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1、幼儿园小班教案乌龟爬爬爬 幼儿园小班教案乌龟爬爬爬 这是一个预设性活动 设计背景：新课程中的运动有四个强调：1、强调孩子对运动课程的爱好。2、要强调增加幼儿身体的素养和运动的力量。3、强调充分利用自然因素。4、强调个性心理品质的培育。在主题活动进行过程中，我班的陆宇馨小伴侣和盛伊帆小伴侣带来了乌龟，自然而然的乌龟成为了他们关怀的话题。而在幼儿玩大型玩具时经常发觉许多幼儿不会很法规地从上往下滑，却喜爱从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性进展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在许多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的进展；再加上前几每天气骤冷，孩子都
2、不想运动，所以我就将计就计，抓住孩子最近的爱好，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增加幼儿的身体素养和运动的力量。活动名称：运动乌龟爬爬活动目标：1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参与运动的爱好。活动预备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块活动重难点：探究爬的不同方法。活动流程：热身运动小乌龟爬行龟兔赛跑放松运动活动过程：一、热身运动，激发爱好。师： 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。二、探究不同的爬行的方法。1、幼儿自由探究爬的不同方法。师：前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本事最大了，今日我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。2、集体练习个别幼儿示范，全体练习。3、老师小结幼儿练习状况。4、再次练习。那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、嬉戏龟兔赛跑1、两人一组进行龟兔赛跑。2、统计竞赛成果。四、放松运动登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力) 。