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1、小班科学：瓶子国王的苦恼 小班科学：瓶子国王的苦恼 活动目标： 1.依据瓶口的大小、外形等特征查找相应的瓶盖。 2.在探究活动中，尝试用“拧”、“按”的方法为瓶子盖盖子。 3.乐观参与活动，体验操作探究的乐趣。 活动预备： 城堡场景；不同大小、不同颜色、不同外形的瓶子若干。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿的参加乐观性。 1.师：孩子们，你们听说过瓶子王国吗？今日我们要去瓶子王国哦，来我们开上小火车动身咯！（进场音乐） （边走边说）快看好多的瓶子啊！欢迎来到瓶子王国！ 2.师：瓶子国王来了，孩子们快和瓶子国王问好。 师：诶，你们看瓶子国王怎么了？为什么不快乐呢？（老师引导幼儿观看瓶子国王的表
2、情，请幼儿猜想国王发愁的缘由） 3.国王：我的瓶子城墙啊，前两天一阵大风把瓶宝宝的帽子给吹落了，诶，真发愁！孩子们，你们能帮瓶宝宝戴上帽子吗？ 二、幼儿初步尝试为瓶子找盖子。 1. 幼儿第一次自主探究。 师：我们一起来找找，然后给瓶宝宝戴上帽子吧！（操作音乐）戴好帽子的瓶宝宝还放到城堡来哦！（幼儿操作） 师：真棒！都给瓶宝宝戴上了小帽子。好啦，我们坐到后面小椅子上去吧！ 2.集体检查是否正确配对并盖好了。 师：你帮哪个瓶宝宝找到帽子的呀？你怎么知道这顶帽子就是这个瓶宝宝的呢？（个别幼儿介绍自己的探究过程）孩子们，你们真聪慧，用了这么多方法给瓶宝宝找到了帽子。 师：我们来看看瓶宝宝戴的帽子合不合
3、适？（找到大小不合适的）看看这个瓶宝宝的帽子合适吗？（摇一摇帽子掉了）为什么会掉呢？要留意瓶宝宝帽子的大小要看看好哦！有的瓶宝宝帽子大，有的帽子小，那你能帮它找到合适的帽子吗？ 师：（拿到松的帽子）戴上了合适的帽子，我们看看（摇一摇帽子掉了）帽子怎么又掉了？谁来帮它戴戴紧？ 师：你们看，现在这个瓶宝宝的帽子还会掉吗？刚才他是怎么做的？我们一起来学一学（戴上帽子，转一转，拧一拧） 师：（拿到按得瓶宝宝）这个瓶宝宝，（摇一摇帽子掉了）这个帽子也没戴好，谁来帮帮他？（个别幼儿示范）拧一拧，能戴紧吗？看来得换个方法试试，谁能把这个瓶宝宝帽子戴紧不掉呢？ 师：原来有的瓶子宝宝，戴上帽子不能拧一拧，得按一
4、按。我们一起来做一做，（戴上帽子，按一按，按一按）这个瓶宝宝的帽子也戴好了。 总结：我们在给瓶宝宝找帽子的时候，可以看看瓶宝宝和帽子的大小，还可以看看有的瓶宝宝帽子的颜色和身上的颜色很像呢，这样我们就可以更快地给瓶宝宝找到合适的帽子了。戴上之后有的得拧一拧，有的得按一按，这样帽子才能戴紧哦！ 3.再次尝试，找到合适的帽子戴戴紧。 师：瓶子城墙还有许多瓶宝宝帽子戴的不合适，有的太大，有的太小，有的还松松的没戴紧，快再来帮帮忙吧！我们帮这些瓶宝宝找到合适的帽子，别忘了还得把瓶宝宝的帽子戴戴紧哦！（操作音乐） 四、变魔术：瓶子乐器 师：你们帮瓶子宝宝都找到了合适的帽子，国王心里真兴奋啊！国王还预备送给我们每一个小伴侣一个瓶宝宝呢，快选一个你喜爱的瓶宝宝坐到小椅子上去吧！ 师：现在我们要让它变成一个会唱歌的瓶宝宝哦，你们看这里有很多小纽扣，待会儿放进瓶宝宝肚子里，戴上帽子，把帽子戴戴好，戴戴紧。我的瓶子宝宝就会唱歌咯！你们听！ 师：孩子们赶快来试试吧！（幼儿操作放纽扣，巩固练习）（结束音乐） 师：我们一起来和瓶宝宝唱歌跳舞吧！