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请县教研室专家讲座，引导老师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校训练科研工作。以课改拉动老师的学习，着力开展学习性组织的创建活动。本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特殊是校本讨论的理论与实践学习。以教研组组织老师自学与集中学习相结合。(二)帮助教育处落实教研活动的规范管理1、压滤机滤布加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注意实效、防止用单一化的备课模式统一要求老师。进一步深化集体备课活动。对优秀老师应尽可能地激发他们的制造性，给他们供应宽
42、阔的自主设计空间，并依据自身的特点，设计富有个性的教学方案。2、加强平常上课的巡查。上课要提倡多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代训练技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为同学创设自主探究、沟通、合作的机会，敬重同学的见解、重视同学的阅历，引导同学关注生活，老师通过自身的人格魅力感染同学，建立和谐的师生关系。学校个人教学科研工作方案篇二一、指导思想本学期，我校训练科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以训练教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高
43、我校的办学水平作出新贡献。二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细方案如下：1、理论学习促提高。本学期将连续通过训练教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代训练思想的熟悉，要求每一位老师常常翻阅训练杂志，细心研读训练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们老师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。剪贴本上每周至少剪贴 2 篇文章，并准时写下不少于字的所
44、思所想。2、校本教研讲实效。第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干老师、教研组作用。让老师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学阅历，推广胜利的教学方法。连续开展同组互助观课活动。由一、二名优秀老师与若干名老师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种训练科学讨论。其次、结合教研活动问题化、主题化和课
45、题化，做好课题讨论。各班级组要围绕各教研组课题乐观开展讨论，宣扬发动更多的老师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。3、严格管理求进展教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，乐观开展市级讨论课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的教科研工作层次。第一，准时收集各地训练教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣扬普及工作，引导老师广泛参加教科研活动。其次，连续组织好训练、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡老师参加训练、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写训练教学论文。我们将仔细拜读，乐观选送，充分利用，在为学校争
46、光的同时，让更多的老师享受胜利的喜悦。第三，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。学校个人教学科研工作方案篇三一、指导思想本学年我校以遵循训练局抓质量，保平安，强素养，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决训练教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用学校训练网、试验学校教科研博客做园地，用课题讨论作指引，加强课堂教学改革的讨论，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以讨论促改革，为学校进展和老师专业成长营造良好氛围。促使训练科研走向过程、走向实践、
47、走向问题、走向合作，全面深化训练科研工作。二、总体思路xx 年我校训练科研工作的总体思路：完善试验学校网站、试验学校教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题讨论、校刊试验学校教科研的编印、规划课题讨论、训练科研成果评比，实现出成果、出人才、出成果的教科研工作目标。三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全训练科研专项工作制度充分调动课题主持人、训练科研骨干老师的示范带动作用，充分发挥专兼职讨论员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校训练科研工作不断深化。不断完善试验学校课题讨论管理制度、试验
48、学校课题讨论实施程序、试验学校课题讨论成果嘉奖制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度 课题讨论专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和规范训练科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校训练科研工作。完善并实施学校课题讨论嘉奖方法，以爱护广阔老师参与课题讨论和乐观性。完善如下的教科研管理网络：高效课堂讨论中心教科室学科组老师与高效课堂讨论中心教育处班级组老师两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导训练科研、管理训练科研、从事训练科研的队
49、伍。完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题讨论和发表、获奖论文的嘉奖力度；其次，围绕高效课堂这个主题，本学年进行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次老师基本功竞赛、一次论文评比，促使老师不断加强训练科研的讨论，以此来指导自己的训练实践，提高自己的训练教学力量；第三，学年度评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的鼓舞。2、开展业务学习，提升老师专业进展以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进同学的全面进展和终身进展以及老师的专业进展奠定基础。以老师培训为保证，加强沟通，相互学习，努力提高我校老师队伍的整体水平，为学
50、校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。（1）督促老师开展业务学习。本学年的老师业务学习要围绕课题讨论这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研力量，在课题讨论的实施过程中知道采纳哪些讨论方法，解决什么问题，对讨论成果运用何种方式展现出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体老师的科研意识。要求每位老师学年初制订个人业务学习方案、读书方案，鼓舞老师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔老师的学习乐观性。（2）加强沟通，相互学习，共同提高。本学年我们将连续组织试验学校每人一节优质课活动，定期进行骨干老师、学科带