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1、老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案_ _大班大班老师节活动方案老师节活动方案一、活动目标1.让孩子知道 x 月 x 日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。二、活动预备1.各班主任制定本班活动内容与形式。2.为幼儿供应相应的材料。3.幼儿早已学会儿歌老师本事大。4 大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。三、活动时间x 月 x 日上午四、活动过程（一）各班在晨间谈话环节中，以“老师节”为主题，绽开谈话活动。（二）第一节活动课
2、1.用儿老师本事大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本事大，我们一起说一边。老师本事大老师老师本事大，.会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。我们班有几位老师？谁能说一说咱们的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在.中的地位，特意确立 9 月_日为老师节，xx 是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日。五、其次节活动课全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节我爱老师活动。1、祝愿送老师：（1）爱要大声说出来。（2）大班幼儿代表讲话。2、爱心手工送祝愿（1）大班幼儿献画活动。（
3、2）中班幼儿献爱心活动。（3）小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。六、作品展现活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展现幼儿的作品。老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇二】活动目标：1、了、解老师工作的辛苦，知道 9 月 10 日是老师节。2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对老师的情感。4、简洁了、解节日的来历，知道其全称日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：1、各种纸、水彩笔、胶水。2、教学音带我为老师唱首歌活动过程：1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。(1)提问：歌曲里说了什么
4、?今日是什么节日?(2)小结：每年的 9 月 10 日是老师节，是全体老师的节日。老师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。(1)老师平常都为你们做过什么?(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的庆贺。3、播放老师平常工作的课件，幼儿仔细观看了解老师的辛苦。4、幼儿制作礼物。(1)请幼儿争论：你想做什么礼物?(2)请幼儿依据自己的意愿制作礼物。(3)请幼儿介绍自己的礼物。5、幼儿送礼物。在、歌曲我为老师唱首歌的音乐、中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆贺的话。活动建议与提示：1、将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。2、活动前可开展
5、相关的.活动，了、解老师的辛苦。3、可激励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝老师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的小礼物。老师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心中的期望。老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇三】活动目的：1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。2、进展幼儿的观看力和绘画表现力量。3、加深幼儿对老师的喜爱之情。4、感受到老师节的欢乐。5、知道老师节是几月几号。活动准备：1、请配班老师协作上课。范例。2、绘画纸、油画棒。3、范画。活动过程：一、引出老师节，导入活动，引起幼儿爱好。老师：小伴侣，我们班上有、几位
6、老师?你们怎样称呼她们?今日老师想请小伴侣们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不、好?二、引导幼儿观看老师特征。老师：此刻、我们看看_老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)请幼儿认真观看、并请幼儿回答。老师：我们看看_老师的胳膊在、身体的什么部位?腿在、身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不、是光长在、头顶上面呢?请幼儿认真观看、并请幼儿回答。三、交代要求，幼儿作画，老师指导。老师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装
7、的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，老师巡回指导。1、激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不、同特点。2、关心力量弱的幼儿把握人体的结构关系和各部分的比例。3、激励力量强的幼儿可以画老师的侧面。四、评价作品，结束活动。1、老师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?2、幼儿相互观赏作品。老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇四】一、活动主题：岁月如歌，感念师恩二、活动目的与意义九月金秋，空气中充满着感念师恩的心情。“尊师重教”是永久的美德。过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受崇敬与祝愿。幼儿园为了
8、让老师们开心、充实地度过这个老师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，在九月十日老师节之际，幼儿园应组织孩子通过活动表达、感谢最尊敬的老师，让每个孩子由衷的学会对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受老师悄悄耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个幼儿园处处洋溢着孩子表达对老师们辛勤工作，诲人不倦的感谢之情的气氛。三、主办部门：园所工会四、活动对象：全园全体师生或者以班级为单位组织五、活动时间：20 xx 年 9 月 10 日星期四(老师节)六、活动内容：1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝愿语。2、祝愿传递：让同学们把祝愿的话语、思念之
9、意、感谢之情在活动中传递给老师，或者布置祝愿墙，由老师和孩子一起完成。3、通过活动理解老师节：a、通过教学活动，让孩子自己动手为老师制作感恩礼物。b、见到老师时送上一声亲切的问候。c、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花。七、活动支配与活动开展：所需物品及支配海报纸、宣扬字、宣扬横幅、电脑两台、音响、便利贴、彩色卡纸、塑料绳、宣扬板 4 块、小奖品、宣扬单、签名笔、桌椅等，(依据园所实际状况确定)老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇五】又到了一年一度的老师节，节日年年过，怎样才能让老师和孩子们过的有新意又欢快呢？既能让孩子们理解老师工作的辛苦，又能让孩子们学会敬重老师，让老师们感受到自我职业的
10、骄傲，经过教研组的研讨，今年的老师节我们打算这样过！一、亲子手工制作活动来自节日的祝愿卡早晨起来，孩子们带着在家和爸爸妈妈一齐亲自制作的节日卡片来到幼儿园，在老师的帮忙之下，将自我的祝愿卡挂到了预备好的祝愿板上，一张张祝愿卡上写满了孩子们和自我爸爸妈妈对老师们的节日祝愿，字里行间布满了对老师的敬重与尊敬，透漏出浓浓的师幼情意，让老师们感动，也让孩子们成长，让敬重师长的传统美德得以升华。二、绘画活动我的老师上午老师和孩子们一齐进行了绘画活动，就以老师节为主题，孩子将一幅幅师幼互动的场景搬到了画纸上，有的小伴侣画了老师和自我手拉手做嬉戏的场面，有的小伴侣画了老师上课的样貌，有的小伴侣画了老师和小伴
11、侣们在一齐，一张张画纸，一个个镜头，让老师们看了为之动容，孩子们或许不明白该怎样用语言表达自我对老师的情感，却用手中的笔将自我对老师的宠爱表现出来了，这就是孩子们的对老师的爱的表达！三、孩子们的自主活动自助餐午餐是孩子们的自助餐，也是孩子们的自主餐，一切都是由孩子们自我做主。所以在开头之前，老师们先把全部的活动和可能遇到的问题进行了简洁的支配，并把部分任务交给了主动要求参与的孩子。一次自主餐活动，让孩子们有了满满的收获，让老师们有了满满的感动，感动于孩子们的自觉，感动于孩子们的遵守秩序，感动于孩子们的仔细，感动于孩子们对老师工作的理解，把对老师的理解都落实到了自我的行动中。四、唱歌活动老师老师
12、，我爱你午时，老师和孩子们一齐学习了歌曲老师老师我爱你，在老师悠扬的琴声中，孩子们则唱起了悦耳的歌声：老师，老师我爱你，你的话儿甜美蜜，训练我们快快长在歌声中，体验喜爱老师的情感。五、谈话活动节日活动感受在一天的活动即将结束时，老师和孩子们聚在一齐，一齐说说这一天参与活动的活动体验。老师节的一天，重在让孩子们明白老师的辛苦，要学会敬重老师，也期望家长们能真正理解和敬重老师，能信任学校，信任老师，同时让老师们真正体会到身为老师的骄傲和荣耀。老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇六】一、活动主题花满学校语成蹊。二、活动目标1、幼儿经过参与活动明白 9 月 10 日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到
13、幼儿园的暖和、老师的亲切。3、幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。三、活动时间9 月 5 日9 月 16 日四、活动地点xx 幼儿园五、活动资料第一阶段(9 月 5 日9 月 8)：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动资料，设计老师节主题墙饰，支配各班级段主要活动资料。其次阶段(9 月 9 日)：各班级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作贺卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。第三阶段(9 月 10 日9 月 16 日)：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇七】一、
14、活动目的9 月 10 日是我国老师节，为发扬光大尊师重教传统，使同学学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导。同时经过活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。在老师节来临之际，开展庆祝老师节系列活动。二、活动主题“浓浓师生情满满都是爱”三、活动时间9 月 4 日9 月 13 日四、活动资料（一）国旗下讲话同学代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝愿，感谢师恩。（二）主题班会各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可实行座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新奇。以到达培育同学敬重老师、喜爱老师的思想感情，增进师生之间的友情，表达同学
15、对老师的感恩之情。（各班 9 月 7 日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师）（三）广播站送祝愿。学校广播在 9 月 7 日起播出庆祝老师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院同学为老师点播歌曲，送上祝愿。专设庆祝老师节专题广播。资料：感人事迹、歌颂老师的歌曲、同学及家长的庆贺、老师寄语等。9 月 7 日开播至 9 月 12 日止。（四）一声问候一楼电子屏幕滚动播放各班级对老师祝愿语，热闹庆祝第27 个老师节！”“感恩老师，祝愿老师！”、“祝老师们节日欢快！”“老师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：9 月 7 日12 日。（五）一张手抄报各班以“庆祝老师节”为主题制作庆祝老师节手抄报一张，9 月 5 日放
16、学前上交至同学会，9 月 7 日开头展出。（六）真情瞬间征图活动。请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在老师节来临之际，向广阔老师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于 9 月 6 日午时上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。（七）征文：主题：献给老师的祝愿要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章资料进取、立意深刻，主题鲜亮，能充分体现对老师的感恩之情。全部作品用红格稿纸手写。9 月 5 日下班前交给学工部马骧一老师。（八）一句留言同学会制作以“老师，我想对您说”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对老师谆谆教育的感谢之情，表
17、达全班同学的对班主任的感恩祝愿之情。同学们能够将自制贺卡在主题展板上给自我宠爱的老师留言、送祝愿。五、活动要求1、各班要仔细组织发动，进取预备，保证活动效果。2、手抄报资料要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新奇、书写端正。3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖 2名，二等奖 4 名，三等奖 6 名。4、9 月 14 日向学工部递交老师节活动小结（电子版）。老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇八】一、活动主题花满校内语成蹊二、活动设计指导思想20 年的 9 月 10 日，我们迎来了第个老师节。今年的 9 月10 日是全国训练工作会议召开训练规划纲要发布以后的第个老师节，
18、组织好今年老师节的活动对于学习贯彻全国训练工作会议的精神，贯彻落实训练规划纲要，推动训练事业科学进展具有非常重要的意义。这个老师节也是幼儿园创园后迎来的第个老师节，有着特别的意义。今年老师节的主题是：贯彻全国训练工作会议，推动训练事业科学进展。活动本着全园师生家长共同参加的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。三、活动目标1、幼儿通过参与活动知道 9 月 10 日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。四、活动时间9 月日9 月日五、活动地点幼儿园六
19、、活动内容1.第一阶段(9 月日-9 月日)：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，支配各班级段主要活动内容。2.其次阶段(9 月日)：各班级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。3.第三阶段(9 月日-9 月日)：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇九】一、活动目标1、知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2、能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感
20、。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、体验人们相互关怀的美妙情感。二、活动预备幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。三、活动过程1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。老师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁？他们在干什么？2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。（1）幼儿观看视频。（2）老师提问。老师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本事？3、幼儿展现自己跟老师所学的本事。老师：谁能把这些本事表演给大家看呢？4、介绍老师节。老师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗？你喜爱老师吗？向幼儿介绍今日是老师节，是老师
21、们的节日。5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇十】一、活动主题花满学校语成蹊。二、活动目标1、幼儿经过参与活动明白 9 月 10 日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。三、活动时间9 月 5 日9 月 16 日四、活动地点月明苑幼儿园五、活动资料一、第一阶段(9 月 5 日9 月 8)：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动资料，设计老师节主题墙饰，支配各班级段主要活动资料。二、其次阶段(9 月 9 日)：各班级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，
22、小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。三、第三阶段(9 月 10 日9 月 16 日)：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。老师节幼儿园庆祝主题表演活动方案【篇十一】一、指导思想：为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准，进一步激发广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高训练力量，改进训练方法，增进家园联系，在其次十六个老师节来临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿老师”为主题的庆祝老师节主题活动。二、活动内容：1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷。2、幼儿
23、访谈：中大班班主任围绕“老师节”组织幼儿争论，共同描述“我喜爱的老师形象”。3、老师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿老师”为主题，分班级组组织老师绽开演讲竞赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参与园级竞赛。(可以以身边的优秀老师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿老师形象)三、活动时间：八月下旬至九月中旬。四、活动流程：(一)、前期：工作布置及活动预备阶段(8 月 28 日8月 31 日)1、召开工会委员会议，布置工作。2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣扬预备。3、制作“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷并上报园长室审核。4、印制调查问卷。(二)、中
24、期：调查问卷及活动宣扬阶段(9 月 1 日7 日)1、9 月 1 日，发放家长调查问卷。2、9 月 3 日，制作横幅，对本次活动进行宣扬。3、9 月 7 日，组织幼儿访谈，争论幼儿心目中的好老师形象。4、9 月 7 日前，各班级组组织演讲竞赛，推选优胜者参与园级竞赛。(三)、后期：老师演讲及活动评价阶段。(9 月 7 日9月 14 日)1、9 月 7 日，收回并统计调查问卷。2、9 月 10 日，举办园级老师演讲竞赛。3、9 月 13 日，颁发荣誉证书。4、9 月 14 日，整理资料，制订优秀幼儿老师标准。五、评比方法：1、成立“我心目中的优秀幼儿老师”演讲竞赛评比小组，组长：金玉琴，组员：孔
25、红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。六、工作支配：黄金秀：1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。3、负责资料的收集、整理、装订。吕品品：负责主持园级老师演讲竞赛。王 婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。丁勇梅：负责网站宣扬、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。朱淑萍：供应证书。环境设计组：制作宣扬横幅，展览活动过程。各班级组组长：1、组织组内老师演讲，推选优胜者参与园级评比。2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。老师节幼儿园庆祝主题表演活动
26、方案【篇十二】活动背景：有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日训练，开展“老师，节日欢乐！”主题训练活动，有着重要意义。这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历：1、每年的 9 月 10 日是老师节，是老师的节日。2、老师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。3、小伴侣们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。4、了解老师节相关的学问和信息。活动目
27、标：1、知道 9 月 10 日是老师节，了解老师节的由来、老师工作的意义。2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3、感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。展现形式和时间：每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。人员安排：1、照片：各班级老师负责本班的相关训练教学活动拍摄。2、整体打包报道：婷婷老师详细活动支配：语言：诗歌老师的手 401 班活动目标：1、知道老师的手很能干，懂得敬重老师，激发幼儿对老师的喜爱之情。2、能在老师的引导下仿编儿歌。活动预备：事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干活动过程：一、导入1、展现制作的各种手
28、工作品。2、让幼儿观赏作品，让幼儿说说喜爱哪个，会制作哪个，引发幼儿爱好。3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。二、进行一）利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。1、提问：老师的手会做什么？（老师依据幼儿的回答出示相应物品2、老师是怎么做的？（理解折、捏、画、做等动词3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢？（引导幼儿总结二）老师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。三）老师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。四）仿编儿歌老师出示已制作好的其它作品，鼓舞幼儿也可想象其它物品续编儿歌。三、结束鼓舞幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小伴侣一起共享。活动延长：老师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。