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1、暑期老师培训总结的编辑撰写范例暑期老师培训总结的编辑撰写范例(7(7 篇篇)_)_暑期老师培训总结暑期老师培训总结.7 月 16-26 日历史学科老师进行了全员培训活动。同行之间进行学科沟通、网上研讨、作业反思等形式，使自己业务素养得到显著的提高；同时，通过培训，对素养训练和信息技术训练有了更深刻的熟悉，对自身存在的不足有了较为深刻的熟悉。现对本人的暑期培训反思总结如下：一、培训的收获和体会在详细培训过程中，专家引领、同伴沟通、研讨和反思等环节，感受到本次培训收获很大。本次培训的内容有同学学习方法的转变、老师教学方法的转变、教学目标的设定等等，通过学习使我明白要不断提高自身素养修养首先老师要树
2、立正确的世界观、人生观、价值观育人先育己，打钟先要自身硬。其次，老师要有良好的文化素养和公德意识。师德的规范要求和内容是特别广泛的，且具有深刻的学问内涵和文化品行，从思想品质、道德操守到着装装扮，举手投足都有要求，在学校，在同学面前，一言一行，事事到处都要为人师表，体现师德风范。正所谓学高为师，身正为范。搞好课堂教学，做同学学习的引领者。首先，树立良好的老师形象，赢得同学的敬重。对同学进行换位思索，真正的理解他们，宽容他们，做好沟通沟通，与同学之间建立伴侣式的良好关系，这样拉近与同学的距离，建立民主的气氛，有利于课堂活跃，赢得同学的信任和敬重。其次，贴近生活，激发爱好。创设胜利的情景，使他们的
3、奇怪心和学习愿望得到满意，从而体验到熟悉活动欢乐的情境。最终，老师要做教学的思索者，讨论者，才能成为同学的引领者。俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在同学心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在训练同学时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样同学就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想训练。微笑体现了老师对同学的热忱、关怀和爱惜，
4、是爱的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的训练效应，从训练心理学的角度说，凡是老师寄予盼望的同学，感爱到老师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以乐观的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的同学，则势必走向反面。我认为要做好同学的服务，主要是关心同学能够有效地进行个别化自主学习，必需转变学习观念，实行一些行之有效的措施。切实转变观念，坚固树立一切为了同学开放训练以同学个别化自主学习为主，采纳现代信息技术和训练手段为同学供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以同学为中心供应多种学习支持服务。只有围绕以学为中心，才会千方百计查找资源，一心一意供应服务，把搞好对同学
5、服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使同学在自主学习中的所求所需都能得到较好的满意。对同学的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交叉的支持服务体系。二、反思自身存在问题和不足通过培训学习对自身存在的问题和不足也有了更为清楚的熟悉。一是仔细刻苦精神还远远不够。二是学问面还不够开阔。三是老师教与同学学的问题，有时候教与学并不是特别的全都，需要老师针对同学的爱好做好引导，要上出自己课堂的风采与特色。在以后的工作中要不断提高自己成为一名合格的老师。三、今后努力的方向。首先要学会反思，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践力量，不断提高自己的
6、训练教学水平。其次要高质量的完成规划任务，这要求自己平常要多读书，多反思，上好课，写好论文。再次，要刻苦钻研新课程标准，根据学校提出的品牌课堂要求，尽量上好每一节课。要依据同学的特点，真正实现因材施教，才能做到有的放矢，才能让每个同学都有收获。真正达到老师要享受课堂、要享受同学、要享受生活的境界。学校老师暑期培训反思二：学校英语老师假期培训反思。暑期老师培训总结的编辑撰写(篇二)为了深化学习县训练局关于老师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实的老师队伍，切实提高教学质量。我校于 20 xx 年 8 月22 日8 月 28 日进行了为期七天的暑期老师培训
7、。现将培训工作总结如下：一、细心组织，做好各项预备工作。学校首先召开了全体老师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过争论制定了培训方案，支配了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午 8：00-11：00、下午 3：00-6：00 的工作时间，为培训能预期完成供应了时间保障。二是严厉 考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求老师仔细做好学习笔记，写好学习体会二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。我校老师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训实行了老师自
8、学、老师集中学习、小组争论和集体.实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、训练教学理论、训练科研方法、训练形势进展、生命训练、工作实践沟通等等，对全面提升我校老师训练教学的理论水平、师德师风建设和训练科研意识起了特别大的关心，培训的效果显著。8 月 25 日，我校老师开展了“师德师风建设大争论活动”，对比优秀老师的先进事迹，深刻反省自己，剖析自己，明确了今后努力的方向。另外，还组织老师仔细学习了剥开训练的责任一书和滨海县学校学科指导看法。8 月 27 日上午组织老师学习了左其安局长在滨海县暑期中学校校长培训班上的讲话，围绕如何提高执行力这个主题，老师们进行仔细的自省、自查，人人撰
9、写了触及灵魂，解剖思想的心得体会。8 月 28 日老师对比本次培训，对自己的工作进行反思和总结，仔细撰写了培训工作小结。三、严格按上级部门要求，注意评价与培训实效相结合。为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能仔细学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结阅历，查找不足，不断改进工作措施，使这次老师培训取得了当时设想的的效果。四、培训对学校工作的影响这次培训，让老师们深刻熟悉到以下几点：1.老师要学做会反思。老师要在训练实践中学习、反思、端详、反省、概括、总结，使
10、自身的专业素养不断有效的提高和成长。2.要做终身学习型老师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能满意.和学校进展的需要成为一名优秀的老师。3.要学习他人特长，总结阅历办人民满足训练。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我训练、自我改进、自我提高，做人民满足的老师，办人民满足训练。总体上说，本次培训特别胜利，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，老师的出勤率几乎达到 100%、培训热忱也很高。通过学习，老师们在思想和训练理念上受到了一次深度“撞击”，对于训练教学方法有了新的熟悉和思索。这些无论是对我校老师自身专业进展，还是对学校训练教学工作以及进一步推行素养训练的实施都起到了乐
11、观的促进作用。20 xx 年 8 月 28 日暑期老师培训总结的编辑撰写(篇三)暑假，我们_高级中学的 26 名老师坐上了由_开往_的火车，开头了我们梦寐以求的去_训练学院的学习培训生活。快上火车之前，我们学校领导带了雪白的哈达去_火车站为我们培训的老师送行，感觉到校领导对我们的关怀真的是无微不至的。坐上火车的那一刻，我们都很感动，特殊是我，第一次乘坐了青藏铁路的火车，感觉特殊的兴奋!一路上，我们同事之间有说有笑的，欢声笑语布满了整节车厢。经过两天两夜的旅途生活，火车最终到达了某站。_训练学院派出的车把我们接到了学习学校_训练学院，正式开头了我们为期一个月的学习生活。暑假，_高级中学老师培训班
12、开班典礼在_训练学院_隆重进行。_训练厅和训练学院以及杭州市训练局领导等都特别重视，出席并做了重要指示!第一、在教学理论上来上，我们进行了一个多星期的理论学习。这些理论学问许多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。这些学问丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了沿海发达省份先进的训练理念。比如班主任陈晓萍老师给我们讲授了_学习的学问等，都给我们感动颇深!其次.在教学实践方面。通过参观了浙江省绍兴市鲁迅中学和在浙江省学军中学的教学实习，我感受很深刻。暑假我们在_重点中学、同时也是全国闻名的高中学军中学实习，学到了许多先进的教学方法。通过我的指导老师_老师的亲切关怀和细心指导，我从
13、于老师那里学到从备课(包括写教案，制作课件等)、上课、命题及辅导同学方面都有了很大的进步，还请教了我在教学中遇见的各种问题的解决!第三、感觉到_中学的老师学问真的很渊博。可能这是我感受最深刻的一点。我最终明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!老师要教好同学，没有丰富的科学文化学问是不行的。所以在培训学习之余，我利用了许多空余时间花了 7百多块钱去书店买许多相关的书籍，我下定了决心，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问，来充实自己的大脑!总之，通过这次的培训学习，使我学到了沿海城市很多的教学理论及教学实践学问，开阔了我的教学视野。回到工作岗位后要尽职尽责把工作做好，
14、使同学的英语水平有一个很大的进步。最终特别感谢_训练厅和_训练学院的领导的亲切关怀和关心!暑期老师培训总结的编辑撰写(篇四)各位领导，各位老师：炎炎夏日，挥汗如雨。可是，我校 40 余名中青年老师在骆校长的带领下，鏖战酷暑，苦学本事，为今秋的教改打基础。到今日为止，为期 10 天的暑期老师培训就要成功结束了。回顾已经过去的 10 天时间，我们虽然没有空调房间的舒适，虽然没有麻将场上的喧闹，虽然没有妻儿老小的幸福私语，但是，我们却感受到了从学习中传递出的欢乐和收获。每一天，不管是烈日燃烧还是暴雨倾盆，不管是家事国事，我们都能够排解干扰，按时到校仔细上课。培训课堂上，我们仔细学习，乐观参加；培训课
15、堂外，我们热忱争论，乐观展望。这一切，让我们这些组织者感动着，幸福着，并对我校将来的进展布满盼望。假如要我在总结中非要说出个子丑寅卯，我想，那我就该在以下几个方面进行一个简洁的总结：一、目的明确，预备充分。其实在很早以前，学校就打算在今年暑期开展一次电脑培训，来解决困扰众多老师的课件制作问题。其次，上半年，县训练局要求各校在今年秋季学期广泛开头高效课堂改革，所以，高效课堂培训也迫在眉睫。因此，为了适应新形势下训练教学的要求，丰富我校老师的教学手段，提高我校教学质量，确保下半年高效课堂的顺当实施，学校打算对全校老师进行为期 10 天的暑期培训，主要内容就是计算机培训和高效课堂培训。教务处为了组织
16、好本次培训，江校长先后组织教务处成员、各位讲课老师召开四次会议，明确落实每个人的职责和任务，并先后多次检查、争论每位老师的教案、讲稿、课件的预备状况。负责计算机培训的陈钊和李志刚老师，连续工作三四天，将所要讲授的内容，不仅预备充分，而且讲解细致精彩，辅导到位。而负责高效课堂培训的老师也是阅读大量资料，深化理解“永威模式”的实质和操作方法，仔细撰写长达上万字的讲稿，在课堂上带来了精彩的分析和讲解。这些老师的讲解，不仅让我们把握了大量的电脑应用技术，也让我们对高校课堂模式有了深刻的熟悉。除了教学上的预备，王金安校长带领的后勤团队也给我们的暑期培训供应了顽强的物质保障。培训前，王校长就带领郭锦荣师傅
17、、李志刚老师安装八部电扇；培训期间，厨房的各位师傅更是战高温酷暑，给我们制作出了精致的饭菜。我们本次培训的胜利，有一半的功劳是他们的。二、管理细致，参加度高。本次培训是在暑期进行的。学校也知道，经受了漫长的一学期，到了暑期的确要休息一下，也有的老师也将部分家庭事务支配在暑期进行。但是，考虑到下学期的教学，特殊是考虑到与大家休戚相关的学校进展大计，学校还是毅然打算在暑期组织培训，由于，除了这个时间，我们根本没时间为下学期的教学改革做预备。因此，学校在 7 月底的全体老师会上就通知了 8 月份的培训事宜，然后组织教务处和总务处做好培训前的预备工作。前面已经说了，教务处为了确保培训效果在培训前曾先后
18、四次召开会议，总务处在王校长的带领下，也做好了充分预备。为了将培训工作做细做实做出档次，骆校长亲自出面邀请教研室杨荣堂主任和清水河中学陈群鹏老师来给我们做讲座；教务处将每一天的工作支配到人，并负责组织和管理；教务处陈柏林主任、李志刚老师更是细致地制定好了培训方案、ppt 制作大赛方案、点名册、会标等相关内容，并准时组织上课，每天点名，做好具体的记载。在 10 天的学习过程中，我们参训老师除了特别缘由之外，都能够准时参与学习，无事从不请假。比如骆校长，从第一天的培训到今日，除了有一天上午到训练局参与会议之外，其余的每一次都按时到堂参与学习，并准时对我们的组织工作提出合理化的建议。在今年暑期我县训
19、练界的纷乱境况中，骆校长坚持和我们一起学习，从不请假，这种敬业精神和对株林训练的喜爱值得我们敬佩！还有江校长、陈校长、王校长，他们年轻力壮，思想成熟，业务精湛，正是大展宏图的时候，可是他们没有去 xx 要官，而是静坐在这酷热难挡的电脑教室里，仔细学习，虚心请教，心里装的只有株林的训练和株林老百姓子女的前途和命运。其实，不仅是我们学校的领导是这样，这十天来，能够乐观参与培训的全部老师都一样，你们都是热忱好学的人，心地和善的人，品德高尚的人，值得我们株林广阔百姓仰慕和赞美的人。你们才是保证这个.健康和谐进展的真正脊梁。通过陈主任的统计，我们本次培训有骆校长、毛正泉、张金寿、陈志超、张丹青、何少东、
20、吴庆元、汪立军、杨满堂、张焕丽、游拥军、王芳、江志平、王金安、陈文育、陈昌盛、李明、叶开生、宋林、潘芳敏、陈建香、汪美凤、陈艳云、课程林、程鹏、李志刚、张育林、张河共计 28 位老师全程参加了 10 天的学习，但是也有王海军、陈文艳两位老师只参与两个半天的学习，还有黄莉、程超、张俊杰（这三个人请假）、陈佳欣、陈美华共计 5 位老师没有参加学习。乐观参加学习的老师，我们要表扬，要嘉奖，而对于未参加学习的老师学校将严厉 处理。三、学习勤奋，效果显著。本次学习条件艰苦，但是，全体学员都能乐观参加，勤奋学习。比如在电脑培训的 5 天内，每一次课堂上，都有老师乐观发问，乐观练习，可见各位老师的求知欲特别
21、强。同时参加学习的年轻老师，都是高校毕业，计算机水平都很不错，原本不需要参与这几天的学习，但是他们仍旧坚持参与学习，并不断给中年老师供应关心，值得确定。在 8 月 5 日组织的“ppt 制作大赛”中，比如李明、张学武、柯建军等一二十位老师都来到学校微机室，仔细制作课件，一有问题就马上向李志刚老师、吴庆元主任等高手请教，他们也是有问必答，认真传授。后一阶段的高效课堂培训，对于我们大家来说都是一片空白。通过杨主任、陈群鹏老师的讲座、五位老师对“永威模式”的细致分析以及观看的一系列视频，让我们受益匪浅，对下半年的课改有了明确的方向，清楚的熟悉和基本的物质储备。尤其让人感受深刻的是，课外时间，大家争论
22、的不再是麻将扑克，而是新理念、新教法以及大家对将来的展望。本次培训，我们先后组织了“ppt 制作大赛”和“导学案制作”两个活动。ppt 制作大赛，共有 35 人参与，34 人上交了作品。作品质量相当的高，用李志刚老师的话说就是“效果好得出人意料”“参训老师的幻灯片制作水平，完全可以适应下半年高效课堂上课的需要，只要以后多加练习，个个都是 ppt 制作高手”。作为辅导老师的李志刚老师、陈钊老师，打心里兴奋。我是 8 月 6 日下午接到作品集的。一打开第一号作品，我就惊呼：“质量太高了！我都不知道如何扣分！”我还调侃李志刚说：“我们失业了，以后再没人找我们制课件了！”8 月 12 日（昨天）组织的
23、导学案编写活动，大家参加也是相当的乐观，除了新增的几个请假之外，到校的 35 人全部顺当完成了导学案的制作。不能娴熟操作电脑的部分老师就手写。从上交的导学案质量看，虽然是照葫芦画瓢，但都像模像样。我想，只要假以时日，我们下学期的课改肯定可以逐步胜利推动。四、株林训练，任重道远。我前面已经说过，今日坐在这里学习、开会的人，都是值得敬重值得敬佩的，由于，大家有良知，有爱心，有责任感和使命感，心里还装着株林百姓，还把株林百姓的子女当做自己的子女来看待。正由于如此，大家才在炎天暑热里坚持学习，求得进步，争取能够更好的为株林人民服务。是的，我们的肩头责任重大，我们的使命无比沉重。但是，仅仅依靠这个暑假的
24、短短 10 天的培训是解决不了的。我们面前还有许多的困难，我们还有太多的东西需要变革，我们还有太多的幸福需要争取。这就需要我们的领头雁高瞻远瞩，需要我们全体同仁努力奋斗。在总结的最终，作为一个在株林中学勤奋工作了 14 年的人，我想对这段青春年华做个总结：14 年来，我挚爱着株林训练，并贡献着我所能贡献的一切，但是，我却活得很苦，很迷茫，很不幸福。在我的面前，我看到了我的前辈；在我的后面，我在看着我的后辈。可是，假如我们不幸福，又怎能训练出幸福的下一代？又怎能期望我们的下一代能制造幸福的生活呢？（录自训练专家李炳亭的讲座为什么要教改）所以，对于株林中学今后的改革，我最想说的一句话是：为了追求属
25、于我们的幸福，除了改革，我们还需要什么！路漫漫其修远兮。暑期老师培训总结的编辑撰写(篇五)依据市局有关文件精神和学校建设高素养老师队伍的需要，我校利用暑假，从 8 月 1 日至 8 日进行了为期一周的老师校本培训工作。为了提高活动的实效性，学校挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、敏捷有效、深受老师欢迎的校本培训。通过培训，使广阔老师在师德水平、专业理论学问、教学实践技能、班主任工作水公平方面都得到了进一步提高，现将我校暑期培训工作小结如下：一、加强领导，确保质量。学习特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训小组，加强对校本工作的指导。整个培训工作仔细预备、细心组织，针对本校特点和老
26、师的实际状况，结合当前基础课程改革和省市出台的规范办学行为的相关要求，合理支配了培训内容，注意了培训的针对性、实效性、可操作性。一系列的培训，如春风化雨，使老师净化了心灵，把握了技能，受益匪浅。二、采纳多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素养。实行理论学习和实践运用相结合、集中学习和分组学习相结合、专题讲座和个人学习相结培训与考查相结合，采纳了贴近老师的内容和形式，培训中老师相互学习，相互启发，从解决老师训练教学工作的实际动身，有实效、有吸引力，老师都能静下心来仔细学习，为接下来的训练教学工作奠定坚实的基础。三、内容丰富多彩，成果显着。1、加强师德师风建设，建树师表形象。校长作了动员讲话，首先
27、从宏观角度阐述了培训的重要性和必要性，使大家熟悉到培训是老师自身进展得需要，是促进同学进展得需要，是推动人的全面进展的需要，是推动训练均衡、协调、优质、高效进展的必定要求，是众望所归。接着王志根校长直面我校师德师风建设的现状，自我剖析，总结了部分人身上存在的五个方面问题：敬业精神不强，对同学缺乏爱心和耐心；教风不正，工作作风拖沓；创新和进取精神不强；名利思想过重，文明素养不高；放松学习，自律不够。问题排查切中要害，全面而深刻。最终提出了切实可行的整改措施，并提出了殷切的期望。2、学习新课程理念，提升业务素养。实施新课程，课堂教学质量的保证在老师。转变老师的训练思想、训练方法、同学的学习方式是实
28、施新课程的关键。为此，学校组织老师以教研组为单位解读了各学科新课程标准、学科教学常规、各学科力量达标标准，围绕“有效教学”进行了全面总结。几位教务处的同志结合自己的教学实践，理论联系实际，沟通自己的学习体会和收获，全体老师在这里共同共享才智，促进了老师观念的更新。在业务培训方面，我们还组织老师进行了理论和实践活动测试，从卷面反映的状况看，绝大部分老师在此次培训中收获还是很大的。3、重视班主任工作，提高育人水平。班主任工作纷繁复杂，涉及的范围广，作用的对象多样，要做好，的确不易。为此，我们进行了班主任工作专题讲座和骨干班主任工作阅历介绍。zz 老师的 班主任的专业成长从师、生两个不同层面阐述了班
29、主任工作的艺术，这种“草根式”的校本研训讲座，让全部班主任都受到了感染。在先进班主任工作阅历介绍的基础上，zz 校长又作了提高对班主任工作的熟悉，明确班主任工作内容，做令同学满足的班主任的专题讲座，他结合了多年的班主任工作阅历，深化浅出地叙述了班主任角色定位、工作的内容、工作方法，让每位班主任对自己从事的工作有了一个全面的了解和熟悉，对做班主任布满了信念。4、规范办学行为，努力提高素养训练质量。组织老师学习省、市出台的规范办学行为的各项文件，深化领悟其精神实质，强化教学法规熟悉，并将要求进行消化汲取，努力落实到自己的教学行为之中。此外，我们还利用暑期校本培训，进行了规范语言文字、电脑操作技能的
30、培训，对上学期的学校管理、训练教学工作进行了全面回顾，总结成果，排找差距，提出了新学期的工作思路，及早谋划，为顺当进入新学期作了动员和布置。今后，我校将连续以全面提高老师的综合素养为核心，不断开发校本培训内容，创新培训形式，引领老师专业成长，不断提高我校的办学品尝。暑期老师培训总结的编辑撰写(篇六)暑期参与了镇组织的新课程培训，感到新课程的实施是前所未有的革命，是对旧训练理念、旧训练模式、旧训练传统的反思，是现代先进训练思想、训练理念的体现。通过学习我明白了最前沿的语文教改状况。现就新课程与语文老师的进展，谈一谈体会。一、新课程下的语文教学语文课程改革应致力于同学语文素养的形成和进展。语文素养
31、的提出，是语文新课程的核心。例如重视民族精神、国际视野的形成；强化创新精神和实践力量、团队精神和合作力量的培育；注意生命意识、环境意识、诚信意识、职业意识的养成。在语文教学中，老师应努力挖掘教材中的人文意蕴，培育同学喜爱祖国语言的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，提高人文素养，使他们具有适应实际需要的阅读力量、写作力量、口语交际力量。语文课程还应当重视提高同学的民族精神和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐进展。语文新课程把课本这本小书和生活这本大书融为一体，强调语文学科和生活的亲密关系。语文课程标准把语文课程的
32、性质界定为工具性和人文性的统一。这是一个特别有新意的提法，是与语文素养相吻合的。语文新课程不仅继承了语文教学的工具性，更重要的是强调了语文教学的实践性。语文是人类最重要的.交际工具。要教会同学把握好工具必需引导同学到言语实践活动中去熬炼、去领悟，自己去获得语文交际力量。同学的言语实践活动是一种综合实践活动，其形式敏捷多样，尽量适应同学要求、符合同学爱好。主要反映在语文课改中淡化字词句篇基础学问和文体学问的教学，但不是说老师在课堂中不教这些学问，而是教同学在详细语言环境中与生活中学会运用语言，这是一种不同以往的新的理念。二、新课程下的师生关系语文新课程中的师生关系是新型的师生关系。有一位专家说：
33、要把学习的主动权交给同学，在充分自学的基础上进行有效的合作学习。老师首先是同学的学习伙伴，其次才是同学学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。语文训练是老师和同学之间的公平对话，它既不是老师一味传道授业解惑，同学一味地听从老师，也不是老师只能造就同学，围着同学转，而是师生公平、相互合作，老师引导、同学探究。语文课程的教学活动中，同学不再是被动的、消极的，不再是被灌输的器皿，不再是课堂的听众，而是具有个性的、生动活泼的、思想活跃的、布满生命力的同学；老师不再是站在同学的对立面居高临下，教学就是老师和同学的公平对话老师不管在上基础型课程、拓展型课程，还是讨论型课程，都应让同学畅所欲言，各抒己见。这样使
34、得同学人人都必需参加到教学活动中。另外老师在教学反馈中，要擅长评价同学学习地过程，评价同学的学习态度、方法和效果。三、新课程下的语文老师教学，是实施课程标准的主渠道；课堂，是实施课程标准的主阵地。把传授语文学问作为语文老师的全部职责，这始终是语文老师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中，要学习语文学问，也要培育语文力量，还要注意培育同学学习语文的爱好，要新颖感转化为未知欲。语文是母语训练课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。语文教学中，老师要乐观利用课程资源，开发课程资源。有一位领导说：无论是课堂内还是课堂外，无论是条件好或差的学校，到处有课程资源，时时有课程资源，课程资源是可以再
35、生的，教师要擅长运用课程资源，教材是最重要的课程资源，肯定要用足用好。基础训练改革过程中，尤其是新教材的实施中，要求老师依据自身进展需要，开发利用课程资源，最大限度地发挥教材所供应的空间，体现老师不仅是课程实施的主体，事实上，新教材的实施过程，就是老师进展、提升自己素养和力量的过程。我们老师不仅要担当起培训者的责任，更要充分发挥以同学为本的理念。因此，我们语文老师应明白：语文训练是事业，贵在淡薄名利，悄悄无闻；语文训练是科学，难在持之以恒，求是求真；语文训练是艺术，美在享受母语，陶冶身心。语文老师暑期培训总结二：学校语文老师连续训练暑假培训总结在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感
36、应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信念不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学才智的发源地之一。（一）要准时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学出现与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准
37、时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学乐观参加课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。（二）要留给同学思索的空间和时间同学猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与乐观探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习、让同学亲历阅读过程等。（三）要学会观赏同学老师要在教学中树立以同学为本的现代训练观念，给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会
38、喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上乐观表现，欢乐开心地去学习。二、提升了理论水平，熟悉到科研的重要性作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对训练讨论的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在训练教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了训练科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的训练家，特殊是有关综合性学习的教学，我们不但熟悉了它的重要性，也把握了一些实际的操作方法和留意事项。综合性学习将带给同学超越课本的新的只是领域，老师要仔细对待。三、熟悉到连续训练的重要性，树立了终身学习的目标这次培训
39、，就自身更新优化而言，树立了终身训练(学习)的思想。以前总以为搞连续训练没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正熟悉到了连续训练的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续训练的熟悉。学然后知不足，这是我的一个体会。在培训中，专家的耐心指导、学员的激烈争论都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单一了。在今后的工作中，我要把这次学得的阅历运用到教学实践中去，做到课前有预设、有预备，课堂上不呆板，给与同学宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、同学的学习成
40、果不断飞跃。培训结束了，再次感谢专家的指导，同时也感谢我们的辅导老师，道一声：你们辛苦了！感谢！四.给培训平台的建议这次培训的确给了我们很多指导，但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限，短短的一个星期时间是不够的。空间方面，学员受培训地方管理器的限制，实际上别的省份的指导和争论更具体、更精彩，我们是否以后可以任凭进入？还有，老师培训不应当只是本门学科的提高，我认为：班主任工作、心理学、训练学、老师自身的修养以及世界别的国家的训练状况与教学阅历是不是都要学？我盼望专家商讨一下，以后能给我们更宽阔的培训平台？期盼中！语文老师暑期培训总结三：语文老师暑期培训总结20 xx 年的暑期，对我来说颇不寻常
41、。假期伊始，我便迎来了 20 xx 年江苏省学校语文老师网络培训。在 7 月 2 日全市的开班典礼上，我作为学员代表发言。坐在发言席上，我的心情无比感动，网络培训，是促进老师自主学习、主动学习、终身学习的重要途径和手段，我们要珍惜这次培训机会，切实完成学习任务，努力做到：1.明确网络培训的目的和意义，妥当支配时间，切实完成规定的在线学习任务。2.仔细收看课程视频和阅读课程电子讲稿，乐观参加网上和网下的各项业务活动，高质量完成课程作业。3.乐观参加班级沙龙争论，发表、回复高质量帖子，参加课程专家答疑活动。由于，培训在假期，孩子也放假在家。所以，每天我早早起床到菜市买菜，接着为孩子预备早餐，把孩子
42、送去学琴。回来后便抓紧时间学习网上培训内容，专家的训练新理念，让我眼前一亮；名师的示范课，让我感受到课堂呈现出的魅力；争论区的沟通争论，让我们思想的火花得到碰撞。王荣生教授的阅读教学的两个转向，让我明确了语文课堂教学的要点：合宜的教学内容和有效的教学设计。王教授的讲座，深化浅出，一个个鲜亮的观点、一个个生动的课例让我受益匪浅，也为我今后的阅读教学指明白方向从关注教学方法转向教学内容、从关注教的活动转向学的活动。郑友训教授的诠释活力课堂与有效教学向我们解读了什么是一堂好课，作为老师要转变训练观念，要努力创设宽松和谐的课堂环境，清楚地授课，能确保同学学习的投入，并准时评估同学对学习内容的把握程度。
43、特级老师李勤关于教材解读与处理的讲座，让我们知道了教材解读何以至关重要，并为我们指出了教材解读的详细途径1.和对话，把握教材的核心主旨；2.和文本对话，用语文的眼光观赏教材；3.和编者对话，把握教学意图。刘桂秋教授的提升学校语文老师的人文素养，一针见血地指出老师人文学问的学习状况让人堪忧：老师的阅读行为越来越平面化；老师的阅读内容越来越狭窄化；老师的读书目的越来越功利化。反思自己，未尝不是这样：一年到头，没有读过几本书。即使读书，也只是一知半解，或是为了几篇读书笔记，临时抱佛脚。专家的讲座，让我对训练教学有了更多的思索，也让我开头重新端详自己，原来的沾沾自喜在专家的话语中，无处遁形。自己还很浅
44、薄，需要学习的东西还有许多，只有不断充实自己，才能胜任一名学校语文老师。培训中的课例观摩，让我看到了一名优秀老师对文本的解读、对课堂的驾驭。乔炜老师的槐乡五月，以美丽的语言，把同学引入花朵、花美、花香的世界，槐乡歌的创编，使同学学文本，用文本，同学的语言得到有效的训练和进展。何琼老师的爱因斯坦和小女孩以抓关键词，理清脉络、抓不同评价的冲突点，感受平凡中的宏大两个环节的设计，培育了同学的概括力量、感悟力量。何老师的课，为我们呈现了不同的第一课时，可谓平实、高效。姜树华老师的鞋匠的儿子以三份活动单引领，层层推动，课堂热而不闹，动而不乱，充分发挥了同学的主动性，让同学成为学习的仆人，学习活动单也为我
45、们的语文教学供应了新的模式。课程学习让我们丰富了理论学问，拓宽了视野，课程争论、班级研讨为我们供应了沟通、沟通的平台，大家在这里质疑问难，相互切磋，很多老师好的做法，为我们供应了可借鉴的阅历。这次网络培训犹如一场准时雨，滋润了每一位参培老师的心田。在本次网络培训中，我收获的不仅仅是学问，更多的是欢乐。作为小组长，我和组内的成员相互鼓舞，相互提示。对于组内成员的问题，我总会耐心解释、尽力关心，并主动和班级辅导员联系，反映问题。虽然，和一些老师未曾蒙面，但是，我们已然成为好伴侣。在今后的工作中，我会以此次培训作为新的起点，一丝不苟地对待教学工作，做一个欢乐的读书人，做一个幸福的讨论者，做一个同学喜
46、爱、家长满足的好老师。暑期老师培训总结的编辑撰写(篇七)“国培”，是随着计算机与互联网技术的普及而诞生的一种全新培训模式，是国家级的大规模的专业培训，为广阔中学校老师的训练教学素养提高供应了一个良好的学习平台。“国培方案（20 xx）”中学校老师培训项目实施以来，在县训练体育局和城关镇中心学校的仔细指导和统一支配下，我校的“国培”培训工作进展顺当。我校参与培训的老师在培训中，基本都能够乐观仔细地通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，仔细地提交培训中的各项作业。其中，胡方、李书玲、杨萍等老师参加研讨尤为乐观。通过培训，我校老师明确了新课程改革的目标和方向。对新课程“同学是学习和进展的主体”、“
47、乐观提倡自主、合作、探究的学习方式”等先进训练理念在各科教材中的详细体现也有了更进一步的熟悉和感悟，对通过详细的教学实践落实新课程先进训练理念作好了较为充分的思想预备。通过学习，老师们熟悉到肯定要切切实实地实现角色的转变：不仅要做学问的传播者、教材的实施者，更要做同学学习的促进者、训练教学的讨论者、新课程的建设者和开发者，为训练教学的创新进展建功立业。总的来说，在这次远程培训中，大家受益匪浅。但是，在本轮“国培”中，我校也有个别老师熟悉不够，对待培训不够重视。为确保我校“国培方案”远程培训项目能够有效落实，使学校老师都能在培训中仔细学习到高水平、高质量的培训内容，切实提高全体老师的业务素养，在今后的“国培方案”远程培训工作中我校将高度重视，仔细对待。一是学校要为参训老师供应便利的学习条件，使我校老师能够准时地上网学习，准时督促仔细完成各项学习任务。二是学校将把本次参与培训老师参与国培学习的状况与其年度考核、考评直接挂钩。三是将老师个人成果记录在案，作为今后评定骨干老师、“名师”的重要依据。城关镇北街学校20 xx 年 x 月 x 日