《二年级数学上册 4 表内乘法（一）2 2-6的乘法口诀练习课（第3课时）导学案 新人教版(共3页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册 4 表内乘法（一）2 2-6的乘法口诀练习课（第3课时）导学案 新人教版(共3页DOC).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐练习课学习目标熟练掌握乘加、乘减在日常生活中的应用，培养多角度、多方位思考问题，寻求解决问题的多种方法。学习重点应用乘加、乘减解决生活中的实际问题。学前准备教具准备：PPT课件学具准备：答题卡教学环节导案达标检测知识点1：掌握乘法应用题。课件出示教材第59页“练习十二”第2题。红心小学二（1）班同学义务给学校苗圃的小树苗浇水，每排4棵小树苗，浇了3排。一共浇了多少棵小树苗？分析：已知每排4棵小树苗，浇了3排。求一共浇了多少棵小树苗？也就是求3个4是多少，用乘法。答案：4312（棵）答：一共浇了12棵。1.同学们给学校苗圃种花，一共种了多少棵？428（棵）知识点2：掌握乘加、乘减算式
2、的运算顺序并准确计算。李老师买了一些奖品，4个软面抄，每个2元。如果再买25元钱的铅笔，那么李老师一共需要付多少钱？下列是聪聪列出的算式，你能帮忙算出结果吗？4225（ ）分析：先观察算式的特点，是乘加算式，应先算乘法，再用求出的乘积加后面的数算出得数。答案：422533（元）答：一共需付33元。2.刘阿姨买了3块肥皂，每块6元。如果再买一盒9元的抽纸，一共需要多少钱？63927（元）答：一共需要27元。知识点3：掌握乘加、乘减在生活中的应用。知识点3：掌握乘加、乘减在生活中的应用。课件出示教材第59页“练习十二”第4题。你能看图求出问题吗？分析：图中的小朋友可以看成坐满4排，每排坐5人，另外
3、还有4人，用4个5再加4人；也可以看成坐满5排，每排坐5人，这样就多算了1人，用5个5再减去1人。答案：第一种：54424（人）第二种：55124（人）答：一共有24人。3.一共有多少个气球？42311（个）或34-111（个）知识点4：多角度、多方法思考问题，寻求解决问题的办法。课件出示教材第59页“练习十二”第5题。哪个图形中的个数多？说说你是怎样比较的。分析：要想比较哪个图形的小方块多，先要算出每个图形中阴影部分的小方块的个数。左图可以看成是5个5少2，右图可以看成是4个6少2，两个图中都少2块，所以都可以忽略不计，直接比较5个5和4个6的大小即可。也可以把两个图形中不够的部分捂住，发现
4、满的块数都是4个5，一样多。再比较捂住的部分，左边3块，右边2块，所以左边多。答案：左图中的阴影部分小方块的个数多。左图中有5个5少2块，是23块，右图中有4个6少2块，是22块。4.看一看，比一比，哪个图形中的多？并说说你是怎样比较的。方法1：左图列式45-1=19(个)，右图列式44-1=15(个)，所以左边多。方法2：把左右两边都同时去除3个，只比较4个4和3个4的大小，所以左边的多。布置作业完成教材第59页的第2、3、4、5题；教学过程中老师的疑问：课堂总结这节课你参与小组合作了吗？你对自己的表现满意吗？请说一说。1.说一说本节课的收获。2.自由谈一谈。教学反思这是一节学习了乘加、乘减知识之后的练习课，教学的目的在于训练学生熟练掌握乘加、乘减在日常生活中的应用，通过有针对性的练习题培养学生多角度、多方法思考问题并解决问题的能力。经过一节课耐心、细致的训练，大部分同学基本上达到了教学的目的。而且同学们在探求最后一道练习题时，都表现出了较高的学习热情，探究兴趣浓厚，纷纷出主意，想办法，学生的内在潜质得到了充分的挖掘。通过这一节课的教学，我深切感到：教师能给学生多大的舞台，学生就能演绎多大的精彩。教师点评和总结：最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26