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1、20222022 初二数学老师个人工作总结四篇初二数学老师个人工作总结四篇_ _初二初二数学老师教学工作总结数学老师教学工作总结2022 初二数学老师个人工作总结.四篇。时间匆忙匆而逝，一个学年就这样过去了，在进入初三教学之前，不妨先对初二的教学工作做一个总结，发觉自己的不足之处并加以改正，为初三的教学工作开展打好良好的基础。工作总结之家我收集整理了四篇初二数学老师的个人工作总结.，仅供参考，欢迎大家阅读。初二数学老师个人工作总结(一)这学年我担当初二级数学教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状
2、况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。初二(8)班的同学的基础较差，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不抱负。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课
3、是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授平行四边形的时候，由于这课的内容比较多，不同图形间的一些性质，特征有比较相像。教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了
4、大量的教具，授课时就胸有成竹了。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论
5、方法，实行有利方法解决当中困难。数学是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让同学宠爱数学，让他们对数学产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些数学典故，让他们更了解数学，更喜爱学习数学。由于只有数学水平提高，他们才能提高同学们的解题力量，对成果优秀的同学很有好处。由于数学的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒
6、动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。数学是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班了解自修状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业
7、问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行扎实基础的方式，先打实他们的基础，然后想方法提高他们的力量。经过一个学年度的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学年度的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学年度的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。初二数学老师个人工作总结(二)本人本学期担当初一(93)(94)两班数学课教学。一学期的工
8、作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下：加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的 课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了同学的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观
9、点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果。针对初二
10、班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启
11、发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。初二数学老师个人工作总结(三)时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学期转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作进行一次盘点，回顾一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我乐观向上的工作热忱。同时，也明白了古今人对老师的理解古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学期的各项工作进行总
12、结和反思，以便在新的一年里更好地为训练，为师生服务，向德艺兼备的老师迈进。一、乐观参加学校活动，提高思想觉悟一学期以来，我在思想上严以律己，喜爱的训练事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，并乐观参与学校组织的活动。二、提升教学质量，提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的训练理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。其次，了解和分
13、析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对八班级同学的学习实际状况，制定教学方案。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。同时，注意要在课堂教学中始终坚持“老师主导、同学主体、教学为主线”的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注意在课堂教学中充分给同学时间进行自主、合作、探究学习，给同学机会让同学自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴搭档，注意培育同学养成正确评价同伴并乐观做好学习特困生的工作，用进展的眼光看学习特困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个
14、接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得不错的成果，这样的成果的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让同学的成果能逐步提升成果，努力抓 30%后进生，利用课间面对同学取得的如此优异的成果，让我对自己更有信念，对我所宠爱的训练事业更有一份执着。三、紧抓教学常规工作，培育同学良好数学学习惯平常的教学工作，注意从同学的基础抓起即概念开头，先进行，然后通过多练习、多争论、多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些同学侥幸的写作业心理，写
15、作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使同学形成一个良好的数学学习习惯。1、利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使同学无形中学会明白更多数学方法。2、发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行帮助和指导。3、坚持做好“德困生”的训练工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱同学，去发觉他们值得其他同学赏识之处，进行关心和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确乐观的态度解决问题。最
16、终，作为一名数学老师，最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的力量，也体会到对同学的学习爱好的培育才能保证他们的成果。因此，在今后的教学工作中我要特殊注意教学前的备课及课后个别同学的辅导，让八班级的同学能在数学的学习上有更大的突破!初二数学老师个人工作总结(四)本学期，本人担当初二(1)，(2)班数学课教学和班主任工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素养。一方面，仔细学习老师职业道德规范、“.”重要思想，不断提高自己的道
17、德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基
18、本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂 40 分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水
19、平。一学期来，本人共听课 15 节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教育处工作的分工，本人主要负责初二班级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，乐观参与班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出
20、试卷。本人还乐观参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求，对同学进行行为习惯的养成训练和学风训练，随时校正同学的不良行为。特殊是根据班级组的要求，在课间非常钟加强对同学的管理训练，使所任课班级同学的课间行为大为规范;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我，明确今后努力方向。1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上;3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量;4、实行措施，加强训练，落
21、实学问点。5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。更多精选工作总结.阅读2021 初二数学老师工作总结本人本学年担当初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足，现将一学年的工作总结如下：一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度喜爱老师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的训练方针，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、扎实做好教学常规工作。（1）课前备好课，做到：仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自
22、如。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。（3）课后做好辅导工作。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。三、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学沟通方面，我乐观参加同科老师相互观摩课堂教研活动。常常向阅历丰
23、富的老师请教并常常在一起争论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。四、工作中存在的问题主要表现在：1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，对同学的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、
24、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。2021 初二数学老师期末工作总结作为一名老师，平常在教学过程中就要多对自己的工作总结，看看自己的工作状况如何，可以保证自己的教学质量。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021 初二数学老师期末工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。2021 初二数学老师期末工作总结一本学期，本人担当八班级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自
25、身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教
26、材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体(本学期本人共制作多媒体 x 个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂 40 分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听
27、课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 x节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并乐观在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打
28、好基础。五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：1.在课堂教学中充分利用多媒体，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高;2.对学问点的检查落实不到位;3.对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4.教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。下学期改进的措施：1.进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。2.狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上;3.加强同学的阅读训练，
29、开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量;4.实行措施，加强训练，落实学问点。5.加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。6.群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。2021 初二数学老师期末工作总结二本学期，我担当八 x 班的数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，仔细钻研新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个细节，乐观向其他老师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后
30、的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:一、加强师德修养，提高道德素养过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到:民主公平，公正合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调，乐观沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、加强训练教学理论学习本学期我担当初二数学的教学。我能乐观投入到课改的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快
31、训练、教学方法的讨论，更新训练观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点。三、教学工作在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作:1、仔细学习课标。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。2、仔细备好课。仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基
32、本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。3、坚持同学为主体，向 45 分钟课堂教学要质量。细心组织好课堂教学，关注全体同学，坚持同学为主体，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主
33、体，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。提高同学自学力量;给同学供应合作学习的氛围，在同学自学的基础上，组成 4 人的学习小组，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的力量;为同学供应机会，培育他们的创新力量。其次加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题争论式教学法，通过以下几个环节进行操作:指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。4、仔细批改作业。在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使同学能准时熟悉并
34、订正作业中的错误。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。2021 初二数学老师期末工作总结三本学期我担当
35、八班级 x 班数学教学工作。透过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，专心参与政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践潜力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，专心向有阅历的老师请教，依据同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结:一、主要工作及取得的成果1、严谨备好每一节课。人常说:功在课前，因此我在上课前仔细备课，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单
36、元中、在整册书中的地位、作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型解释、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的讨论作为开头，它们使同学了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学留意的情境。在这一学期，我依据教学资料的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新奇感。3、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，能够学到许多许多适合自己的东西，也能够暴露一些自己平常感觉不到的问题
37、，这是我到 xx 中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加布满了信念。4、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学资料的最好方法，因此作业务必勤批改并做到有错必改的好习惯。二、存在问题和今后努力方向1、新课标学习与钻研还要加强;2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要思索;3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。三、详细措施1、仔细学习训练教学理论，落实课标理念，让同学透过观看、思索、探究、争论、归纳，主动地进行学习。仔细讨论教材，体会新课标理念，仔细上课、仔细辅导和批改作业，同时让同学仔细学习。2、透过介绍
38、数学家、数学史和数学趣题，激发同学学习爱好。3、引导同学专心参加学问建构，营造民主、和谐、公平，同学自主探究、合作共享发觉欢乐的课堂，让同学体会学习的欢乐。4、透过实践探究，培育同学归纳推理潜力和多种途径探求问题的解决方式。5、培育同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素。6、进行分层训练的探究，让全体同学都得到充分的进展。2021 初二数学老师期末工作总结四2021 学年度，本人依据学校的工作支配，担当八班级 x、x 两个班的数学教学，编写教案 x 篇，上课 x 节，批阅同学作业 x 次，质量评估 x 次。在工作中，坚持面对全体同学，围绕“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人
39、在数学上得到不同的进展”绽开教学工作，并仔细完成好，详细体现在：第一、摒弃旧的教学观念，建立全新的教学理念。在教学中，转变了自己以往在课堂教学中的主角角色。过去是将把要叙述的内容为自己编好“剧本”，然后自己在讲坛上尽情演绎，将学问灌输给同学。而现在是给同学编好“剧本”，为同学创设学习的情境，让同学在课堂上充当主角，在老师的引导下进行演绎，自主、合作地猎取学问。事实证明，这一教学理念的实施，从根本上转变了过去老师讲，同学听，缺少活力的学习模式，同学参加学习的热忱大大提高。如：在“有理数加减运算法则”的教学上，常规的教法是通过“向东、向西的连续走动几米，最终是向东或向西走了几米并结合数轴总结出有理
40、数加法法则，然后再学习有理数减法转化为加法的法则，最终各自按法则计算”，而大家很清晰。课本上的有理数加法法则对于刚升上学校的同学来说是很繁、很难的：确定和的符号要分同号、异号，异号的，还要看肯定值谁大;确定和的肯定值又要分将两加数的肯定值是相加还是相减。这里同学存在着几大困难：首先，“肯定值”是新学学问，同学并不娴熟，还要要求同学用“肯定值”来总结出加减法则更难。其次，法则分类复杂：类中再分类。因此，同学要运用法则计算很难，不要说理解法则，就是要记清晰法则也不是易事。因此，我在新的教学理念及“非线性主干循环活动型单元教学模式”的启导下，实行了用同学所熟识的“输赢球”的模式去让同学学习这一主干内
41、容：堂上让本班同学与邻班同学分别代表足球赛的交战双方，用正、负数表示上、下半场及全场的输赢球数，通过若干有代表性的案例的计算，同学很简单理解和体会到：上、下半场一赢再赢或一输再输，结果必定是赢或输得越多(数字累加);有输有赢用输赢抵消也很简单得出结果。有理数的加减法用“输赢球”去理解算理同学很易理解和把握，实践证明，基础很差的同学也能很快把握。在新课标的新理念下，数学教学要尽可能地让同学去做一做，从中探究规律和发觉规律，通过小组争论达到学习阅历共享，培育合作意识、培育沟通的力量、提高表达力量。如在用字母表示数一课，通过用牙签棒搭正方形嬉戏引入来创设学习的情境，同学分小组按要求搭正方形，然后争论
42、回答，沟通总结。给出充分的时间让同学争论发觉、沟通、评议，老师鼓舞、支持、启导，但不能占用太多时间。面对他们的讨论，突出用字母表示数的简明性、一般性，对比用文字、用画图让同学体会其优越性，并指出在学习完本章书后，你们就会明白你们所得出的式子 4+3(n1)、2n+(n+1)、4n(n1)都可以化简成为 1+3n，从而为今后的学习埋下伏笔。这种开放的课堂，可以让同学在有意义的活动中亲身参加、独立探究、合作沟通，并逐步构建自己的数学学问、进展自己的数学力量和创新意识。再如，在第四章的学习中，通过同学对图标的收集与沟通、制作长方体、正方体纸盒，然后绽开去呈现它们丰富多样的绽开图，再沟通总结;第五章中
43、的嬉戏试验式的教学等等，无不体现同学的自主学习与合作沟通的学习新理念。其次、老师应从学问的传授者转变为学习的组织者、引导者、合与共同讨论者，要让同学演好主角的角色，就必需为同学设计好适合同学演绎的剧本。因此，本人仔细钻研教材，为集体备课和学习材料的设计做好充分的预备。由于本学年教的是修订后的新教材，所以本人特殊留意新旧教材的对比，把握新教材的新要求、新动向。同时，还留意不同版本新教材之间在新学问的引入、内容及练习的编排上的区分与联系，力求使学习材料的设计更接近同学最近的进展区，而练习的编排按梯度分层。对于教学内容我留意抓住主干，如对“有理数的运算”，我们备课组经过反复的研讨，抓住了“训练同学各
44、种运算技能”这一主干，对全章的教材进行了整合，效果比课本的做法更好，事实证明同学对加减的算法把握得较好。但美中不足的是对正负数的定义过于淡化，未突出引入负数的作用或必要性，特殊没有利用温度计等实例突出低于 0的数用负数表示且负得越多数值越小，这是导致后面有理数大小比较同学出错较多的一个很主要的缘由。又如在第四章、第八章、第九章的教学，我们充分利用了电教平台，运用课件进行帮助教学，非常形象、生动，大大提高了同学的参加度。第三、敬重个体差异，面对全体同学。“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。”这是新课标努力提倡的目标，这就要求老师要准时了解和敬重同学的个体
45、差异，承认差异，要敬重同学在解决问题的过程中所表现出来的差别，不挖苦、不讥讽，相反在问题情境的设置、教学过程的绽开、练习的支配中，都要尽可能让全体同学能主动参加，使同学能依据自己的实际状况选择有所为和有所不为或有能者有大作为，小能者有小作为的练习。如在八班级其次学期，学完“二元一次方程组的应用”后，要求同学完成一些给出方程组编写联系实际的应用题，并让同学沟通评议。这样有能者得到淋漓尽致的发挥，理解不深者也可以仿按例题的背景通过借鉴书本完成。第四、在课堂教学上突出了精讲巧练，做到堂上批改辅导和准时的反馈。但由于人数较多，新同学的数学层次参差，有针对性的辅导还不完善。另外同学学习的参加度还有待提高
46、，体现在小组争论、新学问的举例沟通等合作学习。八班级的同学学习方法较单一，还有待加强学法的指导。第五、转变单纯以成果凹凸评价同学的学习状况的传统评价手段，逐步实施多样化的评价手段与形式：既关注同学学问与技能的理解与把握，又关注同学情感与态度的形成与进展;既关注同学的学习结果，又关注他们在学习过程中的变化与进展。本学年所任教的 x 班与 x 班中，x 的大部分同学，生性好动任性，自制的力量比较差，简单形成两极分化。为此，我在反复训练的基础上，留意发掘他们的闪光点，并赐予准时的表扬与激励，增加他们的自信念。如 xx 同学平常不太安份，但数学测评题做得比较多，我准时在我所教的两个班中表扬了他，使其感
47、到不小的惊喜，并在之后的学习较为乐观。而 x 班的同学大多数基础较差，接受力量较弱，我反复强调会与不会只是迟与早的问题，只要你肯学。同时，我加强课外的辅导，想方法让他们体验学习胜利的喜悦。经过一年的努力，我深感在教学的理念上、老师与同学在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变，这都给老师提出了新的挑战，因此，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的进展。一年来，我不停地学习新的训练教学理论，在学习中探究，在探究中提高。制作的“两平行线间的距离”等 18 个原创课件在 xx 网发表，并被 xx、xx 网等网站收录;制作的“同底数幂的乘法”等 3
48、个原创课件和 2 套“八班级期末试题”在 xx 网发表。年过半百，虽然常感力不从心，但是我在尽力而为，问心无愧。2022 学年度初二数学老师个人工作总结掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。下面是我为大家推举的 20 xx学年度初二数学老师个人工作总结，欢迎阅读。20 xx 学年度初二数学老师个人工作总结一这学年我担当初二级数学教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，
49、不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。初二(8)班的同学的基础较差，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不抱负。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同
50、学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授平行四边形的时候，由于这课的内容比较多，不同图形间的一些性质，特征有比较相像。教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。