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1、20222022 班主任实习工作总结班主任实习工作总结_ _班主任实习方案班主任实习方案班主任实习方案职场中的进步与我们的努力息息相关，因此要时刻注意对自身的工作进行总结。下面由工作总结之家编辑为大家带来了“2022 班主任实习工作总结.”，欢迎进行查看。天，好冷。灰暗的天空下，零星的小雨在飘着。咆哮的寒风割在脸上，感觉，好疼破旧的汽车在曲折的山路上颠簸着，缓缓地前进，仿佛看透了我们的心事。然而，不管有多么不舍，该走的时候还是要走的。收起失落的心情，我冷静地思索：除了收获到这一段美妙的感情以外，我还收获到了什么？预期的目标，达到了吗？背景9月20日和平中学实习队一行人浩浩荡荡地来到了河源市和平
2、县和平中学。我们每个人都信念满满地来到这里，颇有一番干大事业的感觉。和平中学位于和平县城，是一间拥有90 年悠久历史的县重点中学。历年来成果都不错，是当地颇有口碑的中学。但由于近年来连续扩招，而且还多了一所各方面实力都相当雄厚的福和中学与其争生源，故其生源质量越来越差。尤其是今年招的高一新生，与上几届的水平的确是相去甚远。所幸的是，和平中学有着严密、科学的管理体系和严谨、朴实的校风。一般班的同学学业水平虽然很低，但其思想素养还是很高的。和中的学习、生活时间支配特别紧凑。早上 6 点起床闹铃准时响起，7 点是早餐时间，接着 7 点 25 分早读预备铃响，上午四节课始终上到 12 点 10 分。午
3、饭、午睡的时间也是有支配的，而且，比高校的充分多了。下午 2 点半上课预备铃响。五、六节是正课，第七节基本上每天都有不同支配。5点放学后事住宿生的打仗时间吃饭、洗澡！晚上 6 点 50分，又要开头预备晚读了。9 点 45 分，充实的一天即将结束，劳碌了一天的同学最终解放了！刚开头看到这样的作息表，我和队友们都在赞叹，不过回想一下，当时我们不也是这么过来的么？和中在时间支配上有一个特色，就是早、午、晚正式上课前都有非常钟的预备时间。许多同学都喜爱掐准时间进教室，所以当他们赶忙赶进教室后，必定不会立即宁静下来，而是会有一阵子的躁动。下午上课，许多同学也是眯着眼睛进的，一副还没睡醒的样子。预备 10
4、 分钟在这里起了特别重要的作用，保证了课堂效果。和中严谨的管理的一个重要体现和手段就是严格对同学进行德育量化考核。学校制定了一些比较重要和大体上的纪律、德育要求和奖惩制度。各班在此基础上制定了相应的、具体的班规，并附有具体的奖惩细节和扣加分制度。整个德育考核就是通过考核分的形式进行的，该考核占有一个学分。每个同学一个学期的量化基础分是 80 分，从开学开头累积到学期结束。每个月初，班主任负责将每个同学的量化分统计并上报到政教处。若是每月“月结”时量化分低于 60 分，则会被学校用白榜通报批判。一般同学都会自觉遵守学校纪律，那些原来不太听话的同学想违纪之前都会三思一下了。了解清晰学校的大致管理制
5、度和同学状况后，开展工作就顺当多了。班主任工作恩威并重班主任工作是我实习最热衷、最投入的工作。由于我选择做老师的最根本目的，并不是传授给同学学科学问，而是用自己的人格和所学的学问去影响他们，助其养成良好的品行，树立正确的价值观和人生观。不过我知道我离这个目标还有很大很大的距离，尤其经过这次的实习，我更发觉这段距离的遥远。但是，这里就是我的幻想启航的地方。新官上任三把火整风运动刚随班主任指导老师（刘碧贞）老师进到办公室，还没来得及坐下，就有两个同学气冲冲地进来打报告了，“班主任，他们一点都不听话！今日扫公地，还没扫完黄文科就带着那些男生走了！”原来这个黄文科是我们班的副班长，而打报告的正是班长黄
6、小灵。刘老师向她们简洁地介绍了一下我，黄小灵立即一拍我的肩膀，说：“实习老师，我告知你，对我们班肯定要凶、要严才能管得住他们，要不然，像班主任那么慈爱，别想他们会买你的账！”我眉头不禁一皱，小灵虽是好意提示我，但那种语气和架势似乎是长辈在教导晚辈一样。不过，这还不算什么，接下来我领会了更夸张的。这却让我做好了心理预备：看来这个班不是那么简单啃的萝卜。我立即向刘老师了解了我们班的状况。刘老师说，其他老师和领导都反映我们班是最难搞的。班里纪律很差，上课迟到的人一大堆，课堂比菜市场还吵，上课睡觉的人一大把，作业又不交不过最近纪律好了许多，由于制定了班规后大家都有所顾忌了。但是问题还是存在着。而且现在
7、有一个很严峻的问题就是班干部的问题。现在的班干部都是当时他们自愿当的，也没有经过选举或老师的特殊推举。现在开学已经第四周了，大家都发觉了许多问题。主要问题是，许多班干都没有责任心，做不到以身作则就算了，还带头违纪。尤其是班长黄小灵，许多老师都对她看法很大，班里许多同学也对现在的班干不满。所以，刘老师和我打算在明天的班会课上重选班干。班会课到了，我宣布了我们要重选班干的消息，并说明重选不是说以前的班干做得不好，而是当时大家互不了解，所以暂定代理班干。现在经过一段时间的熟识，大家应当清晰什么同学更适合某些职位。这么一说，届时某些班干落选也不至于太难受，不会以为是老师有意要撤他的职。但是为了增加同学
8、尤其是干部的责任感，我把这次选举弄得很正式。首先我向同学们严肃宣布本次选举结果无论如何，同学们都要鼎力支持每位班干的工作。由于这是由他们自己民主选举出来的。大家都欣然答应了。接着按选举要求，每个上来竞选的同学都要发表竞选演讲，然后由老师或同学对他提问，最终由同学们和老师共同投票打算。为了防止出现冷场，我们还支配了推举制。即同学或老师可以推举认为合适的人选上去竞选。最终被选出的班干还要发表就职宣誓。黄文科是第一个上来竞选的，等他说完后，我奇妙地质问了他昨天扫公地的不负责行为，但他的回答与黄小灵说的不同。接着我又摸索了他对老师的态度，虽然还是有点拽拽的感觉，但是可以看得出他很恳切。这样严肃的选举，
9、是有许多好处的。首先，让同学体会到什么是民主选举，让他们体会到他们手中的票的重要性。其次，增加他们的责任感。被选举的班干必需对他的选民负责，也要对自己的誓言负责。第三，让同学们感觉到，这是一个新的开头，大家也要以新的面貌去对待这个班集体了。这次的选举出现了暗箱操作。但是上帝说，善意的谎言是可以原谅的。黄小灵的票数很高，这是我和刘老师预料之内的，所以我们唱票的时候做了手脚。结果，由表面上看似桀骜不羁实际很实在，而且又很有人缘的黄文科。总体而言，我的第一步方案胜利了。接下来，我花了两天时间在原有班规基础上结合学校各项规定制定了更为具体、详细的班规。并将各种考核工作合理支配给每位班干。这样就大大减轻
10、了班主任的工作，而且班级管理工作也可以有条不紊地操作了。接下来班里的纪律状况的确有很大改善。要管理好一个班，必需先选出你的得力助手班干组织。如何奇妙利用班干的力量是一门不简洁的学问。班干选得不好，你就是一个人在孤军奋战；班干的工作做好了，你就可以省心许多了。所以我们要关注同学的特点，选出适合的人选。必要的时候可以实行一些特别手段，有时候民主不能太肯定。学风建设平常早晚读、上课的时候，我都会到各班走动。我发觉，我们班的学习热忱并不乐观。于是我想了各种方法来提高同学们的学习热忱。首先我制订了他们很关注的加分政策。对那些作业做得好的，考试成果好的同学都有具体的规定加分。此外，每个科目在班里组织爱好小
11、组，并按学习委员各科代表各小组长的管理制度，去组织和管理这些小组。再则，我搜寻了许多关于学习方法和记忆的资料，并把它整理了，作为一个主题班会给同学们讲授。英语是这个学校的死穴。班里许多同学连音标都不懂，尽管英语老师已经教了一个星期了。所以英语早读课上一旦课代表带读完后就一片死寂了。许多同学也对英语死心了。于是我不断地鼓舞他们，并在早读课上一个一个地去教他们音标，教他们记单词。他们似乎被我鼓动了，又开头向英语挑战。其他同学也被这种风气感染，不管对错，也英勇地大声读了。自从李阳疯狂英语来过我们学校后，我校刮起了一股疯狂英语热。我们班也不例外，于是我们英语早读设了非常钟的英语狂人秀。就是每次抽一个大
12、家公认的英语狂人上讲台上去秀他最近的英语成果，并带大家疯狂地读。大家都很喜爱这个环节，也很佩服台上的那些同学，更重要的是，他们在底下都暗暗地蓄起了一股劲。同学的天职就是学习，所以建立班里良好的学风是很重要的。我们应当结合详细去想方法。当然，学风的建设，其影响因素是多方面的，我们不能孤立地看待问题。无论什么方法，老师的支持和鼓舞是特别重要的。当他们感觉到老师都在跟他们共同作战的时候，力气会更强大，信念会更足。增加班级凝聚力的法宝集体活动我们班始终都不是很团结，许多同学也感觉到了，也向我反映过了这个问题。很简洁，从平常的大扫除就可以看出。许多同学都是完成了自己的工作就立即跑掉了，连工具都扔在那里。
13、每次都是剩下几个仔细负责的同学收场。我琢磨着，应当开头有所行动了。经过一番思索，我打算实行打击反思巩固的模式。第六周的实践课，我们班和 17 班进行拔河竞赛。竞赛的前一天，我们班的纪律委员竟然到办公室夸下海口，说我们班必定赢 17 班，而且那语气和措辞真让人受不了。竟有如此自大的家伙！其次天，我们输了！这正是我要的结果。虽然在力气上 17 班与我们班对比悬殊，可是由于他们士气高涨，团结全都，所以胜出是必定的。可是他们并不服输，接着就向 17 班挑战了篮球。看来他们还不明白自己究竟输在哪里了。看来我也只好再让他们再碰一次壁了。不过这帮家伙不再敢这么轻敌了，每天下午一有空就去训练。看样子他们真的决
14、心要一雪前耻。可是在训练的时候，还是没有留意协作练习，总是冒泡。竞赛最终到了，全班同学都过来了，无论男女生，都拼了命地扯着嗓子喊。虽然前面没有留意协作，但这次，他们真的一雪前耻了。他们都很骄傲，班里的凝聚力的确也增加了，从这次拉拉队的表现就可以发觉。但是他们还没有真正成为一个整体。但是起码比以前有进步了，这为我下一步的方案做了很好的铺垫。周二下午，我进行了一个团结与合作的主题班会。一开头的嬉戏大家都很乐观地参加。当问及这些嬉戏所包含的道理时，他们根本不需要思索就回答出了。团结就是力气。虽然偏离了我设计的轨迹，但我还是把课堂掌握住了。接着我让同学分析上次拔河竞赛失败的缘由。可是明显他们没有明白，
15、都在找着各种理由。我有点掌握不住自己的心情了，直指说：“是由于我们班轻敌！由于我们不够团结！”有人静下来了，看着我。有人却在反对：“那我们篮球赛赢啦，那又说明什么？”于是我把两场竞赛的实力对比，心态对比和班况对比都列了出来，并提高了声调，把我们班存在的问题分析出来。大家都宁静了。平常最爱捣乱的同学也不敢出声了。好了，时机到了。打击完他们后，应当给他们点糖补偿一下了。我接着分析了我们班的优点，分析了我们应当怎么改进我们的不足。告知他们成功是有两个层面的，而精神层面的成功才是最值得傲慢的。等他们一步一步走入我设计的轨道后，我让同学提出班里存在的问题已经解决方法。最终，大家都表示情愿为了建设一个和谐
16、文明的班集体而付出努力。但是，出人意外地，出现了一个 black sheep。全部的眼睛都在盯着他，然后又转向我。但是，我一点也不慌张。这个同学也太不懂形势了。最终，我站在全班利益的立场上，咄咄逼人地抛出了一连串让他只能答 yes 的问题。我心里暗暗发笑，这就叫借力打力。最终，主题班会圆满地结束了。一整个星期，我们班的同学超级的乖！后面还要长期地巩固才行。接下来，我们班又进行了一系列的集体活动，周六晚上组织在宿同学爬东山岭，玩嬉戏、谈心，师生间、同学间的距离越来越近；周末的野炊活动，让我们彼此更亲，是一段我们永久难忘的漂亮记忆；四班举办的趣味运动会，虽然我们班又输了，但是同学们一样玩得很快乐，
17、他们已经明白竞赛的意义，明白成功的意义看着我们班越来越团结，我也越来越放心。给你我的爱后进生的转化工作这方面我也下了很大心思。一开头我无法确定目标，由于基础差的同学实在太多了，我好想全都把他们作为我的目标。但我知道这是不行能的。所以我打算广泛支持，重点培育。于是，后面那两排不爱学习的同学都成了我的严抓对象，然后，我再选了两个同学重点培育。其实大多数学困生并不是无心学习，而是他们基础太差了，跟不上，也不知从何学起。于是我一有时间就去找他们沟通，了解他们的问题所在，再帮他们制定学习方案和方法。卢思宁是我重点培育的一个对象，他并不笨，但是基础太差，学习方法又不对，所以我常常抽时间帮他补课，教会他应当
18、怎么学习。他很乐观向上，始终都很努力，这让我很欣慰。另一个同学是陈丁，成天粘着卢思宁的那个家伙。之所以选他，是由于他够具代表性，是那种吃饱无忧米，不知道学习为了什么的同学。还有一个缘由是，他跟卢思宁很铁，这样可以让卢思宁督促他。这类的同学，必需先解决他的思想问题。我们可以从他的偶像、从他的家人着手，渐渐引导他明白学习的必要。不过这个同学的转化工作我花了几个星期才开头有转机。我通常告知同学，学习的最终目的并不是高考，而是培育你的学习力量，丰富你的内涵。虽然说有些道理听上去很空洞，但是一旦与详细事例，尤其是身边的事例结合起来，它就会变得强而有力！其实同学是很有情义的，你在他们身上花了多少心血，他们
19、感受得到，会以行动来报答。所以无论多辛苦，我觉得我做的一切都是有意义的。尾声忙活了那么久，我对班主任工作终于有了一点心得。首先，做班主任肯定要树立肯定的威武！这很重要，也是我学到的最深刻的一点。许多刚毕业的老师跟同学的关系很好，但是到了课堂上却掌握不了同学，同学们也不听管教。最根本的缘由是老师没有应有的威武。我实习的同学都不怕他们的班主任，但是却怕我。由于我平常进到班里都是很严厉 的，所以他们一看到我进去都会乖乖的。我叮嘱的事情他们也仔细地去完成。捣蛋的同学，只要我两眼一瞪，他们都不敢出声了。许多同学也私底下跟我反映，我比原班主任要威武得多。其次，做班主任要恩威并重，用爱感化同学。假如一味地对
20、他们板脸，他们慢慢会厌恶的。所以课下我们可以和同学做伴侣，准时了解他们的难题，关怀他们。我一有时间都会到同学当中去跟他们沟通。还会特殊留意那几个心理敏感和家庭有问题的同学。第三，做班主任肯定要以身作则，引导同学树立正确的价值观。第一次监督他们大扫除时，我发觉院子里长满了草却没人拔。他们说学校没有要求要拔。我立即要求说，既然来搞卫生，那就搞得彻底一点。但是他们还是不太情愿拔，可是当他们看到我蹲下仔细地拔草后，他们也乐观地做了。后来校长经过，夸奖了我们班，他们都快乐地笑了。之前我们班的卫生评比从没得过优，自从我严格要求他们后，他们都仔细地按我的要求做了，并且每次都得了优。第四，多爱护同学，从同学的
21、角度思索问题。人们都说 90后很不懂事，很自私。但是他们也有他们可爱的一面的。他们的缺点需要我们助其改进。但他们也需要我们的理解。有时老师不能老是站在学校的立场为学校说话，我们也要为同学的权益考虑，适当地伸张一下正义。像这次明珠楼抗议停水大事，的确是学校做得太绝了。虽然我们不能怂恿同学造反，但是也不能一味打压。适当地表示同情和理解会收到意想不到的效果。第五，要有剧烈的责任感。这应当是最重要的一点了。这是老师这个职业最需要的一点。我想在这方面我应当算是个合格的老师了。教学工作摸索中前进原来，班主任工作是我们在高校中没有学过也没有接触过的，问题应当比较大才对。可是实习后我才发觉，教学才是我的致命弱
22、点。教学实习 abc听课一开头觉得，这些课程都好简洁啊，似乎没什么好讲的。真不明白这里的老师怎么可以讲得这么慢的？去听了课才发觉，原来一节课的学问点虽然很少，但是花的时间却不少。由于对同学来说，这些都是新学问，都是需要肯定时间消化的。而且一般班的同学基础比较差，需要讲得很认真很生动他们才能理解，还要多做练习巩固。听课的过程中真的学到了许多东西，比如怎样处理教材，怎样用更简洁通俗的语言解释书上的学问，同一个学问点可以用怎样不同的方法去讲.听不同的老师上课还可以领会不同的教学风格，比较他们不同的思维模式，从而吸取多方精华。听课真的是受益匪浅。但是在见习阶段，听课领悟到的都是理论上的，真正用起来会怎
23、样还不知道。在后面的实习阶段，再去听课时，觉得更加受用了。教学 1+1习题课上的第一节课是习题课，周老师想让我先练一下胆识和习惯一下讲台。可是这节课上得很失败。由于习题课原来就有点枯燥，加上我讲得太快了，同学根本接受不了。后来我发觉同学呆呆地看着我，我才意识到问题。不过一开头掌握了一下，渐渐地又变快了回去后，指导老师给了我一些看法，我也渐渐总结了自己的问题所在，并一一找出解决方案。其次个班上的效果好了许多，但语速还是有点快。在上课的初期阶段，我发觉了自己在语速、语调、音量方面都存在着很大的问题，所以在后面的实习中我都特殊留意去改进。后来习惯了之后，我最终可以掌握自己的语速和语调了，而在音量方面
24、是我比较有骄傲感的，由于在我们班同学的“训练”下，我已经练就了河东狮吼的能耐。经过一个星期的训练，老师的基本仪态等方面我已经基本没问题，接下来考验的就是真功夫了。红炉里面炼真金第三周开头上的都是正式的课了，我越来越体会到要上好一节课不是那么简洁。正式实习阶段，我还是常常去听指导老师和其他老师的课，去吸取阅历。每次上课前我都会事先自己备课，备了再备。即使不每次在备课本上打稿，也会在心里打稿。备完课，我才会拿给我的指导老师看，然后跟她一起争论。我发觉，只有多次备课，才会对课程深化了解，在课堂上我才能做到收放自如。但是一开头我并不擅长处理教材，对课本里的重难点把握不准。缘由并不是我不知道哪些是重难点
25、，而是对于某些不是重难点的学问，我不舍得放弃。但这样会造成同学负担太重。后来我慢慢学会参考大纲要求，对学问点进行适当处理了。有时我会发觉，有些学问点看似简洁，但是讲解却很难了。这种时候我会特殊留意我的指导老师是怎么做的，还会去听一下其他老师是怎么上的。一般班的同学基础很差，所以我的宗旨是，激起他们的学习爱好，让他们学会最基本的就好。每节课我除了备教材内容外，还会细心备教学方式，尽量支配精彩的互动。同学只有乐观参加了，他们才能坚固的把握本节学问。上的课越来越多，我也越来越有感觉。虽然缺点还有一大堆，但是心得还是有几点的。要上好一节课，我认为最起码要做到以下几点：1、备课。备课要做到反复多次备课，
26、懂得把握重难点，对某些学问点要适度放手，还要留意整节课的规律性。要结合详细内容采纳最合适的方法。做到用最简洁的方法讲给同学听，做到重难点简洁化是很难的，但这是我始终追求的目标。2、备同学。每个班的同学都不一样，我们要依据每个班的特点制定不同的教学方案。虽然做不到对每个同学的因材施教，但起码能做到对每个班的因材施教。3、制造轻松的课堂气氛，培育独特的上课风格。同学喜爱在轻松的课堂中学习，假如学习是欢乐的，同学何乐而不为呢？这除了课本上的学问外，还需要靠我们的人格魅力去影响课堂。通过这次实习，自我觉得获益良多。不仅学到了前三年在学校里从没学到的学问，还让我进一步感受到老师这个职业的魅力！我想我最终
27、找到了我的目标！所谓学高为师，身正为范。虽然我离这个标准还很遥远，但是我肯定会奋力前进！更多工作总结.我推举2022 年班主任实习个人总结为期 2 个月左右的实习已经慢慢接近尾声了，在这将近两个月的时间里，我学到了许多，也收获了很多。很感谢指导老师的支持，我学到了一些班主任工作的学问，同时熬炼了教学的力量。下面我将从班主任工作和教学这两方面进行总结。一、班主任工作总结：我带的是高一（9）班，这个班算得上是全班级最活跃的班集体之一。这群孩子很活泼，上课很会“起哄”，许多的科任老师都表示，在 9 班上课很有.，比较快乐，在课堂上，同学都比较懂得“给反应”。总体而言，我觉得这个班是很有潜力的，但是一
28、个现实的问题是：他们基础比较差，接受力量有限，有些科任的老师授课方式也的确难以接受。而且这种过于活泼的性格使得纪律成为他们比较大的问题。作为班主任，每天都要做的工作是跟早读、晚修。在第一周初步了解班级基本状况之后，便开头着手加强对班级的管理力度。在指导老师的指导下，我和班委们一起建立了我们班的班规，实行赏罚制度。对于违反纪律的同学予以罚扫地的惩罚，对于对班集体有贡献的同学予以表扬鼓舞。除了纪律的问题，我觉得最大的问题还是同学心理上和学习上的问题。这个班许多同学都很进取，都想考高校，但是努力与效果不成正比，心理压力负担大。绝大多数的同学都觉得要做题，做更多的题，考试才会考。理科变成像文科一样要背
29、题目，背解题过程。针对他们心理上和学习的问题，我利用班会课的时间，对他们进行思想训练和学习方法上的开导。我教育他们现在刚入学没多久，没适应这里的环境，成果差些是很正常的。这个成果以后还是有很大的提升空间的。另一方面，不要去死记忆题目，要勤动脑，要理解。通过这样的一节班会课，同学们心理上可以得到缓解，但是思维上真的很难改正，我在监督他们晚自修时，即便是手把手地教他们，也改不了背题的惯性思维。还有一个是关于个别同学老是脱离集体，与老师唱反调的。班里有几个同学，老是要和老师作对，或者是借着老师训练同学的时候在旁发号施令。对于这样的同学，我实行的做法是谈心、谈天，并且在他违反班规时不留情面的惩罚。通过
30、谈心，同学了解到自己对老师的不敬重，意识到自己的错误，并情愿改正自己。二、教学方面总结：在这里真正面对同学授课，我才发觉这些与以前的模拟课堂有巨大的出入。由于正好赶上学校里要进行段考，所以对教学的进度有肯定的要求，时间很赶，根据粤教版的探究试验的思想去讲课特别不行行。而且我的实习老师也要求我花时间讲解习题。我徘徊在传统训练与探究性训练之间。这所学校只有很少的试验器材可用，无法进行探究性试验教学，而且试验探究特别费课时。但是同学接受力量一般，即便是根据传统教学，先抛出概念，在辨析，对于简洁的问题当然可以理解运用。但是学校的段考为了掌握试验班的平均分，选择高考复习资料的题目来当段考考试试题，压低平
31、均分。同学在这么短的时间内，学问的接受都成问题，更不要说敏捷运用了。而且由于指导老师把他的三个班都让给我上，虽然在这种状况下，对我教学的熬炼是很大的，我也觉得自己在课堂上可以慢慢放得开了，但这样不成熟的课堂教学，对同学真的不好，而且他们的成果（一般班基本没有人及格）也的确证明白一味追求应试训练对于一般班的同学来说既增加负担又更让他们觉得学习很困难。过于复杂的题目让他们更乱，而且无法达到巩固学问的目的。总的来说，我在这几周的实习中的确得到了很好的熬炼，我的语言表达、提问技巧都有显著的提高，但是，我还做不到因材施教，没有熬炼出应对各种同学、各种问题的力量。总之，实习对我来讲是上了一堂重要的.课，受
32、益匪浅。在这个过程中，特别感谢老师，是他们让我学到了如何把握教学进度及教学内容；我也很感谢我的同学，是他们让我学会如何与同学沟通；同时我更加明白成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入.，需要学习的东西还许多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得胜利。实习，不仅使我教学技能得到提高和眼界的开阔；也是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。2022 班主任老师实习工作总结实习班主任工作一：充实的日子总是在不知不觉中飞速地消逝。在附中实习的两个月时间转瞬间就没了。在附中实习的日子里，有汗水，有疲乏，同时也有欢快，更有收获!可以说这次实习体验，就如同
33、这金秋的季节一样，给我们带来了累累的硕果!我在班进行了为期 xx 时间的实习。实习的基本内容包括两部分：一是课堂教学，二是班主任工作。在语文科任 x 老师和班主任 x 老师的耐心指导及关心下，我较好地完成了训练实习任务。现对我在实习期间的教学工作进行如下总结：在 x 老师的指导和支持下，我上了 4 节课，其中两节是新授课，两节是复习课。在教学实习中，我能仔细备课，所设计的教案具体规范。在课堂教学中取得了良好的教学效果，能够顺当地完成教学任务。批改作业认真仔细，还常常请吴老师指出缺点和不足，不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一节课简单，但要想上一节精彩的课很难!所以每次上课前，我都
34、预备好具体教案交给吴老师修改，争取上好每一节课。在实习时间里,我听取指导老师的语文课，写听课记录。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。实习期间我共完成了 4 个新课时的教案和课堂教学,得到指导老师、带队老师和实习小组的看法和建议。平常,帮助老师批改作业,对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。熟识了教学流程的之后，在指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很
35、考验我们的力量。以前作为同学听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。课堂出现了讲课重点不突出，教学内容的整体性不够突出等问题。另外，在教学过程中，我对时间的把握不够精确，上课的节奏较快，对于基础相对薄弱的初一(2)班来说有点难接受。另外，我没能很好的引起同学的学习爱好，在某些学问点上讲解不够具体透彻，给同学造成肯定的理解困难。针对出现的问题，x 老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过渡，并提议要多向阅历丰富的老师学
36、习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。经过吴老师不断指导和我自己的反复揣摩，现在的我已经基本能够驾驭课堂了。我想作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。接下来是改作业的状况，批改作业，订正同学的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并
37、依据各个同学的状况加以勉励开导。我的指导思想是不断给同学订正错误、完善缺点的机会，身为训练工，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个同学。在指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作，认仔细真、勤勤恳恳，我付出了许多，但也收获了许多。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习小组里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题，一起讨论调查问卷;与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关心，我从不同的队友
38、身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。其实，同学也是我的老师，我们一起成长成熟。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。回顾过去两多月的实习工作，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进
39、行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力气，让我深深感受到老师工作的重要与宏大。实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。实习班主任工作总结二：在实习班主任的过程中，仔细负责，勤恳踏实，为人师表，喜爱关怀每一位同学，一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作，帮助班主任将班级带好，同时也很珍惜张老师给我这次熬炼的机会。班级分组，选出小组长，选出班干部，制定班级口号目标，上课期间进行巡堂，检查上课听课状况，如
40、有发觉不仔细听课的同学，下课准时找他谈话进行思想训练，提出警告。空闲时间几乎每天都去班里转几圈，找班干部了解班级里的状况，并准时实行措施完善班级规章，每周一都开主题班会，辅导个别同学，给个别同学做思想工作，规范他们的行为，学习态度等。期末考试后又召开了家长会，主要把同学近两个月来的学习，纪律，生活状况汇报给家长，最终又制定复习方案，让同学确定目标，尽快进入复习方案阶段。在这个过程中，我成长了很多，尽责地做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动，从中收获了很多，经过不懈的努力，班级整体有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐，我也耐心地倾听他们的倾诉
41、并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部去管理班级，学会了维持班级纪律，学会了对同学个别训练，学会了如何开主题班会等。总之，我学习到了许多教学管理阅历，提高了各方面组织管理力量。五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间，教学实习是师范训练一个极为重要的训练教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教同学涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的骄傲和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和幸福，第一次体会到了走上讲台的忐忑和紧急，实习真正地熬炼自己的实践力量，培育了自己的耐心，成长了许多，收获了许多。2022 班主任工作总结.班主任工作该如何写?下文是我
42、整理的班主任工作总结，欢迎阅读。高中班主任工作总结 1这个学期以来，首先感谢学校领导对我工作的指导;还有同学们对我工作的支持与协作。第一次做班主任，在摸索中前进，我觉得自己各方面的力量还有待提高，这期间我感受最深的是同学们对我的热忱，高二(1)班是一个暖和的大家庭。总的来说，大多数同学都能做到遵守纪律，团结友爱，相互关怀，乐观向上。下面我将对这个学期以来的工作进行总结：第一，把握同学状况，加强班级管理。第一次接手该班，我利用各种时间，全面了解同学的状况，一个学期下来，基本做到稳定有序。当然，这也离不开同学对我的工作的协作。在这里，我想谈谈我们班的状况。我记得 10 月份左右班级里推举高中贫困生
43、.，我们班有 5个名额。怎么样才保证公正、公正?这是当时我最担忧的问题。可是，后来我的担忧是多余的，在评比过程中出现了主动让出名额的同学：如郑玉燕，家里兄弟姐妹多，读书负担重;如郑丽暖，家里条件的确艰辛，现在还居住在下雨天会漏雨的房子里;如黄林秀，父亲残疾，家庭条件不抱负。这几个同学最终都把名额让给更需关心的同学，她们的这种为他人着想的精神境界是高尚的，她们是一个好榜样!我信任，他们在学习生活中会做得更好。其次，发挥同学自主性，让每一位同学为班级出力。11 月份学校开展班级班容干净评比活动。我召集班干，开头布置任务。这之后的一段时间，班长黄恒华为黑板报开展组织工作，还有宋志东利用课后时间为黑板
44、报画画，涂色;由于班级的墙壁脚印较多，后来黄恒华直接找来白石灰，在陈双振，潘小艳，林凤娟，邓琼花，潘曼玲，郑小飞等同学的帮助下，把墙壁全刷白了。他们不怕脏，不怕累，以班级为荣，多为班级做贡献。他们也是一个好榜样!第三，问题同学的转化。这是一个很麻烦的问题，特殊是高中女同学的思想工作不简单做。陈张兰同学开学来得比较晚，个人性格比较内向，平常喜爱一个人独处，不够自信，但是比较爱面子，容不得别人说她半句，她总觉得其他人在她背后说她怎么样，她很在乎个人形象。久而久之，她自己也开头迷惑了。所以开学前几周有时她会一声不吭，不来上课。面对这种状况，我选择家访了解状况。然后我对她进行心理辅导，让她跳出自己的世
45、界。我建议她每天多微笑，多关心同学，学会与同学顺当相处。在那之后的几周时间里，她按我的建议去做，尽量每天多跟同学相处，多微笑，多去关心其他同学。现在，她比以前开朗了，也喜爱与同学友好相处了。我信任，陈张兰同学会做得更好。总的来说，高二(1)班是一个让我感到暖和的大家庭，每个同学都会关怀他人，为他人着想，我们像兄弟姐妹一样，相亲相爱。我们班总的状况是良好的，但也存在一些不足：早操出勤率不高，个别同学迟到的现象时有发生，课堂纪律相对松散。下一阶段，我将对这些问题进行整改，我信任高二(1)班会越来越好。学校二班级班主任工作总结 2本学期我担当二(2)班的训练教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞
46、好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作：一个学期以来，我着重加强对同学的文明礼仪训练，平安训练，利用班会，朝会，午会，结合学校生守则和学校生日常行为规范和学校的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展平安在我心中和共享奥运等主题班队活动，增加同学的平安意识，激发同学的爱国热忱。开展红岩魂，心系奥运读书系列活动，组织同学谈体会，写感受。培育同学遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，训练同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准
47、时订正。要求同学执行学校的同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人常常要老师训练、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强训练。培育同学文明礼貌的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结
48、友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。现在，在训练报刊上，常常提到要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量
49、，也培育了同学口头表达的力量。建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系
50、，取得家长帮助，准时交换看法，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。我今后还要连续加高校生的思想训练和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。中学校班主任德师风自查总结 3.我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人训练教学方面的状况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。一、主要存在的问题：1、课余