《新学期学校教育处工作方案_中学教育处方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新学期学校教育处工作方案_中学教育处方案.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新学期学校教育处工作方案_中学教育处方案 教育处工作方案. 我们学习一个新东西最快的入手方法就是阅读相关资料，资料上的学问能够关心我们更快的接触学习学问，那么什么样的资料能够更好的关心到我们学习？工作总结之家为您推举2022年优质范本新学期学校教育处工作方案.，供参考。 教育处以优化训练教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高同学综合素养为目标。下面是我为大家整理的“新学期学校教育处工作方案.”。本内容为大家供应参考。盼望对您有所关心。请关注! 一、指导思想 坚持以.为指导，根据浙江省训练厅关于进一步加强和改进基础训练教研工作的看法的精神，乐观贯彻落实温州市训练工作会议精神和瑞安市训
2、练事业改革和进展“xx”规划，依据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，优化训练教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高同学综合素养，为山区训练的科学和谐进展再作新贡献。 二、工作重点 (一)落实课程设置，加强课程实施。 1.加强课程方案管理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力查找和进展学校特色课程。 阅读了其次学期教育工作方案本站编辑还为您推举更多工作方案栏目 2.乐观探究和讨论综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际状况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓舞老师大胆拓展和创新，
3、形成个性化的教学方式。 3.加强教学进度的管理与掌握。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随便加快和放慢教学进程，详细状况将记录在教学检查中。 4.严格执行省厅关于切实减轻义务训练阶段中学校生过重课业负担的通知，各中学校必需依据文件要求，对.发表公开声明，做出“减负”承诺，并接受.监督。 (二)开展有效教学讨论，深化课堂教学改革。 1.围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学讨论。着力提高课堂教学效率，还同学一个轻松而有效的学习环境。 2.乐观开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰
4、显个性。探究教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深化开展。提倡“有效常规”和“欢乐常规”;严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性;严厉上课，提倡精神抖擞上课，人文关怀上课。 3.教育处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平常抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对同学出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成果。 4.严格执行省训练厅关于切实减轻义务训练阶段中学校生过重课业负担的通知精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。 5.关注毕业班的同学思想动态，摸清毕业班同学的实际状况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做
5、好记录，争取在既能有好成果，又能很好的掌握了低分率，达到双赢的目的。 (三)加强教研组建设，提高教研工作质量 1.抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高”。 2.提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。而对于我们来说，学校的规模较小，老师数和同学数都不多，学校还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。
6、但我们依旧在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要鼓舞组员老师乐观开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。 3.开学前，教学组长要向教育处供应一份教研组工作方案和行事历;学期结束前，教研组长要向教育处供应一份具体教研组的工作总结 。 4.利用学区供应的“团块”平台，加强和兄弟学校：桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动讨论。 (四)加强校本研修，促进老师的专业化进展。 1.教学活动。首先鼓舞老师乐观开课，新老师和导师之间互听互评，相互促进。定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。 2.教学检查：依据上级要求，本学期详细支配五次或五次以上的教学检查
7、，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学依据检查的详细状况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、(教研活动记录本)、教学质量分析表、作业本、成果册。 3.质量分析表你可以依据自己的分析思路写，假如我们觉得不好写，也可以参考我的质量分析表，或者是我们学校印发的质量分析表。对同学成果的分析，最好具体一些，特殊是年轻老师。参与四项达标的老师，主科和副科各至少需要五份。 4.乐观完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比论文案例讨论、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必需命制一份试卷(给同学的测试后，要做好质量分析和目标达成状况)。 (五)构建平台，促进同学健康进展。 1.不断健全中学校教学
8、评价机制，以班为单位健全同学成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。 2.各校要开展学科学问、技能竞赛活动，让同学在竞赛中磨练意志，增长学问，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。 3.加强中学校生学习习惯的养成训练，作好学校生书写习惯的指导，初步培育同学用圆珠笔、钢笔写字的力量。 5.同学层面的各类竞赛活动：(1)XX年温州市学校生二、四班级规范汉字书写竞赛;(2)湖岭训练学区其次届届弟子规学问竞赛。 延长阅读 2021学年新学期教育处工作方案.20xx学年新学期教育处工作方案. 20xx学年新学期教育处工作方案.1 一、指导思想： 新学期，我校教育处工作将连续围绕区老师进修学校教研
9、和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推动我校基础训练课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题讨论等工作，推动我校训练教学工作再上新台阶。 二、工作思路： 深思并总结我校近几年教学进展的过程，吸取有用阅历，联系实际，重新定位本学期的进展目标和措施。坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。 1、常规管理更精细; 2、校本教研更有效; 3、教学质量更稳定; 4、师生素养更全面。 三、工作重点及措施： (一)落实管理制度，提高教学质量 1、仔细组织老师再次学习厦门市学校教学常规管理工作看法和湖里
10、区学校教学教研常规管理看法，并在学校教学教研常规管理的方方面面乐观贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，准时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。 2、严格执行厦门市中学校课程设置和减负令要求，协作体育教研组仔细组织内容丰富、形式多样的大课间活动，保证同学每天课外熬炼1小时。校长室、教育处加强巡课，对不严格执行课程方案、上课不准时进课堂、课上随便离开教室、随便调课、挪课等现象准时订正，形成规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序。 3、各教研组在开学初要以学校工作方案为指导，依据教育处工作支配，结合上学期区校本工作调研提出的建议，制定出学期教研工作方案，教研内
11、容做到详细明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为老师服务，通过教研活动，提高老师的业务水平。各学科老师要熟识新教材，仔细领悟新课程标准的精神和实质，准时制定出学期教学方案，并支配好教学进度。 4、教育处与教研组连续加强对课堂教学的调研和监控，连续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，关心老师提高课堂教学的效益，以教研组定期检查和教育处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。 5、加强对学科教学质量的跟踪调研，虽然平常不进行单元测试，但仍旧要求各学科要有阶段复习和练习，准时了解同学学习状况，仔细进行质量分析与总结，提出相应的详细措施。重点
12、加强毕业班的质量监控，准时召开毕业班任课老师会议、毕业班同学家长会等，把握同学思想、学习等方面的动态，制定具体的复习指导方案，家校亲密协作，做好毕业迎考工作。进一步加强和改进同学的评价方式，落实湖里区进展性评价综合记录册全学科评价及定性定量、细评粗评相结合的评价策略。 6、重视导优辅差工作。建立导优辅差档案，要求每位老师一要重视课内补差，二要重视利用课余时间进行导优辅差，三要准时与家长取得联系，防止个别厌学、逃学状况的发生，并做好观看记录，对所教班中的差生状况老师要做到心中有数，一个不能少，一个不能放。 重视同学的作业质量，准时订正，人人过关，做到堂堂清、课课清、日日清。 7、加强对学科竞赛的
13、组织、策划、指导工作，组织同学参与各级各类竞赛，以竞赛为契机，切实加强对特长生的辅导，做到因材施教。丰富其次课堂，挖掘家长和周边资源，开展舞蹈、科技、美术、书法、篮球、田径队等小社团活动，规范管理，每个负责老师在开学初要拟定出活动方案、活动内容，教育处对各组进行巡查，期末各组综合展现。 (二)强化课程改革，促进有效研修 1、组织老师乐观参与各级课程培训，外出听讲座、学习取经等，自觉阅读有关训练教学、课改理论等书籍，将新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去，有效转变教学行为。 2、加强训练科研和教研工作，连续以科研带动教研，以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责，以常规教研活动与创新教研方式相
14、结合，乐观探究更科学有效的教研方式。加强校内同学科、同年段的教研工作，引领老师以教学实践中的各种详细问题为对象开展讨论，提高讨论、解决问题的力量。每位老师本学期要在本组内至少上一节公开课，撰写一篇较高质量的学科论文和教学反思等，通过听课、评课，促进沟通;尝试到外校参与教研，不断提高教研组的教研实效性。 3、围绕我校市、区共三个立项课题连续开展课题讨论活动，争取专家的引领，鼓舞老师大胆尝试，合作研讨，重点突破，做好阶段小结和过程性材料的积累，力求通过课题的引领来提升校本教研的质量。 4、开展老师技能岗位练兵活动、竞赛，发挥新一批骨干老师的辐射作用，带动更多的年轻老师练好基本功，提升老师教学力量，
15、并借练兵活动为平台选择校级骨干。 学校教育处工作方案2021 以下是我为大家细心整理的“学校教育处工作方案20xx”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 一、指导思想 本学期，教育处将依据训练局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨;以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 二、工作目标 1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。 2、以活动为载体，落实各个学科活动
16、，促进同学全面进展。 3、以质量为抓手，注意质量过程管理，完善质量考核机制。 三、工作内容及措施 (一)教学常规：着眼细节，追求实效 1、严格执行课程方案 开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。 2、坚持教学常规，做到“六有效” 本学期，教育处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组老师的教学常规工作进行单项检查或老师互查等形式，准时发觉问题，提出改进看法，并督促老师准时整改，
17、做好记录。同时，教育处将组织教研组长和教学管理人员对老师的教学常规工作进行检查(每学期三次)。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特殊是“有效作业”老师要掌握严格同学的作业量，坚持作业规范。 3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。 (二)教学讨论：引领老师专业进展 1.规范校本教研，提高校本研修质量 (1)、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的讨论主题，并实现与课题讨论的有机整合。 (2)、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，
18、走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升老师训练教学力量和教科研水平。 (3)、老师全员参与“六个一”教学试验活动，即(即每人担当“四环节教学模式的试验与讨论”的一个子课题，围绕课题讨论每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万的学习体会，每周听一节课。)做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将阅历与困惑准时反馈教育处。 (4)、确定五次专题研讨会。五个专题讨论分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲，同学自学习惯的培育和讨论”双主互动有效
19、性的策略讨论”、“精讲点拨的内容与技巧的讨论”、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”。 (4)、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听准时评;试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与老师共同探讨，使教学设计更趋完善。老师依据修改看法备同类型课，在全校范围内进行示范沟通。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。 (5)、以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。 (6)、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习沟通。 2、推动学校科研工作的纵深进展 (1)、确立“进展为
20、本，研训一体，回归实践”的讨论和工作思路。 (2)、实行“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高老师的科研意识和力量。 (3)、做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，乐观构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大老师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。 (4)、加强对已有课题的实践指导工作;督促老师人人参加课题讨论。 (三)乐观推动素养训练，促进同学全面进展 1、有方案、有针对性地开展各类活动，为同学发挥爱好特长搭建平台。一是使课堂教学得以延长和补充;二是有利于个别同学因材施教;三是有利于同学综合素养和综合力量
21、的提高。本学期将开展低班级口算竞赛;中班级阅读竞赛;高班级作文竞赛和其他各类竞赛。 2、连续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各班级要依据同学的年龄特点选择内容健康、训练性强，能积累丰富学问的经典书籍组织同学阅读，让同学从小接受中华传统文化的熏陶。 3、举办好校内“艺术节”。 4、结合少先队工作，充分利用校内广播，丰富同学课余生活，营造良好的育人氛围。 5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。 (四)加强幼儿特色训练 1、供应优质服务。仔细实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三服务”(服务孩子、服务家长、服务
22、.)，意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。 2、加强课程管理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语(日常用语30条)、幼儿舞蹈(5个)、幼儿诗歌课(20首)。加强备课管理和课堂验收，确保课程目标的全面落实。 3、培育良好的习惯。培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;加强幼儿“文明礼貌”训练、卫生习惯训练。 4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如趣味运动会、现场作画竞赛、口语展现活动等，提高幼儿园.声誉。 5、重视师资建设。开展幼儿教学研讨，进行幼儿老师之间“一帮一、结对子”，让“骨干老师”带领“新老师”等方
23、法，让老师在同伴互助中提升专业水平。 6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展现、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿老师。 (五)、加强图书室和试验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用率，开通远程训练。 (六)、仔细做好体艺卫工作。 (1)、开展阳光师训活动，做好老师心理健康训练及“晨练”工作。 (2)、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集;二是开设健康课，重视健康训练;三是加强校内卫生管理，打造亮丽校内;四是做好疾病防控工作。 (3)、重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。 (4)、加强健康课、体育课、音乐课的管理。 学校教育处的工作方案 教育处，是
24、进行教学指导、组织教学讨论、负责教学后勤服务的管理机构。下面是由我为大家整理的“学校教育处的工作方案”，欢迎阅读。 学校教育处的工作方案 一、指导思想 教育处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务力量培训，同学良好学习习惯的培育。通过形式多样的师生活动，调动老师工作乐观性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、乐观向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、工作目标 1、加强教学常规管理，努力提升教学质量。 2、重视校本课程建设，加强主题校本教研。 3、加强师资队
25、伍建设，促进老师专业进展。 4、丰富校内文化活动，全面提高同学素养。 三、详细措施 （一）抓实教学常规管理，强化过程监督 1.严格执行课程方案 根据国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要严厉处理。连续严格掌握同学在校时间，要求同学按时到校，老师准时放学，关注同学身心健康。 2.加强教学常规管理 本学期，各位任课老师将连续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教育处将对每位老师教学状况例行检查与随机督查相结合。对重点班级、重点学科、薄弱老师的教学状况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分
26、析，逐个沟通。 3. 加强作业与检测管理。 严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的同学，进行分层布置，分层批改，切实减轻同学过重的学业负担。严格根据XX路学校作业批改规范的要求仔细批改同学作业，尤其是同学作文，要做到准时批，准时评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师的上课和同学作业的规范格式，老师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。 4. 抓好学困生辅导。 遵循“面对全体，注意差异”原则，指导老师们利用课余时间对学困生实行面批、面改或个别辅导的方法。关心他们弥补缺陷，完成作业，克
27、服学习困难。每位老师要有爱心、热心、耐心，始终对同学布满信念，要留意从同学的基础动身关心他们一点一滴地取得胜利，重视同学的学习心理，关心他们树立信念，激发他们学习乐观性。 5. 加强质量监控。 考核同学学习成果是检查教学效果、促进同学进展的重要措施。阶段性检测由老师严密监测，准时批改，仔细评讲、分析试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成果统计、质量分析和反馈工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 6. 加强学籍管理，健全学籍档案。 为一班级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。 （二）加大质量监控力度，提高教学质量 1.理论引导实践。 训练观
28、念是训练行为的内驱力，没有先进的训练观念，就不会有进步的训练实践。深化讨论优质课堂教学策略，注意课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的讨论，强调老师对自己教学行为的分析与反思，以同学的“学”评价老师的“教”，使课堂教学真正成为激发同学爱好、促进同学进展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培育爱好，关注体验，进展力量，促进同学和谐健康进展。 2.听推门课。 本学期教育处和校级领导连续分学科听推门课，课后全部听课人员必需和执教者逐一进行仔细、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。 3.蹲点薄弱班级。 针对上学期各班级语数英期末考试状况，本学期教育处将支配相关人员蹲点薄弱班级。尤其要对
29、薄弱班级的薄弱学科跟踪督查，排查得失缘由，提出详细整改措施。 4.教学反思促成长。 美国学者波斯纳提出老师成长的公式：“老师成长=阅历+反思”。连续提高教学反思的有效性，引导老师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了同学的主体地位；三要反思是否制造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“才智的火花”提高教学反思质量。 （三）加强老师队伍建设，促进专业成长 1.自身独立成长。 本学期，连续要求每位老师仔细研读一本训练专著和新课标，要求每位老师制定读书方案。教育处随机对比方案通过开展度“读书沟通汇报会”、“青年老师素养竞赛”等形式
30、检查老师读书状况。 2.同盟互助成长。 针对我校实际状况，各个班级均有新老师的加入。我们将建立以班级为单位的互助同盟，让每位新老师先听课再上课，先学习再教学，让老师们在互助中成长。 3.专家引领成长。 有了专家的才智引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采纳派出去、请进来的形式让老师们倾听专家的专业引领。 （四）开设丰富多彩活动，提升同学素养 我校将大力开展丰富多彩的同学活动，给同学一片属于自己的天空，让同学充分发挥自己的爱好爱好和个性特长，从而达到了培育创新实践人才和实现人的全面进展的目的。 1.畅游书海，欢乐成长。 为打造书香香校内，各班级将开展 “相约
31、好书，牵手美文”读书活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个伴侣”、“好书推举”等活动。学校将举办读书新星、书香班级等评比活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励同学欢乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广阔同学读书的欲望，营造书香校内。 2.为弘扬民族优秀文化传统。 利用校本教材，每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中了解、熟识中华优秀文化传统，进一步加强同学对中华经典诵读重要意义和实质内涵的了解，着重提高中华经典诵读活动的影响力，着力培育经典诵读的学习习惯和氛围，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内策划举办诗词大赛初赛、决赛。 3.组织竞赛，遍地开花。 开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学进展，调动同学学习乐观性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过竞赛对同学的各项力量比一比，对老师们的教学促一促。同时，也为师生们的课余生活增加一道丰富、靓丽的风景线。