《学校庆六一儿童节活动总结_六一儿童活动工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校庆六一儿童节活动总结_六一儿童活动工作总结.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校庆六一儿童节活动总结学校庆六一儿童节活动总结_ _六一儿童活动六一儿童活动工作总结工作总结六一儿童节工作总结学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作进行回顾，然后进行总结是一个好的习惯。下面是由工作总结之家编辑整理的“学校庆六一儿童节活动总结”盼望为您供应关心。XX 年六一儿童节，以过一个“好玩、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“书香中成长，盼望里起飞”为主题，开展丰富多彩的文化消遣活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发同学喜爱生活、喜爱校内、关爱小伙伴的丰富情感，充分展现同学的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了训练作用，受到了广阔家长的全都赞扬
2、。现将我校系列活动开展状况总结汇报如下：一、领导重视，细心组织。我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展状况，仔细制定活动方案，围绕活动主题，乐观探究，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势和影响，乐观争取.各界对活动的支持和参加，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣扬力。二、隆重的的表彰活动今日的表彰活动，共表彰了六十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着骄傲的笑容。同时这些成果，也让在场的家长们重新熟悉了学校的教学成果。为学校深化民心起到了良好的宣扬作用。
3、更多工作总结.我推举学校六一儿童节活动总结 2021我们学校本着以人为本，体现欢快的主题，让儿童有一个美妙的童年为动身点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，活动形式多样，内容健康好玩，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了训练作用。现将我校系列活动开展状况总结汇报如下：一、高度重视，细心组织我校高度重视庆六一系列活动的开展状况，仔细制定活动方案，围绕活动主题，乐观探究，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，乐观争取.各界对活动的支持和参加。二、隆重的的表彰活动今日的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全
4、校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着骄傲的笑容。同时这些成果，也让同学们重新熟悉了勤奋和学校训练重要性，起到了激励作用。三、学习队学问，意义深远由大队辅导员带领十个新队员加入少先队，并学习了少先队的相关学问，孩子们以实际行动为红领巾增加光荣!四、内容丰富、形式多样我校乐观行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参加、同欢快，隆重庆祝六一国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际状况。有吹蜡烛，画笑脸，考视力，丢圈，诗歌朗诵等活动。同学们乐观参与六一活动，我们倍感欣慰，孩子们感动、开心的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天的确令人兴奋。平石学校庆祝六一国际儿童节取得了圆
5、满的胜利，充分展现了平石学校让书香溢满校内，让读书成为习惯的特色，同时充分呈现了平石学校全体师生的风采。人总是在不足中渐渐学会成长的。我们坚信在以后的六一活动中，通过我们的努力会让全部同学在自己的节日里过得更欢乐更有意义更难忘!学校庆祝六一儿童节活动总结在六一国际儿童节到来之际，5 月 31 日晚上，xx 镇 xxx学校隆重进行庆祝六一国际儿童节文艺汇演活动。开展了以欢乐过六一，我的六一我做主为主题的系列庆六一活动。围绕活动主题，我们将此次庆六一活动分为两个板块：一、欢乐驿站我的节日我做主;二、炫丽舞台我做小观众。一、欢乐驿站我的节日我做主;上午各个中队在自己的班级里进行了庆六一活动，在悠扬欢
6、快的节拍中，有的班级里的小演员们唱歌着、舞动着欢快的旋律;有的班级里的同学伴着笑声正在玩着各种各样的嬉戏。同学们个个兴高采烈，校内里到处荡漾着孩子们的欢声笑语，成了一片欢乐的海洋。二、炫丽舞台我做小观众。下午 4:30，桐林学校第三届黄再来先生奖学颁奖大会暨庆六一文艺会演在桐林村村委会前进行。参与此次活动的有桐林村两委、黄再来先生、桐林学校全校师生及家长们。此次活动分为两个部分。首先是桐林学校第三届黄再来先生奖学颁奖大会，由本校教育颜才福主持，桐林村村长、辅导员、少先队代表讲话，并对荣获第三届黄再来先生奖学金的同学进行颁奖;其次是庆六一文艺会演，表彰过后，文艺会演在五祖拳表演下拉开了序幕，18
7、 个精彩纷呈的优秀节目伴随着孩子们绚烂的笑脸和稚嫩的歌声，欢快的身影和稳健的脚步，营造了一个布满浓浓温情的爱的世界。鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个会场成了一片欢腾的海洋。这次六一活动，我校充分利用一切训练资源，致力做到把六一还给一切孩子，让每一个孩子真正成为节日的仆人和主体，让每一个孩子感受欢乐、体验胜利、获得自信，这就是我校六一活动的起点和归宿。盼望这样的活动越办越好，也盼望通过这样的活动能促进孩子们的身心健康，更盼望广阔少年儿童从小树立远大抱负，养成优良品德，培育过硬本事，熬炼强健体魄，珍惜现在的幸福生活，珍惜大好的学习机会，健康成长、全面进展，努力成为.主义事业的合格接班人。校内六
8、一儿童节活动总结校内六一儿童节活动总结(一)我们幼儿园本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把六一节还给孩子，过一个美妙的童年为动身点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了训练作用，受到了广阔家长的全都赞扬。现将我园系列活动开展状况总结汇报如下：一、领导重视，细心组织。园领导高度重视庆六、一系列活动的开展状况，多次开会讨论制定活动方案，围绕活动主题，乐观探究，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势和影响，乐观争取家长对活动的支持和参加，使这次活动取得了较好的效
9、果，受到了全体幼儿和家长的热闹欢迎。二、内容丰富，形式多样。今年，我们在总结历年庆六、一系列活动阅历的基础上，保留了效果较好、深受小伴侣欢迎的传统项目，并留意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年。在这次庆六一班级文艺活动中有我们以班级为单位庆六一文化艺术主题活动，有幼儿绘画作品、泥塑作品的展出，让每一个幼儿都体验到过节的欢乐。尤其 6 月 1 日下午组织家长观看文艺汇演，受到.好评，扩大了幼儿园的影响。为营造节日气氛，为小伴侣增加欢快，老师们细心预备了舞蹈凤凰姑娘。精彩的表演，受到家长与.的全都好评。活动从讨论决策到预备到活动过程，都是以孩子看法为主，老师细心指导，关心。可以说，从孩
10、子们脸上洋溢着绚烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个开心且有意义的节日!校内六一儿童节活动总结(二)20 xx 年 6 月 1 日上午，宁阳二十四中幼儿园挂满了五彩的宣扬标语，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着绚烂的笑容，高兴奋兴的踏进幼儿园的大门，由于今日将在这里举办家园同乐、庆六一、及学前训练宣扬月启动仪式。8 点钟，活动在王园长热忱洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序：一、王园长就学前训练宣扬月欢乐生活、健康成长这一主题进行了发言。二、组织全园幼儿进行庆六一文艺演出。三、以班为单位召开家长会。沟通开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的训练活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。家长会从三位老师
11、发言反馈幼儿的在园表现到最终面对面沟通，进行了一个多小时，从信息反馈中，我们还看到许多家长盼望我们常常开展这样的活动，增加孩子的自信念，多给孩子熬炼的机会，还给我们和幼儿园送来了许多祝愿，我们看了都特别感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较胜利的，围围着欢乐生活健康成长的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进了家园合作，得到了家长的全都好评，我们信任一句话有付出就有回报。六一儿童节总结六一儿童节总结一、绘本剧的前期工作：题记：依据指南的敬重孩子们的意愿，解放幼儿的时间、空间给幼儿机会来展现自己。依据往年的绘本剧的阅历，今年的绘本剧完全结合 指南敬重孩子们的意愿让孩子们自己来选绘本，孩子们开头选
12、的有咕噜牛 我们是一家 美宝的魔法花园，经过两轮孩子们举手投票的最终打算一起来演美宝的魔法花园。剧本改编：题记：给每个孩子一个属于自己的舞台由于绘本中的角色比较少，考虑到孩子们比较多，就针对原来的绘本和孩子们了剧情并一起商议 争论来进行了一些改编，添加了许多的角色和场景。二、详细实施阶段角色选择：表演绘本需要角色啊，我们就把绘本剧需要的角色在班门口张贴，请幼儿根据自己对绘本情节的了解进行自主报名。道具的预备：题记：促进亲子关系、调动孩子们的乐观性和了解自我服务意识，请孩子们自己为自己的角色设计制作道具。为了促进亲子之间的关系，我们就引导幼儿根据自己所报的角色自己和爸爸妈妈用材料来设计所需的服装
13、道具，让家长也参加到绘本剧的过程中。在此过程中孩子与家长们都是乐观地协作并和孩子们在家里练习角色。音乐背景的和绘本剧背景的选择和创设：题记：一切以孩子的欢乐为主通过园长组织的绘本剧沟通会，我们又依据需要对原有的方案稍作调整，我们充分考虑到敬重孩子们的意愿和孩子们一起分析绘本剧的剧情所需要的音乐，以及在活动过程中我们应当自己需要什么样的集体大背景、道具、一起考虑对应绘本的内容和商议 谈论并且依据争论的结果绽开进行预备相应的材料和预备。背景音乐花仙子之歌舞蹈音乐 清早听到公鸡喔喔叫、蝴蝶蝴蝶真漂亮、甩葱歌我们的排练：题记：避开消极等待、分组进行我们在幼儿园进行分组排练，在排练的过程中开头还是考虑指
14、南 了，敬重幼儿的自主性、的确后来考虑到录像的效果就开头和孩子们一起 进行排练，在排练的过程中由于出现了消极等待的问题，针对这个问题我们请实习的老师带领他们分组进行玩嬉戏，以这样的方式来等待，实施后效果不错。三：演出阶段：题记：孩子们展现的就是最好的通过一系列的筹备，就是为了让孩子们亲身感受一下舞台带给自己的欢乐，孩子们在舞台上都能够自由自主的来进行，孩子们永久最刺眼的那颗星。四、六一半日活动：题记：通过开展庆祝六一系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点。从“六一”活动中让孩子体验到“六一”节日的欢乐，使幼儿在幼儿园独孤最终一个难忘、欢乐的六一。提高幼儿团结合作力量、组织力
15、量、沟通力量、进一步依据指南给孩子们更多的时间、空间、展现自己。让家长参加活动，促进亲子关系的同时也让家长感觉到孩子们在幼儿园的收获与成长，从而更好的促进我们家园更好的沟通沟通。1 幼儿和孩子们争论应当怎样装饰环境，一起设计、布置教室环境。2 敬重幼儿幼儿自己来预备节目，每个参加预备节目、师生节目。3 和孩子们一起争论“我们六一怎么过”，充分听取孩子们的看法，一切以幼儿的欢乐为中心。并请幼儿依据自己的特进步行六一展现。4 根据小主持的报幕进行表演。56 进行制作“六一儿童节”的宣扬海报。7 和孩子们一起进行“六一”节目报名活动，可以是亲子节目。实习老师自由报名和幼儿一起表演节目。8 和幼儿一起装饰教室、走廊环境，（区域活动和幼儿一起制作拉花等手工作品，吹气球,画我“六一的愿望”）为装饰教室做预备。9 孩子的服装、发型、音乐节目等鼓舞孩子们自己来争论打算。10孩子们在活动休息中进行了“踩气球”和“扎气球”的嬉戏。通过一系列的活动孩子们自己自由自主的主动参加。我们在整个活动的过程中的中心点是让孩子们之间更好地沟通、沟通、团结合作、组织力量、沟通力量，进一步依据指南给孩子们更多的时间、空间、解决问题的力量给他们一个自由沟通探究的空间，让他们学会遇到问题是不是直接去找别人帮忙而是自己去处理问题。从孩子们的表情里我们可以看出孩子们的欢乐。