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2、时更加留意对这一些同学的关注。特殊是：王安益、李繁、易健权、吴尚东、廖俊涛。二、学困生缘由分析总体缘由：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。老师思想训练不力以及片面追求成果。对后进生辅导不准时，缺少有效的方法，他们自己放松要求，不少聪慧的同学怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进学困生行列。个体缘由：王安益：接受学问的力量较弱，再加上家长无时间、无力量辅导，这学期明显的感觉到学习起来很吃力，上课不会听讲。李繁：学习
3、习惯差，作业常常不按时完成。家长又忙于打工，没时间辅导、管教，家长更没有意识要训练好孩子，听之任之。易健权：学前基础较差，加上家长无力量辅导，作业完成的质量较差，识字力量较弱，理解分析力量差。吴尚东：学习习惯差，淘气好动，上课留意力不集中，虽然家长细心辅导，但成效不大。廖俊涛：缄默寡言，思维不活跃，从不乐观主动回答问题，家长无力量辅导，成果始终较差。三、转化目标通过本学期的辅导转化，使本期学困生能基本把握有效的学习方法，能树立仔细的学习态度，对把握学问技能起到推动作用。四、辅导措施1、对学困生增加感情投资，用爱心培育差生，而耐心训练学困生，用恒心转化学困生。2、让优等生和学困生可以做好双向选择
4、，一帮一，对其支配特别座位，以优带差。3、抓好学困生的闪光点，激励他们不断进步。4、做好家访，准时了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭训练的统一，促进学困生的转化。5、学困生辅导和转化工作中，要全面渗透激励训练，多鼓舞、多表扬，少批判、少指责。6、擅长抓住同学的个性特点进行训练，因势利导，因材施教。7、重视学困生的心理健康训练，从根本上转变学困生的思想。8、通过各种方式调动学困生学习的乐观性，转变他们厌学的心理，调动起学习的爱好，由要我学变成我要学。辅导老师工作方案书篇二一、指导思想在基层党组织建设的新的历史时期，每位党员都要具备坚决的共产主义抱负和中国特色.主义信念，胸怀全局、心系
5、同学，全面落实.，充分发挥党员的先锋模范作用。作为新站学校的党员老师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的同学进行帮扶，让这些同学能欢乐成长，欢乐学习，同时也体现老师与同学是一家人，让同学感受到党的暖和。二、帮扶同学状况XXX，男，XX 岁，现就读于 XXX 级 1 班，该生家境一般，学习成果较差，特殊是英语科的学习，缺少爱好，一些基础学问把握不好，课堂上不爱回答问题，作业很马虎。但是他又比较活泼，而且喜爱劳动，能按时上学，很少迟到。因此，为了提高 XXX 同学的学习爱好，使他得英语成果能快速提高，我打算对他进行帮扶。三、帮扶措施1.每周询问及辅导该生学习至少 1 次。2.
6、与结对同学常常交谈，多沟通，加强对同学的心理辅导训练。下一页更多精彩辅导老师工作方案书3.每月对结对同学家访 1 次。4.在期末对他进行慰问，以自己绵薄之力赐予肯定的经济或物质上的激励。四、帮扶工作支配1.三月份确定帮扶人员2.四月五月落实帮扶措施3.六月对帮扶对象赐予资助。4.七月沟通帮扶学习心得，阶段总结。辅导老师工作方案书篇三由于多种缘由，同学个体存在着许多这样或那样的差异，比如智力的凹凸、力量的凹凸、.交际力量的强弱等，都是同学在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们老师就要去关心那些优秀的同学更优秀、那些学习困难的同学克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期同学辅导方案：一、学情分析：
7、我实行抓两头，带中间的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。二、辅导措施：一)学优生：1、鼓舞优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热忱，乐观举手发言，乐观与其他同学协作，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要常常赐予鼓舞和确定。培育他们大胆实践，不怕出错，增加信念。2、鼓舞同学质疑。我要求优秀的同学在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培育他们发觉问题的力量，而且也培育他们的创新力量。因此乐观引导同学分析整理提出的问题，从而学会或引导同学提出重难点问题，提出制造性问题。组织成果好的同学在课外开展提高性的自学小组，让同学相互争论，相互启发，
8、适当作一些指导。3、在教学中渗透课外的学问。成果好的同学，有肯定的学习基础和学习力量，不满意于课内的学问，对把握课外的学问表现出极大的爱好和乐观性。依据他们这一特点，教学时适当插入相关的课外学问，并与课内学问融会贯穿。使他们在娴熟把握课内学问的同时，扩大学问面。尽量满意优秀生的求知欲望。4、在课堂上制造一个让同学乐观思维的气氛。设置一些有深度的问题，让同学在争论中探究，鼓舞优秀生解答难题。此时，采纳分小组竞赛的形式，支配优秀生做组长，发挥他们的作用。二、学困生：1、课外辅导。一有时间就叫他们了解课堂学问把握怎么样？2、发挥优生的优势，利用一帮一关心他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他
9、们的学习爱好。支配特别座位，以优带差。3、课堂上制造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简洁的字词句段，使他们爱上数学。4、对学困生实施多做多练措施;让他们坚固把握基础学问。5、采纳激励机制，对学困生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，让他们体验胜利感。6、充分了解学困生现行学习状况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向进展;改善他们学习状况，提高学习成果;对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成果;作业要求也可以分层，尽量简洁好做。7、成立一个学困生小班，推选组长之类的干部，进行组内竞赛，形成良好的竞争意识，促进学
10、习的有效进展。让同学在心里建立要学习的意识。8、准时与家长联系，帮助解决学困生的学习问题。9、利用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。10、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭训练的合力，切中时机，传情报、送喜报促进学困生的转化。三、需要留意的问题：1、必需优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能耗费最少的必要时间和必要的精力。2、不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。3、常常与家长联系，相互了解同学在家与在校的一些状况，共同促进同学的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。我推举2021 工作方案书20 xx 班主任工作方
11、案书新学期，我接任高一的班主任工作。面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的高一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进同学健康成长，让同学学会做人，学会求知。以后我要把同学的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领高一(5)班这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。我这学期的班主任工作方案如下：一、指导思想1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的训练教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的训练。2、充分依靠同学，组织同学，调动他们的乐观性、制造性，创建一个和谐班集体。3、坚持抓常规训练，并利用一切有利因素，促使同学在纪律、学习等方面有更进一步的提高。二
12、、工作内容及措施：1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关怀的时间加于强化。班规如下：(1)自尊自爱，注意仪表。(2)真诚友爱，礼貌待人。(3)遵规守纪，勤奋学习。(4)勤劳俭朴，孝敬父母。(5)严于律己，遵守公德。2、建立一个公正公开的评比激励制度。3、建立一个得力的班委，让同学自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的自尊心。并特地派一位副班长关心他们，发觉他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会准时赐予表扬和嘉奖。5、开好每一次
13、班会。要让同学成为班会的真正仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。工作方案书格式工作方案书格式工作方案书是一个单位或团体在肯定时期内的工作准备。写工作方案要求简明扼要、详细明确，用词造句必需精确，不能模糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。依据需要与可能，规定出肯定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后，还需要依据主客观条件，确定工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成。工作方案书写作格式工作方案书的格式应包括标题、正文和落款三项。1、标题方案的标题，有四种成分：方案单位的名称;方案时限;方案内容