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1、我的伴侣球宝宝 我的伴侣球宝宝 以我的伴侣球宝宝为主题的网络整和式小班训练活动 一、主题的产生小班幼儿年龄虽然偏小，但孩子们对球却特别的感爱好，老师在进行什么主题活动的争论上，有的老师提议孩子们既然对球这么感爱好，就进行球的主题活动，老师们这个主题都产生了极大爱好。经过争论认为：1、孩子们是在嬉戏中进行学习的，小班幼儿更是这样，而玩球是孩子们最喜爱的运动之一，孩子们肯定会很感爱好的。2、在秋季这个运动的黄金季节里开展，可以增加幼儿的运动量，增加幼儿的体质。3、在玩球的过程中，可以促进幼儿的.化的进展，使他们学会共享和交往，而这些对孩子们是特别重要的。4、老师们对主题球的爱好特别深厚，全身心的投
2、入会直接影响孩子。主题的效果如何，还在于孩子们的爱好，主题能否推行，还要等到孩子们争论之后做打算。与孩子们的争论是在班级里来了一位小客人彩色篮球以后引发的，孩子们都表示情愿和球宝宝成为伴侣。有孩子提议要像妈妈一样照看球宝宝，帮它冲凉，给它讲故事；有的孩子提议要和球宝宝做嬉戏；还有的孩子建议可以把更多的球带来，与球宝宝进行竞赛每个孩子都提出了自己的构想，并观看同伴们是否接纳这些想法。全部的构想都在飞行、跳动、积累，最终得到全部人的认可。方案以大致形成，还缺少什么？还缺少一个鼓舞人心的主题名称老师们在商讨后，小伴侣们全都同意主题名称我的伴侣球宝宝。老师和孩子们一起开展了这个欢乐而有意义的主题探究活
3、动。二、主题训练目标的预设1、在开展活动的过程中，通过各种各样的球类运动增进幼儿的体质，培育幼儿对球类运动的爱好。2、尝试用手、眼、脑体验、感受各种球的质的和不同之处，提高幼儿运用感官探究事物的力量和乐观的态度。3、通过讨论水中的球，大求和小球谁滚的快等现象培育幼儿观看、记录、概括的力量和乐观探究的精神。4、在各种各样的玩球活动中，培育幼儿的合作意识，促进幼儿交往以及身体协调的力量。5、通过各种形式的球类竞赛活动，培育幼儿乐观的心态，体验合作的乐趣，激发幼儿的集体荣誉感，增进家长与幼儿间的情感，体验集体生活的乐趣。6、通过与球宝宝交伴侣等活动培育幼儿关怀物品、爱惜球类用具的良好品质，并情愿与他
4、们成为好伴侣。7、观赏五颜六色的球，并能利用球来进行美工创作，培育幼儿对美的感受力、表达力，熬炼制造力和想象力。三、主题思索网络的预设绒布足球胶乒乓球塑料保龄球皮革网球羽毛球排球质的篮球种类作用消遣熬炼身体球体外形圆圆的玩法投打特点踢在水中能浮起拍弹跳滚会滚动拍四、主题活动网络的预设我的伴侣球宝宝.亲子足球赛班级传球赛小伴侣拍球赛语言儿歌：球故事：谁丢了皮球数学球的分类和统计球的大小排序美工绘画：球宝宝给球宝宝设计服装日常争论共享玩球的阅历和玩球的规章音乐歌曲：大皮球歌表演:大皮球五、主题活动方案日期：3、15星期一活动名称：谈话球宝宝来做客日期：3、16星期二活动名称：绘画我眼中的球宝宝 共3页，当前第1页123