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1、幼儿老师三年成长方案幼儿老师三年成长方案_ _老师个人成长方案老师个人成长方案幼儿老师三年成长方案。资料一般指可供参考作为依据的材料。平常的学习工作中，我们会常常使用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？我特地为您收集整理“幼儿老师三年成长方案”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。三年的时间是漫长而又短暂的，老师应不断创新，不断进取，努力让方案成为现实，下面是我收集整理的幼儿老师三年成长方案，欢迎阅读。幼儿老师三年成长方案篇一一、指导思想：在训练局正确领导下，在镇政府一如既往的关怀下，高举.的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化
2、办园条件，不断探究创新。仔细贯彻实施幼儿园新 纲要;以幼儿园两个法规为准绳，把素养训练落到实处。进一步规范内部管理，探究办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在 20 xx 年挤身于南丹县同类示范幼儿园行列。二、详细目标：第一阶段：20 xx 年 20 xx 年幼儿园不久，各方面基础较差，而且办园规模只有 4 个班，同时教职员工基本年龄偏大，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为其次年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。1、加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成敬业、勤奋、务实、创新的园风。2、正常幼儿园的一日活动
3、，着重对比一日活动常规细则，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培育幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范老师行为，强化老师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加平安、美观。4、乐观开展创建工作，不断提高保教质量。其次阶段：20 xx 年 20 xx 年在第一阶段的基础上能够连续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素养，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识
4、。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的训练观和儿童观，增加创新意识和科研意识。其次，带老师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓舞老师勤于总结、思索，写好工作总结，做好反思。4、初步形成自己的特色，为创建做好预备工作。第三阶段：20 xx 年 20 xx 年 wwW.在其次阶段的基础上，奋勉努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为南丹县乡镇示范幼儿园。1.培育更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探究、会生活、会学习、
5、健康自信、聪慧活泼、诚恳英勇的好孩子。2.主动适应.进展需要，逐步形成办园特色，营造良好的.声誉，树立良好的.形象。与名园、名师结对，借助他们的力气提高办园质量。3.建立一支观念新、文化层次较高、动手力量强、把握现代教学手段的老师队伍。4.建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化方案实施检查总结各环节，逐步实现管理手段的现代化。5.努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、嬉戏环境。6.实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段：20 xx20 xx 年在第三阶段的基础上，本着可持续进展的原则，运用进展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化
6、内涵建设，在课程改革、创特色训练、树自身品牌上下工夫。1、加强师资队伍建设，关心老师确立专业进展目标，与每位老师签定目标任务书，年底将对比任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。2、加大对幼儿进行健康训练的讨论，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。3、适应现代训练多元化进展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源、家长资源、外校资源等，为幼儿全面进展供应更宽阔全面的视野和空间。4、投入资金美化校内环境，营造良好的训练文化氛围。第五阶段：20 xx 年 20 xx 年进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将
7、幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。1、加强学习，利用多种途径关心老师树立新型的现代训练观念，实现新时期老师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、公平的交往者、宽容的训练者，并引领老师逐步从传统的教授型向科研型、学者型进展。2、切实做好师资培训工作，提高老师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，连续搞好幼儿园健康特色训练，使老师不仅具有运用课程的力量，更具备选择课程和生成课程的力量，使园本课程更系统化。3、供应机会制造条件关心老师把握现代教学技术，能运用多媒体帮助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。5.做好幼儿个人
8、档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。幼儿老师三年成长方案篇二一、指导思想以现代先进的训练思想，训练理念，科学的训练方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新学问，提高训练的科研力量。为实现这一教学目标，我方案通过三年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、协作力量好、具有较强讨论反思力量、训练教学力量、能够顺应学前训练水平进展需要的骨干老师水平。二、现状分析(个人因素分析)从事幼儿训练工作已经 16 个年头，让我深切地感受到幼儿训练工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特别性和重要性。这么多年的工作，依据自己个人的秉性，在工作中认仔细真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不
9、计较个人的得失。面对荣誉，我不傲慢自大;面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提示和督促我需要为今后的进展树立信念，快马加鞭，争取更上一个台阶。同时我也清晰地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发觉和分析还不够全面和到位，还存在阅历粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。详细问题如下：1.训练教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的力量还需要加强。2.教学的效果还没有明显地凸显。3.在训练教学过程中距离关注每一位孩子的进展这一要求还存在差距。4.对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去仔细完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不擅长去主动发
10、觉问题、解决问题。三、进展目标(一)总目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，乐观投身训练科研的实践与探究，关注幼儿进展，乐观探究生动有效的教学方法;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型的老师。(二)阶段目标第一年，进一步加强自身的业务素养，完善自我，在实践讨论中学习理论、摸索方法、形成阅历。其次年，深化学习和领悟学前训练理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。下一页更多精彩幼儿老师三年成长方案第三年，力求使自己的综合素养更全面、更广泛、更实
11、际，促使自己向一专多能、讨论型方向进展。四、详细措施(一)业务学问1.勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，要做到三学。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。注意个
12、人理论的提高，多看学前训练讨论类杂志、抓住一点绽开深化讨论。选择一些讨论案例，用于自己的教学实践。A.长远方案：坚持阅读幼教理论书籍，提升自己的理论高度。B.日常方案：1)坚持每天看书半小时。2)坚持每天弹琴半小时。3)坚持在博客上撰写教学心得。4)每月仔细写好训练笔记二篇，并保证笔记质量。(二)训练教学力量1.进一步钻研体验探究交往教材，深化领悟教材精神，并付诸实践。能结合本班幼儿年龄特点和实际进展水平，制订切实可操作的教学目标，运用生动的教学方法使教学布满.和活力，提高教学效率。2.在训练教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的力量进展：1)提高才智力量。包括观看力量、思维力量、想象力量、记
13、忆力量等。切实把握幼儿的真实状况，亲密关注幼儿的进展状况。2)提高训练力量。包括全面了解幼儿的力量、正确评价幼儿的力量、指导幼儿与人交往的力量、老师身教的力量等。尽管已有 16 年的教龄，但面对今日的训练教学对象，必需不断加强学习，特殊是加强对训练学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采纳适合今日幼儿的训练教学方法，才能取得好的训练教学效果。3.乐观创设生活化、情景化、嬉戏化的教学方法，探究适合不同年龄、不同性格特征的幼儿实际水平的，教有实效的，能促使孩子综合进展的开心学习方法，逐步形成自身的教学风格。4.注意班级管理方法的探究，一方面在训练教学中积累管理幼儿的好方法，一方面主动与每一
14、位家长沟通，实事求是与家长沟通，选择合适的沟通策略，努力成为让自己满足，让幼儿宠爱，受家长欢迎的好老师。A.长远方案：渐渐形成富有个性的教学风格(三年)。B.日常工作：1)备好每一节课，并仔细做好课前预备。2)随时跟进主题，做好班级环境和区角的创设和更换。3)每日关注幼儿的活动进展状况，准时与家长联系，热心细心地与家长交谈，反馈孩子在园状况。五、讨论反思力量1.形成讨论专长。在三年时间中，我将不断对自己的教学实践进行总结，重新端详，选择讨论内容，在托班保教工作中查找课题讨论的突破口，抓住一点绽开深化讨论，留意讨论的实效性。做好资料积累，形成自己的讨论专长。2.擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚
15、持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。3.乐于动笔，提高训练科研水平。(1)乐观撰写课题。(2)仔细撰写教学反思，乐观撰写训练案例。(3)通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每年能写出质量较好的论文12 篇。A.长远方案：1)写出质量较好论文，并争取得奖。2)撰写课题方案，并争取立项。B.日常工作：1)选择班中一些特别幼儿进行跟踪观看，不断调整教学措施，撰写个案。六、协同工作力量1.有开朗的性格，乐群富有同情心，有自我调整力量，有民主公平
16、合作精神。2.擅长和同事交往协作，乐观参加园内、教研组等活动，宽容待人，有团队协作精神;3.擅长同幼儿、幼儿家长、同事沟通，关系融洽，营造良好人际氛围的力量。幼儿老师三年成长方案篇三新寨幼儿园是一所民办幼儿园，创办于 xxxx 年 9 月，我园占地面积 270、建筑面积 400 平方米，有大班 1 个，小班2 个，中班 1 个，在园幼儿人数 74 人，教职工 8 人。为了使我园快速的进展起来，在较短的时间内走向正规化，特制定三至五年将来进展规划。第一年(20 xx 年 9 月至 20 xx 年 9 月)完善幼儿园软硬件设备的配置，包括教学、嬉戏、消防等方面的建设。巩固本区域内的同学人数，提高教
17、学质量。措施与方案：一、在保教方面不能有轻嬉戏重上课、轻德重智等倾向。二、注意培育幼儿的合作、交往以及生活自理力量。三、坚持爱的训练、德的训练，敬重幼儿的人格和权利，保证幼儿得到敬重、信任、理解，不能卑视幼儿。四、搞好老师的队伍建设，开发每位老师的潜能，为我园的进展释放能量。五、健全各种规章制度，要求每位老师.在心，时刻用此来约束自己，并运用到实际工作中。六、完善园内内部环境，如家园联系，班级环境，墙刊设计等还需进一步完善。七、老师、保育员可以通过上岗、相互沟通等不断学习，以提升自己的教学力量和教学阅历。其次年(20 xx 年 9 月 20 xx 年 9 月)在第一年的招生基础上，推出优待措施
18、，吸引区域之外的幼儿入园。同时，举办各种面对.的活动，提高知名度。措施与方案：一、提高保教质量1、依据我园幼儿的特点，按学前班大、中、小班制定不同班次的训练目标。从各个方面注意幼儿语言力量的培育。2、加强班级管理，扩展特色课程的实施，争取做到班班有特色，人人有特色。3、注意挖掘幼儿的特长，开展英语、美术、舞蹈等爱好小组活动。促进幼儿在德、智、体、美等方面全面进展。4、坚持保教结合，抓好膳食管理，园内清洁，班级卫生，环境创设，餐眠护理，健康检查，病幼照看，放学候接等工作。做到分工明确，人人有职，人人有责，奖罚分明，做到教中有保，保中有教。5、仔细做好预防、接种、体检等卫生工作。重视平安训练工作，
19、仔细组织幼儿开展各种活动，做到平安，无事故发生。6、抓好园风建设，老师要注意自身道德行为的示范性，不断完善各个中心的职责，要求人人明确规范，形成良好的团结协作氛围。二、做好全体职工的培训方案。三、加强家园合作，在提升自身建设的同时用各种方法来转变家长对幼儿训练的熟悉。第三年(20 xx 年 9 月至 20 xx 年 9 月)自筹资金儿政府资助，重新规划新建幼儿园。再接再厉，促进幼儿的素养与幼儿园的总体质量提高。措施与方案：一、加强目标管理，幼儿园的系统化管理。(1)园长和幼儿老师通过自学和培训，提高自身水平和业务力量。(2)增加现代化的教学设施。(3)加强幼儿常规管理，完善各种制度和记录。二、
20、开展丰富多彩的园内生活和.活动，创设一个宽松、开心、布满人文关怀的环境，形成老师与老师，老师与幼儿，老师与家长之间的合作伙伴关系。三、本着不断创新的原则，合理规划，科学设计，连续完善的思想，争创三级的办园条件，推动幼儿园的进展。延长阅读老师个人专业成长方案我，一名一般的幼儿老师。在学习与日常工作中让我深刻地熟悉到，身为幼儿老师肩上背负的重要责任。人们常说：幼儿是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁祖国要振兴，训练是基础。振兴训练的盼望在老师。而今时代的不断进步就要求老师要不断地学习文化学问，渐渐提高自身的专业素养，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长方案如下：一、加强政治学习，充实自己的思想政治学
21、问以提高职业道德素养。平常要关怀时政学习，乐观拥护党的方针政策，仔细学习.建设有中国特色的.主义理论，学习.的重要思想，学习老师法、未成年人爱护法、幼儿指导纲要、幼儿园工作规程等专业指导精神，坚决爱岗敬业、献身训练的信念，坚持以幼儿进展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。二、乐观投身于课程改革试验中，不断更新训练观念。在个人角色定位上：一要从单纯的训练者转变为训练的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用讨论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究幼儿训练的新理念;二是从书本学问的传授者转变为制造型老师，用自己的制造性言行潜移默化的感染幼儿
22、，为幼儿供应宽松、开心的制造氛围。在师幼关系中的角色定位上：一要从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是幼儿学习的支持者，克服困难的救济者;二要从学问和课堂上的权威转变为公平沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，关心幼儿形成探究意识，使幼儿能主动查找和制造新的方法解决问题。三、仔细学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能。随着我国经济和.进展，将来训练进展的重点将更多的转向满意人们对高质量训练的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方
23、式的学习和讨论，不断提升自己的专业水平，乐观参与连续训练学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业学问，把握现代训练理论和实践技能;把握训练教学技能和现代训练技术。乐观参加园本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在训练教学过程中，注意发觉问题，解决问题和训练教学实践力量的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾幼儿的视角进行反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的端详。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的互听互评活动，观看讨论教学来反思，要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平，要通过
24、幼儿家长对幼儿的进展要求反思自己的教学。当今.，政治经济飞速进展，训练改革步步深化，我对自己的专业水平有一个清醒的熟悉，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新学问结构，提高训练教学力量和其他相关力量，为全面贯彻执行党的训练方针，为全面实施素养训练而努力奋斗!幼儿园小班老师成长方案新学期已经到来，来看看小班老师的成长方案吧！下面是我收集整理的幼儿园小班老师成长方案，欢迎阅读。幼儿园小班老师成长方案篇一从事幼教的行业已经有六年了，六来的点点滴滴都是细致而美妙的，这个学期我又接手了新的一届小班幼儿，我将成为许多幼儿的第一个学习阶段的老师，有骄傲也有压力，好的老师对孩子一生的成长
25、有着非比寻常的作用，那就需要我们有扎实的专业基本功，而每一位老师的专业化进展又尤如基石。自我进展的过程是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展专业学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。我也清醒熟悉到自己的特长和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长方案如下:一、自身思想素养的提高。老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀
26、老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我喜爱的幼儿训练事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。二、自身专业水平的提高。(1)学习训练理论，在理性熟悉中丰富自我。仔细阅读新纲要 教学用书等有关资料，钻研教材、讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。乐观参与幼儿园组织的读书沙龙活动，争取做到每月读一本有关训练的书籍，准时作好读书笔记，写好读书心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的训练类期刊杂志，如:幼儿训练、学前训练等，了解更多闻名训练专家、有阅历同行的观点，了解当前的教改动态，为今后的训练教学工作做预备。(2)专业素养的提高，在课题讨论中充实自我。本学年我
27、负责讨论了一个平湖市的立项课题老师教学行为影响幼儿心理健康进展的策略讨论，虽然之前我已经负责过二个课题，一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖，但前二个都只是园级课题，因此立足本学年的课题讨论工作，我肯定要加强与课题组成员的合作，把每月支配的课题活动落实到位，通过课题开展使全体课题组成员在共同探究中达到共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。2、日常教学常规的扎实与提升。细心备课，把幼儿的作品勤于展出，让家长发觉自己孩子在幼儿园的学习和进步。上课时多做幼儿各方面力量的记录，了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲课、
28、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要关注特别幼儿的进展，采纳多给幼儿鼓舞的方式提高对幼儿训练教学质量和良好习惯的养成。3、勤于反思，完善自我。在反思中提升教学讨论水平。准时撰写课后反思，把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思，发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行相应的记录，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思，不断更新训练观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善训练行为，提升教学水平，同时，形成自己对
29、训练现象、教学问题的独立思索和制造性见解。在总结阅历中完善自我。乐观撰写训练博客，把训练教学中一些事情记录下来，作为自己老师生涯美妙的回忆！我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的问题，我应当准时进行记录和思索，让自己在以后的工作更加精彩。盼望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，伸展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的个性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱郁繁茂，结出丰硕的果实，绽放出漂亮的花。幼儿园小班老师成长方案篇二一、基本状况我叫刘佳，毕业于河南省训练学院，专修学前训练专业。20 xx 年，我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他
30、们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的训练教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。二、优势分析 1.我欢乐，我布满童真始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一
31、个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好伴侣。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2.我年轻，我布满盼望二.岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受力量很强，我也不例外。在计算机操作方面比较娴熟，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种盼望，现在我所拥有的这些可能不够，但由于我年轻，有充分的时间去汲取新的养分，让我做的更好，由于我知道:这个世界上没有最好，只有更好。三、个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候老师还不肯定能一一解决，所以
32、我想在今后的三年中做到以下几点:1.参与训练学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2.在肯定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3.在美术方面发挥自己的优势，培育幼儿。4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关怀。5.通过这三年的磨练，让自己能够积累肯定的阅历，成为一名教研型的幼儿园老师。五、任务与措施(一)构建自我管理机制，促进自我进展第一阶段目标:建立自我管理意识，激励自我进展措施:1.以仆人翁态度乐观参加新三年方案争论，明确新三年进展目标。2.围绕幼儿园进展目标制定个人新三年方案。3.建立个人专业成长档案。4.乐观参加园内各类评比活动。其次阶段目标:
33、增加自我管理意识，注意自我进展措施:1.连续参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。2.在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。3.常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的训练方法。第三阶段目标:发挥自我管理效能，完善自我进展措施:1.请有阅历的老师指出自己的不足之处，准时改正缺点，对教学活动进行反思。2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。(二)创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展第一阶段目标:创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。措施:1.留意环境创设的
34、平安、新颖、好玩，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的需要。2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。下一页更多精彩幼儿园小班老师成长方案3.带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的熟悉。其次阶段目标:创设体现现代训练理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施:1.依据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供应丰富的材料。2.在区角嬉戏中投入更多新奇的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。第三阶段目标:在日常生活中培育幼儿良好的文明习惯，为合格小公民的开展打好基础。措施:1.在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成文明的习惯。2.老师以榜样影响幼
35、儿，关心幼儿培育良好的文明习惯。(三)家园共育工作第一阶段目标:加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施:1.通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求 2.定期召开家长学校、家长开放日活动，沟通育儿阅历其次阶段目标:充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。措施:1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2.利用社区、广场开展各类亲子活动。3.充分利用家园资源，丰富晨园小报。幼儿园小班老师成长方案篇三一、现状分析对纲要理念的理解和运用状况幼儿园的训练应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动供应机会条件和充分的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面进展的
36、需要。训练目标具有导向作用，在训练活动中老师应增加目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。训练内容的选择与组织应依据训练目标，有助于幼儿的学习，嬉戏是幼儿园的基本活动、寓训练于生活、嬉戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康训练理念，实施健康训练。参加学校内外训练教学讨论活动状况听从领导支配，乐观参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在训练教学方面能够能有所成长。本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面优势本人喜爱幼教工作，乐观，对工作仔
37、细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。薄弱方面在教学方面还有许多的不足，缺乏教学阅历，盼望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。二、指导思想以全面贯彻落实幼儿园训练指导纲要为核心，乐观学习各种训练理论，更深层次的加深对纲要理念的理解，并深化学习和讨论新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园老师，三、预期目标总目标1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达力量和较强的组织管理力量。2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀
38、的幼儿老师。3、虚心向老老师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，细心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培育良好常规。分项分阶段目标项目20 xx 年度关怀宠爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。加深自身多美术课程的学习，盼望尽快让自己满足。多参与园内外优秀老师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。乐观参加园内的教研活动，发觉不足进一不提高力量。20 xx 年度用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。不断提高自身的科教水平，能有胜
39、利并值得别人学习的回报课产生。20 xx 年度学无止境，和孩子一起学习，让自己永久布满精力去学习更多的学问。紧跟新的训练理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。能有更多的好课和大家一起商讨，一起讨论。在教学方面有更大进步。有肯定的科研力量，向园外更好的科研骨干老师学习并接触更多的科研活动。四、围绕目标的详细措施1、在为人处事方面乐观活跃，心情乐观，爱好广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以乐观乐观的心情给孩子以良好的影响。2、常常和家长沟通，反馈孩子在园的状况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。3、多听课，多和老老师沟通，不耻下问，吸取他人的特长，发挥自己
40、的优势，争取能够上好每一节课。4、不断学习、反思，积累阅历，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，乐观参加课程研讨活动，使自己更快更好的成长。五、达到目标的标志让每一个幼儿喜爱上幼儿园，宠爱老师;成为让家长满足和放心的老师;和同事搭配无暇，一起进步;得到领导的确定，成为一个好下属。伊滨区洛阳名师报告会心得体会6 月 9 日，参与伊滨区洛阳名师报告会后，心情久久不能安静。四位老师对训练的忠诚与热忱、对训练教学的钻研与艺术深深感染了在场的每一个人。洛阳二中的校长特别重视同学的品德素养训练，他的占廉价训练方法其实就是换个角度看问题。教会同学在小事上使用辩证法，多个角度去观赏问题，便获得了人生的哲学
41、，获得这种思维的方式，远比猎取学问更让同学受益。洛阳五十五中新区分部的校长，讲话掷地有声，思路清楚，气场十足。她对学校进展规划，不仅有序，而且还特别强调训练的艺术，作业收不上来怎么办？同学家长会不乐观怎么办？这一系列细碎的问题，一经陈校长的处理，便迎刃而解，不仅不是问题，而且成为了同学的爱好点。可见，老师只要懂得训练艺术，遵循训练规律，潜下心去讨论，就肯定能把问题变成训练的契机。训练不只是工作，更是一项事业，洛阳名师给了我们方向的引领，让我们在训练之路上走得更幸福！幼儿老师三年进展方案篇一：20 xx20 xx 幼儿老师个人进展三年规划20 xx 学年20 xx 学年个人三年进展规划韩流一、现
42、状分析（一）对指南理念的理解和运用状况幼儿园的训练应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动供应机会条件和充分的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面进展的需要。训练目标具有导向作用，在训练活动中老师应增加目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。训练内容的选择与组织应依据训练目标，有助于幼儿的学习，嬉戏是幼儿园的基本活动、寓训练于生活、嬉戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康训练理念，实施健康训练。（二）参加学校内外训练教学讨论活动状况。听从领导支配，乐观参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔
43、细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在训练教学方面能够能有所成长。（三）本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面1.优势本人喜爱幼教工作，乐观，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。2.薄弱方面在教学方面还有许多的不足，缺乏教学阅历，盼望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。二、进展目标（一）树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴和专业素养；工作中，乐观投身训练科研的改革与实践；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己，使自己逐步成为讨论型、
44、开拓型、全能型的老师。在今后的三年中力争实现以下的目标：1.将已经完成的本科学习中学习到的多方面的学问技能，运用到实际教同学活中，使自己的总体素养有所提高，争取成为全方面的优秀老师。2.多看理论书籍，多学习理论学问，要学以致用，乐观撰写论文、案例、反思等，争取在园、区等地发表或获奖。3.乐观参加课题讨论，争取讨论出成果，提高自己的科研力量。4.加强师德修养，争取做一名孩子宠爱，家长满足的老师。5.提高在课堂上的教学力量。6.通过自身不断的努力，争取在 20 xx 年之前评上高级老师，让自己更上一个台阶。（二）分阶段目标20 xx 年度1.关怀宠爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。2
45、.加深自身多美术课程的学习，盼望尽快让自己满足。3.多参与园内外优秀老师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。4.乐观参加园内的教研活动，发觉不足进一不提高力量。20 xx 年度1.用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。2.多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。3.对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。4.不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课产生。20 xx 年度1.学无止境，和孩子一起学习，让自己永久布满精力去学习更多的学问。2.紧跟新的训练理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。3.能有更多的好课和
46、大家一起商讨，一起讨论。在教学方面有更大进步。4.有肯定的科研力量，向园外更好的科研骨干老师学习并接触更多的科研活动。三、围绕目标的详细措施1.在为人处事方面乐观活跃，心情乐观，爱好广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以乐观乐观的心情给孩子以良好的影响。2.常常和家长沟通，反馈孩子在园的状况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。3.多听课，多和老老师沟通，不耻下问，吸取他人的特长，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。4.不断学习、反思，积累阅历，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，乐观参加课程研讨活动，使自己更快更好的成长。20 xx916篇二：幼儿老师个人
47、三年进展规划个人三年进展规划颜单试验幼儿园王芳随着训练改革的广泛和深化，以及老师专业化水平的提高，.对幼儿老师的要求也提高了，幼儿老师就要不断学习进取。当前幼儿园集团化办园和园与园之间的竞争，给我们老师带来肯定的压力，这也鞭策我们要给自己充电加油，不断的去学习新的学问。随着幼儿园办园水平的提升，迫使老师要努力做好自己的工作，提高自己的业务水平和整体素养。一、基本状况本人幼师毕业至今在幼儿园工作，20 xx 年取得专科文凭，20 xx 年进修本科。从教 18 年来始终坚持在教学工作第一线，担当各班班主任工作并兼幼儿园班级组长。从教至今，由于自身的努力，有多篇论文分别获得市、县的一、二、三等奖。二
48、、自身进展现状分析三、总目标1.强化专业意识，转变训练教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2.结合自己现担当的科研工作，不断提高自身素养，协作园部，更好地服务并指导老师开展科研工作，使幼儿园的科研工作进展达到园新三年规划预定目标。3.努力攻克“高原现象”的难题，使自身的进展走出瓶颈限制。4.学习身边老师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变的生动好玩，教学上形成自己的风格和特色，成为一名“骨干型”老师。四、详细措施1.加强师德提高素养仔细学习师德规范，遵守幼儿园各项规章制度，听从领导支配，乐观参与园内的园本特色课程建设工作，在实践中不断磨练，使自己能显现科研工作
49、所长，并在园内起到示范、指导作用。2.阅读好书厚实底蕴一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，仔细做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注幼儿训练、早期训练等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。3.提高水平反思行为提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，准时记录自己的反思、体会；多观摩优秀案例活动，多学习现有训练理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研力量。4.乐观参赛评比活动在这三年里，一是乐观参与上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、案例等的评比活动，每学期至少一次；二是仔细关心园内老师参与上级业务部门组织的各级各类论文评比活动，
50、争取获得好成果。5.讨论课题提高力量努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，乐观参与各种教研活动和课题讨论，在活动中提升自己。同时，协作园业务领导仔细做好课题的讨论工作，注意讨论的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性，以课题讨论促业务力量的提高，争取在三年里有课题立项。五、详细行动20 xx 年：1.强化专业意识，有奉献精神。2.提高科研力量，参加课题申报。3.加强对园区特色活动讨论，乐观撰写论文。4.提高课堂教学水平，初步形成自己的风格。20 xx 年：1.进一步强化专业意识，有奉献精神。2.进一步提高科研力量，乐观参加课题申报。3.加强对园特色活动讨论，乐观撰写论文，争取获奖。4.