《四年级数学下册 六 小数的加法和减法 第5课时 练习课教案 新人教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册 六 小数的加法和减法 第5课时 练习课教案 新人教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐第5课时练习课教材第80、81页“练习十九”第48题。 1.通过练习，使学生巩固小数加、减法和小数加减混合运算的计算方法，并能熟练地进行计算。2能灵活运用加法的运算定律和减法的运算性质解决实际问题。重、难点：正确熟练地计算小数加、减法，提高计算能力和解决问题的能力。多媒体课件、口算卡片1口算。(出示口算卡片，让学生抢答)271395.60.830.520391.61 5.80.2 8.64.62列竖式计算，并验算。581.76 212.93指名板演，其余学生独立练习，并集体订正。3说一说：计算小数加、减法时需要注意哪些问题？1完成教材“练习十九”第4题。提醒学生回忆：各算式中的分数
2、怎样改写成小数？一定要看清分母哟！指名回答后，学生独立练习，并指名板演，再集体订正。2完成教材“练习十九”第5题。指定5名同学板演，其余学生独立练习，完成后在小组中交流算法，然后集体订正。3完成教材“练习十九”第6题。引导学生看图和表，理解题意后想一想：能提出什么数学问题并解答吗？小组内交流，互相说一说，然后独立完成，组内交流检查。4完成教材“练习十九”第7题。从题中你知道了哪些信息？要求什么问题？“买五双送一双”又是什么意思？怎样解答呢？小组讨论交流，然后独立练习，组内检查交流后，小组长汇报方法和结果，师点评并集体订正。5完成教材“练习十九”第8题。引导学生读题，理解题意，结合配图重点讲解说明“以后每一秒下落的距离都比前一秒多9.8m”，使学生明白先分别求出第1秒、第2秒、第3秒、第4秒各下落多少米，再把这四次下落的距离加起来，就是这个物体下落前距离地面的米数。组织学生议一议、算一算，并合作完成，然后小组长汇报。师点评并集体订正。通过这节课的练习，你在计算小数加、减法时有没有更加熟练了？还有什么疑问吗？最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26