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1、鸟语读后感510字_主要童话故事鸟语树 .orrow)曾说过：“To learn it， do it only by practicinmunicative activities can we learn to communicate.” 意思是，要学，就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1.建立“课前五分钟会话”，培育课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“Its nice to see you ae in the weekend?”同学会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。这些对话情景可以由浅入深，渐渐培育同学口语交际力量以至于提高同学爱好。 2.多鼓舞，少批判。
2、特殊是要针对那些基础较差的同学。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。 三、培育同学的自学力量 只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新年度开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上
3、课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、.等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参与活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。 总之，我们在平常的教学中要依据同学的实际仔细备课。最重要是提高同学的爱好。 高中英语老师评职称工作总结(篇三) 多年来，听课、稳当、学习好已成为好同学的标准，这些同学受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着培训学习的深化，我们熟悉到，我们培育的是有制造精神，有实践力量的一代新人，这是时代给予我们的重任。有了这一熟悉，我们
4、应当厚爱有创见的同学，全力引导和进展同学的求异思维，活跃同学的思维，鼓舞同学的独创，树立新型的人才观，才能教好同学，做好工作。 二、勇于实践提高课堂教学质量。 (1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重最大。因此，在平常的教学活动当中我注意抓好这一环节，让同学每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解力量。 仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律查找突破口。从历年高考试题的整体讨论中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和规律思维力量。 实施素养训练，课堂教学
5、是主阵地，我们要在教学实践中吸取养分，突显”合作学习“、”主动探究“的全新的教学理念。注意培育同学勇于探究，仔细实践，大胆创新的精神，鼓舞同学的求异思维，在课堂教学中，充分体现”师生互动“、”生生互动“的学习方式。将新的理念引入课堂，转变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了。就肯定能提高我们的教学质量。 三、对高中英语新课程的整体把握 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充那些材料,怎样才能教好。 1、对教材的整体把握。首先要整体把握新课程提出的目标;其次要整体把握英语语言的素养和力量;再次要整
6、体的理解英语课程的内容;最终要以同学为主体。 2、对新增内容和变化内容有了新的熟悉。新课程更注意英语的应用价值、新课程更突出了英语的跨文化价值、新课程更体现了英语与其他学科的联系以及其进展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程更注意了英语教学方法的多样化、新课程更强调了同学的参加活动 3、对英语教学设计有了新的熟悉。问题的设计应当简洁明白，引人入胜;过程的设计应当能促进同学的全面进展;活动的设计应当体现以同学为主;评价的设计应当关注同学的学习过程以及同学的终身进展。 四，提高老师自身素养水平 时间过得真快，转瞬间，一个学期已过去，新的学期即将来临。本学期我担当高二一班和.班的生物教学工作
7、，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。 素养训练改革对老师的专业素养提出了更高的要求，作为素养训练的实施者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习。在培训中，我们完成了十二项作业，每一个作业都是对我们的挑战，要求我们结合新科标理念细心设计，专心钻研，敢于突破自我，打破陈规。新思索训练资源供应的录像使我受益匪浅， 并且深刻意识到自身的不足。我打算以后要努力提高自身教学力量和科研力量;要向课本学习，向专家学习，多读训练教学方面的书籍;向
8、有阅历的老师学习，多参与听课、评课活动，多与同事进行沟通，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行沟通与学习。同时，要向同学学习，在老师与同学的互动中”教学相长“。 新课程的改革对我们每位老师来说既是机遇，又是挑战，信任每位老师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将坚持以同学为主体、坚持”以同学的终身进展为目标“的教学理念，”立足过程，促进进展“的评价准则，仔细贯彻落实新课标精神，用才智和.打造精品训练，用灵感和创新塑造英语人生。 又送走了一届同学，不管成果好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的训练教学工作
9、中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 高中英语老师评职称工作总结篇四 老师是人类最高尚的职业，是人类灵魂的工程师，在人类.的历史进程中起着特别大的作用，所以作为一个老师始终是我生命中的一个愿望。不管是在任何时候我都把这个愿望作为我的一个人生的奋斗目标，我情愿为之付出的我的青春和时间，并且终身为之奋斗。 在今年的我的愿望得以实现，我感到我的人生立刻有了一个新的开头。我有幸成为一个一般的老师，为人类的进步做出一点点贡献。有人说人是宇宙中的精灵，可以接受一切信息并且解决问题，那么我就是为精灵补充能量的一点光线，关心他们散发光线。孩子是人类.的盼
10、望和进步的发动机。如何关心他们学到更多的学问是我的愿望。在各种学问中。语文、数学、英语是基础。我在高校中的专业是英语，现在可以略有所用，为他们的学习做出我的关心，知道他们进行学习。 学校的生活是我以前不行磨灭的记忆，再次回到学校我有的是更多的惊喜和盼望，以前我作为一个同学，在老师的关心和关怀下成长，在家长和伴侣的庇护下进步，在同学们的相处中体会生活。但现在我有了更多的体会，一个同学的导师，一个家长的益友。我懂得更多，知道肩膀上的责任更重，知道我的角色的转变是必定的，如何在角色的转变中做到更好是我以后的奋斗目标，如何在以后的教同学活中关心同学进步并且学到学问是我需要钻研和探究的地方。 在这半年的
11、时间中我有更深刻的理解，从心情的波动到安静，从满怀盼望到理性的思索问题，我也始终在进步。第一次来到学校的时 候，我认为一切都是很简洁的，我会做到很简洁，并且很快的适应。但结果是出乎我的意料，与同学的沟通有好多的问题是我不擅长的，也犯过错误，被同学误会、被家长不理解，我做的不够好，我陷入了怪圈。这时候我的同事对我很理解，鼓舞我、关心我，我才能变通自己的方法，找到适合我的教学方法、找到合适的方法和同学沟通，不管以后怎么的困难我都会抱着舍我其谁的信念去进步。 我们班级的同学参差不齐，有的很聪慧，有的很活泼，有的很宁静，但都是追求进步的都想学到更多的学问，都以着大踏步的方式前进着。我需要理解他们的所想
12、，关心他们所做，只有这样我才能改进自己，和他们一起进步。每个人都是个别的，不能千篇一律，假如说世界上每一片的叶子都是不同的，那么每个同学都是一片叶子，各有各的个性和优点、缺点。怎么样发觉他们的优缺点是我要体会和进步的方面，因材施教是每个老师的才能，假如不能这样做的话，我不行能进步。 在平常的生活中我抱着和同学交伴侣的心态，常常和他们进行沟通，与他们玩耍。拉近了与同学的距离，也经常转变自己的死板的教学套路，同学都对我的课很乐观，每个人都把我当伴侣，所以我的课上常常可以看到大家一起快乐的争论问题，不是上下级的关系，而是一般的伴侣似的在一起谈话，在这样的氛围中，我体会的更多，同学也学到更多的东西。
13、英语是一门一般的课程在现在学校中，不管是家长还是.舆论对英语的重视程度也是以前不能比拟的，在现在教学中，开发新的教学方法，提高自己的业务水平我是体会良多。我每天都在学习，阅读许多的教学书籍和别人的教学方法，自己也去温习更多的英语学问，从语法到俗语、俚语，这些都是学习的一部分，肯定要全部了解。我自己去学习跟多地道的美国英语，了解别人说英语的习惯，体会别人说话的方式，在把这些教给我的同学。转变自己的思路，不能为了考试而教学，而应当是为了以后在工作生活中发挥一点作用而教学。应试训练有自己的好处，在应试训练和素养训练中查找一个平衡点是我常常思索的地方，尽量的在学习中把同学的乐观性和天赋更好的结合，我知
14、道一切训练都是为了使同学成人。所以我在努力，不管怎么样，都会努力。 时间是不等人的，一年很短暂，也很漫长，新的一年也要到来了。有多少可以值得记起呢？你是碌碌无为呢，还是包裹满满呢？我感到我的一年是充实的，没有铺张珍贵的时间，没有在杂事上铺张我的生命。我很欣慰也很兴奋，我为我能在老师的路上走好的第一步兴奋，也为在这一年中发生的任何事情兴奋，阅历是我的珍贵的财宝，我永久不会白费也不会丢弃。我肯定会提示自己，明天的太阳更光线，珍惜每一天，和孩子们一起进步，你永久也不会衰老。 高中英语老师评职称工作总结篇五 这学期本人担当高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。本学期初我便针对我班同学普遍英语底子差基
15、础薄的实际，制定了一份教学方案。本学期我也在全力实施这份教学方案。在学期尾声，我就对比这份教学方案来总结下本学期的教学成果： 一、既注意面对全体同学，又注意突出同学主体，敬重个体差异，注意激发全体同学学习英语的爱好。 我们班英语成果不仅仅仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科个性严峻的同学。针对这几个同学，上课我会有意识地多让他们起来回答问题，尤其是一些较简洁的问题，以此来增加他们的自信念;我会强抓他们基础，从高一的单词开头让他们背，并且让他们多背句子;从基础语法开头给他们复习语法，并且每堂课抽几分钟让同学练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到巩固效果。 透过这个学期的基础训练，原来
16、连完整句子都不会写的后进生写作文潜力有了明显的提高，而原本作文水平还不错的同学也提高了写作的爱好，课间常常会拿自己写的小文章给我批改。另外，针对优等生，我也有相应的提高策略，让同学每一天保证务必的阅读量，写读后感，每一天课前让一个同学上来展现。这样不仅仅仅能熬炼他们的阅读潜力，还能熬炼他们的写作潜力，口语表达潜力! 二、专心参与群众备课活动，力争发挥群众的聪慧才智，做到取长补短，共同提高。 本学期，在陈老师的带领下，我们高二组进行了几次群众备课，共同探讨教学过程中的疑难问题，并且共同商讨确定的教学设计方案。群众备课不仅仅仅使群众的才智得到了发挥，而我们个人也得到了提高。这对我一个新老师是有很专
17、心的促进作用的! 三、仔细专研教学方法，努力提高上课效率，培育同学各项英语潜力。 作为新老师，本学期参与了几次教研活动，每次活动都专心参加、仔细反思。每次都能得到很大的启示和帮忙，然后我会相应地调整自己的教学方法。会一向在如何提高同学上课效率培育同学英语潜力上做思索、做尝试、做努力!努力跟我的同学们一齐进步! 2022高中英语老师工作总结5 本学期，我担当高二班级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，乐观参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方
18、案，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一、分析状况 我分析了文科班同学实际状况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。以此激发同学的学习爱好，不断提高学习成果。 二、仔细备课 上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况(即学情)采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的学习英
19、语的爱好。 仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反思，总结其中不足。并根据单元将语法学问整理成语法学案，分发给同学，以便同学课后记忆，做到有章可循。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。 三、授课之后，做到精讲精练 针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。 在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习
20、巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习。 四、仔细批改作业 每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，同学出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于同学不该出现的问题，指导同学准时订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、好句子进行听写，仔细准时地批改听写。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成果。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存
21、在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 高中英语老师评职称工作总结(篇六) 新一轮地理教学改革已经十年有余，取得了丰硕的成就，但也不断地有埋怨的声音传出。有人说地理教材编写的不完善，有人说现在的同学太难教，也有人说现在的教学评价不够科学严谨，做地理老师越来越没有幸福感。作为一线地理老师笔者个人认为，教学是一个不断改革完善的过程，在改革中难免会出现我们未曾遇到过的新状况和新问题，针对这些新状况和新问题，老师要准时的转变思维方式，不断探究才能找到问题的解决方案。 一、用开放的思维对待教材 人地关系是地理学科的中轴线，人在变环境也在变，
22、而地理教材所反映的大多是人与环境的过去。而且，受教材篇幅限制也不行能把人与环境的方方面面都编写进去，因此，教材只是给地理老师供应了一个“教”的依据，它不是地理教学的全部内容，更不能要求它是完善无缺的。作为地理老师要用开放的思维对待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教书”的误区。 首先，现代科技的进展使地球时间和空间变小，人类的认知空间则相对缩小，世界的交往正在超越国家和民族的界限，一个全新的思维正在形成并为人们关注和接受。作为地理老师我们要运用现代的科学技术，准时地把握世界新发生的各种大事和进程，从中选取有价值的大事作为教材的补充，使教材保持肯定的新奇度，与时代同步。 其次，经济全
23、球化正在影响着我们每个人的生活。近年来起源于华尔街的金融风暴、全球性的贸易失衡以及疯狂涨价的铁矿石，还有中国高涨的房价，其背后隐蔽着的是经济要素的全球流淌与安排、资源的优化配置、资本与国家的利益大博弈。每个大事都可以成为教材的生动案例，激发同学了解世界、努力学习的欲望。 再次，全球环境问题日益突出。气候变暖、自然灾难加剧，环境污染大事每天通过报纸、电视、互联网冲击着我们的视觉、听觉，扯动着每个人的神经，作为地理老师我们不行能无动于衷。这些都是全人类共同面临的问题，也是只有靠全人类共同努力才能解决的问题。地理科学是能为解决这些问题供应科学方法最主要的学科，地理老师应适时地将这些大事编入教学方案之
24、中，使教学与时代在思维上共振。一方面大大丰富了教材的内容和时代的特性，另一方面促进了同学正确的价值观和世界观的形成。因此，开放的时代、开放的世界需要老师用开放的思维对待教材，做到“心中有教材，决不唯教材”。 二、要用观赏的思维看待同学 作为老师我们经常把自己比作“园丁”，但是很少有人再进一步思索：假如老师是园丁，那么同学是什么呢？花、草、树、灌 在一个人们流连的园林里，花、草、树、灌各得其所，人们既观赏花的美艳、树的的高大，也观赏草的朴实、灌的婀娜。园丁不会由于草没有花艳，灌没有树高而抛弃它们，他们用草的绿涂染大树不能妆点的空间，衬托花的娇艳，才造就出这满园春色。 事实上，同学由于种种缘由，学
25、习的进度不行能完全同步，从教多年的地理老师都会感到一个现象，那就是男生学习地理比女生更有优势，他们在学习上投入的时间不多，但成果往往比女生好。笔者在教学中经常开展分组竞赛活动，开头的时候按男女性别分组，男女生都很兴奋，但是几次过后，他们都失去了爱好。由于几乎每次都是男生胜女生败，男生因对手弱而无斗志，女生因屡战屡败而气馁。后来我转变策略，男女生混合编组，男生供应观点，女生担当发言人进行激辩，再也没有出现被“冻”的局面。 老师既然把自己比作“园丁”，首先必需有园丁的“人才观”，花、草、树、灌，水、泥、石都是有用之才。假如我们把男生和女生看作是园林的某一要素的话，我本人比较愿意把男生比作“树”，女
26、生比作“花”。假如我们只有一个观赏标准的话，那么必有一个要素被忽视，结果不是满园皆树，就是满园皆花，这样的园林你觉得美吗？假如是这样的话，那么园丁就不能叫园丁，而叫做护林员，抑或叫做花匠了。 所以，作为地理老师，当我们感到同学难教的时候，首先要反思自己的教学思维与现代教学理念是否相符。现代教学的中心是同学的“学”，目标是同学的自我完善和进展，我们应当制造条件关心同学不断地进步，而不是拿尺子衡量哪一个更符合好同学的标准。我们要观赏一切的同学和同学的一切，地理老师尤其应当如此，由于在全部基础学科中，只有地理学科兼具自然科学和人文科学两点特点于一身，是培育同学正确人生观和世界观的最佳学科。 观赏一切
27、的同学和同学的一切，说起来简单，做起来很难。就像一朵鲜花，每个人都会观赏，但是当它还是一颗种子的时候，大多数人对它都不敢爱好，她它经受怎样的艰辛而成就漂亮的过程也很少有人关注。同学难教，地理课难上根本缘由还在于地理老师的思维还没有准时转换。当同学小小胜利时有没有准时倾注观赏的目光、送上赞美的话语，当同学出现错误时，能否从同学的错误中发掘到思维的闪光点进而赐予鼓舞和启发，信任当我们这样做的时候，同学就会让你感到易教，地理课也就会变得好上。 三、要用鉴赏的思维评价地理教学 长期以来，我们评价教学的主要手段就是考试，在这样的评价之下，不考第一的同学算不得好同学，同样不拿统考第一的老师便也不是好老师。
28、但是，第一似乎永久只有一个，结果大部分都沦为了“太子”的伴读，严峻地挫败了同学学习和老师教学的乐观性，同时也给教学改革人为地制造了障碍。 中学地理教学既有自然科学的方法论，有用人文科学的世界观养成，同学是否具备合格的地理素养绝不是仅靠一张试卷、几道试题就能定论的。所以，当我们争论如何评价地理教学的时候，我们更应当侧重过程和方法，在评价时要有鉴赏的思维和态度。 用鉴赏的思维态度评价教学，首先是对全部老师和同学的确定，有乐观的示意作用，能够激励以后的教学。其次，用鉴赏的思维态度评价教学，使评价倾向于全面客观，既确定同学的考试成果，又兼顾同学的地理技能、地理思维力量和正确的世界观养成，这样的评价既具
29、有总结激励效果，同时，又对今后教学起得肯定的导向作用。 有人说：“这个世界永久不变的是变化”。地理老师面对不断变化的世界、同学和时代要求，要准时地调整思维，使教学符合变化是节奏，时代的节拍，与世界共鸣，才能制造性地解决教学中不断出现的新问题，在教学中找到幸福感，做回幸福的地理老师。 推举优秀简历精选160字优秀简历(篇一) 姓 名：* 诞生年月：19885 性 别：女 身 高：163 婚姻状况：未婚 籍 贯：河南南阳 政治面貌：其它 目前所在地：郑州 求职意向 期望职位：文员 职位类型：全职 工作地点：浙江省 工资待遇：20xx 住房要求：面议 工作阅历 工作阅历：2年 工作经受： 从事的办公
30、室文员的工作，管理淘宝，应用管家婆，做过客服 训练背景 最高学历：大专 毕业院校：南阳医专 所学专业： 毕业时间：20xx7 第一外语： 水平：一般 计算机力量：娴熟 其它力量： 所获证书： 训练培训经受： 学历 大专 自我评价 能吃苦。知上进 肯学习 做事仔细负责，想通过熬炼提升自己 定位自己的人生 有一个新的起点 努力不肯定会胜利，但是不努力就确定不能胜利 优秀简历篇二 本人概况 姓名：XXX 性别：女 民族：汉 政治面目：群众 学历(学位)：大专 专业：平面设计 联系电话： 联系地址： Email Address： 训练背景 毕业院校：.工艺美术学院 20xx.920xx.7 平面设计专
31、业 其他培训状况 *20xx.520xx.12参与工艺美院电脑设计培训 *娴熟把握Photoshop5.0/paark6.5/freehand8.0/CorelDraw/Illustrator/Firework、Flash、Dream Weaver等图形设计软件 *擅常卡通图形绘制，有作品发表 工作经受 *20xx.620xx.6 XX广告公司 平面设计 负责公司广告的创意、设计及制作完成 *20xx.7至今 XX电子商务公司 美术工程师 公司标识的设计制作，网页设计制作 个人简介 本人接受过正规的美术训练，具有较好的美术功底及艺术素养，能够依据公司的需要进行设计制作，娴熟把握多种电脑制作软件
32、，能够高效率地完成工作。本人性格开朗、思维活跃，极富制造力，易于沟通，具有较好团队的意识。 优秀简历篇三 姓名：我的简历 电话：15812345*8 目前所在地：广州 民族：汉族 年龄：23 岁 求职意向及工作经受 人才类型：一般求职 应聘职位：销售代表/推销员/营销员/促销员 工作年限：2 可到职日期：立即到岗 月薪要求：20xx3500 盼望工作地区：广州 训练背景： 毕业院校：中山高校 最高学历：大专 所学专业：计算机网络技术 外语：英语 工作经受： 公司名称：广州亚信信息通信技术公司 20xx05 20xx03 所属行业：饮食，旅游业 担当职务：客户服务专员 工作描述：敏捷运用公司培训的专业学问，解决客户各个方面的疑问与投诉，另一方面推广公司的新业务与品牌。 专长： 本人性格开朗、虚心诚恳，具有较强的工作责任感与团队合作精神，有良好的组织协调力量，同时也对企业内部规章制度、人事架构有了肯定的熟悉了解，熟识部门间的合作、办公礼仪，擅长沟通等。期盼与您面谈的机会! 编辑精选：创业方案集合770字创业方案篇一 商业方案书是为了展望商业前景，整合资源，集中精力，修补问题，查找机会而对企业将来的展望。简洁来说其实是为了猜测企业的成长率并做好将来的行动规划。 第一：要素： 执行