《2022老师个人校本研修工作总结_老师个人校本研修总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022老师个人校本研修工作总结_老师个人校本研修总结.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20212021 老师个人校本研修工作总结老师个人校本研修工作总结_ _老师个人老师个人校本研修总结校本研修总结2021 老师个人校本研修工作总结.。在这学期的时间里，我仔细进行着研修，从自己的训练教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021 老师个人校本研修工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。2021 老师个人校本研修工作总结.一老师肩负着教书育人的职责和义务，老师是教授者，更是学习者，学习是老师的终身必修课。不进则退，随着现代训练的进展，时代对老师的要求越来越高，为了提高老师的师德素养和教学业务潜力，也为了进一步提高学校训练工作
2、质量，县训练局、学校开展了一系列的校本培训。这些校本培训无疑为我们搭建了一个宽阔的平台，促进我们快速地进展和进步。在这一学年的时间里，我仔细进行着研修，从自我的训练教学中查找突破口，为了以促使自我的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：一、端正思想，高度重视在校本研修期间，本人是以专心进取的精神去完成这次任务的，我信任任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把学问转化为力气的平台，只有在校本研修中仔细实践从培训院学到的理论学问，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是由于我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现。我很珍惜校本研修的机会，即使会遇到
3、困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺当进行，我一开头就制定了研修方案，在研修的过程中严格根据方案来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都专心参加其中，尽最大的潜力去完成，从不由于私事而耽搁研修的进展。二、团队携手，共同进步校本研修是集群众和个人的才智的修行之旅，要做到带动一方的训练，一个人的力气是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能到达必需的目的。我们的队伍不是很浩大，但大家是同心协力的，每次的群众活动都不行缺一，群众备课，群众评课中进行了才智的碰撞，给我光明的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个群众中找到灵感，收集
4、才智，是我的幸运。三、刻苦钻研，激流勇进(一)听课评课作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，最频繁的一项工作。每周一至两节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听课共 20 节。听评课除了在本校进行，还在校外进行，比如“名师大篷车”教学活动、校际赛教、沟通学习。另外还在组里的群众活动中听课，每一位主讲老师的课都给了我很大的启发，我从他们身上看到了自我所缺少的淡定和从容。在听课的过程中需要敏锐的眼光，敏锐的眼光能够发觉别人有的而自我没有的优点，也能够发觉自我有的而别人没有的优点，便于课后相互沟通，促使双方都得到进步。(二)教学反思“学而不思则罔”，我每上完一次课，都会静下心来对
5、自我的课堂来一次深刻的反思，而且，平常的教学中就每一节课都会做不一样层次、不一样深度的反思，反思自我的教学思想、教学行为等，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，同学学习效果等方面去进行反思，并仔细地做好记录，作为以后的教学阅历来储存。(三)网络远程研修网络远程研修是最便利最快捷的研修学习方式，在一个平台上，我们能够跨越时空沟通阅历，猎取学问，沟通环境简洁自在，我很喜爱这样的研修方式。在这一学年里我参与了四次网上在线研修学习：xxx 省中学校老师远程培训;xxx 省中学校班主任远程培训等。在这些校本培训与研修过程中，具有以下特点：(1)课程总学习时间不少于 200 小时。(2)完成两个学习
6、回顾题。(3)阅读全部简报。(4)完成本研修总结;观看全部视频答疑。四、收获与体会经过一年的研修学习，我深深感到自我在教学上有着很大的不足，也感受到训练的复杂。教学设备的或缺，教学资源的匮乏，老师的思想没有提升，是整个农村训练落后的根本，真期望在不久的将来农村训练会有翻天覆地的变化，我会一如继往地把自我的汗水洒在训练这片热土上。2021 老师个人校本研修工作总结.二在这学期的时间里，我仔细进行着研修，从自己的训练教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。二、
7、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、乐观参加辽西北远程研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育把师德训练和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、.满足的好老师。2、新课程理念研修。加
8、强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。2021 老师个人校本研修工作总结.三要做一个与时俱进的新型老师，提高专业水平，提高工作效率。我校结合上级要求，实行了一系列的措施，特殊是校本研修，对我们老师的建设和培育起着独特的作用。
9、通过专家的引领，教学理论的学习，说课、上课、听课、评课等一列活动的开展，发挥了老师个人、老师集体等各方面的作用，为老师沟通信息、共享阅历、进展专业、展现成果供应平台。通过研修，我受益非浅。首先新的理念深化我心以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着学问点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过研修，了解到新课程教学要求老师必需具有课程意识、同学意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了同学的进展”，从同学的阅历动身，教学要向同学的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。其次，调整和拓宽了我的学问结构一位训练专家曾深刻指出，今日老师在
10、教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培育学科的专家。而将来训练将结束单科老师的历史使命，要求老师成为多面手，会运用多学科学问解决所任学科教学中的问题。依据各科课程的特点和教学要求，老师必需具有系统的完整的专业学问;新教材的一个显著变化是，难度降低了，但学问面加宽了，这对老师提出了很高的要求。自身学问储备能否适应这一变化，能否满意同学的需求，这是新一轮课程改革对老师提出的第一道难题。而现实是，我们专业性学问的缺陷交极大地限制学校训练全面化课程的实施。一些老师反映，对新教材的把握有困难。很明显，老师的学问结构是制约老师驾驭新课程的瓶颈。因此，实施新课程，老师不仅要“洗脑”，还要“充电”其次
11、促进了我对教学行为的反思反思是指老师对自己的教学思想和教学行为进行端详与思索。反思是一个人成长与进展的核心力量之一，新课改要求老师不断培育和进展自己的反思力量，成为反思型老师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”。假如一个人只是一味地学习而不思索，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思则得也”。新课改要求老师常常思索和反思。面对各种新的训练思想、资源、手段和方法，老师不能简洁地拿来复制粘贴一下可以了了，而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际状况及自身优势，为我所用，以改进自己的训练教学。总之校本研修为老师搭建了沟通和沟通的平台，在增加凝聚力的同时，努力营造老师投身教学、课程改革的良好氛围;为优秀老师
12、的脱颖也制造了条件，搭建舞台。但是，老师的自身条件不同，特点不同，老师的进展是不平衡的，老师后续进展的目标也应当不同。因此，在推动老师校本研修过程中，提倡更切合实际的进展规划和个性进展目标，努力激发老师追求进展的内驱力;校本研修形式多样性和开展活动的有效性，是以后老师校本研修首要考虑的问题。2021 老师个人校本研修工作总结.四校本研修是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和老师行为。校本研修就是为了改进学校的训练教学，提高学校的训练教学质量，从学校的实际动身，依托学校自身的资源优势、特色进行的训练教学讨论。为了改进学方法，提高教学效益，同时为了提高老师的专业技术水平和力量，我校实行了集中
13、研修与老师自主学习相结合方式进行了校本研修活动，回顾一年来的研修活动，我觉得有受益匪浅。现总结如下：一、按时参加校本研修活动，乐观反思和发言乐观参与学校的研修活动是老师专业素养形成和提高的必由之路，是将来老师职业的基本生活方式。为此在校本研修活动中我仔细倾听别人的观点，做好听课笔记，在交互中学习，在交互中不断充实自己，提高自己的理论素养。乐观反思自己的教学方法，吸取别人的优点和好的做法，提出自己的见解，从而提高自己的课堂教学水平。二、促使自己不断更新教学观念，勤学教学理论在传统的教学中，教学观是“传道、授业与解惑”。教学就是老师对同学“单向培育”同学只能跟着老师走，复制老师所讲的内容。同学先教
14、后学，教多少，学多少，怎么教怎么学，不教不学，使同学丢失了制造力。整个课堂沉闷压郁，使教走向其反面，最终遏制学的力气，老师越教、同学越不爱学。因此转变传统的课堂模式已成了当今.进展的需要。因此只有老师的教学观念得到转变，他的教学行为才能得到转变，只有教学行为的转变，才能转变同学单一的学习方式。教学活动不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，因此我们必需不断更新教学观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，敢于丢弃我们以前长期积累下来认为行之有效的胜利阅历进行再制造再探究。校本教研有助于我们更好的发掘老师身边的资源
15、，引导我们讨论和学习同伴的阅历，实现老师的自主学习和自主进展。当然，由于种种缘由，在校本研修过程还存在这样或那样的困惑和问题，但我们信任，只要我们不懈努力，这些问题都会解决。更多精选工作总结.阅读个人老师校本研修工作总结校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一学期过去了，老师们来写一份工作总结吧。下面是我搜集整理的个人老师校本研修工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注个人工作总结栏目!个人老师校本研修工作总结随着新课程改革的实施,校本研修已成为老师可持续进展的有效平台,本学期，我从实际动身,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践困惑动身。本学期，我从自己
16、的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平;增加研修意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总结：1、以自我学习为依托，自悟科学课程标准的精神，以自学、做文摘的形式，了解其内容。一学期听了很多课，不仅提高了自身素养，更开拓了教学思路。2、以教研活动为依托，展现课堂教学。感受实际教改状况，撰写心得体会，教学随笔，训练叙事，每周参与校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。3、在学校领导听课指导时，实现新课程改
17、革下真正的拓宽老师的视野，拓宽老师的学问面，见识面，不做井底之蛙。领导们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发同学爱好起点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践阅历进行细心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。有一种山重水尽疑无路，柳暗花明又一村的感觉。领导们的引领，领导们的点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。最终引用一句名言与大家共勉生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我讨论，不是心情化的虔敬神明，只有行动才能打算人生价值。我会在自己的工作中努力尝试，从能够转变的地方开头，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的步伐。个人老师校本研修工作总结时间飞逝，岁月流转。转瞬间，xx 学年度第一
18、学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。在全国全面推动素养训练，基础训练课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高训练教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和特长。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。2、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，多向其他老师学习她
19、们的先进教学方法和阅历。3、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。4、擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。5、乐观参与上级领导组织的各项训练教学学习活动，提高自己的教研力量。乐观阅读对训练教学有关心的刊物，学习其中先进的训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平。6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议 课堂中出现的问题。多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的爱好，怎样培育同
20、学探究性的力量，最终提高同学的学习水平。7、勤于动笔，擅长积累总结训练教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。老师校本研修个人工作总结校本研修是为了改进学校的训练教学，提高学校的训练教学质量的讨论。下面是
21、我搜集整理的老师校本研修个人工作总结，欢迎阅读。老师校本研修个人工作总结从事训练的我们需要不断地学习，以适应对人、对.的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养1 开展有效课堂教学讨论 提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、各教研组乐观
22、组织老师听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确把握了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于
23、课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育教书育人，师德为本，仔细学习中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德训练和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、.满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期连
24、续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生老师校本研修个人工作总结本学期，我在研修中不断提高训练教学水平，提高自己的业务力量和综合素养，从各个方面不断完善自己。现
25、总结如下：一、不断加强学习，夯实业务力量只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记。2、勤思索，多动笔每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时
26、改正。以此提高自己的训练教学水平。二、教学常规与教学科研一起进展,往科研型老师方向进展。1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参与教学观摩并上好公开课。同时围绕肯定的主题，开展以课例为载体的说、做、评、思等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,一学年开设 1 堂讨论课。本学期上了一节关于课堂上如何培育同学良好的学习习惯的市级公开课从现在开头，受到了与会领导的全都好评。2、乐观参与上级领导组织的各项训练教学学习活动，提高自己的教研力量。乐观订阅对训练教学有关心的刊物，学习其中先进的训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平。3、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦
27、学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他老师的先进阅历。让同学在活动中感悟学问，运用学问，提高同学的学习力量。这学期我擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。三、今后努力的方向在今后的研修学习中，我将连续努力学习，力争使我的训练教学工作做得更好。校本研修老师个人工作总结校本研修是提高老师的专业水平和整体素养开展的一种研修活动。下面是我搜集整理的校本研修老师个人工作总结，欢迎阅读。校本研修老师个人工作总结从事训练的我们需要不断地学习，以适应对人、对.的一个又一个新的要求。本学期，我从
28、自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学讨论 提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、各教研组乐观组织老师听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平
29、的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确把握了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。2、
30、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育教书育人，师德为本，仔细学习中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德训练和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、.满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、
31、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。校本研修老师个人工作总结校本培训是提升学校训练管理，推动学校高速进展，激励老师乐观、进取、开拓、创新。培育高素养全面进展的基础训练人才的必定选择。通过一年来的校本培训，我参与了新课程学科组课程理念及课程标准、新教材研讨等学习，参与了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训
32、，听取了有关课程专家和新课程课标与教材讨论者的报告，自身对新课程理念及训练思想、教学方法、同学学习方式的理解更加深刻，对实施素养训练的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程讨论的自觉行动更加自如。老师个人的专业成长更加快速。现就一年来的工作状况做以下总结。1.师德修养为了全面贯彻国家训练方针，更好的开展各种训练教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，结合学习.理论和.的重要思想，党的十六届三、四中全会的有关文件，有关老师职业道德素养的理论书籍，有关训练方面的各项法律法规，自身的理论和道德素养有了肯定的提高，形成了喜爱训练，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务
33、、敬重同学，一切为了同学的终身进展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立老师新形象，期间，撰写有关学习心得与体会文章。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。2.一般基本功老师的训练教学过程是与同学的相互协作中共同度过的，期间，他们的个人表现与思想观点是相互共享的，对老师来说，最易影响同学的便是板书和语言，所以，三笔字、一般话成为老师的门面，它是一种丰富的课程资源，根据学校的要求，我仔细的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使同学看了还过得去，在语言表述方面，潜心练习一般话，订正自己的一些方言和土话，使同学的语言表达逐步标准化。3.学科基
34、本功教学常规是老师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。我在教学中做到，节节有教案，节节有进展，针对教学中的生成资源，准时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同进展得到了较好的协调。坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻留意防范失误的再次发生。4.教学科研力量现代训练的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的训练科研活动，训练效率才可能提升。一学年中，自己始终以一名新手的姿势，不断向有阅历、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并参与评课沟
35、通，时时到处留心学习，对比自己的教学实践，反思自己的失误，汲取他们的好的做法和阅历，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织同学的思路有了明显的改善。并留意积累和撰写教学心得与体会。这些文章分别从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获，同时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今后进一步开展训练教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。5.几点思索校本培训是提升学校训练管理，推动学校高速进展，激励老师乐观、进取、开拓、创新。培育高素养全面进展的基础训练人才的必定选择。在今后的工作中还需在一下几点花力气钻研：1)训练理念的更新与转变要做深层次反思与变革。2)自主学习、探究学习
36、模式的研讨还需要连续深化。3)新课程与教学评价的探究与深化。个人校本研修工作总结.本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高训练教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本年度自己在校本研修方面所做的如下：一、完成状况1、这次研修让我彻底转变了训练观念，我深刻熟悉到：同学是课堂的仆人，课堂应是同学精彩展现的舞台。转变了过去以老师为中心的陈旧训练观念。2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、训练理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也
37、有了很大的提高,同时更新了训练理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了很多优秀的老师阅历，开阔了视野，充实了自己。3、我在师傅王军同志的关心下形成了个人教学风格，且顺当完成了教学任务。4、精彩地完成了学校支配的老师、同学培训任务，达到了预期的效果。二、研修过程1、加强理论学习，提高思想熟悉开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己转变观念，提高了对研修工作的熟悉。为了使自己的研修工作做的有方案，有实效性，制订了个人研修方案。2、乐观参与教研活动
38、，提升自己的专业学问。从校本研修开头，我始终坚持按时参与，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过认证学习，进一步提升了自己对教学新理念，新方法的熟悉和理解；在教研组活动中，我乐观参与各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。乐观参与学校组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点和特长。提高自己的教学水平。3、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。2、自主学习
39、模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式。4、研修内容丰富多彩1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民老师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，仔细学习中学校老师职业道德规范和.规定的“八项禁令”“六项规定”，把师德训练和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、.满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新
40、旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等。关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。3、加强基本功训练，努力提高业务素养。利用业余时间苦练老师基本功。并乐观阅读教学书籍，加强自己的理论修养。四、存在的问题1、学习的内容还要再宽泛些。2、在学习上还存在惰性。3、在教学实践中,还缺乏创新精神。五、改进措施1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。2、专心备课、上课，教
41、学要有.，准时撰写课后反思，细心设计作业，耐心辅导同学。3、乐观参与学校组织的各种教学教研活动。4、虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。总之，校本培训对我的进展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了训练、教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教学工作能更上一层楼。新的一年又开头了，在本年为使自己各方面的素养都能得到不同层次的提高，更新自己的训练观念，以符合创新训练和素养训练的要求;更新自己的学问结构和力量结构，使自己基本具有综合训练的力量和锐意创新的力量；进一步进展自己的
42、个性特长，具有鲜亮的训练、教学个性，能够制造出自己的训练、教学风格和特色;进一步拓宽自己的科学文化视野，把握现代训练技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研力量。现将自己在本学期个人研修作一方案：一、自身素养分析1.教学过程中不擅长引导、总结，反思。总是对同学作总体关注，却经常会忽视一些个体差异。使得同学学习状况参差不齐。2.在教学过程有急于求成的状况，对同学的耐心不够，对同学学习习惯等细节方面一系列的培育明显做的不够微小。3.工作的精益求精度不够，个人专业素养和学校生训练方面的认知有待于进一步提高。二、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、通
43、过学习，提高自身的管理理念和管理水平。4、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。三、学习内容：1、以 基础训练新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、学科新教材等为主要培训教材。2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的训练教学水平。3、学习老师职业道德，进一步提高师德。4、学习老师反思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的训练观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。四、学习基本形式：(1)自学，记读书笔记，学校每学期推举的书目，仔细读书学习、沟通研讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生深厚的爱好。(2)本年度我会乐观参与我组我校定期进行的研讨沟通会，在研讨中让自己的各方面力量得到相对的提高。(3)乐观参与我校定期的听课、评课，进行教学讨论，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。(4)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(5)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。