《学校教育处副主任个人年终工作总结_教育处副主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教育处副主任个人年终工作总结_教育处副主任工作总结.docx（56页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校教育处副主任个人年终工作总结_教育处副主任工作总结 学校教育处副主任个人年终工作总结。 时间如水，在不经意间一年过去了，工作已经结束了，新的工作即将到来，就可以回顾上一年学校教育主任的工作，没有全面的总结就不行能有真正的成长。写学校教育主任的年度工作总结需要包括呢些方面呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的学校教育处副主任个人年终工作总结，但愿对你的学习工作带来关心。 学校教育处副主任个人年终工作总结(篇一) 在过去的一个学期里，我的工作得到校领导和各位老师的大力支持和关心，在此我表示诚心的感谢！ 总结本学期的工作，我执教六班级一班的数学课及教育处的各项工作。如:课程支配、老师考勤、临
2、时代课支配、新生入学、各类考试支配、教研活动支配、值周、值班支配、学籍管理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入训练工作，尽自己最大的努力恪尽职守，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，由于我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对同学、对老师、对工作、对学校负一份职责。 对同学负责，关注同学的进展。 在新课程背景下我努力转变观念，把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，我没有由于长期教英语学科而放松对自己的要求，英语学科更要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，
3、我坚持仔细备教材、备同学，还常常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不仅仅是端正的坐姿。 更多的是同学快乐的笑声，课堂40分钟已不再漫长，没事的时候我也总是喜爱到班上去看看、转转，关注上课特殊淘气的同学，让同学感受到老师真的是在关怀他们，这样同学就会更加喜爱上你的课，只要我有一节课没去上，同学总会围上白老师问为什么?我坚信:只有当同学接受了你这个老师，才可能以主动的态度接受你的训练。所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我坚信:只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、对老师负责，为老师的进展着想。 新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批
4、高素养的老师队伍，同样末来的老师要生存要进展必需具有过硬的本事。 训练科研水平越来越与老师自身的利益息息相关。乐观宣扬发动广阔老师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课领先课，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，准时宣扬，使广阔老师能准时领悟，并能通过外出学习、校培、自培达到娴熟把握并运用于教学，服务于教学，让老师受益，同学受益。 三、对工作负责，增加服务意识。 作为教育主任，我努力做好校长的助手，并协调好老师，仔细细致地做好以下几方面工作: 1、在校长的指导下，制订切实可行的训练教学工作方案、老师培训方案、教研教改工作方案并组织实施，使
5、学校训练教学工作更有针对性、实效性，并注意总结训练教学方面的阅历。 2、制订教育处工作方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度，负责好教学工作的常规检查，为学校量化考核考评老师供应有力依据。 3、仔细做好课程设置、课表支配工作。严格按课程方案开足开齐课程。 4、组织、审查各班级学科教学方案、复习方案，各班级组备课、作业检查方案，各教研组教学教研活动方案。 5、开学初，为转入同学准时办理学籍增补。 6、学期初仔细组织一班级各班主任搞好新生基本信息的采集，并准时办理了校讯通。 7、对各班级的教案、作业、备课等准时进行常规检查，并写出反馈看法及建议，并准时总结。 8、对学校月考、学期中检
6、测组织工作(监考、阅卷、判卷、登统、成果册)进行了支配，各科老师写好班级试卷分析，并电子稿录入电子档案。 9、组织开展期中教学质量分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。 10、支配优课领先活动及领导随机听课相结合，促进老师专业力量的提升。 11、组织支配值周工作(卫生、纪律、课间监管、老师办公)、值班工作，并不定时进行检查。 12、对比评估实施细则，组织整理细化档案工作，迎接训练局及镇教办领导的教学评估检查。 13、负责传达上级各项通知。 四、对学校负责，反思存在的不足。 任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展完善。教育处工作
7、还存在很多需改进的地方: 1、需要加强校本课程开设，争办特色一流学校。 2、培育青年老师方面:应制造更多的机会和条件，使更多的青年老师走出去，带进来，人人都能成为学校训练教学骨干，大力提升老师素养。 3、学校的每一项工作，都需要注意过程与结果的统一，以优化的过程去争取优化的结果，走进展的道路。 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，作为教育主任，需要我更多的耐心和细心。我将连续一如既往地尽自己的最大努力为学校服务，为各位老师服务，为广阔同学服务。 最终，诚心地期盼我们的学校越办越好，越办越有特色！ 学校教育处副主任个人年终工作总结(篇二) 本学年度教育处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出
8、的“扎实推动课程改革，促进老师专业进展，全面提高训练教学质量”为教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和同学服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标，下面就教育处本学年度的工作作一回顾： 一、夯实校本研训，提升老师业务素养。 1、为了提高老师业务素养和专业水平，我校坚持每两周一次校内业务学习与有方案地组织部分老师外出学习与培训。本学年支配全体老师参与了新理念、新课程、新教法的校本培训，各教研组开展了班级组听课活动，中青年精品课课堂教学展现活动，老师参加率100%。同时组织57
9、名老师参与网上中级计算机培训，结业率100%，参与省平台自主报名有远程、面授的、90学时培训等69人次。 2、教研组建设是学科教学力量建设的核心，是学校开展高质量训练教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，“有效学习”课堂改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以课堂教学为主要内容，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。同时加强集体备课，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上课的老师都能以严厉仔细的态度对待每一节课，注意反思。本学年度，全校共有老师73人次执教了校内的公开课，张虎女上
10、了市地方课程中国工农红军第.军研讨课，胡碧碧还对这节课进行了精彩的点评，夏爱五上了市级公开课，课题是比和比例的复习。 王雪珍、林叔静、张虎女三人分别参与了英语、科学、思品等基本功竞赛，都获得了县二等奖，邵燕君获得了学区教坛新秀，李翩翩、林叔静、黄芳芳分别获得了语文、科学、美术县教坛新秀，胡益浩获得了县美术中坚，我校参与x学区的中国梦征文竞赛中，李翩翩、缪毓萍获得了二等奖，厉丽筱、杨显尧获得了三等奖。 我们学校承办了永嘉县学校数学校本教研活动，还承办了“x学区学校有效学习理念下课堂变革的讨论与探究”活动。今年，我们还与东岸学校进行了结对帮扶活动，多次、多学科送教到东岸学校，进行了备课指导、理论学
11、习、上课、评课，陈校进步行了中层干部的管理培训，还多次邀请东岸学校的老师到我校参与校本教研活动，他校的陈强兴教育主任到我校参与一周的蹲点培训。 二、开展丰富多彩的活动，搭建同学成长平台 为了丰富广阔同学的课余文化生活，展现学校生的风采，全面提高同学的综合素养，进一步营造校内的艺术氛围，推动校内文化建设再上新台阶。本学年度，学校组织开展了篮球赛、象棋赛、读书节活动、“与美同行”演讲竞赛、童心写作、数学小论文竞赛、田径运动会、科技节竞赛、十佳小评比等竞赛活动。通过这些丰富多彩的活动不但使同学学到许多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的训练。并且达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果
12、，每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。同时取得了很好的成果，王紫晴、金子棋被评为县其次届十佳小文学家，谷宏洋被评为县其次届小数学家，杨昌荣、郑拓被评为数学提名奖，杨昌荣被评为小科学家，数学小论文县里获奖18篇，童心写作有20人参与竞赛，获奖率100%，其中7人获一等奖，而且朱淑娴、厉丽筱等5位语文老师被评为优秀指导师，五班级的英语书写竞赛有四个班级获得学区一等奖，现在已参与县里、市里的联评。 三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量 1、课程管理严落实 本学年度，学校连续执行x二小教职工制度汇编，严格“考勤请假制度”，对比
13、学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假教育处调课”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。 2、业务检查重平常 学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反馈。根据“检查反馈改进复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。连续进行推门听课制度，我们实行“听课评课
14、捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实得以有效体现。 3、规范常规做保障 我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处连续加强教学“六仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、同学成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学方案中的学情分析、优差生辅导措施，教学反思等。教育处分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教育处的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。 4、教学管理提质量 本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良
15、好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，准时分析讨论解决方法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开同学、家长座谈会，沟通反馈教学状况；搜集、整理、讨论学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高同学的总体成果；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习氛围。 四、教务工作感悟及反思 1、树立全心全意为师生服务意识 教育处的日常工作的确许多，学年初，从课务、班务支配到制定本学期的教研活动、同学活动；从统一支配本学期的校本培
16、训内容到制定各类训练教学方案；从一班级新生编班到分发各班级师生书本，无一不需要周密考虑、细心支配。开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，担当校本培训的任务，各种同学的常规检测又是我们日常工作的“重头戏，虽然工作繁杂，但是容不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教育处工作能够稳步而有序地开展。我们教育处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。 2、建立边工作边反思边改进机制 尽管我们教育处做了大量的工作，
17、但是我们的教育处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及责任意识较差，对同学缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练方案，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致同学力量提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及同学思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成果仍旧提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应当是齐头并进的。在教学管理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方，这也是应当避开的。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特殊是课堂教学的检测力度和教学质量的监掌握度，进
18、一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成果来看，通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成果下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成果，是摆在我们面前，有待解决的问题。 成果的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地熟悉到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将连续以新课程改革为契机，再接再厉！ 学校教育处副主任个人年终工作总结(篇三) 秋去冬来，转瞬又是岁末，我们又将迎来新的一年，劳碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思
19、、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教育主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累阅历。下面我把主要状况汇报如下: 对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，很多业务水平急需提高。这也给了自己很多压力，促使自己务必不断学习，提高。思索如何引导老师在园本教研中树立精确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进老师的进展，推动我园园本教研步入良性循环。 一、仔细踏实地落实常规管理 1、备课 本学期在备课方面，各位老师基本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查老师的备课资料，教具的预备。应组织老师
20、群众备课相互学习，相互提高。老师的进展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的群众环境。每个人都有自己的学问、阅历及才智特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。群众备课制造了一个共同共享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，共享各自的体会与阅历，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行群众备课，进行课堂教学、课时设计。群众备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有方案、有时间、有预备、有记录。 2、相互听评，促进的老师专业化水平提高。 本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了
21、很多不足，对于课程的设计，支配，流程大部分老师都还不是很清楚，开展此活动太少。 因此，总结各位老师除自己钻研业务外，还应注意相互学习，相互听课，要求本组老师听课节数每一学期不少于5节，透过听课、评课，对教学资料支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学讨论上与老师进行详细磋商和指导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，讨论对策，课堂效率，提高老师的教学讨论潜力。 3、坚持初期方案、期末总结制度。学期初，依据幼儿园工作方案，制定教研组方案，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工
22、作。 4、教研结合，围绕方案专心落实研讨活动。 我们教研组内的老师大多都是新老师阅历不是很足。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的沟通课等，组织老师相互听课、评课，争论各自的优缺点，使大家在教学中有必需的提高。在这样的活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。 5、主题活动 本学期主题活动未能很好开展，我也将吸取教训与阅历，期望下学期能很胜利的开展此活动。 二、家园互动，促进训练教学工作的顺当开展 家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的
23、健康进展。因此本学期中，我们一如既往的注意家长工作的有序开展。如透过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的沟通与沟通，相互了解孩子在家、在园的的学习生活状况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。 今后，本教研组将连续抓好抓紧教研工作作为深化开展课改，多开展能提高老师业务水平的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，老师进行教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。. 提高训练教学质量，在不断总结阅历的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。 扩展阅读 学校教育处的年终工作总结 在学校领导的的大力支持下，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，
24、强化教学工作全程管理，促进同学全面进展，扎扎实实开展教育处工作。本学年学校教育处工作以“关注课堂，促进同学全面进展”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，深化落实学校领导提出的“三实和三个重在”的教学管理理念，深化课堂教学改革，切实提高教学质量,圆满完成了学校交给我们的各项任务。现将本学期学校教育处如下： 一、加强教育处工作，提高工作效能 全体教育处成员重视自身业务力量的提高，仔细学习，不断提升自己，超越自己，观念新，思维活，作风实，工作细，不断提高自身工作效能。工作上既分工又协作，相互协作。树立为全体师生服务的意识，仔细做好各项教学工作支配，仔细组织好各项工作，养成了勤奋、细致、务实的工作
25、作风。 二、加强教学管理，提高教学质量 1，加强教学管理，仔细落实学校领导提出的侯课制度，抓教学纪律，严禁老师私自课，老师请假调课后由教育处批阅，特别事情由教育处统一调课。 2，加强教学巡察制度，做到只要有班级上课，就有教学巡察，教育处支配专人巡查， 轮番并作好巡教记录，同时给各班学习委员每周发放一张老师记录表，每天向教育处反馈老师当天上课状况，周末上交本周的记录表。分三个教研组对老师的教案进行检查登记。 3，全面组织期中，期末测试工作，统一组织监考阅卷。对老师的命题由教育处统一批阅后方可印制试卷，并加强对考试期间的巡查。 4，本学期和教科室一起组织进行了多次校内公开课教学，全面实施领导提出的
26、推门听课制度，要求当节无课老师都必需听课，组织老师仔细评课，相互学习，共同进步。 5，利用外出听课、学习的机会，在学校的建议下有针对性地选派老师外出，学习先进的训练教学阅历。采纳“走出去，请进来”的方式，多渠道提高老师的课堂教学水平。 6，本学期，在冯校长的带领下，初三班级英语，语文等学科的老师到岸门口初级中学、观摩学习，相互沟通，在训练教学及教学管理方面取得了很大的收获。 三、多措并举，全面开展学校部各项工作 1， 自实行分部管理以来，我学校部教育处制定了一系列常规管理制度，如学校部同学平安管理实施细则，班主任平安管理职责，班主任考核制度，住宿生管理制度(试行方法)，特别同学平安管理协议书，
27、防灾减灾应急预案，违纪同学处理方法，与班主任签订平安管理责任书， 2，为加强同学管理，确保校内平安，全面帮助老师开展各项工作，教育处成立了由13人组成的同学会，分别设.，副.，纪律部，卫生部，平安部等机构， 3，为规范同学在校的仪容仪表，对同学进行了全校性的仪容仪表大检查活动，对检查出来的不符合要求的同学，进行督促整改。 4，为改善学校部同学的住宿环境，同时便于加强管理，在学校的大力支持下，对学校部男女生的住宿进行了调整，分层分部管理，并由原来的一床两人住宿变为单人单床住宿，制作了床卡，同学住宿成员一览表，卫生值日表等5，为加强校内卫生，以同学会为平台，同学会成员对负责的各个卫生区域不定期进行
28、检查，同时教育处定期组织班主任及有关部门对全校环境卫生进行检查打分，对检查出的卫生问题准时督查清理，使我校的校内卫生在原有的基础上有了很大的改观。 6，注意校内文化和班级文化建设，在教育处的支配下，各班主任能够乐观组织同学办室内黑板报，充实楼道文化墙， 7，召开九班级任课老师考试质量分析会，同时组织九班级同学召开了三次中考备考会议，极大地鼓舞了同学面对中考的信念和决心。 8，为充实校内文化生活，加强同学的素养训练，开展了丰富多彩的其次课堂活动，开设的班级有：美术，书法爱好班;音乐爱好班，舞蹈爱好班，刺绣爱好班，爱好班，羽毛球爱好班，乒乓球爱好班，篮球爱好班。并在十八周进行了其次课堂作业汇报展。
29、 9，学习雷锋日来临之际，我校团委和教育处联合开展了“学习雷锋精神，争做美德少年”系列活动，在校内张贴学习雷锋倡议书，书写标语，号召以班级为单位召开主题班会，组织团员和入团乐观分子进行校内周边环境卫生大扫除。 10，分别组织召开了毕业班和非毕业班家长会，对同学及家长发放了汛期平安训练宣扬材料，极大地提高了同学和家长的平安意识。 11，教育处和校团委组织了庆五一纪念“五四”活动。 四、存在的问题与不足 1、教研组和教育处工作的制造性有待进一步提高。 2、老师训练教学理论学习和研讨的氛围不够深厚。 初级中学教育处年终工作总结 教育处工作的优劣将直接影响到学校的整体工作和老师的成长。以下是为大家预备
30、的初级中学教育处年终工作总结，盼望对大家有关心。 篇一： 繁忙与琐碎中，在.与期盼中，在努力与探究中，结束了20222022学年下学期工作。本学期教育处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细贯彻以质量为生命线，在规范中求进展的进展策略，乐观推动教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着求真、务实的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以训练科研为抓手，以巩固两基为突破口，扎实开展教育处工作。连续提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和
31、责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结： 一、规范课程设置，推动课程改革 1、连续仔细学习领悟基础训练课程改革纲要(试行)的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科训练教学任务。 3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，连续加强综合实践活动课程的教学与管理，综 合实践活动能结合校内文化开展，切实可行的实施方案，重视过程，注意同学的感受和体验。 二、狠抓常规管理，提高教学效益 1、加强常规检查的力
32、度，搞好教学常规反馈工作。本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立备、批、听周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个老师的随堂听课，转变以前课前通知，老师细心预备，课后不加思索的状况。这样，有利于加强老师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，仔细落实学校制定的洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求。 2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在连续重视基础学问、基本技能教学的同
33、时，要关注同学情感、态度价值观的培育。详细要求如下： 精细备课，让每一节课充实。 教案是老师实施教学的方案，因此要求每位老师仔细讨论教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课确定教学内容，争论重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，其次次集体备课争论教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部老师将当周教案和听课笔记交教育处，未准时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报
34、上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。 严实上课，让每一位同学都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都 应严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课。教育处对老师上课详细要求如下： 1、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合同学实际。 2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误
35、。 3、渗透德育训练。要充分挖掘教材的思想性，把德育训练有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 4、改革教学方法。留意启发同学思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，同学为主体的原 则。开展师生双边活动，调动同学学习的乐观性和主动性。培育同学的实践力量和创新意识。 5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 6、把握教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的力量。 (1)教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课; (2)板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程; (3)教态亲切自然，能贴近同学心理。 7、严格上课常规。 (
36、1)老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视同学做好上课预备;体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织同学整队前往相应地点。 (2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促同学做好眼保健操。 (3)严格要求同学，维持好课堂纪律，上课、下课同学起立时动作要整齐，课堂上要求同学精神饱满，留意听讲，乐观参加，决不允许同学趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。 (4)对没有根据要求带好课本与相关练习的同学要提出批判训练，保证教学措施落实到位; (5)爱惜同学，不说损害同学自尊的话，不对同学有成见，不体
37、罚和变相体罚同学。 8、指导学法。要向同学介绍学习方法，训练、督促同学养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 科学巩固，让每一份作业都有实效。 作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课 程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教育处对作业要求详细如下： 1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导同学自觉做课外习题。 2、凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导同学完成作业。 3、严格要求同学独
38、立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的同学，要进行训练，并限定时间补交作业。 4、老师应严格要求同学仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面干净，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动同学乐观性的、明确同学今后努力方向的作业评语。对基础差的同学提倡面批。作业批改要注明批改日期。 6、准时订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作
39、业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。班级主任、组长负责本班级各学 科作业量的调控。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下： (1)、作业量： 语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次 数学：每周4次作业纸，每天有作业 英语：每周2次作业纸 物理：每周3次作业纸 化学：每周3次作业纸 政治、历史：每月3次作业纸 地理、生物：每两周1次作业 (2)、晚自习同学作业实行考试化，请班主任和当晚下班老师负责支配，当天的作业，在下班老师督促下，课代表在晚自习下上交办公室，时间支配如下： 第1节课数学45分钟 第2节前25分钟英语
40、 第2节后20分钟语文 第3节前25分钟初二、三物理 第3节后20分钟初三化学 政、史、地、生原则上在课堂上完成，假如当天课堂没完成，初一、二可在第三节晚自习，初三在第四节晚自习用适当时间完成。 (3)、作业纸评价为优良中差(英语为ABCD)，单元测试卷可以打分数。 (4)、每次同学作业批改过后必需注明批改时间。 (5)、每周五下午第四节课教育处检查同学当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。 虚心学习，能充分吸取每一位老师的优点。 各教研组要组织教研组内各老师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的基础上对本教研组老师加强学科指导。教育处每周检查老师听课状况，并准时公布。 1、教研组长、
41、备课组长每周12节，其他老师每周至少一节，每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课。 2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。 三、夯实教学讨论，提高教学质量 1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个班级，每个学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。为此，教育处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、备课组都要制订好方案，做好妥当支配，全体老师每周参与教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长
42、组织材料带领老师学习，进行说课或公开的评课活动，沟通外出学习心德。集体备课每周活动二次，每次时间不少于1节课，集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同争论，集思广益。备课组活动的内容有： (1)对比教学方案，检查当前教学进度的执行状况; (2)明确本单元教学的目的和要求; (3)讨论教学内容中的重点、难点及其处理方法; (4)统一作业布置和单元检测内容; (5)检查总结前一阶段教学状况，找出教学中的问题并制定相应的措施。 备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教育处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。 2、做好青蓝工程 我们重视优秀老师进展的
43、同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培育年轻老师，促进老师整体的进展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长。 3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们连续在校长室领导下，以各备课组、教研组为课改试验单元进行教学讨论，加大市级试验课题的试验力度，注意过程的同时更要注意试验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。 四、加强班级组的管理重视毕业班工作 本学期，我们加强了对各班级组的考核，形成争创先进班级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管
44、理，初一班级加高校生的常规管理，重视同学的养成训练及优生的培育。初二班级也要加大优生培育力度，对数学学科进行要跟踪听课，重视同学心理疏导，严防两极分化。各班级组都把拔优补差工作，作为班级组的重点工作，要求每位老师在全县 排名前移1至10名(县第一名除外)，教育处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必需做到： 1、合理安排，科学利用同学课余学习时间，全部老师要通力合作，合作是实现个人利益化的途径。学校的进展，同学成果的提高，对中考的讨论，提高我们的工作效率、班集体利益的化等都需要我们建立充分的合作。 2、班级任课老师之间加强沟通，常常沟通。能够每周简短碰头，两周全面座谈，对班级动态，同学上课状态，学
45、习状态进行沟通、总结，对出现的问题进行会诊，形成共识，拿出措施，班级组每两周召开一次分析会。 3、班主任常常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间安排是否按教育处要求做，保证同学在第三节晚自习下完成全部作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教育处不定期检查。 4、班级任课老师要取消自留地思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体进展。大田块增产，我们才会丰收。 5、仔细抓好初三班级四、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、试验操作考查，体育考试等四项工作，做到有方案，合理支配好这四项考试的考前培训工作。 6、开好了五个会：1).初三百
46、日誓师大会2).优生质量分析会3).中考考前动员会，考试技巧培训会4).同学家长会。 五、重视老师业务学习、提高师德修养 教育处要求全部老师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参与青蓝结对工程，工作三年以下老师所用的教案必需是个案，超前一周备课，教案必需先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才可以进课堂，全部老师要乐观参与各类优课评比和说课竞赛，骨干老师要发挥带头作用。 老师除了具有教学力量外，还必需具有职业道德素养。俗话说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这就要求我们的老师为人师表，训练质量在很大程度上起决于老师的职业道
47、德、敬业精神、为人师表和人格魅力。老师职业道德的好坏，直接影响到同学的身心健康进展与教学质量的凹凸，所以，现代型老师需要有良好的思想政治素养和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推动老师职业道德建设，所以我们的老师要喜爱训练事业，本学期学校加大对老师的考核力度，实行重奖重罚，在肯定程度上提高了老师的业务水平。 六、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改进,肯定程度上提高了教学效益,促进了训练教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师训练教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉老师训练教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是主体化教学法实施的过程中,一开头老师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往