《六年级数学下册 3 圆柱与圆锥 3.6 整理和复习教学反思 新人教版(共1页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 3 圆柱与圆锥 3.6 整理和复习教学反思 新人教版(共1页DOC).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐整理和复习1.在设计这节复习课时，先指导学生对本单元的知识进行了整理，多数学生整理的都比较完整，说明学生已形成了总结能力。学生掌握了本单元的知识结构后，还要强化教材的重点。在复习圆柱和圆锥特征这部分内容时，让学生说一说圆柱的特征，互相补充，学生没有说到的，教师再进行补充。这样学生从感性到理性对立体图形的特征有了进一步明确的认识，更进一步形成了空间观念。对公式的理解和掌握又是本单元的另一个难点。复习时，先让学生重温几个最基本公式的推导过程，进一步理解公式形成的过程，进而达到流利地复述，增强记忆的效果。如:S侧=Ch，S表=S侧+2S底，V柱=Sh，V锥=Sh，其中的侧重点是让学生流利地复述圆柱侧面积、体积，圆锥体积等公式的推导过程，这样学生在整理复习中就抓住了教材的重点。2.为了深化这部分知识，提高学生灵活运用知识的能力。教学时，给学生提供了积极思考，充分参与探索活动的时间和空间。其中圆锥的体积和与它等底等高的圆柱的体积的关系，应让学生在经历试验探究过程中获取，改变以往只通过演示得出结论的做法。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26